Raul Sena Ferreira

Estatstica
para gestores
Sumrio
CAPTULO 1 Matemtica Bsica ...................................................................................05

Introduo.....................................................................................................................05

1.1 Nmeros e operaes elementares..............................................................................05

1.1.1 Nmeros naturais.............................................................................................06

1.1.2 Nmeros inteiros..............................................................................................07

1.1.3 Nmeros racionais...........................................................................................08

1.1.4 Nmeros irracionais.........................................................................................08

1.1.5 Nmeros reais.................................................................................................08

1.1.6 Porcentagem....................................................................................................09

1.2 Razo e proporo....................................................................................................11

1.2.1 Razo.............................................................................................................11

1.2.2 Proporo.......................................................................................................12

1.3 Regras de trs...........................................................................................................14

1.3.1 Regra de trs simples........................................................................................14

1.3.2 Regra de trs simples inversa.............................................................................14

1.3.3 Regra de trs composta.....................................................................................16

Sntese...........................................................................................................................19

Referncias Bibliogrficas.................................................................................................20

03
Captulo 1 Matemtica Bsica

Introduo
Este captulo visa a reforar o conhecimento bsico de matemtica e, assim, prepar-lo para o
estudo da estatstica, cincia que usa a todo o momento conceitos deste captulo inicial. Sendo
assim, vamos comear relembrando algumas noes simples, porm importantes, da lgebra
elementar, que uma forma fundamental e relativamente bsica da lgebra, ensinada a quem se
presume ter pouco ou nenhum conhecimento formal de matemtica ou aritmtica. A maior dife-
rena entre a lgebra e a aritmtica que, enquanto na aritmtica se usam apenas os nmeros
e suas operaes (como +, , , ), na lgebra tambm se usam variveis, tais como x e y ou
a e b em vez de nmeros.

Depois disso, faremos uma rpida reviso sobre nmeros naturais, inteiros, racionais, irracionais,
reais e complexos, alm de estudar noes de porcentagem. Assim, relembraremos as diversas
operaes algbricas que podem ser feitas com esses conjuntos de nmeros. Em seguida, ve-
remos alguns exemplos de razo e proporo as relaes entre grandezas que apresentam
proporo entre si, analisando que a razo entre elas constante. E, finalmente, abordaremos a
regra de trs, ou seja, as questes matemticas que envolvam quatro valores, analisando onde
trs deles so conhecidos.

Tenha desde j um bom estudo!

1.1 Nmeros e operaes elementares

Voc lembra o que uma varivel? Trata-se de uma letra ou smbolo que utilizada para re-
presentar nmeros com o objetivo de permitir generalizaes em matemtica, ajudando tambm
a formular problemas para um caso geral ou ajudar a descobrir valores ocultos dentro de um
problema. Vejamos um exemplo.

Raul possui 2 violes. Se ele vender cada um deles por R$ 850,00, quanto dinheiro ele ter?

Esse problema pode ser reformulado usando-se variveis. Nesse caso, vamos chamar de varivel
x, que ter o valor que queremos encontrar, ou seja, o resultado da multiplicao da quantidade
de violes pelo valor de venda:

x = 2 (850)

Ou, se quisermos, podemos transformar o preo em varivel tambm:

y = 850 => x = 2y

E assim por diante.

Nesse caso, podemos chegar ao valor exato. Por isso, estamos usando o operador de igualdade =.

Contudo, tambm podemos utilizar desigualdades, como no caso a seguir.

05
 Estatstica para gestores

Um par de sapatos custa R$ 150,00. Rafaela tem R$ 470,00. Quantos pares de sapato ela pode
comprar?

Veja que, se fizermos uma simples diviso do montante sobre o valor dos sapatos, teremos o n-
mero mximo de pares de sapato possveis para comprar (3 pares). No entanto, 3 (150) menor
que 470, ou seja, ainda sobraro 20. Como no podemos comprar um pedao de sapato, ento
os 20 continuaro sobrando e utilizaremos o operador de desigualdade <, >, <=, >=:

150x <= 450.

Assim, o valor do lado esquerdo da operao (150 x) no poder ultrapassar o valor do lado
direito (450), ou seja, 150 x s poder ser menor ou igual a 450. Usamos a multiplicao aqui
nos dois casos, porm existem outras operaes e suas respectivas inversas, como:

adio (x + y) e sua inversa, a subtrao (x - y);

multiplicao (x * y ou xy) e sua inversa, a diviso (x / y);
exponenciao (xy ou x^y) e sua inversa, o logaritmo (log), usado para descobrirmos o
expoente, ou seja, o y;

radiciao (x), usada para descobrirmos a base;

mdulo (x mod y), que o resto da diviso de x por y.

NO DEIXE DE LER...
Para treinar e relembrar as operaes mencionadas anteriormente, bem como diversas
outras operaes que sero descritas neste material, acesse o link: <http://www.soma-
tematica.com.br/soexercicios.php>.

1.1.1 Nmeros naturais

Como voc pde perceber, as variveis so importantes em matemtica e para a estatstica, pois
permitem comparar valores extrados de algum contexto. Outro conceito essencial a teoria
dos conjuntos, cujos nmeros e operaes sero estudados a seguir. Um nmero natural um
nmero inteiro no negativo (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ), ou seja, -1 e -2143 no so nmeros
naturais. Os nmeros naturais so usados geralmente para contagem ou ordenao. Para se
referir ao conjunto de todos os nmeros naturais, vamos usar o smbolo N (MACHADO, 2012).
Este conjunto infinito e contvel por definio:

=0,1,2,3,4,5,6,7,...

Entre os nmeros naturais, temos um conjunto especial de nmeros naturais que so maiores do
que 1 e so apenas divisveis por 1 e por eles mesmos, conhecidos como nmeros primos:

=2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,...

06 Laureate- International Universities

 NS QUEREMOS SABER!
Voc conseguiria distinguir com rapidez se o nmero 113 primo? Para saber se um
determinado nmero primo, deve-se dividi-lo pelos nmeros primos (2, 3, 5, 7, 11,
), e assim sucessivamente at a e, caso no encontre um nmero primo que o
divida, ele considerado primo. Sendo assim, vamos analis-lo: 113 no par, logo,
no divisvel por 2. Alm disso, 1+1+3=5, logo, no divisvel por 3. No termina
em 0 nem em 5, logo, no divisvel por 5. 113/7 tem resto 1, logo, no divisvel
por 7. 113/11 tem resto 3, logo, no divisvel por 11. Sendo assim, podemos dizer
que 113 um nmero primo.

NO DEIXE DE LER...
Critrios de divisibilidade. No pargrafo anterior, foram usados alguns truques para
saber se um determinado nmero disvel por outro. Por exemplo, 113 no divisvel
por 3, pois 1+1+3=5 e no um mltiplo de 3. Esta uma maneira esperta de saber
se um nmero grande ou no divisvel por outro. Assim como fizemos para o nmero
3, podemos fazer para outros nmeros tambm. Para mais detalhes, acesse o site S
Matemtica no endereo: <http://www.somatematica.com.br/fundam/critdiv.php>.

1.1.2 Nmeros inteiros

O conjunto dos nmeros inteiros expresso pela letra e composto por todos os nmeros
naturais e nmeros inteiros negativos:

=...,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,...

Graas aos nmeros inteiros, podemos fazer clculos de lucro, por exemplo, em que os positivos
representam as vendas e os negativos representam as compras e, no final, se a soma de ambos
der um resultado negativo, temos prejuzo, se der positivo, temos o lucro (MACHADO, 2012).

NS QUEREMOS SABER!
Existe nmero primo negativo? Se sim, o que caracteriza um nmero primo negativo?
Para nmeros inteiros, a definio de primo muda um pouco, pois temos agora nmeros
negativos tambm. Por exemplo, -3 primo, pois pode ser dividido por ele mesmo e por
-1, mas veja que ele tambm pode ser dividido por 3 e 1, que so os mesmos nmeros,
porm sem sinal. Dessa forma, sim, nmeros primos podem ser negativos, porm, para
nmeros inteiros, eles devem admitir a diviso por quatro nmeros, e no s dois, como
era no caso dos nmeros naturais, mas respeitando as condies anteriores.

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 Estatstica para gestores

1.1.3 Nmeros racionais

Os nmeros racionais nada mais so do que nmeros que podem ser expressos na forma de
fraes. Por exemplo, se dividirmos uma pizza em 8 partes iguais, teremos em cada pedao uma
frao de 1 pizza, ou seja, 1/8 ou ou 0,125. O conjunto dos nmeros racionais representado
pela letra . Os nmeros racionais contm os nmeros inteiros, que, por sua vez, contm os
nmeros naturais. A diferena que eles tambm contm nmeros fracionrios. Veja:

=..., ,-1,0, ,1,2,...

Graas aos nmeros racionais, temos um conjunto especial de nmeros, as dzimas peridicas,
que so nmeros que possuem um nmero infinito de repeties de outro conjunto de nmeros.
Todos eles, depois da vrgula, dividem-se em dzima simples e composta, exemplo:

Dzima simples: 3,6666666...

Dzima composta: 3,123312331233...

NO DEIXE DE LER...
Confira no link: <http://www.matematiques.com.br/conteudo.php?id=200> uma ex-
plicao sobre operaes em conjuntos, assim como vrias propriedades e operaes
importantes envolvendo os nmeros naturais, inteiros, racionais, entre outros. Vale a
pena conferir!

1.1.4 Nmeros irracionais

Os nmeros irracionais so nmeros que se diferem dos racionais, pois no podem ser expressos
por x/y, sendo x e y nmeros racionais. Geralmente, so representados por smbolos como:

(Pi Radiano) = 3,141592...

e (Nmero de Euler) = 2,718281...

(Nmero de Ouro) = 1,618033...

ou razes de nmeros primos:

2 = 1,414213...

3 = 1,732050...

5 = 2,236067...

32 = 1,259921...

1.1.5 Nmeros reais

Os nmeros reais so representados pela letra e usados para representar uma quantidade con-
tnua, ou seja, representar nmeros que no podem ser contados, pois, entre um nmero e outro,
existe um intervalo. Nesse intervalo, existem outros infinitos nmeros, com intervalos entre eles, e

08 Laureate- International Universities

assim sucessivamente. O conjunto dos nmeros reais engloba todos outros conjuntos mostrados
anteriormente (MARTINS; DOMINGUES, 2008).

=...,-3.1123..., ,-1,0, ,1,2, ,...

A figura abaixo mostra como so organizados os conjuntos e suas hierarquias:

C R Q Z N

Figura 1 Teoria dos conjuntos e suas representaes.

Fonte: Matimaqus, 2015.

NS QUEREMOS SABER!
Existem outros conjuntos alm dos citados anteriormente? Existem muitos outros con-
juntos, mas que sero omitidos por no serem necessrios para o trabalho do gestor
e para esta disciplina. Um exemplo o conjunto dos nmeros complexos. Caso voc
tenha se interessado em saber mais sobre a teoria dos conjuntos e suas operaes,
basta visitar um timo site dedicado ao estudo da matemtica, o WikiLivros. Disponvel
em: <http://pt.wikibooks.org/wiki/Matem%C3%A1tica_elementar>.

1.1.6 Porcentagem
Voc j deve ter notado, por exemplo, quando, em uma notcia sobre a economia do pas divul-
gada no noticirio, expresses matemticas relacionadas com porcentagem so apresentadas.
O termo por cento vem do latim per centum e significa por cem.

Assim, pode-se dizer que toda razo da forma a/b na qual o denominador b=100 conhecida
como taxa de porcentagem ou simplesmente porcentagem. Essa expresso usada desde o s-

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 Estatstica para gestores

culo XV e sempre esteve relacionada a operaes comerciais (CRESPO, 2002), mas a origem do
uso sem essa denominao se perde no tempo.

Figura 2 Smbolo matemtico da porcentagem, usado desde o sculo XV.

Fonte: Shutterstock, 2015.

Se escrevemos 20%, isso significa que, em cada 100 unidades de algo, reservam-se 20 unida-
des. Se no tivermos 100 unidades, mas 80, por exemplo, 10% de 80 podem ser obtidos como
o produto, isto :

Produto = 10% . 80 = 10 / 100 . 80 = 800 / 100 = 8

Ou seja, para alcanar um ndice de X por cento, escreve-se X% e, para calcular X% de um n-

mero Y, realizamos o produto:

Produto = X% . Y = X . Y / 100

Exemplo:

Em uma rea de despacho de estoque, h 25 caixas etiquetadas, e 52% dessas caixas esto eti-
quetadas com um nmero par, que devem ser despachadas. Quantas caixas tm a etiqueta com
nmero par? Quantas caixas tm a etiqueta com nmero mpar?

Par = 52% de 25 = 52%.25 = 52.25 / 100 = 13

Devem ser despachadas 13 caixas etiquetadas com nmero par e 12 caixas com nmero mpar.

10 Laureate- International Universities

 NO DEIXE DE VER...
Para finalizar, voc pode aprender mais sobre porcentagem, juros simples e compostos
e como calcul-los assistindo aos vdeos da OBMEP Olimpada Brasileira de Mate-
mtica das Escolas Pblicas, no seguinte link: <http://matematica.obmep.org.br/index.
php/modulo/ver?modulo=26>. Voc encontrar uma grande quantidade de vdeos
para auxiliar em seus estudos.

1.2 Razo e proporo

Encontramos aplicaes de razo e proporo em vrias reas, como a construo civil, eco-
nomia, contabilidade e gesto e isso o que veremos mais a fundo neste tpico. A razo
a igualdade entre as propores. J as propores possuem uma enorme aplicabilidade em
situaes-problema envolvendo informaes comparativas. A seguir, um pouco mais sobre esses
dois temas to importantes e recorrentes em nosso cotidiano.

1.2.1 Razo
A palavra razo vem do latim ratio e significa diviso ou o quociente entre dois nmeros, A e B,
denotada por:

A razo entre 16 e 2 8, pois =8.

Podemos aplicar a razo em diversas situaes. Uma delas pode ser vista no exemplo a seguir. Di-
gamos que, em uma casa de sucos, a composio dos produtos estabelecida da seguinte forma:

Lquido Segunda Domingo Feriados

Polpa de uva 3 6 8
gua 8 16 32
Suco 11 22 40

Tabela 1 Exemplo de aplicao de razo.

Fonte: Elaborada pelo autor, 2015.

Na segunda-feira, o suco preparado da seguinte forma: para cada 3 litros de polpa, colocam-se
8 litros de gua, perfazendo o total de 11 litros de suco.

Aos domingos, para cada 6 litros de polpa, colocam-se 16 litros de gua, gerando um total de
24 litros de suco.

J nos feriados, para cada 8 litros de polpa, colocam-se 32 litros de gua, transformando-se,
assim, em 40 litros de suco.

Tambm existem as razes inversas, como, por exemplo:

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 Estatstica para gestores

Dizemos que so inversas, pois o produto das duas razes igual a 1, isto 3/5 x 5/3 = 1.

A razo inversa de .

1.2.2 Proporo
A proporo a igualdade entre duas razes. A proporo entre A/B e C/D a igualdade:

Aqui, os nmeros A e D so denominados extremos, enquanto os nmeros B e C so os meios e

valem a propriedade: o produto dos meios igual ao produto dos extremos, isto :

AD=BC

Exemplo: vamos determinar o valor de X para que a razo X/4 esteja em proporo com 4/8.

Soluo: deve-se montar a proporo da seguinte forma:

Aplicando a propriedade mostrada no pargrafo anterior, fazemos uma multiplicao cruzada:

X8=448X=16X= .

Sendo assim, chegamos a resposta final: X=2.

Para comprovar que esse clculo est correto, basta substituir X pelo valor achado em nosso
clculo e verificar se haver igualdade entre o lado direito e o lado esquerdo da operao:

Portanto, mostramos que X=2 est correto.

Outro exemplo um pouco mais elaborado apresentado a seguir: Em mdia, um automvel

percorre 80 km em 1 hora, 160 km em 2 horas e 240 km em 3 horas (Km=quilmetro, h=hora)
(BALIELO; SODR, 2005, s.p.). Vamos construir uma tabela da situao:

Distncia (km) Tempo (h)

80 1
160 2
240 3

Tabela 2 Exemplo de aplicao de proporo.

Fonte: Elaborada pelo autor, 2015.

Notamos que quando duplica o intervalo de tempo, duplica tambm a distncia percorrida, e
quando o intervalo de tempo triplicado, a distncia tambm triplicada, ou seja, quando o
intervalo de tempo aumenta, a distncia percorrida tambm aumenta na mesma proporo.
Usando razes e propores, podemos descrever essa situao de outro modo.

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 a) Quando o intervalo de tempo aumenta de 1 h para 2 h, a distncia percorrida varia de 80
km para 160 km, ou seja, o tempo varia na razo de , enquanto a distncia percorrida varia
na razo 80/160. Assim, temos que tais razes so iguais, isto :
, ou seja, o lado esquerdo multiplicado por 80 faz com que fique igual ao lado direito.

b) Quando o intervalo de tempo varia de 2 h para 3 h, a distncia percorrida varia de 160

km para 240 km. Nesse caso, o tempo varia na razo 2/3 e a distncia percorrida na razo
160/240, e observamos que essas razes so iguais, isto :
, mesmo ocorre aqui, multiplicando tambm por 80. (BALIELO; SODR, 2005, s.p.).

Dessa forma, conclumos que o tempo gasto e a distncia percorrida, variam sempre na mesma
razo e isto significa que a distncia percorrida diretamente proporcional ao tempo gasto para
percorr-la, se a velocidade mdia do automvel se mantiver constante (SOUSA, 2015, s.p.).

VOC O CONHECE?
O artista e inventor Leonardo da Vinci tambm usava razes e propores em seus
estudos sobre o corpo humano. Os estudos geraram a obra conhecida como o Homem
Vitruviano (feito por volta de 1490), como voc pode observar na imagem a seguir.
O redescobrimento das propores matemticas do corpo humano no sculo XV por
Leonardo e os outros estudiosos considerado uma das grandes realizaes do Renas-
cimento italiano.

Figura 3 Homem vitruviano de da Vinci razo e proporo.

Fonte: Shutterstock, 2015.

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 Estatstica para gestores

1.3 Regras de trs

A regra de trs muito comum para se descobrir a relao entre quatro valores diferentes. Apli-
ca-se em muitas situaes do dia a dia, em problemas clssicos, como descobrir, por exemplo,
quantos quilos tm 25 pacotes de um produto X se 300 pacotes do mesmo produto tm 5 mil
quilos veja que h trs valores e o quarto queremos descobrir.

As regras de trs subdividem-se em 3 tipos: as simples, que podem tambm ser chamadas de
diretamente proporcionais, as simples inversamente proporcionais e as compostas. Os trs tipos
sero explicados a seguir.

1.3.1 Regra de trs simples

Uma regra de trs simples direta uma forma de relacionar grandezas diretamente proporcio-
nais. Duas grandezas so diretamente proporcionais quando, ao se multiplicar o valor de uma
delas por um nmero positivo, o valor da outra multiplicado por esse mesmo nmero positivo
(MAGALHES; LIMA, 2006).

Exemplo:

Uma torneira despeja 80 litros de gua em 10 minutos. Ento, quantos litros sero despejados
em 30 minutos? Vamos construir uma tabela e verificar se as grandezas so diretamente ou in-
versamente proporcionais:

Litros Minutos

80 10
x 30

Tabela 3 Exemplo de regra de trs.

Fonte: Elaborada pelo autor, 2015.

As grandezas litros e minutos so diretamente proporcionais, j que, quanto mais tempo for uti-
lizado, mais litros de gua sero despejados. Assim:

10x=803010x=2400x=

ou seja, x = 240 litros

1.3.2 Regra de trs simples inversa

Uma regra de trs simples inversa uma forma de relacionar grandezas inversamente propor-
cionais para obter uma proporo. Vale a pena lembrar que duas grandezas so inversamente
proporcionais quando, ao se multiplicar o valor de uma delas por um nmero positivo, o valor
da outra pode ser dividido por esse mesmo nmero positivo. Para manter a proporo, se uma
grandeza aumenta, a outra grandeza tende a diminuir.

Um caso prtico: um caminho, a uma velocidade constante de 100 km/h, percorre um percurso
em 5 horas. Se a velocidade fosse de 80 km/h, em quantas horas seria feito o mesmo percurso?
Vamos repetir o mesmo procedimento no exemplo anterior:

14 Laureate- International Universities

 Velocidade
Tempo(horas)
km/h

100 5
80 X

Tabela 4 Exemplo de aplicao de regra de trs simples inversa I.

Fonte: Elaborado pelo autor, 2015.

Aqui as grandezas so inversamente proporcionais e, dessa forma, devemos inverter a coluna

das velocidades:

Velocidade
Tempo(horas)
km/h

80 5
100 X

Tabela 5 Exemplo de aplicao de regra de trs simples inversa II.

Fonte: Elaborado pelo autor, 2015.

X=6,2 horas

Ou seja, desenvolvendo uma velocidade constante de 80 km/h, o caminho faria o percurso em

6,2 horas.

Outro exemplo:

Utilizando copos descartveis de 200 ml, Pedro consegue servir 15 pessoas. Se utilizar copos de
150 ml, quantas pessoas Pedro conseguir servir com esse mesmo volume de bebida?

Note aqui a grandeza volume (V) e a grandeza pessoas (P). Quando o volume servido diminui,
o nmero de pessoas que Pedro pode servir aumenta. Assim, voc pode concluir que as duas
grandezas so inversamente proporcionais e sero representadas com as setas em orientao in-
vertida. Ser necessrio, portanto, que faamos a inverso de termos para deix-las diretamente
proporcionais:

V P

200 15
150 X

Tabela 6 Exemplo de aplicao de regra de trs simples inversa III.

Fonte: Elaborado pelo autor, 2015.

15
 Estatstica para gestores

Invertendo os termos:

V P

150 15
200 X

Tabela 7 Exemplo de aplicao de regra de trs simples inversa IV.

Fonte: Elaborado pelo autor, 2015.

Vamos resolver o problema:

150x = 200 15 x= x=20

Ou seja, com copos de 150 ml, Pedro poder servir 20 pessoas.

1.3.3 Regra de trs composta

Regra de trs composta um processo de relao de grandezas diretamente proporcionais,
inversamente proporcionais ou uma mistura dessas situaes. Uma regra de trs classificada
como composta quando apresentar trs ou mais grandezas.

Exemplo:

Em uma fbrica de calas, 8 funcionrios produzem 20 calas em 5 dias. Quantas calas sero
feitas por 4 funcionrios em 16 dias?

Funcionrios Calas Dias

8 20 5
4 X 16

Tabela 8 Exemplo de aplicao de regra de trs composta I.

Fonte: Elaborado pelo autor, 2015.

Percebemos que:

aumentando o nmero de funcionrios, a produo de calas aumenta, portanto, a

relao diretamente proporcional (no precisamos inverter a razo);

aumentando o nmero de dias, a produo de calas aumenta, portanto, a relao

tambm diretamente proporcional (no precisamos inverter a razo). Devemos igualar
a razo que contm o termo x com o produto das outras razes.

Ao montar a proporo e resolver a equao, temos:

X = 32 calas

16 Laureate- International Universities

Outro exemplo:

Doze vendedores venderam 5 apartamentos em 30 dias, trabalhando 6 horas por dia. Calcule
o nmero de horas por dia que devero trabalhar 18 vendedores para vender 10 apartamentos
em 20 dias, nessa proporo.

Vamos montar a nossa tabela:

Nmero de Nmero de
Tempo (dias) Horas/dia
vendedores apartamentos

18 10 20 X
12 5 30 6

Tabela 9 Exemplo de aplicao de regra de trs composta II.

Fonte: Elaborado pelo autor, 2015.

Agora, devemos identificar quais grandezas so diretamente proporcionais e quais so inversa-

mente proporcionais. Sendo assim, chegamos s seguintes concluses:

as grandezas nmero de vendedores e horas/dia so inversamente proporcionais;

as grandezas nmero de apartamentos e horas/dia so diretamente proporcionais;
as grandezas tempo (dias) e horas/dia so inversamente proporcionais.
Baseando-nos nas informaes extradas, vamos montar nossos clculos:

X = 12 horas/dia

NO DEIXE DE LER...
Para voc poder treinar, acesse o link <http://www.somatematica.com.br/soexercicios/
regraTres.php>, que contm diversos exerccios de regras de trs com gabaritos. Tente
resolver todos os exerccios e conferi-los no fim para ver se a maneira como voc tentou
resolver foi correta.

Vejamos um exemplo prtico de regra de trs comum no cotidiano de gestores. Um gerente de

logstica de uma fbrica de empacotamento e distribuio de arroz precisa calcular os seus cus-
tos de entrega aos clientes de uma determinada regio. Ele sabe que, para descarregar 10 cami-
nhes de entrega em 1 hora, precisar de 5 funcionrios. Quantos funcionrios ele precisaria
dispor para descarregar 120 caminhes em 6 horas de trabalho?

Vamos estabelecer aqui uma tabela para ajudar na compreenso:

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 Estatstica para gestores

Nmero de Nmero de
Tempo/hora
funcionrios caminhes

1 5 10
6 x 120

Tabela 10 Exemplo de aplicao de regra de trs no caso.

Fonte: Elaborado pelo autor, 2015.

As grandezas tempo e nmero de funcionrios so inversamente proporcionais, sendo que o

nmero de funcionrios e o nmero de caminhes so diretamente proporcionais.

10 x = 5 120

10x = 600

x = 600/10

x = 60

Valor a = 10 caminhes

Valor b = 5 funcionrios

Valor c (o novo valor a) = 120 caminhes

Resultado: 60 homens

O gerente deve convocar, ento, 60 homens para descarregar os 120 caminhes de entrega.

18 Laureate- International Universities

Sntese Sntese
Neste captulo, voc pde compreender muitos temas da matemtica bsica, importantes na
compreenso e prtica da estatstica para gestores.

Voc pde relembrar os conceitos bsicos da lgebra elementar e suas operaes.

De incio, reforamos o conhecimento sobre teoria dos conjuntos e como esses conjuntos
se relacionam entre si, bem como suas operaes elementares.

Voc tambm estudou a relao entre grandezas, percebendo que possuem proporo
entre si e a razo entre elas constante.

Outro ponto abordado foi a praticidade em aprendermos a aplicar as diferentes regras

de trs, simples, inversa e composta, resolvendo, assim, diversos problemas do cotidiano.

19
 Referncias Bibliogrficas
BALIELO, D.; SODR, U. Grandezas diretamente proporcionais. Disponvel em: <http://
pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/razoes/razoes-aplic.htm>. Acesso em: 8 jun.
2015.

CRESPO, A. A. Estatstica fcil. So Paulo: Saraiva, 2002.

MACHADO, A. S. Matemtica Machado: volume nico. So Paulo: Atual, 2012.

MAGALHES, M. N.; LIMA, A. C. P. Noes de probabilidade e estatstica. 7. ed. So Paulo:

Edusp, 2006.

MARTINS, G. A.; DOMINGUES, O. Estatstica geral e aplicada. 4. ed. So Paulo: Atlas,

2008.

MATIMAQUS. Teoria dos conjuntos. Disponvel em: <http://www.matematiques.com.br/con-

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