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Curso:
En las siguientes actividades responda las preguntas que se encuentran en los recuadros
Subunidad 1
La percepcin humana como proceso activo y selectivo
Perciben lo mismo todos los seres humanos? Qu elementos podran explicar que frente al mismo objeto o
evento distintos conocedores perciban cosas diferentes?
En mi pueblo,
3. Son paralelas las rectas diagonales? 4. Son iguales AB y CD a la izquierda, y AB ser igual a BC
en la figura de la derecha?
7. Pueden contar los crculos grises que aparecen? Existen? 8. Son figuras planas o tienen dimensiones?
9. Cul de los cuadrados est delante del otro? son 10. La lnea del medio est hacia delante o hacia atrs en esta
reversibles? (Cubo de Necker) figura? Es reversible?
11. Las reas de color son la superficie de un cubo, o la base 12. Copa o dos caras negras que se miran? Se pueden ver
de otro? ambos simultneamente?
17. Figura imposible? 18. Contar los puntos negros. Cuntos hay? Por qu se ponen
blancos al fijarnos en ellos? Existen? Si no existen, cmo se
explica el que sean redondos?
1. Cul es la dificultad que tenemos en distinguir entre percepcin correcta e ilusin (o percepcin incorrecta) y
las implicancias para el conocimiento basado en la percepcin sensorial.
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Subunidad 2
Diferentes factores que influyen en la produccin y justificacin del conocimiento
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