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Nuestro sistema educativo rea liza cambios los cuales debemos tomar en cuenta para actualizar nuestro quehacer docente ya que el trabajo dentro del aula es As complicado de lo que aprendemos en la escuela formadores de docentes (escuela normal superior). Es indispensable que el tutor cumpla el papel de orientar ala compatiera para que refuerce su trabajo dentro y fuera del aula. Lograremos que la compafiera tutorada movilice sus conocimientos que le apoyen a desarrollar nuevas y mejores estrategias en cuanto a la gestién escolar, conocimiento del plan y programa de estudios, planeacién argumentada, estrategias diddcticas, seleccién y desarrollo de material didactico, evaluacién, habilidades docentes, desercién y rezago educativo y convivencia escolar sana y pactfica. Buscare un ambiente de confianza en el cual la compafiera tutorada me vea como un apoyo a su practica diaria. Es una docente de un jardin de nifios bidocente, es directora comisionada y atiende al grupo de 1° y 2° grado, de la comunidad de Rancho Nuevo, Zacatlén; Puebla. Del jardin de nifios "ROSAURA ZAPATA" META: Elaborar un plan de case con los elementos necesarios que enriquezcan su labor docente durante los imeses de marzo-junio del 2017 DEBILIDADES: pan o¢ cuase IESTRATEGIAS: Fortalecer los conocimientos profesionales jen la planeacién didactica en cuanto a su trabajo a realizar dia a dia: Andlisis de plan y programa de estudios 2011. Guia de Imateriales a utilizar vinculados con aprendizajes esperados y icompetencias. Instrumentos de evaluacion, Perfll de egreso, |modalidad, estilo de aprendizale, modalidad de trabajo IDEBILEDADES: seleccién de materiales necesarios para la [ESTRATEGLAS: Asesoras personalizadze. Guia de los materiales y su Vinculacién con los aprendizaes. I material que se vaya aseleccionarseré Jel acorde a cada una de las asignaturas trabajar en el horario de clase vinculado con los aprendizaes esperadosy las competencis. Orientar la Jcompafiera 2 selecionar materiales adecuados l contexto de los estudiantes y de cada aprendizae a desarrol |META: Disefar diversas herramientas que permitan evaluar el desempefio de los alumnos durante el mes de marzo a junio de 2017 JESTRATEGTAS: Revisary anallzar el manual de estrategias de levaluacion de as actividades de ensefianza ~aprendizaje. Cémo y que Jevaluar? Conocer y dseir diferentes herramientas de evaluacin en isco (ubriea, sta de coteo, ete) |META: Buscar soluciones para abatir la desercién y el rezago escolar durante el mes de marzo a junio de 2017 [DEBILIDADES: DesenciOn v REZAGO ESCOLAR RATEGIAS: Analizar, reflesionarlos factores de incidenci en el rezago y abandono escolar dels estudiantes buscando alternatives de solucién pertinentes para ellos en cuestion de lograt que permanezcan durante el ciclo escolar. IMETA: Disefiar estrategias que. permitan mejorar el ambiente de trabajo durante el mes de marzo a junio de JDEBILIDADES: CONVIVENCIA ESCOLAR JESTRATEGIAS: leer y analizar e! manual de convivencia, (NA Y PACIFICA scolar pora disear estrategias que permitan desorrollar luna mejor corvivencia dentro y fuera del aula adecuada a la *CALENDARIZACION DE ACTIVIDADES* PRIMERA OBSERVACION DE CLASE ‘SE INFORMA DELA ASIGNACION DE. TUTOR A AMBAS MAESTRAS Y SE LEE EL OBJETIVO DEL PROGRAMA DE TUTORIA ASI COMO LOS ELEMENTOS QUE ESTAREMOS ‘TRABAJANDO CON ELLAS EN EL PLAN DE 14DEMARZODE — || JORNADAESCOLAR 2017 DE 9:00 A 12:00 DEL 14DEMARZO | OE 13:00 14:00 AL 4 DE ABRIL DE. 2017 ‘SDE ABRIL DE 2017 | JORNADAESCOLAR DE 9:00 A 12:00 PLAN DE TRABAJO BITACORA DEL. TUTOR PEP 2011 PLAN DE ESTUDIOS PLAN DE TRABAJO BITACORA DEL TUTOR PEP 2011 REUNION CON TUTORADA. TERCERA OBSERVACION DE CLASE REUNION CON TUTORADA DEBILIDADES Y FORTALEZAS. DAR PROPUESTAS Y ‘SUGERENCIAS PARA FORTALECER SU ENSENANZA Y APRENDIZAJE. ‘SE PONEN DE MANIFIESTO Las POSIBLES AREAS DE 'SUGERENCIAS PARA FORTALECER SU ENSENANZA Y ELABORACION DEL INFORME DE ‘CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES PROFESIONALES, GUIA PARALA ELABORACION DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. DELS DEABRILAL [DE 13:00 14:00 16 MAYO DEL 2017, 17 DE MAYO DE ‘JORNADA ESCOLAR 2017 DE 9:00 A 12:00 DEL 17 DE MAYO AL | DE 13:00A 1400 ‘9 DE JUNIO PLAN DE ESTUDIOS: PLAN DE TRABAJO BITACORA DEL. TUTOR PEP 2011 PLAN DE ESTUDIOS. PLAN DE TRABAJO BITACORA DEL TUTOR PEP 2014 PLAN DE ESTUDIOS PLAN DE TRABAJO BITACORA DEL TUTOR PEP 2011 PLAN DE ESTUDIOS Supervisora zona 005 Profra. Luz Maria Sanchez Cazares Profra. Elizabeth Baza Quiroga TUTORADA: LUZ DEL CARMEN ISLAS CHAVEZ TUTOR: LUZ MARIA SANCHEZ CAZARES Ficha de observacién Tutorada: Profra, Luz del Carmen Islas Chévez Fecha: 10 de marzo de 2017 La observacion se llevo 2 cabo en ol jardin de nifios “Rosaura Zapata” do la ‘comunidad de Rancho Nuevo; Zacatlan. Puebla. La maestra trabaja en un jardin de his bidocente on el cual ella os la directora comisionada y atiende el grupo de 1° y 2° grado con un total de 30 nits. [Fortatezas __Debitidades ‘ Es una escuela que cuenta con] Carece de elementos su plan de buena economia para la clase adquisicién de material ya que| Aun falta concretar la forma de ‘cuenta con el programa PREE evaluar las actividades de los 4 Cuenta con un jardin de niffos de ‘alunos buena estructura fisica @ Require de regis de + Es una docente responsable que convivencia dentro del aula asiste a tiempo a su centro de| + Necesita implementar nuevas trabajo estrategias de trabajo Organiza situaciones de] | Esta carente de trabajo en aprendizaje cuanto a asistencia escolar y 4 Trabaja en equipo rezago educativo 4 Tiene buena comunicacién con padres de familia + Utiza las nuevas tecnologias: Se realizo un diagnostico en el cual se obseservaron las caracteristicas antes mencionadas en el cual se aprecio el desempetio docente, las estrategias de trabajo y el seguimiento que da a cada nifio de acurdo a sus caracteristicas. Se inicio el dialogo sobre inquietudes y posibles dificultades que se le presentan a diario © con frecuencia. En base a esta observacién se platico con la compafiera acerca de como desapareceriamos estas debilidades que ella presenta a manera de formar el plan de trabajo que nos va a apoyar, se determinaron las fechas de trabajo y de observacién. Se dio a conocer algunas acciones que llevare acabo ‘como tutora tales son: + Observar 0! trabsjo cotidiano de la compafiera, en particular planifcar la bservacién de algunas de sus clases, y brindarle retroalimentacién en una relacion de didiogo y respeto profesional |4 Compartir su experiencia y conocimientos relacionados con fos aprencizajes & lograr por los alumnos, fos elementos que estructuran el Plan y Programas de Estudio, as dstntas estratogas y situaciones didacticas para su implementacio. + Estimular el conocimiento de las formes de pensamiento, comportamiento y estos ‘de aprendizaje de os alumnos, ‘4 Proponer estrtegias que favorezcan la permanenciay asistencia en la escuela ‘4 Orientar al Tutorado sobre la importancia de contar con evidencias del trabajo desarrolado con sus alumnos. 4 Faclitar al Tutorado el conocimiento de herramientas y téenicas de evaluacién para verficar el avance y el gro del aprendizaje, ‘& Disertar y sugerir estrategias para que el Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso se situe en el contexto escolar. Jardin de nifios “Rosaure Zapata” localdad de Rancho Nuevo, Zacatén, puebla ‘Se muestra evidencia del plan de trabalo dela comparieratutorada (Observamas ala mira, Luz del Carmen realizando su trabajo en el aulaen la mafia de obsenvaclén sone ag OE MT Ficha de observacién Tutorada: Profra. Luz del Carmen Islas Chévez Fecha: 26 de abril de 2017 La observacién levo a cabo en el jardin nifios “Rosaura Zapata” do la comunidad de Rancho Nuevo; Zacatldn. Puebla. Jardin de niios bidocente. Fortaleras Debildades La educaodra muestra un trabajo mas avanzado en cuanto a planeaciones y trabajo en el grupo Reaiza actividades en pequefios ‘grupos, para fortalecer su trabajo docente © Cuenta con el apoyo de os ‘ Aun _desconoce como seleccionar las evidencias que deben iral expediente Los nifios de nivel alto y bajo le ‘son dificil de identificar @ El exceso de documentacion administrative propicia no estar ‘al 100% en su jornada de trabajo padres de familia Cuenta con material variado por fel apoyo que tuve de PREE (programa federal) Se llevé acabo la visita en la cual la compafiera tutorada trabaja en un grupo de primer y segundo grado mismo que ha favorecido el trabajo dentro del grupo porque se muestra apoyo de los mas grandes hacia los mas pequefios. Se crea un ambiente de aprendizajes en el cual la maestra pone en juego varios conocimientos y desarrollo de habilidades. Es destacado mencionar que trabaja guardando cada trabajo que considera importante como parte de una evidencia pero aun carece de proceso de seleccién de! mismo. Leva un control de sus portafolios de evidencia lo que hace que cada trabajo enriquezca la planeacién continua, toma como base estos resultados como aprendizajes previos para realizar y organizar a planeacién de los dias siguientes. En sus planeaciones de la compatiera se refieja el avance en el trabajo ya que denotan que toma los seis campos formativos y los esténdares curriculares que estan plasmados en su plan diario, aunque aun le falta especificar la manera de evaluar alos alumnos. Pone mucho empefio a trabajo de lenguaje y comunicacién, el campo de pensamiento matemético y conocimiento del medio natural y social que son los que contiene mayor fortalece sin descuidar los otros campos formativos. Identifico que el trabajo de directora comisionada le hace un poco ‘menos la eficiencia de trabajo en el grupo ya que atender a padres de familia y organizar las cuestiones administrativas es factor para no favorecer las situaciones de aprendizaje sin tener que tener tiempos muertos. Se dan estrategias a la maestra para poder aplicarlas y erradicar esta érea de oportunidad, ha de observacién Tutorada: Profra, Luz del Carmen Islas Chévez Fecha: 24 de mayo de 2017 La observacién se llevo a cabo en el jardin de nifios “Rosaura Zapata’ de la comunidad de Rancho Nuevo; Zacatlan. Puebla. Forialezas _——] abiidades ‘® Musstra planeacién con mayor| —@ Carga administrativa relacin con _—_-campos,|__ ¢ Direccién comisionada con grupo competencias y aprendizajes esperados © Contienen expediente de evidencias Existen evaluaciones en cada situacion de aprendizaje La compartera tutorada mostro trabajo reflexivo con los alumnos, en la actividad que observe tuve actividades que jugaron a la feria de matematicas en la cuales se detectaron evidencias para el expediente que se debe trabajar en plataforma. Se trabajo con la competencia Uiliza los némeros en situaciones variadas que implican poner en prdctica los principios de conteo. Se observo que el trabajo de los alumnos en equipos con grados diferentes es de gran apoyo para los nifios de primer grado ya que los resultados que expresan en sus evidencias es casi similar a los nifios de segundo afio. En el campo de lenguaje y comunicacién se trabajo la lectura del cuento en el que el nifio les contaba lo que comprendieron del cuento y después graficaban lo que entendieron del mismo. La competencia que se trabajo fue Obtiene y comparte informacién mediante diversas formas de expresién oral. Se recopilaron las evidencias a trabajar en las siguientes reuniones. ‘Se observa a la compafiera trabajando en el aula en actividad de son, PEMUEFIOS grupos . ‘ee ee ee i 4 as — ‘Trabajando con la maestra tutorada Lu z del Carmen Se brindo estrategias para atencién a padres para no interrumpir la mafiana de trabajo SUPERVISORA ZONA0S PROFRA-ELIZABETH BAZA QUIROGA 'SUBSECRETARIA DE EOUCACIOW OBLIGATORIA ‘COORDINACION FSTATAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE DIRECCION DEL SERVICIO DE ASESORIA TECNICA A (A ESCUELA PROGRAMA DE TUTORIA DE DOCENTES ¥ TECNICO DOCENTES DE NUEVO INGRESO EN EDUCACION Basics FORMATO: CIERRE DE TUTORIA 2016-2017 FECHA: 07 de lo de 2017 rm aro genera par a organ Nombre del tuor:_ LUZ MARIA ANCHE? CAZARES (CURP: _sacLB10712MPLNZZ00 Telefono._7751013675 Correo electrénice._lucemags m6@hotmal com Nombre de tuoraco:__LUZ DEL CARMEN ISLAS CHAVE ‘CURP: 1ACLecos2aMPLSHZ12 Telefono:_7641099205 Comes elecrénizo: uz zul24@notmal.com Lograr que ia comparieratutrada mavice sus conacimietos que le apoyen 8 desarolar nuevas y mejores estategias en cuanto ala geston ecole onarimiento del plan y progfama de estudos, planeacir ergumentags, fesustegias cidécicas, seleccon. y desarralo de materel duscice, evaluation, habiidades cocentes, desercibn yrezago educative conwivencia | escolar sana y pactica Busca un abate de conan en el cl compat rade me ea ‘como un apayo 8 su prdetica daria epee i | 4. prorosiro‘s) + Pande case {+ Ssecién de materales necesaros prea cose | 2. PRINCIPALES: * Evaluscon | ACTIVIDADES: + Desercion y rezago escolar } | + Convvenca escola sana yractco + pePzos | 2 Piany porama se ets 3 MATERIALES OE | > jodibovso (ape al PEP) Aeovoo ‘+ Lectras de Miram Nemiorky, Emita Ferrero, REGURSOS, Emi Poenlsbosa ee 1a informacin equ regstogs deerd sea misma que se capture o capturé en el Sister de Reghtioy Segimiento ala Tuoria en eavcacin Bic Ciclo Escolar 2016-2017. ste formato debers ce requsitadoy enregad pars cade uno dos Tutorados stn. SUBSECRETARIA DE EOUCACION OBLIGATORIA ‘COOROINACIOH ESTATAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE DIMECCION DEL SERVICIO DE ASESORIA TECNICA A LA ESCUELA PROGRAMA DE TUTORIA De DOCENTES ¥ TECNICO DOCENTES DE NUEVO INGRESO RU FDUCACION BASICA Escriba los aspectos clave observados y recomendaciones realizadas a utorado on cada una de las clases obeervadas. E OBSERVACION: 14 DE MARZO DE 2017 plo (6, fluloa lu conacirioepovionais enix aanwestn GHucia] Ohler cu bn seeder ok aie Suet Me aE eae Sor copesr ka aeomiee sa moron tae [2 Aspectos clave observados detectar los elemenios de una planeacion, la | _coherencia de las actividades y la relacién que existe con los campos, competencias y aprendizajes esperados con la situacién de aprendizaje planeada | ol 2 erecta ar ee 3. Recomendaciones realizadas al Tutorado a partir de la observacion: la docente| Bene” algunas” elementos. aun carece su, plan de trabajo de_vinclo en ay actividades, enfocarse en lo que realmente quiere favorecer y tomar en cuenta su| contexto familar y social en el que se desenvuelve deel neteirniachcenetl L___ a informacén aqui regstrada deberd sera misma que se capturao capré en a Sistema de Reltroy Segumiento ara la Tora en Educain Bisica Glo Escolar 20162017 ste Formato debers ser equistado yentregado para cada tno de ls Tutoradesatenir. SUBSECRETARIA DE EDUCACION OBLIGATORIA ‘COORDINACION ESTATAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE DIRECCION DEL SERVICIO DE ASESORIA TECNICA A LA ESCUELA ‘PROGRAMA DE TUTORIA DE DOCENTES TECHICO DOCENTES DE NUEVO INGRESO FECHA DE OBSERVACION 5 DE ABRIL DE 2017 7 Proposllo (6). revisar y analizar el manual de estrategias de evaluacion de las actividades de ensenanza- aprendizaje.,, como y que evaluar? Conocer y disertar diferentes herramientas de evaluaci6n en fisico (tubricas, lista de cotejo,etc:) ["T Aepecos clave cbserados portfolio de evdencia de los alumnos, documentos | © Gue nos leven a cbservar la forma en que evala las actvsedes, conocer la forma en que deben conclur sus evidencias que Te servi de apoyo. para su elapa de evaluacion Recomendaciones realizadas al Tulorado a partir de la observacion. realizar iversas estrategias de evaluacion para que ella misma auto valore el que le da mas, referencias para verificar el conocimiento de los alumnos. Rescatar trabajos de los ‘alumnos para asi clasiicar los que necesitaremos en el campo de lenguaje ‘comunicacién y pensamiento matematico La informacin agu ceistraa deberd ser misma que se capture ocaptré ene Sstoma de Registro y Seguimiento pra la Tura en Edvecin Rica Cio Exclar 20162017 ste formato deers se requistado yentegado para cada lin dos Tutors atenddc, Ee nee SUBSECRETARIA DE EDUCACION OBLIGATORIA ‘OORDINACION ESTATAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOcEare DIRECCION DEL SERVICIO DE ASESORIA TECNICA A LA ESCUCLA ‘PROGRAMA DE TUTORIA DE DOCENTES Y TECNICO DOCENTES DENUEVO Inohesa, FEN EDUCACION BAsicy Deseriba las actividades, estrategias y recomondaciones relizadas al tutorado. een [__"oBETIVo Ae TIVibaDES ESTATES V RECOWENDACIONES ‘Se realiz un clagnostco en ot cua se obsewvaron foralerse Y areas de oportunidad en el cual se taba sobre iss | 4 La insercién de! Tutorado at | esttategias de trabajo y el segumiento que debe Gare cack Servicio Profesional Docente. | alurmno sobre sus aprendizajes Eisen atividades que fotalocon ambos camp pe Se da la estategia de tabsjar en grupos pequefos pare que 2. Promocién de las competencias | poyen a los alurnas de menor grado, Se sugiere como Je lectura, escritura | rescatar las evidencias mismas qua nos serdn Ge wildad ‘matemsticas delos educandos. "para su evaluscon $e sugiare une planeacion eoherenta y con Tempos dros | pars ro tener tempos muertos, s© da estategas de apoyo 3, Fortalecimiento de practicas que | MUlUO 90 su compatera docente para Tene! menor carga |" tavorezcan et aprendizaje de los | adminitratva alunos. ‘Se realizar acldades que dan cuenia de su apieacion ce normaldad minima. si tiene cerecimieno. de elias y se 4. Conocimionto y aplicacién de la | Sugiete lene‘as impresas en un lugar visble para no Normalidad Minima de Operacien | olvgarias Escolar > sia ce abandons pare 68 sige conciantzar a padres | de fama a traves de clases muestra y de conacimianto de 5, Comprensién do fos factores que | rendcén de cuentas de aprendzajes pars que los padres de lotorminan ol rezago y abandon | famila conozean el abajo que se eakza y lo important Que ‘scolar, es ais al preescosr Tavis del anaes del Wo de Te convivensia escolar | acquiteron estratgias y se concco algunas reglas que se 5, Conocimiento de estrategias para | pueden implementa deriva y fuera dela escuela | favorecer la buena convivencia "La pare aarinsbabe es causa de que noo dociaon ot | {00% @ as acividedes de arendrae Se es alumnes, Se 7 aflsion sobre _précten | supers adr ls tempor y Clear responsnblidsdes 9 Aocente para su mejore $u'compatera de taba pare ave forge Ter temo y quate on slope Se odsowo Tato to lo Sonia y se augers nnovar en | ian sclvdasue y en lou miele que've es deo ee ©. Foto de pctzas uw_| n,n etter aw ie emacs ee ovrescan el opanitaj elle eb frascamgones yeveuasone se cto Poe | | ies neat | hoe eu mayor eee 12 nformacn ag reistrad deers ert misma que se captura a captré ee Sisters de Rago y Saguimienta ar la Tura en Edueacin Bes Ciclo Escolar 20162017 st formato tera se eauistad y enegade para cada {in 6 os Tuteraasstenids, y 'SUBSECRETARIA DE EDUCACION OBUGATORIA A ‘COORDINACION ESTATAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE a DDIRECCION DEL SERVICIO DE ASESORIA TECNICA A LA ESCUELA. PROGRAMA OE TUTORIA DE DOCENTES¥ TECNICO DOCENTES DE NUEVO INGRESO EN EDUCACION BASICA S1Cx \NO(_)

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