Sei sulla pagina 1di 5

Nosotros sabemos que el psiquismo tiene que ver con los deseos, las interdicciones y las

defensas. Este interjuego de instancias, a partir del anlisis de un proceso


psicodiagnstico y reparando en las convergencias y recurrencias que tiene que ver con
los indicadores de cada tcnica, cada indicador significa algo y eso es lo que a mi me
importa.
Entonces cuando hablamos de interjuego de instancias hablamos del nivel dinmico de
la personalidad y esto va en el informe, o sea los test proyectivos me tienen que hablar
de esto.
El soporte de toda esta estructura y mediador absoluto es el yo y este en su aspecto ICC
va a regular los impactos de ansiedad sus desbalances que desestabilizan el aparato
psquico me alteran la homeostasis y vamos a analizar los mecanismos de defensa para
lograr la estabilizacin. Cuando analizamos el yo estamos analizando el nivel
estructural. Tambin estoy estudiando que pasa con los deseos, con las extremas
prohibiciones y que pasa con el Yo a instancias del Ello y el Supery y tambin las
relaciones objetales o relaciones interpersonales. Al hablar de un nio lo estamos
haciendo de un aparato en formacin un yo en maduracin, supone un fortalecimiento
de esa instancia. Cuanto ms fuerte es el Yo mas plasticidad tiene y por lo tanto las
relaciones objetales sern potencialmente buenas.
En hora de juego vimos ocho indicadores, cada indicador mostrara visiones parciales de
esta situacin.
Para hacer convergencias y recurrencias con tcnicas de igual tipo o distinto tipo. Esto
nos muestra como el yo contacta con los distintos elementos.
Cuando hablamos de plasticidad yoica este yo esta madurando adecuadamente si
hablamos de un yo rgido es un yo debilitado y puede seguir debilitndose por lo tanto
la modalidad de juego tiene que ver con el YO,
Motricidad tambin tiene que ver con si hay organicidad, si la fina o la gruesa est
constreida por algo. Cuando el nio ataca habla de una debilidad.
Personificacin es atribuida a adjudicar roles que significa que el nio con su mama
pudo armar un campo pudo separarse de esa mama y en el campo transicional, campo
de creacin, puede establecer relaciones y asi surge la personificacin y esto me va a
mostrar las relaciones de objeto, sometedor-sometido, victima-victimario, etc.
Creatividad con capacidad simblica: hay un yo que est permitindose crear, por ende
puede observar los objetos y atribuirles calidad.
Tolerancia a la frustracin y Adecuacin a la realidad hablan del manejo yoico de la
ansiedad.
Si frente a una situacin que genera ansiedad el yo puede rearmarse le va dar un buen
nivel y le va a dar adecuacin, si ese yo todava esta inmaduro y es muy arcaica su
defensa por ende no maneja la ansiedad, patalea, llora, no se desprende de la mama etc.

DIBUJO LIBRE

Se toma de la siguiente forma: es acromtico, lpiz negro n 2 hoja oficio apaisada,


goma distante,
Consigna: Dibuj lo que quieras
Anotar todo lo que diga y haga , la secuencia, la direccin de cada elemento, cuando
dibuja de abajo hacia arriba implica desorganizacin del pensamiento; si la persona est
inclinada nos habla de desequilibrio.
Cuando termin; dame un titulo y luego le piden que les cuente una historia del dibujo
que hizo.
En el grafismo tambin necesitamos saber lo que significa para el nio.
Se analiza tambin el sombreado.

GRAFISMO

La produccin del grafismo va evolucionar en nosostros y va adquiriendo ciertas fijezas


que tiene que ver con la estructura de personalidad, en eseo se funadamenta la
grafologa.
Cuando nosotros tenemos un protocolo grafico que supone siempre que esta
acompaado de una produccin verbal del sujeto por que se le va a pedir siempre que le
ponga un nombre, que nos diga lo que dibujo y si es posible la historia.
Luego vamos a hacer un anlisis que contiene dos aspectos diferenciales concretos

Anlisis formal o pautas formales o indicadores formales que tiene que ver con la
forma con la presentacin, con el como dibuj. Estos aspectos formales tiene que ver
con dos componentes: -Factores de integracin: con que dibuj, raya puntos, etc, con
que trazo, con qu integr su dibujo Factores de expresin como present el dibujo,
como hizo la estenografa o sea el sombreado, hay oscuridad, hay claridad, limpieza,
trazo grueso.

Anlisis de contenido: en el que entrecruzamos el titulo, el nombre que dibuj, la


historia,, con el dibujo en si. La pauta de contenido es qu dibuj. Tiene que ver con el
factor de representacin y que tiene que ver con la integracin, con la expresin. Es el
QUE DIBUJ pero con la articulacin de lo que dijo con lo que produjo.

Paula Elkisch plante el anlisis del dibujo libre desde la pauta formal y desde la de
contenido a partir de dos criterios: A aplicable a nios sin alteraciones muy
significativas B para nios o adolescentes con alteraciones graves.
Ella desarroll el anlisis del dibujo desde los VERSUS. Versus implica la presencia
predominante de un indicador en relacin al indicador contrario, que es lo que
predomina ms. Desarroll cuatro versus formales y uno de contenido.
El primer trmino del vs. es lo bueno el segundo no.

VERSUS FORMALES

1) Ritmo vs. Regla: tiene que ver con la cadencia, la fluidez del trazo, el ritmo
implica del disfrute del nio al dibujar y me habla de un YO que est madurado
adecuadamente, hay plasticidad. Si predomina la Regla, se consideran dos
aspectos: la regla como RIGIDEZ donde no hay disfrute, hay movimientos
espasmdicos, como si lo hiciera con una regla. Habla de un YO con cierta
debilidad de constitucin, que la compensa as para sostenerse, o sea est
conducindose con mucha labilidad. La labilidad extrema la vemos en la
INERCIA implica suciedad, borroneo y habla de un empobrecimiento general e
implica organicidad.
2) Complejidad vs. Simplicidad: la complejidad nos muestra la capacidad de dar
detalles o atributos a los objetos reproducidos nos est hablando de un YO en
buen proceso madurativo y un Yo con muy buenas relaciones objetales
potenciales, porque el chico que ve atribuciones en los objetos puede ver al otro
y conectarse con todos los aspectos de este. La SIMPLICIDAD es la produccin
en el esquema ms simple (monigote) no hay espacio de creatividad., hay
pobreza en el dibujo. Habla de las relaciones objetales.
3) Expansin vs. Compresin la expansin nos habla de un YO fortalecido que
hace uso placentero del espacio, se puede mostrar, tiene muchas formas grficas
de expresarse. La COMPRESIN nos habla de un YO coartado, aplastado.
EXPANSIN un uso adecuado del espacio, un dibujo grande, sin prdida de las
proporciones. Un dibujo ingresando, me ampla el espacio. EXPANSIN
EXPLOSIVA un objeto estallando, fantasa de cura. La COMPRESIN puede
ser de dos formas: Micrografismo y macrografismo
4) Integracin vs. Desintegracin: muestra un YO en relacin a las tres instancias
que est madurando adecuadamente. DESINTEGRACIN: vivencia una
fragmentacin interna (dibuja una casa con solo una pared o una puerta) es un
YO muy lbil. Est dentro de lo patolgico. CONDENSACIN de elementos en
trminos bizarros.

VERSUS DE CONTENIDO

Realismo vs. Simbolismo: REALISMO predomina en la funcin grfica la


representacin y tiene que ver con lo real. Cuando el elemento representativo
prevalece sobre la estructura nos muestra en el nio el inters por el mundo de los
objetos. El SIMBOLISMO nos muestra que el objeto representado representa otra
cosa, o sea cuando lo estructural prevalece sobre lo representado, o sea algo de la
estructura de eso representa otra cosa, un dibujo metafrico.

Si el nio est en lo simblico est con mucha libido narcisista y poca libido objetal. Si
su dibujo es realista tiende a conectarse con los objetos. Hay un equilibrio entre la libido
narcisista y la objetal, puede establecer relacin con las cosas y con las personas.

PERSONA BAJO LA LLUVIA (apunta a las defensas)

Se toma en hoja A4 que se la entrega en forma vertical

Consigna: Dibuj una persona bajo la lluvia


Con paraguas? Como vos quieras
Si lo dibuja con palotes, luego le piden que haga una persona
Se le pregunta nombre y edad del dibujo y el gnero. Si lo hace sin rostro preguntare en
que posicin est (puede estar de espaldas.
Luego le piden una historia que la transcriben aparte. Con adultos le preguntan que pasa
ahora, que pasaba antes y que pasar despus.
Anoten que dibuja primero. Por ejemplo, si primero dibuj el paraguas (defensas).
La lluvia es la vivencia del medio y lo que use para guarecerse de esa lluvia sern las
defensas del Yo.
Si el paraguas me cubre slo una parte
Para analizar esta tcnica tengo el anlisis de los recursos expresivos y el de los de
contenido. En grafismo siempre tenemos lo expresivo, lo formal y lo de contenido.

EXPRESIVO lo fundamental es el tamao pequeo y mediano y grande. Lo esperable


sera entre 12 y 20 cm.

a) EMPLAZAMIENTO: dnde est ubicado en la hoja.


b) SECUENCIA: si es de abajo hacia arriba tenemos desorganizacin. Adems
c) TRAZO
d) MOVIMIENTO: vamos a ver si hay movimiento (si est corriendo, si est
inmvil y da sensacin de estatua).
e) PRESIN.

CONTENIDO:

a) Orientacin (frente, espaldas),


b) Postura.
c) Borraduras. Que es lo que borra
d) Repaso de lneas.
e) Tachaduras.
f) Detalles accesorios y su ubicacin
g) Vestimenta
h) Paraguas, piloto, botas: defensas.
i) Partes del cuerpo.
j) Identidad sexual: detalles que dan la identidad sexual. El pelo, cartera, elementos
flicos.
k) Si hace un personaje en vez de una persona (payaso) implica ocultamiento.

Cuando dibuja el paraguas preguntar por los detalles, las lneas son las varillas o un
dibujo en la tela; son lunares o tiene agujeros). Dibujos en el piso pueden ser
charcos lo que implica sufrimiento fetal o en primera infancia, adoquines pueden ser
obstculos, por eso tengo que aclararlo.
La lluvia es la hostilidad. Si la lluvia viene de la derecha (temporalidad) habla de
que el futuro se le presenta hostil.

Para el parcial lo que tiene que saber esencialmente es que representa las defensas
la lluvia, que representa el medio, que representa el sujeto.
Hay que preguntar sobre la historia: que tipo de lluvia es.

WARTEGG

Primero diseo un Test de figuras incompletas basndose en la gestal disea un


protocolo de ocho cuadrculas preimpreso haba un grafismo que el sujeto deba
completar como parte del mismo y determino tres tipos de personalidad. Este test
fue desestimado. Ms tarde Biedma y Dalfonso, jungianos, disean un nuevo
protocolo porque observan que esto podra dar cuenta de lo que Jung buscaba, que
era una lengua simblica que trascendiera latitudes y tiempos.
Wartegg se baso en los ideogramas chinos donde cada smbolo es una idea, al
fracturarlo podra promover en el sujeto la expresin.
Para Jung al romper con Freud dice que libido es energa psquica y no le cerraba el
esquema del aparato psquico. Deca que nosotros como integrantes del reino animal
tena que tener en nuestro psiquismo una instancia que guardara toda nuestra
evolucin filogentica y habla de un ICC colectivo que tendra registrada toda
nuestra evolucin. Ese ICC va a ser el reservorio de los arquetipos, representante de
los distintos aspectos de nuestra evolucin, el viejo sabio, el padre, etc. Pero esa
energa arquetpica es inductora condiciona al ICC personal y busca salir,
expresarse. La forma de expresin es el smbolo que sera la puesta en texto de la
energa arquetpica. Jung tambin hablaba de una energa negativa, casi tantica que
es la sombra, cuando esta se interpone en la evolucin positiva, el Yo no madura. La
plena maduracin para el Yo era el encuentro en el S Mismo. Entonces la pregunta
sera que se juega en el sujeto del arquetipo. Como del arquetipo no tenemos idea
ms all de su expresin en el smbolo Dalfonso planteo cuatro arquetipos
(smbolos, estos son: espacio, color, configuracin y arquetipos lineales. Esto
vendra a ser una tomografa del psiquismo, porque a travs de la grfica que el
sujeto produzca yo voy a ver ncleos de complejos, por ende reas de conflicto,
positiva o defectuosa defensa, vivencia del entorno, bagaje del histrico. Cada
cuadrcula tiene una significacin.

ARQUETIPOS LINEALES

Constituye el factor de integracin del dibujo. Las configuraciones son los factores
de expresin, como lo presento, la escenografa. La grilla topolgica me da la
significacin en relacin a lo que represent, es decir que el factor de representacin
es lo que dibuj el sujeto en el lugar que lo dibuj y el color tambin tiene una
significacin si lo uso. La estructura del color es universal.
El smbolo tiene una cara objetiva y una cara subjetiva.

Las cuadrculas del centro representan a YO. Las cuadrculas que rodean al Yo son
las defensas. Se tiene que defender de su mundo interno y por otro lado del entorno
vivencial. Las perifricas representan el entorno del sujeto.
Cuando una persona hace el Wartegg me est mostrando un sitio que estara en el
centro, como se defiende de sus mociones internas y de lo que vivencia del entorno.
Cuadrcula n 1(punto): implica la imagen de s mismo.
Cuadrcula n 2 (lnea ondulada) expresin de los afectos.
Estas dos primeras hablan del fuero interno, de lo que trae.
Cuadrcula n 3 Perfeccionamiento personal
Cuadrcula n 4 Opcin vocacional.
Cuadrcula n 5 Tiene que ver la voluntad. Si el sujeto puede traspasar esta barrera.