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Comunicacin Educativa
Daniel Sanjuanero Salazar
(PAIS) PORQUE
Programas - necesidades
educativas especiales
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La Figura del profesor tiene un gran Lo anterior permite que estn bien y las dems
reconocimiento por parte de la evolucione y madure comunidades en el mundo no,
sociedad. dentro de sus parmetros. por actuar de manera diferente
Los alumnos acuden a la escuela As mismo lo ms a sus normas y valores
hasta los siete aos de edad, importante es el individuo derivados de esta corriente.
consideran que es cuando llega una y por tanto nunca lo dejan
madurez intelectual que les permite atrs. Sin embargo un reto
asimilar y comprender la lo representan los alumnos
informacin que reciben. que tienen mayor
La atencin se caracteriza por no potencial para incrementar
dejar a ningn alumno atrs a travs sus habilidades y
de tutores personales y clases de sobresalgan en otros
apoyo. entornos.
Consideran que los nios deben
jugar ms, para que gocen su
infancia, en casa es donde aprenden
la lengua y a socializarse, situacin
que continua en la escuela donde
cada grupo no tiene ms de veinte
alumnos por clase.
La enseanza se basa en aprender a
pensar a travs de la participacin,
buscando la retroalimentacin del
grupo, en un ambiente relajado y
tolerante.
El profesor esta forzado a ir
renovando sus clases y mtodos para
atraer la atencin de los alumnos
actualizando y vinculando lo que se
ensea en el aula. El profesor es
evaluado por otros profesores.
Los centros educativos tienen la
autonoma para organizar sus
programas con la premisa que la
educacin es gratuita e igual para
todos. Donde la transparencia es
muy importante.
La cultura educativa vincula la
familia, la escuela y los recursos
socioculturales (bibliotecas,
ludotecas, etc.) Existiendo una
herencia cultural luterana.
mundial, porque sus programas dan resultados que permiten al pas salir adelante a travs de
una educacin que tiene normas y valores acordes al proyecto de nacin que se tiene.
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prueba de ello es que en los tres se enfatiza la lengua materna, primero para dar identidad y
hacer sentir al individuo que forma parte de un todo, que no est aislado, que con su esfuerzo
La cuestin ideolgica est presente en los tres sistemas, con valores que forman el
Singapur, no as en Japn donde se deja de lado por considerar que esta impide el desarrollo
de la razn, sin embargo subyace una ideologa que se transmite en su educacin y que hace
que todos se esfuercen por lograr su mximo desempeo para ser parte de, porque as se lo
cambio de sus problemas, a manera personal se reconoce que nunca dejan de evaluar para
tomar decisiones y en ellas los procesos de comunicacin son muy amplios para formular
leyes que permitan regular no solo la manera en que la que la educacin debe avanzar, sino
las formas que permitan al individuo participar activamente con todas las habilidades,
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Bibliografa
Cibergrafa
http://www.slideshare.net/jes4791/fundamentos-de-marketing-8-edicin-
kotlerarmstrong
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