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QUMICA ANALTICA
DEL MEDIO AMBIENTE
I.- IDENTIFICACIN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Qumica Analtica del Medio
Ambiente
NMERO DE CRDITOS: 6
CARCTER: Optativa
MATERIA: Qumica Analtica Avanzada
MDULO: Avanzado
TITULACIN: Grado en Qumica
SEMESTRE/CUATRIMESTRE: Prime semestre (cuarto curso)
DEPARTAMENTO/S: Qumica Analtica
PROFESOR/ES RESPONSABLE/S:
Grupo A
Grupo C
II.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Se busca que los alumnos adquieran los conocimientos suficientes para aplicar criterios
analticos a problemas relacionados con el medio ambiente y el control de la
contaminacin ambiental. Se pretende que el alumno conozca la forma de abordar el
anlisis de muestras ambientales en sus diferentes etapas, incluyendo la toma y el
tratamiento de las muestras, su anlisis y la interpretacin de los resultados obtenidos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer el papel que juega la Qumica Analtica en la resolucin de problemas
ambientales.
Conocer las caractersticas de los principales tipos de muestras ambientales, los
analitos de inters presentes en estas muestras y los niveles de concentracin en que
se pueden encontrar.
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CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Conocimientos de Qumica Analtica, mtodos instrumentales de anlisis y estadstica
aplicada.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda haber cursado y superado las asignaturas de Qumica Analtica I,
Qumica Analtica II y Experimentacin en Qumica Analtica. Puede ser
complementaria la eleccin de la asignatura optativa Metodologas Avanzadas en
Qumica Analtica de este mismo curso.
IV.- CONTENIDOS
PROGRAMA:
TERICO
Tema 1. Introduccin. Qumica Analtica y Medio Ambiente.
Papel de la Qumica Analtica en la resolucin de problemas ambientales. Metodologa
y particularidades del anlisis ambiental (toma de muestras ambientales, mtodos
analticos, anlisis de trazas).
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Tema 2. Anlisis de muestras atmosfricas.
Estructura fisicoqumica de la atmsfera. Contaminantes atmosfricos. Tcnicas y
mtodos de anlisis de partculas y aerosoles. Anlisis de contaminantes gaseosos.
Ejemplos.
Tema 3. Anlisis de aguas.
Caractersticas y composicin qumica de las aguas naturales. Toma de muestras
(planificacin y dispositivos). Determinacin de principales parmetros fsico-qumicos
de las aguas. Anlisis de componentes mayoritarios. Determinacin de componentes
minoritarios y contaminantes.
Tema 4. Anlisis de suelos y sedimentos.
Estructura y caractersticas fsico-qumicas de los suelos. Composicin qumica del
suelo. Contaminacin y origen de los contaminantes. Toma y preparacin de muestra.
Procedimientos generales.
Tema 5. Especiacin.
Importancia de la especie qumica en el impacto ambiental. Tipos de especies. Mtodos
analticos de especiacin. Tcnicas acopladas en especiacin.
Seminarios prcticos. El alumno recibir una muestra de agua, suelo o lodo y deber
establecer las principales caractersticas fisicoqumicas de la muestra y determinar, con
ayuda de los instrumentos analticos y material disponible, la concentracin de algunas
sustancias presentes en la misma. El alumno deber decidir, bajo supervisin del
profesor, y despus de consultar la bibliografa adecuada, el procedimiento analtico a
seguir.
V.- COMPETENCIAS
GENERALES:
o CG1-MA1: Reconocer y valorar los procesos qumicos en la vida diaria.
o CG3-MA1: Demostrar una base de conocimientos y habilidades con las que
pueda continuar sus estudios en reas especializadas de Qumica
Analtica o en reas multidisciplinares.
o CG4-MA1: Plasmar conocimientos avanzados de Qumica Analtica en el
lenguaje cientfico, universal, entendido y compartido
interdisciplinarmente.
o CG7-MA1: Aplicar conocimientos tericos y prcticos a la solucin de
problemas en Qumica Analtica y seleccionar el mtodo ms
adecuado para resolverlos.
o CG8-MA1: Valorar investigaciones y estudios detallados en el campo de la
Qumica Analtica.
o CG13-MA1: Desarrollar buenas prcticas cientficas de medida y
experimentacin
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ESPECFICAS:
o CE7-MAQA4: Reconocer la importancia de la Qumica Analtica en la evaluacin
de la contaminacin ambiental, reconociendo los tipos de muestras
ambientales, analitos y niveles de concentracin de dichas
muestras.
o CE7-MAQA5: Aplicar las metodologas analticas ms usuales para el anlisis de
contaminantes orgnicos e inorgnicos en aire, agua, suelos y biota
y en particular en lo referente a la especiacin como herramienta
para evaluar el impacto ambiental de la especie qumica.
TRANSVERSALES:
o CT1-MA1: Elaborar y escribir informes analticos de carcter cientfico y
tcnico.
o CT2-MA1: Trabajar en equipo
o CT3-MA1: Aprender a tomar decisiones ante un problema real prctico
o CT4-MA1: Seleccionar el mtodo ms adecuado para resolver un problema
analtico planteado
o CT5-MA1: Consultar, utilizar y analizar cualquier fuente bibliogrfica
o CT5-MA2: Manejar bibliografa y bases de datos especializadas y de recursos
accesibles a travs de Internet
o CT8-MA1: Comunicarse en espaol utilizando los medios audiovisuales ms
habituales
o CT11-MA1: Desarrollar trabajo autnomo
o CT12-MA1: Desarrollar sensibilidad hacia temas medioambientales y
preservacin del medioambiente
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8. Clasificar las aguas naturales y describir sus principales caractersticas fsicas y
qumicas, segn su origen.
9. Describir los principales procedimientos de muestreo, as como los dispositivos
utilizados para este fin.
10. Definir los parmetros fsico-qumicos generales, utilizados para establecer la
calidad del agua y determinar los valores de algunos de estos parmetros.
11. Proponer procedimientos de anlisis de sustancias minoritarias, naturales y
contaminantes presentes en el agua.
12. Describir la estructura fsico-qumica de la geosfera, en general, y del suelo en
particular.
13. Identificar el origen, las causas y los efectos que sobre el suelo tienen determinados
contaminantes.
14. Determinar el contenido de los principales nutrientes en suelos de uso agrcola as
como de algunos contaminantes habitualmente presentes en este medio.
15. Utilizar conceptos como biodisponibilidad, movilidad ambiental y bioacumulacin.
16. Valorar la importancia que tiene el que una especie se presente en el medio
ambiente bajo diferentes formas qumicas.
17. Clasificar los principales acoplamientos de tcnicas para el anlisis de las especies
qumicas.
Trabajo
Presencial
Actividad autnomo Crditos
(horas)
(horas)
Clases tericas 35 65 4,0
Seminarios (tericos y prcticos) 10 10 0,8
Tutoras/Trabajos dirigidos 2 8 0,4
Prcticas -
Preparacin de trabajos y exmenes 5 15 0,8
Total 52 98 6
VIII.- METODOLOGA
La prctica docente seguir una metodologa mixta basada en el aprendizaje cooperativo,
el aprendizaje en colaboracin y el autoaprendizaje. Las actividades formativas se llevarn
a cabo mediante clases tericas, seminarios, resolucin de supuestos terico-prcticos y
problemas y elaboracin y presentacin de trabajos en tutoras dirigidas. En las clases
presenciales de teora se dar a conocer al alumno el contenido de la asignatura. Al
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comienzo de cada tema se expondrn claramente el contenido y objetivos principales del
tema en estudio. Al final del tema se plantearn cuestiones que permitirn interrelacionar
los conocimientos ya adquiridos. En las clases de seminarios se explicarn problemas y
casos terico-prcticos relacionados con los temas desarrollados en las clases de teora y se
fomentar la participacin de los estudiantes, suministrndole previamente una relacin de
casos-problema, algunos de ellos para ser resueltos, total o parcialmente, en un laboratorio
analtico. Las tutoras se realizarn con grupos reducidos, en las que se discutirn los
problemas y las cuestiones propuestos por el profesor relacionadas con el temario de la
asignatura, as como casos prcticos concretos.
Se utilizar el Campus Virtual para permitir una comunicacin fluida entre profesores y
alumnos y como instrumento para poner a disposicin de los alumnos el material que se
utilizar en las clases prctica y en los seminarios.
IX.- BIBLIOGRAFA
BSICA:
o R. N. Reeve. Introduction to Environmental Analysis. John Wiley & Sons, LTD.
Chichester. 2002.
o N. Radojevic; V. N. Bahkin Practical Environmental Analysis. RSC. 2006.
COMPLEMENTARIA:
o C. Zhang. Fundamentals of Environmental Sampling and Analysis. Wiley-
Interscience. 2007.
o J. R Dean. Methods for environmental trace analysis. John Wiley & Sons. West
Sussex. 2003.
o F. W. Fifield; P. J. Haines (Eds.) Environmental Analytical Chemistry. Blackie
Acad. & Professional. 1997.
En caso necesario, adems de estos textos, se indicar a los alumnos la bibliografa
especfica para cada tema.
X.- EVALUACIN
Para poder acceder a la evaluacin final ser necesario que el alumno haya participado al
menos en el 70% de total de sesiones en que se reparten las actividades presenciales. El
rendimiento acadmico del alumno y la calificacin final de la asignatura se computarn de
forma ponderada, atendiendo a los porcentajes que se muestran en cada uno de los aspectos
recogidos a continuacin. Todas las calificaciones estarn basadas en la puntuacin
absoluta sobre 10 puntos de acuerdo con la escala establecida en el RD 1125/2003. Ser
necesario alcanzar 5 puntos entre todas las actividades para aprobar la asignatura. Este
criterio se mantendr en todas las convocatorias.
TRABAJO PERSONAL Y ACTIVIDADES DIRIGIDAS: 25%
Se considerarn en este apartado las cuestiones y problemas, tericos y prcticos,
propuestos por el profesor, para su calificacin a lo largo del curso, tanto en las tutoras
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programadas como en actividades no presenciales, as como cualquier otro trabajo
realizado sobre diferentes aspectos relacionados con los contenidos de la asignatura. En
el cmputo total para la calificacin de este apartado, dos tercios de la calificacin
correspondern a las cuestiones y resolucin de supuestos tericos y el tercio restante a
la resolucin de los problemas de tipo prctico.
Competencias evaluadas: CG1-MA1, CG4-MA1, CG7-MA1, CG8-MA1, CG13-MA1,
CE7-MAQA4, CT1-MA1, CT2-MA1, CT3-MA1, CT4-MA1, CT5-MA1, CT5-MA2,
CT8-MA1, CT11-MA1, CT12-MA1.
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* Las semanas de las tutoras programadas dependen de la planificacin del resto de asignaturas del curso.
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