ESCOLA MUNICIPAL CLARINDO DE MELO

PROF LIVERCINA KNIA F. DOS S. GOMES.

PLANO DE AULA SEMANAL

DE 02/08/2017 a 04/08/2017
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL
Atendimento Educacional Especializado

CONTEDOS E HABILIDADES COGNITIVAS QUE SERO DESENVOLVIDOS NO DECORRER DA

SEMANA:

- Prtica de Leitura e Escrita: Compreender que a escrita tem uma funo social: a comunicao; Conseguir
estabelecer uma vinculao mais coerente entre leitura e escrita; Concentrar-se na slaba para escrever; Adequar o
escrito ao sonoro; Tratar as unidades lingusticas (palavras, slabas, letras) como categorias estveis (antes no
tinham para a criana nenhuma relao entre si); Realizar leitura com ou sem imagem; Identificar e solucionar os
problemas relativos ortografia;
- Segmentao de escrita: Identificar e registrar o espaamento de palavras em frases e textos;
- Conscincia fonolgica: Perceber o som das letras e das famlias silbicas;
- Nmeros naturais: Verificar e desenvolver habilidade de raciocnio lgico; Trabalhar ateno em uma atividade;
Verificar raciocnio lgico para completar sequncias e ateno a detalhes comuns aos nmeros fornecidos;

PLANO DE 02 A 04 DE AGOSTO DE 2017. QUARTA E QUINTA-FEIRA.

Horrio Aluno (a) / Turma Procedimentos
Primeiro Horrio: Mariana e Mariane 4 A Atividade adivinhe o nmero. Nesta atividade, cada aluno recebe uma
Das 13h10min at Matutino. folha com as perguntas que devem responder. interessante discutir
s 14h10min. inicialmente o significado dos termos obter, tirar e agregar,
associando-os s operaes de adio e subtrao. Mais uma vez, por ser
Segundo Horrio: Glenda Vitria 3 A e uma atividade curta e com poucos detalhes, os alunos podem
Das 14h10min at Clara 4 A Matutino. desenvolv-la sozinhos, sem muito auxlio do professor. Em seguida,
s 15h10min. Cada aluno recebe uma folha da atividade. interessante que os alunos
Terceiro Horrio: Victor Jnio 5 ano A faam uma leitura silenciosa e expressem aquilo que compreenderam e,
Das 15h30min at Edna Batista 4 ano A em seguida, faam novamente uma leitura coletiva, explicando
s 16h30min. novamente o desenvolvimento da atividade. Caso ainda haja dvidas, a
Quarto Horrio: Jos Carlos e Wedson/ primeira sequncia pode ser completada com eles. Podem se
Na 4 feira Das 5 A Matutino questionarem quais so os nmeros informados na sequncia e o que eles
16h30min at s tm em comum. A partir das respostas dos alunos, questionar tambm
como poderiam completar os demais quadrinhos. Logo aps, buscar
17h20min. trabalhar com atividades de completar palavras, Trabalhar Jogos e
Quarto Horrio: Jos Matheus e Eduardo atividades variadas com alfabeto mvel e slabas mveis; Caa-palavras;
Na 5 feira Gabriel 4 A Matutino Cruzadinhas; Jogos de memria, bingo, domins diversos; e localizar
Das 16h30min at palavras num texto, copi-las separando suas slabas num diagrama.
as 17h20min.
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Observaes ___________________________________________________________________________
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PLANO DE 09 DE JUNHO DE 2017. SEXTA-FEIRA.

Horrio Aluno (a) / Turma Procedimentos
Das 13h10min at Josu/ 3 A Matutino Atividade adivinhe o nmero. Nesta atividade, cada aluno recebe uma
as 15h10min. folha com as perguntas que devem responder. interessante discutir
Das 15h30min at Jos Matheus e Antnio inicialmente o significado dos termos obter, tirar e agregar,
as 16h30min. Carlos/ 4 A Matutino. associando-os s operaes de adio e subtrao. Mais uma vez, por
ser uma atividade curta e com poucos detalhes, os alunos podem
Das 16h30min at Jos Carlos e Wedson/ desenvolv-la sozinhos, sem muito auxlio do professor. Em seguida,
as 17h20min. 5 A Matutino Cada aluno recebe uma folha da atividade. interessante que os alunos
faam uma leitura silenciosa e expressem aquilo que compreenderam e,
em seguida, faam novamente uma leitura coletiva, explicando
novamente o desenvolvimento da atividade. Caso ainda haja dvidas, a
primeira sequncia pode ser completada com eles. Podem se
questionarem quais so os nmeros informados na sequncia e o que
eles tm em comum. A partir das respostas dos alunos, questionar
tambm como poderiam completar os demais quadrinhos. Logo aps,
buscar trabalhar com atividades de completar palavras, Trabalhar Jogos
e atividades variadas com alfabeto mvel e slabas mveis; Caa-
palavras; Cruzadinhas; Jogos de memria, bingo, domins diversos; e
localizar palavras num texto, copi-las separando suas slabas num
diagrama.
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Observaes ___________________________________________________________________________
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REFERNCIA BIBLIOGRFICA
Iara M. Medeiros. Alfabetizando - Iara Medeiros: Jogos Online. Disponvel em: <
http://matosmedeiros.blogspot.com.br/>. Acesso em: 15 de maio de 2017.
Escola games. Disponvel em: < http://www.escolagames.com.br/jogos/brincandoVogais/>. Acesso em 15 de maio
de 2017.
Ccera Proinfo. Etapas e nveis de alfabetizao. Disponvel em:<
http://omundodaalfabetizao.blogspot.com.br/2012/05/etapas-e-niveis-de-alfabetizacao.html>. Acesso em: 15 de
maio de 2017.