Gua de Aprendizaje

Objetivo de la clase: (OA: N 5 Lectura 2 Ao bsico)

Demostrar comprensin del cuento El pastor mentiroso identificando los personajes principal y secundario.
Expresar opiniones personales frente a la actuacin de los personajes del cuento.

1.- Inicio:
Activacin de conocimientos previos y motivacin
Comente con sus nios/as el objetivo de la clase, las estrategias a utilizar y la utilidad del aprendizaje del da.

Comente con los nios:

Qu tipos de textos han ledo?, Cul es su estructura?, Cul es su
propsito comunicativo?, te acuerdas de algunos personajes que
actuaban en ellos?, Nmbralos.recuerde que los cuentos son textos
literarios, escritos en prosa y su propsito comunicativo (para qu fueron
escritos) es entretener al lector.
2.- Desarrollo
Modelamiento:

Los personajes son seres que participan en diferentes hechos de una

historia.
Ellos viven aventuras, tienen problemas y los solucionan.
Los personajes se clasifican en dos tipos:

Personajes Principales:
Son los ms importantes y participan
directamente en lo que ocurre en el cuento.

Personajes Secundarios:
Son aquellos que participan menos en la
historia y acompaan a los personajes principales.

Por ejemplo:

A mi me gustan las
Mi personaje principal hermanastras que son
favorito es la Cenicienta. personajes
Cul es el tuyo? secundarios
Cmo se llama este
cuento?

Quines participan?

Quin es el ms importante?, Quin o quienes acompaan al ms

importante?
Reforzar en los nios y nias el concepto de personaje principal y personajes secundarios.

Clasificar con ellos los personajes del cuento El rbol que no tena hojas
Dar las instrucciones para que cada uno realice la lectura del cuento El pastor mentiroso, comentar en
conjunto su contenido y realizar las actividades para clasificar los personajes en principal y secundario
 El pastor mentiroso

Pedro era un nio pastor al que le gustaba mucho decir

mentiras.

Una hermosa maana de sol, los nios de la aldea

oyeron gritar a Pedro.

___ Socorro! Socorro! El lobo!

Todos corrieron a ayudarlo. Pero cuando llegaron, lo

encontraron riendo a carcajadas.

___ Se lo creyeron?, qu
bueno! __ dijo Pedro.

Sin embargo, un da el lobo

apareci de verdad. Pedro pidi
ayuda de nuevo y nadie le hizo caso.
Por suerte el lobo se march.

Desde entonces, Pedro decidi

no volver a mentir.
Cuento popular
 Ya que leste y comentaste el cuento con tu profesora y compaeros, te invito a realizar las siguientes
actividades.

1.- El pastor se llamaba: Pablo Pedro Paulo

2.- A Pedro le gusta mucho: Las mentitas Las mantitas Las mentiras

3.- Pedro era: Travieso Miedoso Mentiroso

4.- El lobo atac: Dos veces Una vez Ninguna vez

5.- Al final los nios. Fueron a ayudar. No fueron a ayudar. Mataron al lobo

6.- Este dibujo muestra algunos personajes del cuento El pastor mentiroso. Dibuja los que faltan y luego
clasifcalos segn corresponda sea personaje principal o secundario.

Personaje Principal Secundario

7.- Qu nota le pondras al pastor mentiroso por su actitud en el cuento? Por qu? Revisen las actividades
en conjunto, completando la lmina con ayuda de las imgenes que les pasar la profesora.
Las lminas se utilizarn al momento de comentar el contenido del texto a medida
que los nios/as vayan parafraseando la historia.
Se sugiere que prepare un
papelgrafo como este para
que comiencen la actividad
identificando sin problemas
el ambiente donde se
desarrolla la historia.
A medida que van
parafraseando van agregando
a la lmina los personajes y
distinguen con mucha
facilidad si son principales o
secundarios.
3.- Cierre
Realice la sntesis de la clase volviendo recordar el objetivo y la utilidad del aprendizaje. De igual forma
refuerce los conceptos de Personaje Principal y Personaje secundario y la importancia que tiene poder
reconocerlos para comprender mejor los textos que leemos o escuchamos.

Aydese para ello con los personajes del cuento para consolidar la clase recreando con los nios/as una
imagen del cuento, destacando cada uno de los personajes que aparecieron en la narracin. Una vez que van
completando la lmina pida a los nios que fundamenten que tipo de personaje es el que estn pegando en la
lmina.

Por ltimo pregunta:

Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Para qu nos puede servir este aprendizaje? Cundo lo
podemos utilizar? Qu consejo le daras al pastor mentiroso?

Termine felicitando por el compromiso demostrado durante la realizacin de cada una de las actividades.