9 La Prehistoria

Mapa de la unidad
Recursos interactivos Fichas de trabajo
9. La Prehistoria
Recursos para Recursos para Asignacin personalizada
el profesor en USB y el alumno en en Saviadigital
www.smconectados.com www.smsaviadigital.com
1. La Historia y su estudio
Actividad
Animacin. La El estudio de la Prehistoria
de diagnstico La Historia y su estudio
Prehistoria y la Historia Las edades histricas

Enlace-web. La
evolucin Actividad. Cada
Enlace-web. Cada homnido en su poca 2. El origen del ser humano
instrumento con su Animacin. El proceso
crneo El proceso de hominizacin El origen del ser humano
de hominizacin La expansin de los homnidos por el planeta
Actividad. Encontrar
a los primeros Homo
sapiens
Enlace-web. Otros
instrumentos 3. Los cazadores y recolectores del Paleoltico
prehistricos
Animacin. Un hombre Los cazadores-recolectores
del Paleoltico
Miniquest. Fabricacin
4. Los agricultores y pastores del Neoltico
de instrumentos
prehistricos Pastores y agricultores del
La aparicin de la agricultura y la ganadera
Neoltico
Vdeo. El Neoltico
Animacin. La 5. La Edad de los Metales
revolucin neoltica
Las etapas de la Edad de los Metales
Actividad. Cada Los cambios sociales y econmicos
imagen en su poca El arte megaltico
Actividad. El arte
megaltico
Presentacin. 6. La Prehistoria en la Pennsula Ibrica
La Prehistoria en la Pennsula
Atapuerca
Enlace web. El Paleoltico en la Pennsula Ibrica Ibrica
Vdeo. Cueva de La etapa neoltica en la Pennsula Ibrica
Neandertales El yacimiento de Atapuerca
Altamira La Edad de los Metales en la Pennsula Ibrica
Actividad. Atapuerca El arte rupestre

Actividad. Clculo de Trabaja como un historiador

milenios Manejar cronologas y unidades de tiempo
Mapa conceptual
Qu has aprendido? Tarea competencial. Los pueblos
indgenas en la actualidad
Autoevaluacin
Ponte a prueba

Un pasado no tan lejano Evaluacin interactiva Unidad 9

Temporalizacin sugerida: 10 sesiones

Educacin en valores

Esta unidad proporciona una buena oportunidad para trabajar el respeto:

El respeto a otras culturas y formas de vida.
El respeto al patrimonio cultural propio.

5
 Orientaciones para atender a la diversidad
1 Conocimientos previos necesarios
La Historia se divide en Prehistoria e Historia, y estas a su vez se dividen en etapas.
En el Paleoltico se produjo el proceso de hominizacin y de expansin de la especie por todo el planeta.
La economa paleoltica era depredadora, mientras que en el Neoltico arranca la economa productora.
La sedentarizacin del Neoltico abri paso a un proceso de creciente complejidad.

2 Deteccin de ideas previas

La doble pgina de entrada de la unidad pretende comprobar qu conocimientos tienen los alumnos de la vida en la Prehis-
toria (en Observa y analiza) y cmo se conservan esas formas de vida en algunas culturas del presente (en Piensa y reflexiona).
Tambin se puede plantear, completando las cuestiones de la entrada, un test inicial como el que te ofrecemos en la Actividad
de diagnstico del entorno Saviadigital.

3 Ruta de aprendizaje

En qu etapas Dnde Cmo era la Por qu Qu ventajas Por qu Espaa es un

se divide la surgieron vida de nuestros el paso al aport el lugar clave para el estudio
Historia? y cmo antepasados en Neoltico descubrimiento de la Prehistoria?
evolucionaron el Paleoltico? supuso una de los metales?
los primeros revolucin?
humanos?

En qu etapas se divide la Historia? Epgrafe 1

idea clave

La escritura marca la barrera entre la Prehistoria y la Historia y cada una de estas grandes etapas est a su vez dividida
en perodos con unas caractersticas diferenciadas.

sugerenciA DIDCTICA Qu objetos sirven para estudiar la Historia? Mediante esta pregunta los alumnos podrn comprender que el estudio de la Historia se puede plantear a travs
de cualquier objeto.

Rasgos bsicos y fechas de las etapas de la Historia: Ficha La Historia y su estudio

Diferenciacin fundamental de las etapas de la Historia: Animacin. COMPRENDE. La Prehistoria y la Historia

Dnde surgieron y cmo evolucionaron los primeros humanos? Epgrafes 2 y 3

idea clave

Durante el Paleoltico se produjo el proceso de evolucin humana a travs de diversas especies. Desde su origen en frica,
los humanos se expandieron por todo el planeta.

Hitos, especies y origen africano en el proceso de hominizacin: Ficha El origen del ser humano
Caractersticas de las principales especies de homnidos: Actividad. COMPRENDE. Cada homnido en su poca
Bsqueda de las caractersticas que permiten diferenciar al Homo sapiens del resto de homnidos. Actividad. JUEGA Y APRENDE Encontrar a los primeros Homo
sapiens
El origen del ser humano: Animacin. El proceso de hominizacin
El concepto de evolucin: Enlace-web. La evolucin
Relacin entre las especies de homnidos y el instrumental elaborado por las mismas en el proceso de evolucin: Enlace-web. Cada instrumento con su crneo
sugerenciA DIDCTICA Elaboremos una noticia. Con relativa frecuencia aparecen en prensa noticias sobre hallazgos paleontolgicos. Pediremos a los alumnos que
elaboren una noticia ficticia informando sobre un resto de este tipo, su cronologa, ubicacin y rasgos ms caractersticos.

6 UNIDAD 9
Cmo era la vida de nuestros antepasados en el Paleoltico? Epgrafe 3
idea clave

En el Paleoltico los humanos practicaban una economa cazadora-recolectora, fabricaron utensilios de piedra tallada y
realizaron sus primeras manifestaciones mgico-simblicas.

La vida en el Paleoltico: Animacin COMPRENDE. Un hombre del Paleoltico

Las herramientas del Paleoltico: Miniquest PRACTICA. Fabricacin de instrumentos prehistricos

La industria paleoltica: Enlace-web. Otros instrumentos prehistricos

Por qu el paso al Neoltico supuso una revolucin? Epgrafe 4

idea clave

En el Neoltico el ser humano empez a practicar una economa productora y se sedentariz, originando as sociedades
cada vez ms complejas.

Elementos diferenciales del Neoltico y conceptos bsicos: Ficha Pastores y agricultores del Neoltico
Los grandes cambios que introduce el Neoltico: Animacin. La revolucin neoltica
Los rasgos del Neoltico: Vdeo El Neoltico

sugerenciA DIDCTICA Reflexionemos sobre el Neoltico. La revolucin neoltica supuso una clara mejora en las condiciones de vida del ser humano. En qu
trminos? Entre todos, elaborarn un listado de las ventajas que se les ocurran asociadas al modo de vida neoltico frente a la situacin en el periodo anterior.

Qu ventajas aport el descubrimiento de los metales? Epgrafe 5

idea clave

En torno a la metalurgia se desarroll el comercio y surgieron sociedades ms especializadas que terminaron dando paso a la
aparicin de ciudades.

La arquitectura durante la Edad de los Metales: Actividad. COMPRENDE. El arte megaltico

Clasificacin temporal de algunos elementos de la Edad de los Metales: Actividad. Cada imagen en su poca

Por qu Espaa es un lugar clave para el estudio de la Prehistoria? Epgrafe 6

idea clave

Por su ubicacin entre frica y Europa, la pennsula Ibrica fue un lugar clave para el salto de los homnidos a Europa. Adems,
esto la convirti en espacio de contacto entre distintos grupos humanos y culturas.

El estudio del material gentico de los neandertales en la pennsula Ibrica permite compararlos con nuestra especie: Enlace-web Neandertales
Los primeros homnidos de la pennsula Ibrica: Actividad. ESCUCHA Atapuerca

Caractersticas y ejemplos de las escuelas de pintura rupestre peninsular en la Prehistoria: Ficha El arte rupestre
Descubrimiento de la cueva y anlisis de su importancia histrica y artstica: Enlace-web. Cueva de Altamira
El hallazgo de los restos de los primeros homnidos europeos en Atapuerca: Presentacin Atapuerca
Caractersticas y principales hallazgos en los yacimientos: Ficha. El yacimiento de Atapuerca

TAREA Ficha Los pueblos indgenas en la actualidad.

COMPETENCIAL: Una vez analizada la similitud entre los modos de vida de las sociedades prehistricas y los pueblos indgenas que viven aislados
en la actualidad, se plantea una bsqueda de informacin sobre estos grupos y un anlisis de los problemas a los que se enfrentan.
EVALUACIN: Valora lo aprendido. Autoevaluacin interactiva.
Ficha de evaluacin de la unidad.
Evaluacin interactiva de la unidad.
Rbricas.

7
 Programas de innovacin
Aprender a pensar
La actividad 1 de la seccin Trabaja con el esquema propone la realizacin de un mapa conceptual. Se trata de un organizador
visual cuya funcin bsica es la clasificacin jerrquica de la informacin. Se parte de los datos ms generales y se va descen-
diendo a contenidos ms especficos. Ver pgina 5 del cuaderno de Aprender a pensar.

PREHISTORIA EN LA PENNSULA IBRICA

en tres etapas

PALEOLTICO NEOLTICO EDAD DE LOS METALES

Inferior Medio Superior Edad del Cobre Edad del Bronce Edad del Hierro

Llegada de Glaciacin: Pinturas Agricultura Cultura de los Cultura del Llegada de

los primeros vida en cuevas rupestres y ganadera. Millares. Argar. los pueblos
homnidos a la y abrigos cantbricas Cermica Cermica Arquitectura centro-
Pennsula. rocosos. y levantinas. cardial. Pulido campaniforme. megaltica. europeos y
de la piedra. mediterrneos.

El diagrama empleado en la actividad 2 de la seccin Trabaja con el esquema recibe el nombre de Diagrama de Venn. Es un
organizador visual que nos permite establecer semejanzas y diferencias entre distintos procesos histricos. Ver pgina 7 del
cuaderno de Aprender a pensar.

Uso de
Uso de
Uso de herramientas
herramientas
herramientas ms
rudimentarias.
de piedra. perfeccionadas.
Paleoltico Economa de Neoltico
Dependencia Economa
subsistencia:
de la productora:
caza y
naturaleza. agricultura y
recoleccin.
ganadera.

La actividad 6 de la seccin Trabaja con el esquema permite un trabajo con la estrategia de pensamiento Qu saba, qu s.
Ver pgina 19 del cuaderno Aprender a pensar. Se trata de que el alumno realice una reflexin sobre su aprendizaje y constate
que el tiempo y esfuerzo invertidos han dado sus frutos. El docente ha de plantear a los alumnos cmo sera su vida en la
Prehistoria antes de comenzar el tema. Esta pregunta se les formular otra vez una vez concluida la unidad, por lo que ellos
mismos podrn comprobar su aprendizaje.

Aprendizaje cooperativo
La actividad 17 puede realizarse empleando la estructura cooperativa 1-2-4. Ver pgina 17 del cuaderno Aprendizaje cooperativo.

Inteligencias mltiples
En el cuaderno de Inteligencias mltiples se ofrece un mapa de inteligencias para cada unidad, en el que se indica a travs de l
con qu actividades podemos activar cada una de las 8 inteligencias de Gardner.

Lecturas recomendadas
VVAA: Steve: Cmo ramos en la Prehistoria. Ediciones SM, 2008.
CHABOT, Jean Philippe: La Prehistoria. Ediciones SM (coleccin Mundo Maravilloso), 2010.
MORRIS, Neil: La Prehistoria. Ediciones SM, 2006.

8 UNIDAD 9