Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
1. Juan dice: La persona que ms quiero en este mundo es, precisamente, la suegra
de la esposa de mi hermano. Quin es esa persona para Juan?
Solucin:
Es su madre.
Clave: A
A) 2 B) 6 C) 3 D) 5 E) 4
Solucin:
1) Nmero de hermanas de Teresa: x 1
Nmero de hermanos de Teresa: x 4
2) Por tanto, diferencia x 4 x 1 5 .
Clave: D
Solucin:
Yo
hijo hija
nieta(sobrina)
bisnieta
Clave: A
A) 5 B) 4 C) 7 D) 8 E) 9
Solucin:
Abuelo
Padre madre
hija
nieto
Clave: A
Solucin:
1) Se tiene la minima cantidad de personas:
Hermanas
Hermanos
6. En una maana de invierno del 2011, una familia se sienta en una mesa a tomar
desayuno : un abuelo, una abuela, dos padres, dos madres, cuatro hijos, un nieto y
dos nietas; un hermano, dos hermanas, dos hijos varones, dos hijas mujeres, un
suegro, una suegra y una nuera. Si en la mesa se colocan 29 panes y cada uno
come dos, cuntos panes como mximo sobran luego del desayuno?
A) 15 B) 18 C) 10 D) 14 E) 12
Solucin:
7 familiares
Comen 14 panes.
Sobran 15 panes.
Clave: A
7. En una reunin familiar estn presentes 2 padres, 2 hermanos, un to y un sobrino.
Cada uno lanz 2 dados convencionales, obteniendo entre todos 40 puntos. Si
todos, excepto el to, obtuvieron el mismo puntaje cada uno, y la cantidad de
personas reunidas es la mnima, cul es el mnimo puntaje que obtuvo el to?
A) 5 B) 3 C) 4 D) 8 E) 6
Solucin:
Mnimo nmero de personas = 4
Puntaje to: x
xmin puntaje del resto 40
A) 12 B) 10 C) 16 D) 8 E) 14
Solucin:
H M H M H M H M 8 abuelos
H M H M
H M
4 abuelos
YO
A) 16 B) 18 C) 22 D) 12 E) 24
Solucin:
Rpta: A
A) 12 B) 14 C) 16 D) 9 E) 10
Solucin:
Rpta: A
11. Alberto tiene la mitad de dinero que Beto; y este ltimo pierde rumbo a su casa
S/. 10, luego gasta la mitad del dinero que le queda. Si multiplicamos la cantidad de
dinero que tiene Alberto con lo que le queda a Beto, y restamos 200, resulta el
quntuple del dinero de Alberto. Cunto dinero tena Beto al inicio?
Solucin:
Sea dinero de Alberto: x
Sea dinero de Beto: 2x
Pierde S/. 10 y le queda: 2x 10
12. Mara ha comprado cierto nmero de marcos idnticos para sus cuadros por S/. 90n.
Si el precio por marco hubiera sido S/. 3 menos, se habran comprado 5n
marcos ms por el mismo monto. Cunto le hubiera costado cada marco a Mara?
Solucin:
A) 55 97 m B) 550 m C) 50 97 m D) 50 95 m E) 52 97 m
Bf
Solucin:
B: Vb: 5m/s
25
15 53
37 Puerto
20 37 D
15 53
30 53
165
Df 2200 P 20 Q
Clave: A
14. Dos barcos, B y C, se encuentran anclados y son observados desde un faro en las
direcciones N60oE y S67oE respectivamente. Un submarino aparece y se ubica
entre el faro y el barco C, a igual distancia de ambos. Si en ese instante la distancia
entre el submarino y el barco B es de 20 Km, y adems el barco B es observado
desde C en la direccin N30oO, cul es la distancia que separa a estos barcos?
A) 40 km B) 35 km C) 37 km D) 30 km E) 32 km
Solucin:
Ubicamos los datos en el grafico:
B E
O
N
60 20
F 53 E
O N
67 30
20
S S 20 E
O C
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 05
1. Una familia compuesta por seis personas salen a dar un paseo por el campo,
Armando, Jess, Enrique, Guillermo, Salvador y Luis. Enrique invita a su sobrino a
baarse en el lago, pero este prefiere seguir con su hermano hacia unas chacras de
mangos. Salvador y su hermano entran a una chacra, mientras que su hermano
Armando recoge los mangos del piso. El resto del grupo se dirige hacia el lago
prximo. Enrique y su hermano se lanzan a las aguas del lago. El pequeo Luis se
queda llorando en la orilla porque quiere baarse con su abuelo, pero su padre viene
y lo consuela regalndole un hermoso mango. Jess y Armando se acercan
mostrando un saco lleno de mangos hasta la misma orilla del lago. Quin es el
abuelo de Luis?
Solucin:
1) Se deduce de la informacin:
Chacra Lago
Armando Enrique
Salvador Guillermo
Jess Luis
2) Segn la informacin Armando, Salvador y Jess son hermanos.
3) Como Enrique es to de ellos, y a la vez hermano de Guillermo, entonces Este
es el abuelo de Luis.
4) Por tanto el Abuelo de Luis es Guillermo.
Clave: A
2. Mario es esposo de Lucy y tienen dos hijas, un hijo y ningn hijo extramatrimonial.
Los nietos de Lucy, que son hijos nicos, se llaman Ricky, Cesar y Sofa. Mario es
abuelo paterno de Cesar. La suegra del esposo de Sofa se llama Carla. Mara,
quin no tiene hermanos, es cuada de Perla y madre de Cesar. Si el esposo de
Perla es Jos, qu parentesco hay entre Jos y Sofa respectivamente?
Solucin:
Clave: B
3. Mario es el nico hijo del abuelo de Carlos, y Carla es la nica nuera del abuelo de
Mario. Si el nico hijo de Carlos tiene 3 aos y de una generacin a otra
consecutiva, han transcurrido 22 aos, cul es la suma de las edades del pap y el
hijo de Mario?
Solucin:
1) Tenemos:
Abuelo de Mario (91 aos)
2) Por tanto, la suma de las edades del pap e hijo de Mario es 94.
Clave: B
4. Una familia integrada por un abuelo, una abuela, tres padres, tres madres, tres hijos,
tres hijas, un yerno, una nuera, tres hermanos, tres hermanas, dos tos, dos tas, dos
primos, dos primas, dos nietos y dos nietas; sali a almorzar a un restaurant. Si la
cuenta fue de S/. 160; y deciden dividir la cuenta en partes iguales entre todos los
integrantes, cuntos soles, como mximo, aport cada integrante?
Solucin:
Rpta: A
5. En una fiesta se observa que hay (a 2) (3a)b personas entre hombres y mujeres,
y dicha cantidad es un mltiplo de 14. Si ab representa al nmero de mujeres,
cul es la suma de las cifras del nmero de varones?
A) 7 B) 8 C) 10 D) 9 E) 6
Solucin:
1) # personas: a 2 3ab
Entonces a y 3a 10 luego a 3
# personas = 19b 14 b 6
total de personas = 196
2) Varones = 196 ab 196 36 160
cifras = 1 + 6+ 0 = 7
Rpta: A
Solucin:
1) aba 19 a 10ab a 19 a
ab 19
2) bab 5 a 102b ab 5 a
100b 10a b 5 a
101b 5 a
51 b 5 a
ba 5
3) ab 19,38,57,76,95
b 8 ya 3
aba 383 y bab 838
4) Total 1221
Clave: A
A) 11 B) 12 C) 10 D) 13 E) 14
Solucin:
Sean los nmeros: x-1, x, x+1
196
x 1 x x 1 7840
Del problema: x 1 x x 1
Luego x 1 x x 13x 1
40
Donde x 1; x 0, x 1
3 1 120 x 1 x 11
2
x 1 40 x 121 x 11
A) 7 B) 19 C) 10 D) 12 E) 11
Solucin:
Sea: x: # soles de cada ruma.
entonces tengo: x.(x) soles
Asi: x2 - 3x = 40
Donde x = 8
Luego tena 64 soles
Clave: C
Solucin:
E
1). Del grafico: d(A,E)= 2602 2402
=20 313 m
300 240
53
A 80 B 180
Clave: A
10. Desde el faro N1 se observa los barcos A y B al este con A mas cerca que B, y
desde el faro N2, el cual se encuentra al norte del faro N1, se observa los mismos
barcos A y B con direcciones S300E y S600E respectivamente. Si el barco B avanza
1600 m hacia el norte para anclarse y la distancia del faro N2 y el barco A es de
1200 m, en qu direccin debe de partir el barco A para alcanzar al barco B?
Solucin:
Faro 2
30 30 1600m
12
00
N m
Faro 1 60 57 30
O E A 1200 m B
S
Clave: C
Habilidad Verbal
SEMANA 5 A
EL SUBRAYADO
Texto de ejemplo
Hace ms de treinta aos (en 1970), Hilary Putnam introdujo la nocin de
estereotipo en parte para dar cuenta del contenido de la competencia lxica en el caso
de las palabras de la clase natural como tigre y oro. El hablante competente
asocia con tales palabras una teora excesivamente simplificada que no se aplica
necesariamente a todos los tigres o a todo oro: la teora es una descripcin de los
individuos (tigre u oro) normales o tpicos .
As, si bien hay tigres albinos, la teora asociada con tigre presenta a los
tigres con rayas; aunque el oro en estado natural es ms bien blanco, la teora
asociada con oro lo presenta tpicamente como amarillo, ureo, dorado. En efecto,
pues, estas teoras simplificadas son estereotipos de las clases de objetos naturales.
En la explicacin que ofrece Putnam, los estereotipos son ideas convencionales que
contienen varios rasgos (en el caso de los tigres: ser fieros, vivir en la jungla, ser
carnvoros, ser amarillos con rayas negras). Adems, los estereotipos no son
necesariamente verdaderos para todos los miembros de las extensiones de las
palabras con ellos vinculadas, ni aun para la mayor parte de esos miembros; sin
embargo, para que una comunidad lingstica lo considere hablante competente es
preciso que usted conozca el estereotipo.
3. El estereotipo es un concepto
Como se dice al final, la competencia lxica se asocia con el manejo del estereotipo.
TEXTO DE ACTIVIDAD
La primera teora completa sobre la gravedad fue desarrollada por Isaac Newton.
Puede decirse que l, junto con Galileo Galilei, invent la ciencia tal como la conocemos.
Nacido a mediados del siglo XVII (1642), Newton vivi en una poca conflictiva, en la que
el monopolio dogmtico de la Iglesia sobre la ciencia se estaba desmoronando con los
nuevos descubrimientos en las principales ramas del saber. Galileo ya haba sido forzado
bajo amenaza de tortura a retractarse de sus importantes descubrimientos astronmicos y
Giordano Bruno haba sido quemado en la hoguera por atreverse a cuestionar algunas
ideas ortodoxas en astronoma. Toda Europa, que durante mucho tiempo haba estado
oprimida por el cors intelectual del pensamiento religioso tradicional, se estaba agitando
bajo el impacto desafiante de nuevas ideas. En 1543, el astrnomo polaco Nicols
Coprnico, tras un examen cuidadoso del movimiento de los planetas, haba publicado
una tesis revolucionaria sobre la disposicin astronmica del sistema solar. Sugiri que la
Tierra no permaneca fija en el centro del universo, sino que giraba alrededor del Sol con
los dems planetas, rechazando las antiguas teoras (inspiradas en Ptolomeo), que
durante siglos haban prevalecido, sobre la posicin de la humanidad en el Cosmos.
Newton, que haba nacido el mismo ao de la muerte de Galileo, cuando tena poco
ms de veinte aos haba hecho ya descubrimientos trascendentales en matemticas,
fsica y astronoma. Eran especialmente importantes sus teoras sobre el espacio, el
tiempo y el movimiento. Estas teoras las desarroll en ecuaciones matemticas precisas
que sirvieron para relacionar conceptos como fuerza, cantidad de movimiento y
aceleracin de los cuerpos materiales. Las leyes de Newton sobre el movimiento son
usadas an hoy en da, tres siglos ms tarde.
Una fuerza que atrajo la atencin de Newton fue la gravedad (estimulada, dice la
leyenda, por la cada de una manzana). Con gran perspicacia postul que la gravedad
actuaba no solo sobre la Tierra sino tambin entre los "cuerpos graves", como las
estrellas, el Sol y los planetas. La hiptesis poda ser comprobada aplicando las leyes que
descubri al movimiento de los planetas alrededor del sistema solar bajo la accin de las
fuerzas gravitatorias. Adivin correctamente la frmula matemtica de esta fuerza al
darse cuenta de que deba disminuir con la distancia (elevada al cuadrado) entre los
cuerpos graves y fue capaz de resolver las ecuaciones y encontrar la forma y el tamao
de las rbitas de los planetas y de la Luna. El xito fue inmediato: las rbitas planetarias
...................................................................................................................
Solucin: B. El texto inicia diciendo que la primera teora completa sobre la gravedad
fue desarrollada por Newton y luego explica como lo hizo.
Solucin: B. Se desprende del texto que Ptolomeo defiende una teora geocntrica,
que, luego, ser refutada por Coprnico.
5. Si el clculo de las rbitas de los planetas hecho por Newton hubiese demostrado
una estructura circular,
SERIES VERBALES
1. Voluble, veleidoso, mudable,
ELIMINACIN DE ORACIONES
1. (I) Las araas son artrpodos dotados de cuatro pares de patas y tienen, por lo
general, ocho ojos. (II) Aunque las araas tienen un aparato digestivo muy
desarrollado, son incapaces de digerir comida slida. (III) Poseen un caparazn
quitinoso y tienen muy desarrollados sus aparatos digestivo, nervioso, circulatorio y
reproductor. (IV) Una caracterstica comn a todas las araas es el veneno que
inyectan a sus vctimas mediante unos conductos en forma de gancho. (V) Dado que
no pueden ingerir alimentos slidos, las araas inyectan a su vctima ciertos
fermentos que disuelven su cuerpo.
A) III B) I C) II D) V E) IV
Respuesta: El tema versa sobre las araas en general. Resulta redundante la
oracin II.
2. (I) El 9 de mayo de 1883 nace en la ciudad de Madrid el gran filsofo Jos Ortega y
Gasset. (II) La concepcin filosfica de Ortega y Gasset se funda en una crtica de la
razn histrica. (III) Sostiene Ortega un racionalismo vitalista poniendo de relieve los
proyectos humanos. (IV) Desde su concepcin filosfica, Ortega distingue entre
ideas (que son racionales) y creencias (que se imponen a la razn). (V) Ortega
medita sobre la existencia humana con su tesis Yo soy yo y mi circunstancia.
A) II B) III C) V D) I E) IV
Respuesta: El tema es la filosofa de Ortega. Resulta impertinente el dato biogrfico
contenido en la primera oracin.
3. (I) El estilo filosfico de Rorty tiende a la sencillez, acorde con su pragmatismo. (II)
Su prosa es urbana, amena, rayana en un reconfortante humorismo. (III) Sus
pensamientos discurren de manera clara y abordan temas que nos conciernen a
todos. (IV) Tiene Rorty un estilo irreverente y presenta las ideas ms densas de
manera casi coloquial. (V) El pragmatismo es una corriente que entr en boga en el
siglo XX.
A) V B) II C) I D) III E) IV
Respuesta: El tema es el estilo filosfico de Rorty. Referir la vigencia del
pragmatismo no es pertinente.
4. (I) El grupo Bourbaki sinti la necesidad de renovar completamente la
fundamentacin de las matemticas. (II) Para llevar a cabo su empresa, el grupo
Bourbaki desplegaba un razonamiento axiomtico riguroso, dejando de lado todo
tipo de intuicin. (III) En sus trabajos, el grupo Bourbaki hace uso intenso y
constante de la teora de conjuntos. (IV) En realidad, la teora de conjuntos fue
avizorada por Evariste Galois, un autodidacta que muri a los 19 aos. (V) En la
plasmacin de sus ideas, el grupo Bourbaki trata con conjuntos de elementos, pero
enfocados de manera muy abstracta.
A) II B) III C) IV* D) V E) I
Respuesta: Se elimina por impertinencia. El tema es el grupo Bourbaki, no Galois.
5. (I) Una de las principales realizaciones de Cristiaan Huygens fue el descubrimiento
de los anillos de Saturno. (II) Huygens desarroll una teora para describir las
fuerzas que actan sobre un cuerpo en movimiento circular. (III) Huygens no se
limit al sistema solar, tambin descubri la gran nebulosa de la constelacin de
Orin. (IV) Huygens formul, adems, la teora segn la cual la luz es una onda que
A) III B) V* C) II D) I E) IV
Respuesta: Se elimina por redundancia.
6. (I) En 1662 Robert Boyle formul la famosa ley que lleva su nombre referida a los
gases. (II) Describe la sencilla pero importante relacin inversa entre el volumen de
un gas y su presin. (III) Boyle siempre altern su minucioso trabajo cientfico con su
intensa preocupacin religiosa. (IV) La ley de Boyle se emplea para calcular cmo
varan la presin y el volumen de los gases. (V) La relacin descubierta por Boyle
presupone que la temperatura de los gases debe ser constante.
A) I B) V C) II D) IV E) III*
Respuesta: Se elimina por impertinencia. El tema es la ley de Boyle, no aspectos de
su biografa cientfica.
SEMANA 5 B
TEXTO 1
Las tres partes que conforman Poemas y antipoemas de Nicanor Parra son Cantos
a lo humano y a lo divino, Poemas y Antipoemas. All se intenta articular un lenguaje
ms cercano al habla y a la vida cotidiana, sustituir una poesa lujosa por una ms alegre
e irnica.
Si algo caracteriza los antipoemas es que en ellos no existe diferencia entre lo vulgar
y lo culto, entre lo prosaico y lo potico, entre lo doloroso y lo risible. El antipoema es,
simplemente, un poema al revs, inverso, donde se usan los elementos tradicionales de la
poesa (rima, metro, palabras bellas), pero unindolos con otros tpicamente prossticos
(narracin de ancdotas, palabras cotidianas, frases hechas, palabras feas). De este
modo, el poema tradicional es caricaturizado mediante la hiprbole sardnica de sus
rasgos ms caractersticos.
El antipoema es, as, una de las pocas respuestas que se puede dar en un mundo
donde la poesa se vuelve cada vez ms minoritaria y elitista. Es, adems, una palabra
irnica porque todo aquello considerado sublime o hermoso por el hombre ha sido
anulado por l mismo. Cmo cantar a la naturaleza, celebrar al hombre o glorificar a los
dioses, en un mundo que ha hecho de la destruccin del medio ambiente, la violencia y la
prdida de fe sus caractersticas ms saltantes? Para un poeta como Nicanor Parra, todo
se ha vuelto problemtico, empezando por el lenguaje y la literatura.
Solucin: El antipoema busca ser una respuesta crtica, desde la poesa, contra el
mundo contemporneo.
Solucin: Tales versos implicaran una denuncia irnica frente a uno de los signos
evidentes de nuestra crisis, la contaminacin ambiental.
TEXTO 2
Cuando Dan Davis decidi entrar en animacin suspendida para que su conciencia y
sus funciones vitales fueran preservadas en fro durante 30 aos, no lo hizo tratando de
ganar tiempo ante una enfermedad por entonces incurable ni tampoco para asomarse al
futuro en un abrir y cerrar de ojos. Simplemente quera olvidarse de la mujer que lo haba
traicionado. El estado de hibernacin o "largo sueo" en el que cae Dan Davis en la
novela de 1957 Puerta al verano, escrita por Robert A. Heinlein, uno de los padres de la
ciencia ficcin norteamericana, est cada vez ms cerca de poder ser inducido en
humanos. Varios grupos de investigacin estn obteniendo resultados alentadores con
sustancias o procedimientos capaces de poner en suspenso el metabolismo de especies
cada vez ms cercanas al hombre.
Recientemente, el bilogo celular Mark Roth, del Centro de Investigacin del Cncer Fred
Hutchinson, de Seattle, Estados Unidos, public un estudio en la revista Science, en el
que detalla cmo fue capaz de inducir la hibernacin en ratones. Encerrados en una
cmara hermtica, los roedores fueron expuestos a un cctel de gases como el sulfuro de
hidrgeno, que en seis horas los sumergi en un estado de animacin suspendida.
Con una temperatura corporal de 15, el metabolismo de los ratones desaceler su
marcha: el consumo de oxgeno baj un 50% y el ritmo de la respiracin se redujo 12
SEPARATA 5 C
ELIMINACIN DE ORACIONES
1. I) Durante mucho tiempo se consider que los sofistas fueron una manifestacin de
decadencia en el pensamiento griego. II) Esta idea se debi a que las apreciaciones
negativas de Platn y Aristteles sobre los sofistas se aceptaron sin discusin. III) Es
recin en el siglo XX cuando se revaloriza radicalmente el movimiento sofista desde
el punto de vista histrico, poltico y filosfico. IV) Irnicamente, algunos griegos
llegaron a pensar que Scrates, el maestro de Platn, fue un sofista. V) En efecto,
actualmente se considera que los sofistas emprendieron una verdadera revolucin
espiritual que propugn cabalmente al humanismo como eje fundamental.
A) II B) IV* C) I D) V E) III
Se elimina la oracin IV por impertinencia.
A) V B) II C) IV D) I E) III*
Se elimina la oracin III por impertinencia.
A) IV* B) III C) II D) I E) V
Se elimina la oracin IV por redundancia.
SERIES VERBALES
Determine la serie verbal y seale el trmino que no guarda relacin con los dems
Ramas de la lingstica.
Tipos de poema.
Prendas de abrigo.
Muerte de personas.
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
La casa de Asterin
S que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropa, y tal vez de locura. Tales
acusaciones (que yo castigar a su debido tiempo) son irrisorias. Es verdad que no salgo
de mi casa, pero tambin es verdad que sus puertas (cuyo nmero es infinito)1 estn
abiertas da y noche a los hombres y tambin a los animales. Que entre el que quiera. No
hallar pompas mujeriles aqu ni el bizarro aparato de los palacios pero s la quietud y la
soledad. Asimismo hallar una casa como no hay otra en la faz de la tierra. (Mienten los
que declaran que en Egipto hay una parecida).
Hasta mis detractores admiten que no hay un solo mueble en la casa. Otra especie
ridcula es que yo, Asterin, soy un prisionero. Repetir que no hay una puerta cerrada,
aadir que no hay una cerradura? Por lo dems, algn atardecer he pisado la calle; si
antes de la noche volv, lo hice por el temor que me infundieron las caras de la plebe,
caras descoloridas y aplanadas, como la mano abierta. Ya se haba puesto el sol, pero el
desvalido llanto de un nio y las toscas plegarias de la grey dijeron que me haban
reconocido. La gente oraba, hua; se prosternaba; unos se encaramaban al estilbato del
templo de las Hachas, otros juntaban piedras. Alguno, creo, se ocult bajo el mar. No en
vano fue una reina mi madre; no puedo confundirme con el vulgo, aunque mi modestia lo
quiera.
El hecho es que soy nico. No me interesa lo que un hombre pueda transmitir a
otros hombres. Como el filsofo, pienso que nada es comunicable por el arte de la
escritura. Las enojosas y triviales minucias no tienen cabida en mi espritu, que est
capacitado para lo grande; jams he retenido la diferencia entre una letra y otra. Cierta
impaciencia generosa no ha consentido que yo aprendiera a leer. A veces lo deploro,
porque las noches y los das son largos.
Claro que no me faltan distracciones. Semejante al carnero que va a embestir, corro
por las galeras de piedra hasta rodar al suelo, marcado. Me agazapo a la sombra de un
aljibe o a la vuelta de un corredor y juego a que me buscan. Hay azoteas desde las que
me dejo caer, hasta ensangrentarme. A cualquier hora puedo jugar a estar dormido, con
los ojos cerrados y la respiracin poderosa. (A veces me duermo realmente, a veces ha
cambiado el color del da cuando he abierto los ojos). Pero de tantos juegos el que
prefiero es el de otro Asterin. Finjo que viene a visitarme y que yo le muestro la casa.
Con grandes reverencias le digo: Ahora volvemos a la encrucijada anterior o Ahora
desembocamos en otro patio o Bien deca yo que te gustara la canaleta o Ahora vers
una cisterna que se llen de arena o ya vers cmo el stano se bifurca. A veces me
equivoco y nos remos buenamente los dos.
No slo he imaginado esos juegos; tambin he meditado sobre la casa. Todas las
partes de la casa estn muchas veces, cualquier lugar es otro lugar. No hay un aljibe, un
patio, un abrevadero, un pesebre; son catorce [son infinitos] los pesebres, abrevaderos,
patios, aljibes. La casa es del tamao del mundo; mejor dicho, es el mundo. Sin embargo;
1 El original dice catorce, pero sobran motivos para inferir que, en boca de Asterin, ese adjetivo numeral vale por
infinitos.
Solucin: Teseo mat a Asterin y este no se defendi porque entendi que ese hombre y
esa muerte eran su redencin.
Solucin: Asterin es acusado de varias cosas que l considera irrisorias. Una de ellas es
que es un prisionero.
TEXTO 2
6. Se deduce que la eliminacin del material infeccioso por medio de la cal clorurada
es, para Semmelweis,
A) una cuestin imposible de solucionar.
B) una hiptesis auxiliar ya contrastada. *
C) irrelevante en la investigacin cientfica.
D) contraproducente llegar a contrastarla.
E) falsa por su imposibilidad de observacin.
Rpta. Se inicia con el problema de las muertes por fiebre puerperal, plantendose
varias hiptesis y su contrastacin.
8. Si se hubiese demostrado que las muertes por fiebre puerperal eran frecuentes
tambin en los partos callejeros,
Rpta. Si las muertes por parto callejero fueran mayores se probara la hiptesis de
las influencias epidmicas, pues no sera selectiva a la Divisin Primera.
Rpta. El informe atribua las muertes por fiebre puerperal a la poca diligencia del
trato de los estudiantes de Medicina.
Rpta. Las pacientes de la Segunda Divisin se salvaban porque eran atendidas por
comadronas, quienes no hacan prcticas de diseccin.
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 05
1. Al dividir un nmero de cinco cifras entre 128 los dos residuos parciales son
98 y 93 y el ltimo residuo es 38, adems la suma de las cifras del segundo y
quinto orden del dividendo es 15. Determine el valor de la suma de cifras del
dividendo.
A) 18 B) 16 C) 19 D) 20 E) 21
Resolucin:
Resolucin:
A) 22 B) 21 C) 16 D) 14 E) 20
Resolucin:
5 2
ab ab MCM (5, 6) 2 30 2 Mayor ab 92 2a b 2(9) 2 20
6
2
Clave: C
4. Cuntos nmeros de cuatro cifras son divisibles por nueve y quince pero no
por veinticinco?
Resolucin:
Clave: D
5. Calcular el residuo de dividir N entre 7; si N 123abcabc...abcabc
2013 cifras
A) 3 B) 2 C) 4 D) 6 E) 5
Resolucin:
2013 cifras
Clave: C
o o o
6. Si abc 7 5 ; cba 11 8 y bca 9 6 , halle el valor de a.b.c
A) 18 B) 24 C) 42 D) 14 E) 15
Resolucin:
7 5 7 30
abc 11 8 11 30 abc MCM (7,11,9) 30 693 30 723; a 7, b 2, c 3
9 6 9 30
a.b.c (7)(2)(3) 42
Clave: C
Si: x1y2z3w4
x2z o o o
7. 13 1; x1y2z3w4 13 1 y x3z 7 2 , calcule el mnimo
valor de x2z , dar el valor 2x + z.
A) 8 B) 11 C) 10 D) 15 E) 12
Resolucin:
x2z
o o o o o
13 1 131 x2z 2 adems x2z 7 2 x2z 14 2min(x2z) 128
as tenemos que 2x z 2(1) 8 10 .
Clave: C
a4a o
8. Cuntos valores de a satisfacen la siguiente igualdad: a4a 5 4 ?
A) 4 B) 5 C) 3 D) 2 E) 6
Resolucin:
o a4a o
51 a4a (5 a)a4a (a)a4a a 1;a 4; a 6 a 8
Clave: A
A) 1 B) 7 C) 9 D) 3 E) 8
Resolucin:
Tenemos que:
o
673 4k ...1; 673 4k1 ...3; 673 4k2 ...9; 6734k3 ...7. como 2011 4 3 6732011 ...7
Clave: B
A) 8 B) 1 C) 6 D) 3 E) 4
Resolucin:
o
o
125 o
xyzwx 375 o x 0; x 5 zw5 125 zmx 8
3
Clave: A
o
11. Si abcd 17 y se sabe que el nmero formado por sus dos ltimas cifras es
mayor en tres unidades que el cudruplo del nmero formado por las dos
primeras cifras, halle el valor de 2a + 3b + c d.
A) 20 B) 19 C) 16 D) 22 E) 18
Resolucin:
o o o
abcd=17 cd=4ab 3 ab00+cd=100ab 4cd 3 17 2ab 3 17ab 24 cd=99
luego 2a 3b c d 16
Clave: C
o
12. Si sbs2b 99 . Halle el valor de s + b.
A) 5 B) 8 C) 15 D) 12 E) 10
Resolucin:
oo o o
9
sbs2b 99 o 2(s 1) 11 2(s b 1) 9 s b 8
11
Clave: B
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 05
A) 42 B) 39 C) 41 D) 38 E) 40
Resolucin:
Resolucin:
o
1;
luego
d
los
er
nmeros
r 34 d 35son 526(a
luego y -1)ba
596. Rpta
35q : 1122
1 a 6 5b5 35 b 2 b 3
Clave: B
3. Si la suma de los restos por defecto y por exceso en una divisin entera es
b b
db ; la suma del dividendo, divisor y cociente es d0
2 2 y el resto por
d
exceso es 1)(d . Si d + b = 15 ;
3
d > b, halle la suma de cifras del
dividendo.
A) 18 B) 21 C) 22 D) 24 E) 25
Resolucin:
b b d
2 2 3
d e er r db luego D div q d0 ; r (d 1) ; d b 15, d b d 9 b 6
rd re db
96 D
q 9033
96 8937
rd 13; adems D 96q 13 8845
cifras(D) 25
Clave: E
4. Al dividir un nmero por 15 el residuo por exceso es 3. El residuo por defecto
de dividir el mismo nmero por 5 es:
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
Resolucin:
o o o o o
Deseamos hallar r en N 5 r pero N 15 3 N 3 3 N 5 3 5 2 r 2
Clave: C
o
2
5. Cuntos nmeros cumplen la condicin amma 9 2 ?
A) 21 B) 19 C) 20 D) 18 E) 17
Resolucin:
22 ; a m 2 tiene 2 posibilidades
2 o 2 o 2 7 ; a m
7 tiene 7 posibilidades
2 11 tiene 8 posibilidades
11 ;a m
16 ;a m 16 tiene 3posibilidades
2
2amma 9
Luego hay 7que
(1001a 110m)la m)
9 condicin.
7 (a
20 nmeros
cumplen
Clave: A
o
6. Si 1d2p3b4m 13 6 , halle el residuo por exceso de dividir 12d3p4b5m6 por
13.
A) 12 B) 11 C) 8 D) 7 E) 4
Resolucin:
o o o
1d2p3b4m 13 6 10203040 d0p0b0m 13 6 d0p0b0m 13 4 por otro lado
o o o
12d3p4b5m6 1203040506 d0p0b0m0 138 (13 4).10 13 7 re 7
Clave: D
o o o
a b ab
7. Si ab 11 8 ; ab 11- 1, halle el valor de r en ab 11 r .
A) 1 B) 4 C) 2 D) 5 E) 3
Resolucin:
ab .ab o o o
ab 10ab 10 b
o o
ab (ab)a 11 8 111 11 2 111 111 r1
30
Clave: A
o
8. Si (7229)2011 7 r , halle el valor de r.
A) 2 B) 1 C) 3 D) 6 E) 5
Resolucin:
o
9. Sabiendo que abc4 8 y b = 6 + c, halle el residuo de dividir aa(c 1)cb entre
8.
A) 5 B) 3 C) 0 D) 6 E) 7
Resolucin:
8 abc4 a(6 c)c4; 0 c 4 c 2 b 8 luego aa(c 1)cb aa328 8 r 0
Clave: C
10. Dado el nmero capica (a 2)(3a)b , halle el resto que resulta de dividir
(a 2)(3a)b ab
por 38.
A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E) 1
Resolucin:
ab
(a 2)(3a)b es capica a 2 b 0; a 3 b 1 a 3 luego (a 2)(3a)b (191)31
luego (191) (381) 38 1 r 1
31 31
Clave: E
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
1
1. Si z , det er min e z .
1
1 i
i
A) 2 B) 2 C) 3 D) 3 E) 1
Solucin:
1 i
z 1
i i2 1 i 1 1
i
Clave: E
2. Si 1 i 7 1 i 7 n
4096 , hallar n.
A) 3 B) 6 C) 12 D) 4 E) 8
Solucin:
1 i 1 i 1 i 1 i 4096
6 6
n
2i 1 i 2i 1 i 2
3 3
n
12
8i 1 i 1 i 212
2 .i
4 2
n
2
12
4n 12
n3
Clave: A
4
3. Calcular: E i 4 2i i2012 .
A) 2i B) i C) 1 D) 2i E) i
Solucin:
o
1 i 2 2i ; 1 i 4 4 ; 2012 4
Luego:
E i 4 1 i 4 1 i 2 1
i 1i 1i1
ii
2i
Clave: A
4. Si z 1 i y w 2 3i , hallar z2 w 2 .
A) 26 2 B) 26 C) 26 D) 3 26 E) 28
Solucin:
z2 2i
w 2 5 12i
z2 w 2 2i 5 2i 24 10i
z2 w 2 24 2 10 2
26
Clave: C
A) 26 B) 13 C) 37 D) 21 E) 27
Solucin:
2
z zw24 z zw w
2
z zw24 z zw z
z 3 z 20
z 1
z 2 z 1
2 2
Entonces: z 4i 6i 37
2 2
z 4i 5i 26
Clave: C
1 cos i sen 2 2
6. Si z ;0 , hallar Re z Im z .
1 cos i sen 2
Solucin:
7. Simplificar z
2 cos7isen7
13
8 cos5i sen5 9
4 cos8i sen8 5
7 5 2 cos10i sen10
i
A B) 2 C) 3 i
)
1 3i D) 16 8
16
E)
8
3
i
3
Solucin:
13 27
z
214 cos56i sen56 2 cos50i sen50
25 cos30 i sen30
3
1 i 16 3i
2
Clave: C
25
2
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2011-II
1
8. Si z 1 i 5 , w es una raz cbica de la unidad w 1, tal que Im w 0;
4
determine el valor de 2z 2w 2 .
A) 5 2 B) 3 1 C) 6 2 D) 2 1 E) 5 1
Solucin:
z
1
4
1 i 5 1
4
1 i 1 i 41 2i
2 2 2
1 i 1 i 1 i
2z 2w 2 2 zw2 2 z w2
1 3i 1 3
2 1i 2 1 i
2 2 2 i
1 3
2 1 3
4 4
2 2 3
2 31 6 2
Clave: C
EVALUACIN DE CLASE
1 i 2 1 i 2
1. Simplificar E .
4i2
A) i B) 1 C) i D) 1 E) 4
Solucin:
2i 2i
E
4 1
4i
1i i
4
Clave: A
2. Calcule n si n
1 i 2 3n
2i 2 3 4n
4 n2
616 1 i 4 .
A) 4 B) 6 C) 16 D) 5 E) 8
Solucin:
n2
n
1 i 2 n 3 1 i 3 3 n 4 1 i 4 616 1 i 4
1 n2
6 1i n 616 1 i 4
6n
2
1 i n 6161 i 4
M4
Clave: A
2 32012
1i
2
2i n 2i n1 2i 1
3. Simplifique N , si n es un nmero
1 i 1 2i
entero positivo par.
A) 2nin B) in C) in1 D) in E) 2i
Solucin:
2012
1 i 22 3 2012
a) i4 1
ii
2in 2in1 2i 1 2 ni n 2 n1 i n1 2i 1
b)
1 2i 1 2i
2 i 2n 2 i .i 2i 1
n n
n 2n in 1
1 2i
Luego N 1 2n in 1 2nin
Clave: A
4. Si z 3 i y w 2 i , hallar M Re w z z z w .
A) 3 3 B) 3 i C) 3 3 D) 3 i E) 3 3 i
Solucin:
zw 3 2
M 22 3 3 2
3 3
Clave: C
A) 17 B) 10 C) 2 D) 6 E) 8
Solucin:
Z i Re w
12 Re2 w
2
z
adems w 4
16 Re2 w Im2 w
Im2 w 1 Re2 w Im2 w 1 16 17
2
z
Clave: A
6. Si z 3 2i , hallar la forma trigonomtrica de w z z 2 8i .
5 3 7 5 3
A) 2cis B) 2cis C)10 2cis D) 5 2cis E) 10 2cis
4 4 4 4 4
Solucin:
w 10 10i
3
tg 1
4
3
w 10 2 cis
4
Clave: E
cos19 i sen193
2 Cos24i sen24 2
1 2 2
M 1 z 1 z .
2
3
A) 2 B) 1 C) 5 D) 3 E)
2 4
Solucin:
cos57i sen 57 2 cos 45 i sen 45
Z
cos25i sen 25 3
2 cos105i sen105 3 1
2 cos30i sen 30 2
2
i
cos75i sen75 2
z 3i
z 2
1 2 12 22 5
Entonces M 2 1 i2 z
2
Clave: C
A) 1 B) 1 C) 0 D) 2 E) 2
Solucin:
M w1 w2 w3 w 4 . . . . w30
w w2 1 . . . .
0 2 1w0 ww w2 1 0
0
Clave: C
Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 5
7 8 3 8 5
A) B) C) D) E)
3 3 8 5 8
Solucin:
3
5cos2 + 13cos + 6 = 0 (5 cos + 3)(cos + 2) = 0 cos = .
5
3 5 4
ctg = , csc = y sen =
4 4 5
ctg csc 5
=
sen 8
Clave: E
A) 3
B) 2
C) 5
D) 4
E) 6
Solucin:
4a
De la figura tg() tg 4
a
Clave: D
33
A)
4
23
B)
3
33
C)
4
23
D)
4
3
E)
5
Solucin:
33
De la figura ctg
4
Clave: C
A) 15
B) 14
C) 18
D) 16
E) 16
Solucin:
Para A: a2 + 36 = 45 a=3 A(3,6)
Para B: 64 + b2 = 80 b=4 B( 8,4)
1
Luego 5 3sec sen = 5 3sec( ) sen( ) = 5 3 5 = 16
5
Clave: D
A) 13 B) 9 C) 11 D) 9 E) 11
Solucin:
3
Como tg = y pertenece al tercer cuadrante x 2, y 3, r 13
2
Luego
13 2
3 13 csc + 3ctg = 3 13 + 3 = 11
3 3
Clave: E
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
Solucin:
2cos2 (4 + 3 )cos + 2 3 = 0
3
(2cos 3 )(cos 2) = 0 cos =
2
2
2 1
2
sec tg
3 12
3
sen 1
2
Clave: E
1
7. Si el ngulo pertenece al segundo cuadrante y cos 2 cos 2 = ,
2
tg sen
calcule el valor de la expresin .
5 cos
A) 4 15 B) 5 15 C) 15 D) 2 15 E) 3 15
Solucin:
1 1 1
cos 2 cos 2 = 2cos cos x = 1, y = 15
2 2 4
15 15 5 15
tg sen
= 1 4 4 = 15
5 cos 1 5
5
4 4
Clave: C
3
8. En la figura, OA = OB y tg = . Calcule tg + ctg + sec2.
2
65 13
A) B)
18 9
15 11
C) D)
34 18
13
E)
16
Solucin:
2
3 2 3 13
Como tg tg , ctg , sec2
2 3 2 3
2
2 3 13
tg + ctg + sec
2
11
3 2 3 18
Clave: D
9. A partir de la grfica, calcule sen(90 ) + cos(270 + ).
7 1
A) B)
5 5
3 7
C) D)
5 5
1
E)
5
Solucin:
1 17
10. Si sec( ) tg( ) > 0 y ctg = , calcule (sectg + sen).
4 8
35
A) 8 B) 9 C) D) 9 E) 8
4
Solucin:
sectg 0 sec 0 IV C
Como ctg 1/ 4 tg = 4
Entonces
17 17 17 4
(sectg + sen) (4) 9
8 8 1 17
Clave: B
EVALUACIN N 5
A) 5 B) 11 C) 10 D) 5 E) 11
Solucin:
Clave: E
SOLUCIONARIO (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 47
Semana N 5
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2011-II
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
Solucin:
De la condicin:
tg2 4tg 4 0 y 1
sen sen2 0
4
1
(tg 2)2 0 (sen )2 0
2
1
tg 2 sen
2
1 1 1
A) B) C) 1 D) 1 E)
10 2 10
Solucin:
1
sen() = sen sen 0 y tg IIC .
3
3 1 1
Entonces x = 3, y = 1, r = 10 . Luego, 10 cos() sentg 10 . 1
10 10 3
Clave: D
1
A)
7
25
B)
4
21
C)
4
21
D)
4
25
E)
4
Solucin:
1
(4).h 10 h 5
2
P( 4,5) , r 41
5 5 25
41 sen tg 41
41 4 4
Clave: E
2
A)
2
3
B)
2
3
C)
2
2
D)
2
E) 1
Solucin:
2
Sea A( a,a) L 1 , a 0 cos
2
2
Como L1 // L 2: cos
2
Clave: D
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 5
A) 10 cm B) 11 cm C) 12 cm D) 11,5 cm E) 10 2 cm
Solucin:
1) BCE: issceles
2) BAE BHE
BA = BH = 6
BD = AC = 10
Clave: A
A) 18 cm B) 20 cm C) 21 cm D) 22 cm E) 25 cm
Solucin:
1) MN es mediana
MN = 15 cm
10 x
2) Fig. 15 =
2
x = 20 cm
Clave: B
A) trapecio.
B) cuadrado.
C) rectngulo.
D) rombo.
E) romboide.
Solucin:
1) ABCD es paralelogramo
2) ABF issceles BF = 10
a 10 a
S= a=0
2
ABCD es rombo.
Clave: D
A) 8 m
B) 9 m
C) 10 m
D) 11 m
E) 12 m
Solucin:
2) En el trapecio MBQS:
8 MS
OR =
2
a6
En el trapecio: OR =
2
De 1) y 2): 2a b = 12
Clave: E
5. En un trapecio ABCD, AD es la base mayor, AB = 3 m, CD = 5 m y AD = 9 m. Las
bisectrices interiores de A y B se intersecan en P y las bisectrices interiores de C y D
se intersecan en Q. Si PQ = 2,5 m, halle BC.
Solucin:
1) BEFC es trapecio
x 1
2,5 =
2
x=4
Clave: B
A) 50
B) 55
C) 60
D) 53
E) 45
Solucin:
1) + = 120 + = 240
mPCD = 60 +
Solucin:
n(n 3 )
1er polgono n lados D1 = diagonales
2
(n 3 )(n 3 3 )
2do polgono n 3 lados D2 = diagonales
2
n(n 3 ) (n 3 )(n 3 3 )
=n+3 n=6
2 2
Si 180( 6 2)
En el polgono i = = = 120
n 6
Clave: C
A) 80 B) 84 C) 88 D) 92 E) 86
Solucin:
1) En ABCDE:
180( 5 2)
i = = 108
5
2) En CPD:
x = 84
Clave: B
A) 1 cm
B) 1,2 cm
C) 1,3 cm
D) 1,4 cm
E) 1,5 cm
Solucin:
1) BMC notable 15 75 HM = 3
MN = 9
A) 18 cm
B) 20 cm
C) 21 cm
D) 24 cm
E) 25 cm
Solucin:
1) BHE EDC
b = 16
x = 20 cm
Clave: B
11. Sean ABCDEF y ABPQR polgonos regulares con interiores disjuntos. Halle
mPBD.
Solucin:
1) mPBD = 162
Clave: B
A) 8 m
B) 9 m
C) 10 m
D) 11 m
E) 12 m
Solucin:
1) Teo. de existencia en AEB:
0 < a < 10
a9 19
0< <
2 2
mediana
A) 9 cm B) 10 cm C) 10,2 cm D) 10,5 cm E) 12 cm
Solucin:
1) ERA BSA
ER = 18 a
a 18 a
x= =9
2
Clave: A
A) 35 B) 36 C) 40 D) 42 E) 45
Solucin:
1) + x = 90
2) = x
x = 45
Clave: E
EVALUACIN N 5
A) 90 B) 100 C) 105 D) 95 E) 75
Solucin:
1) 2 + 2 + 70 + 120 = 360
+ = 85
2) x + + = 180
x = 95
Clave: D
A) 13 cm
B) 14 cm
C) 15 cm
D) 16 cm
E) 15,5 cm
Solucin:
1) + = 90
A) 15 B) 18 C) 21 D) 24 E) 27
Solucin:
n(n 3 )
1) D= = 36a n(n 3) = 72a
2
i 180(n 2) 360
2) =a+4 = 2a = n 10
e n n
Solucin:
1) x = 105
Clave: B
A) 7
B) 730
C) 8
D) 9
E) 10
Solucin:
1) CHD notable 37 53
ERD notable 37 53
2) Fig.
x + 45 = 53
x = 8
Clave: C
A) 1 cm B) 2 cm C) 3 cm D) 4 cm E) 5 cm
Solucin:
1) ABCD trapecio
Trazar CE //BD
CE = 10
2) En ACE
2 < a + b < 22
ab
1< < 11
2
mediana
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 5
Clave: E. Cuando el apellido tiene solo el artculo la, este elemento se escribir
siempre en mayscula inicial.
Clave: D. Los sustantivos y adjetivos de los nombres de los cursos se escriben con
inicial mayscula.
10. Marque la alternativa que presenta correcta representacin grfica de todas las
palabras.
A) El primer signo del zodiaco es Aries.
B) Dice que l es estricto porque es Aries.
C) La astronoma logr grandes avances.
D) Han creado la carrera de gentica.
E) La antigedad culmin en el siglo V d.C.
Clave: C. Los nombres de las ciencias se registran con minscula inicial. las otras
alternativas deben aparecer de la siguiente manera: A) Zodiaco, B) aries, D)
Gentica, E) Antigedad.
Clave: A. Los cambios en la lengua oral son ms rpidos que en la lengua escrita.
12. En el enunciado el burrito ortega hizo turismo por el mar caspio, las palabras
que requieren mayscula son, respectivamente,
15. Marque la alternativa que presenta uso correcto de las letras maysculas.
Clave: D. Adems de los nombres propios, van con mayscula las referencias a
Dios y los conceptos religiosos.
19. Marque la alternativa donde hay uso correcto de las letras maysculas.
A) Por fin aprob Lingstica Hispnica.
B) No se matricul en Teora literaria.
C) El prximo ciclo dictar Derecho laboral.
D) Hiciste una gran contribucin a la Fsica.
E) Ella ha tenido una buena Nutricin.
Clave: D. Los cargos se registran con minsculas y las siglas con maysculas.
Clave: B. Se escriben con mayscula los nombres de las leyes y los nombres de los
poderes del Estado.
Clave: C. Se escriben con mayscula los nombres de las festividades y los nombres
de las publicaciones peridicas (sustantivos y adjetivos).
29. Complete correctamente los enunciados con porque, porqu, por que, o por
qu.
Literatura
SEMANA N 5 - EJERCICIOS DE CLASE
1. Con respecto al aspecto formal del Poema de Mio Cid, marque la alternativa que
contiene la afirmacin correcta.
A) Por estar escrito en verso, pertenece al gnero lrico.
B) Emplea versos de 14 y 16 slabas de rima consonante.
C) Segn Menndez Pidal fue compuesta en lengua latina.
D) Es un cantar de gesta escrito en versos de metro irregular.
E) Emplea series monorrimas en series de versos alejandrinos.
Solucin:
Este cantar de gesta est escrito en versos de metro irregular con predominio de los
versos de 14 y 16 slabas mtricas.
Clave: D
Solucin:
Al ser un hidalgo de categora menos elevada, el Cid era considerado un infanzn.
Clave: A
3. Marque la alternativa que contiene un hecho que sucede en el primer cantar del
Poema de Mio Cid.
A) Los Infantes de Carrin muestran su cobarda.
B) Ruy Daz de Vivar toma la ciudad de Valencia.
C) El rey Alfonso convoca las cortes de Toledo.
D) Se celebran las bodas de doa Elvira y doa Sol.
E) El Cid deja a su familia y abandona tierras cristianas.
Solucin:
En el primer cantar, titulado Destierro del Cid, el rey Alfonso VI, de Castilla y Len,
destierra al Cid y este abandona tierras cristianas, separndose de su familia.
Clave: E
4. Con respecto al tercer cantar del Poema de Mio Cid, marque la alternativa correcta.
A) El Cid Ruy Daz de Vivar asciende socialmente al tomar Valencia.
B) Los Infantes de Carrin devuelven al Cid las espadas Colada y Tizona.
C) Ruy Daz de Vivar lucha con los Infantes de Carrin en las cortes de Toledo.
D) Las hijas del Cid son azotadas por los Infantes de Navarra y Aragn en Corpes.
E) El Cid se emparenta con los reyes de Espaa gracias a un decreto real.
Solucin:
Durante las cortes de Toledo, se le devuelve a Ruy Daz de Vivar sus espadas
Colada y Tizona, que haba obsequiado a los Infantes de Carrin.
Clave: B
Solucin:
La exaltacin de la naturaleza y de la vida burguesa, es el tema de la novela Las
cuitas del joven Werther, de J. W. Goethe.
Clave: D
6. Qu tipo de estrofa, proveniente de Italia, est compuesta por dos cuartetos y dos
tercetos, en versos endecaslabos?
Solucin:
El soneto, que perfeccion Petrarca, est compuesto por catorce endecaslabos,
divididos en dos cuartetos y dos tercetos.
Clave: B
Solucin:
Garcilaso representa en la Edad de Oro el apogeo de la lrica gracias al uso del
verso endecaslabo, esto es, al itlico modo.
Clave: E
Solucin:
El amor en el Renacimiento refleja la belleza absoluta y contribuye a la armona del
universo; pero cuando no es correspondido torna en caos el mundo de la naturaleza.
Clave: B
Solucin:
Beatus ille alude a la vida apacible del pastor en contraposicin al trajn de la vida
cotidiana; Lugar ameno, en cambio, evidencia que paisaje armnico se construye a
partir de la sobriedad y la moderacin.
Clave: E
Solucin:
El poema, de temtica amorosa, representa a los personajes de manera idealizada.
Tambin desarrolla el tema Lugar ameno en el que se idealiza la naturaleza.
Clave: C
Historia
EVALUACIN N 5
Clave: E Los periecos eran los sectores medios de la sociedad espartana. Se les
denominaba gente de los alrededores, porque la gran mayora viva alrededor de la
ciudad de Esparta. Se ocupaban de tareas principalmente artesanales y agrcolas.
Clave: D. Las Guerras Mdicas fue un enfrentamiento entre el Imperio persa y las
principales polis griegas. Entre sus causas principales se encuentra el
expansionismo del Imperio persa por el Mar Egeo, dominado comercialmente por
los griegos.
5. Es una consecuencia poltica del fin de las guerras civiles del periodo republicano.
Clave: D. Octavio con apoyo del Senado derrota a Marco Antonio en la ltima guerra
civil, despus establece el imperio, terminando con casi cien aos de guerras civiles.
Como el pueblo demandaba orden, paz y estabilidad tuvo una coyuntura favorable
para establecer un poder personal, aunque manteniendo la ficcin de la vigencia de
la repblica. Octavio fue acaparando ttulos y cargos, cambia su nombre al ttulo de
Augusto que significa elevado; Princeps siendo el primer ciudadano; Imperator
siendo jefe de ejrcitos; tribuno vitalicio siendo defensor del pueblo; Pontfice
Mximo siendo Gran Pontfice.
Geografa
EJERCICIOS N 5
Solucin:
Pennsula se define como el terreno cercado de agua y unido, por una franja
estrecha, a otro terreno de mayor extensin. Las principales pennsulas del Per son
Illescas en Piura, Ferrol en Ancash y Paracas en Ica.
Clave: D
2. Los tablazos de la costa norte del Per poseen importantes reservas de
Solucin:
Los tablazos son terrazas marinas que han sufrido un proceso de levantamiento,
formando parte de los desiertos, como el de Sechura, en la costa norte, y posee
importantes reservas de hidrocarburos.
Clave: C
3. Relaciona las diferentes formas de relieve peruano con su respectiva localizacin:
Solucin:
Baha de Matarani : Arequipa
Valle de Pativilca : Lima
Can del Pato : Ancash
Cordillera de Contamana : Loreto
Volcn de Sara Sara : Ayacucho
Clave: B
4. Identifique el abra por donde pasa el ferrocarril central del Per.
Solucin:
Los pasos o abras representan las partes bajas de las cordilleras, permitiendo la
comunicacin con el otro lado de la cordillera, y donde se han construido carreteras,
como son los casos Porculla, Anticona, Ticlio, La Viuda. El abra de Ticlio se
aprovecha para el paso del ferrocarril del centro.
Clave: E
Solucin:
Los valles costeos constituyen los abanicos fluviales o conos de deyeccin que
forman los 53 ros de la vertiente del Pacfico en su curso inferior, cuyos suelos son
los ms productivos del territorio peruano.
Clave: A
Solucin:
Las depresiones son las zonas hundidas de la superficie costera, ubicadas bajo el
nivel del mar. En estos terrenos cncavos hay afloramiento de aguas saladas,
salobres marinas y dulces, formndose humedales como la albufera de Medio
Mundo, ubicada en la provincia de Huaura, departamento de Lima.
Clave: D
1. Pampas ( ) Jequetepeque
2. Pongo ( ) Vilcanota
3. Valle ( ) Majes
4. Cordillera ( ) Aguirre
Solucin:
Pampas : Majes
Pongo : Aguirre
Valle : Jequetepeque
Cordillera : Vilcanota
Clave: C
Solucin:
La cordillera oriental de los Andes centrales se desplaza longitudinalmente al este de
la cordillera occidental y su punto ms alto es el nevado de Ausangate (6 372 msnm),
considerado el apu mayor del Cusco.
Clave: E
Solucin:
El paisaje andino peruano est caracterizado por la presencia de la cordillera de los
Andes, que ha determinado la existencia de una gran variedad de formas de relieve:
montaas, nevados, volcanes, lagunas, mesetas, valles interandinos, caones, entre
otros. El nevado de Huandoy y el volcn de Omate forman parte de la cordillera
occidental de los Andes peruanos.
Clave: A
10. Las terrazas en la llanura amaznica, que se inundan durante la poca de creciente
de los ros, se les denomina
Solucin:
Las terrazas bajas de la llanura amaznica, pero por encima de los bajiales,
corresponde a las restingas, que se inundan peridicamente en las pocas de
crecientes de los ros.
Clave: A
Filosofa
EJERCICIOS N5
A) el desarrollo de la ciencia.
B) la filosofa helenstica.
C) un cuerpo de doctrina filosfico-teolgico.
D) la filosofa aristotlica.
E) el predominio de la filosofa sobre la teologa.
5. Para considerar que una obra filosfica pertenece a la filosofa medieval tiene que
presentar la supremaca
Clave: D Pues Santo Thoms de Aquino propona, entre las cinco vas de
demostracin de la existencia de Dios, la va de la Contingencia.
A) p q B) p q. C) p q
D) q p E) P Q
A) p q B) q p C) p q
D) q p E) p q
Clave: D l ha cado = p
No ha tenido cuidado al caminar = ~ q
porque =
qp
A) (p q) B) p q C) p ~ q
D) p q E) (p q) r
Psicologa
PRCTICA N 05
6. La etapa del ciclo vital en la que el desarrollo fsico de la persona llega a la plenitud
de sus capacidades se denomina
10. Una persona que se encuentra en la etapa de Adultez joven, demuestra que tiene
pensamiento dialctico cuando
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 05
A) levaduras / protistas
B) levaduras / animales
C) plantas / protozoarios
D) bacterias / hongos
E) levaduras / vegetales.0
Clave: B Las levaduras absorben sustancias simples como los azcares mientras
que los animales tienen nutricin holozoica ya que ingieren materia orgnica
compleja.
3. Seale el compuesto inorgnico que los organismos que realizan nutricin auttrofa
no utilizan para obtener energa
A) H2O B) CO2 C) CO
D) Sales minerales E) O2
El esquema corresponde a la
Fase ----------------
Fotosistema a. ---------------
Cadena redox b. ---------------
c. ----------------
Rpta. Fase Cclica, a.- I; b.- fd (ferrodoxina); c.- ATP
A) 3 B) 4 C) 30 D) 38 E) 6
10. Realizar excesivo ejercicio fsico (como correr, subir escaleras, levantar pesas)
produce acumulacin de ____________ , que es un producto metablico resultante
de la degradacin anaerbica de la glucosa.
11. Con respecto a la cadena respiratoria marque verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda.
( ) Se encuentra en las crestas mitocondriales.
( ) Se realiza en la membrana externa de la mitocondria
( ) Interviene en la fotofosforilacin.
( ) Ocurre reacciones de oxido reduccin.
Clave D Los insectos utilizan las trqueas y los espirculos que son las aberturas |
externas para intercambiar el oxgeno por el anhdrido carbnico.
14. La mayor parte del dixido de carbono procedente de los tejidos, es degradado en
H+ y _____________ por accin de la _________________ carbnica.
Clave A La mayor parte del dixido de carbono procedente de los tejidos, es por
accin de la anhidrasa carbnica transportado en forma de H+ y bicarbonato.
15. El aire que penetra a los pulmones posee ____ % de oxgeno y _____% de
anhdrido carbnico, respectivamente.
A) 20 / 0.03 B) 0.03 / 20 C) 16 / 3
D) 16 / 0.3 E) 16 / 4
Clave A El aire que penetra la los pulmones posee 20% de oxgeno y 0.03% de
anhdrido carbnico, respectivamente.
Qumica
(A, D, E)
1. Respecto al enlace qumico, indicar verdadero (V) o falso (F) sobre los siguientes
enunciados.
I. Los enlaces qumicos, son las fuerzas que mantienen unido a los tomos.
II. Se forman cuando los tomos ganan, pierden o comparten sus electrones de
valencia.
III. En el inico hay transferencia de electrones y en el covalente comparten de uno o
ms pares de electrones.
IV. En el metlico, los cationes se mantienen unidos por la nube de electrones
libres.
I. VERDADERO: Es la fuerza que une los tomos iguales o diferentes para formar
una molcula o compuesto qumico.
II. VERDADERO: Los tomos se mantienen unidos ganado, perdiendo o
compartiendo sus electrones de valencia.
III. VERDADERO: En el enlace inico hay transferencia de electrones y enlace
covalente comparticin de electrones.
IV. VERDADERO: Los metales tienden a perder uno o ms electrones y a formar
una red de iones cargados positivamente, que se atraen con electrones libres.
Rpta. D
F P F
F
I. Tiene en total 10 pares de electrones no enlazantes.
II. El tomo central puede formar un enlace covalente coordinado.
III. Presenta tres enlaces covalentes simples y cumple la regla del octeto.
Solucin:
SO3 O S O
O
b. Enlace covalente tripe
HCN HNC N
H2O2 H O O H
Rpta. D
H
A) H Si H
H
B) O = C = O
C) Cl P Cl
Cl
D) O = S O
E) H S H
Datos:
Elemento H O Si Cl S C P
Electronegatividad 2,1 3,5 1,9 3,2 2,5 2,5 2,1
Solucin:
El enlace de menor polaridad viene a ser aquel que presenta menor diferencia de
electronegatividades.
A) Si H : ( 2,1 1,9) = 0,2
B) C O : ( 3,5 2,5) = 1,0
C) P Cl : ( 3,2 2,10) = 1,1
D) S O : ( 3,5 2,5) = 1,0
E) S H : (2,5 2,1) = 0,4
Rpta. A
Solucin:
Solucin:
Solucin:
Solucin:
I. Covalente Apolar
P4 P P
P P
Cl2O Cl - O - Cl
Rpta. B
2. Indique la secuencia de verdadero (V) falso (F), para las especies
a. H3O+ b. N2 c. Hl d. NaBr
Solucin:
Solucin:
Solucin:
HCl O4 H O Cl O
HNO3 H O N=O
O
H2CO3 HOCOH
Rpta. E
Solucin:
A) CORRECTO: Cl2 es una molcula apolar y sus molculas se unen por fuerzas de
London.
B) CORRECTO: En estado lquido se forman agregados (HF)6 debido a puentes de
hidrgeno.
C) CORRECTO: Las molculas del H2O se unen por puente hidrgeno.
D) INCORRECTO: El NH3 presenta enlaces covalentes polares y se forman
agregados de amoniaco debido a puentes de hidrgeno.
E) CORRECTA: El CO2 presenta enlace covalente polar y sus molculas son
apolares por lo que se unen por fuerzas de London.
Rpta. D
Solucin:
Cl
CCl4l4 Cl C Cl
Cl
III. FALSO: Hay molculas que presentan enlaces covalentes polares, pero de
acuerdo a su geometra resultan siendo molculas apolares como el CO2 y el
CCl4.
IV. FALSO: Las fuerzas de London se hacen ms intensas toda vez que el tomo
(gases nobles) o molculas de referencia presentan mayor peso molecular lo que
adems implica el aumento del tamao de la molcula como en el caso del I2>F2
Rpta. C
Tabla de Electronegatividades
Elemento H O Si Cl S C P
Electronegatividad 2,1 3,5 1,9 3,2 2,5 2,5 2,1
Elemento F N Br I Ca Na K
Electronegatividad 4,0 3,0 3,0 2,7 1,0 0,9 0,8
Qumica
(B, C, F)
1. Respecto al enlace qumico, indicar verdadero (V) o falso (F) sobre los siguientes
enunciados.
I. Los enlaces qumicos, son las fuerzas que mantienen unido a los tomos.
II. Se forman cuando los tomos ganan, pierden o comparten sus electrones de
valencia.
III. En el inico hay transferencia de electrones y en el covalente comparten de uno o
ms pares de electrones.
IV. En el metlico, los cationes se mantienen unidos por la nube de electrones
libres.
I. VERDADERO: Es la fuerza que une los tomos iguales o diferentes para formar
una molcula o compuesto qumico.
II. VERDADERO: Los tomos se mantienen unidos ganado, perdiendo o
compartiendo sus electrones de valencia.
III. VERDADERO: En el enlace inico hay transferencia de electrones y enlace
covalente comparticin de electrones.
IV. VERDADERO: Los metales tienden a perder uno o ms electrones y a formar
una red de iones cargados positivamente, que se atraen con electrones libres.
Rpta. D
2. Indique la estructura que presenta el enlace covalente de menor polaridad:
H
A) H Si H
H
B) O = C = O
C) Cl P Cl
Cl
D) O = S O
E) H S H
Datos:
Elemento H O Si Cl S C P
Electronegatividad 2,1 3,5 1,9 3,2 2,5 2,5 2,1
Solucin:
El enlace de menor polaridad viene a ser aquel que presenta menor diferencia de
electronegatividades.
A) Si H : ( 2,1 1,9) = 0,2
B) C O : ( 3,5 2,5) = 1,0
C) P Cl : ( 3,2 2,10) = 1,1
D) S O : ( 3,5 2,5) = 1,0
E) S H : (2,5 2,1) = 0,4
Rpta. A
Solucin:
4. Indicar los tipos de enlace que presentan respectivamente, las siguientes sustancias:
Solucin:
I. Covalente Apolar
Cl2 Cl Cl
Cl2O Cl - O - Cl
Rpta. B
a. H3O+ b. N2 c. Hl d. NaBr
Solucin:
F P F
Rpta. C
Solucin:
SO3 O S O
HCN HN C N
H2O2 H O O H
Rpta. D
4. Respecto al metanol (CH3OH), cuya estructura de Lewis es:
Solucin:
Solucin:
Tabla de Electronegatividades
Elemento H O Si Cl S C P
Electronegatividad 2,1 3,5 1,9 3,2 2,5 2,5 2,1
Elemento F N Br I Ca Na K
Electronegatividad 4,0 3,0 3,0 2,7 1,0 0,9 0,8
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 5
(reas: A, D y E)
1. En relacin a las Leyes de la Dinmica. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
I. La aceleracin del cuerpo siempre tiene la direccin de la fuerza resultante.
II. Un cuerpo se mueve algunas veces en la direccin de la fuerza
resultante.
III. La normal no es la fuerza de reaccin al peso.
Solucin:
I) V II) V III) V
Clave: A
A) 3,0 m/s2
B) 2,0 m/s2
C) 4,0 m/s2
D) 1,5 m/s2
E) 2,5 m/s2
Solucin:
ma = Fi 10 kg a = 20 N a = 2 m/s
i
Clave: B
B) 0,16
C) 0,12
D) 0,18
E) 0, 14
Solucin:
Para el bloque:
B) 5 400N
C) 6 000N
D) 6 100N
E) 7 200N
Solucin:
Para el ascensor:
ma = Fi = F = mg T
i
(600 1)N = 6 000 N T T = 5 400 N
Clave: B
B) 0,6 m/s2
C) 0,5 m/s2
D) 1 m/s2
E) 0,8 m/s2
Solucin:
=0
m
w F
=7
0N
37
A) 40 N
B) 20 N
C) 30 N
D) 25 N
E) 35 N
Solucin:
Del grfico:
v 15 5
a= =
t 10 0
a = 1 m/s2
Luego: F = ma
F = 40(1) F = 40 N
Clave: A
7. (*) En la figura mostrada, cul debe ser el peso mnimo del bloque B, para iniciar el
deslizamiento del bloque A?
(g = 10 m/s2)
A) 150 N
B) 50 N
C) 25 N
D) 75 N
E) 125 N
Solucin:
Fy = 0
N = 100 = w
1
fr = N = (100)
2
fr = 50 N
Fx = 0
T = fr . . . . . . (1)
Para el mvil B:
T = mBg . . . . . . . (2)
Resolviendo en forma simultnea (1) y (2)
fr = mBg
y dando valores:
50 = mB 10 mB = 5 kg
wB = 50 N
Clave: B
A) 1 cm
B) 5 cm
C) 10 cm
D) 4 cm
E) 20 cm
Solucin:
Fy = 0
N = 10 = w fr = N
1
fr = (10) = 5 N
2
Fx = 0
F frs = 0
Para el resorte: F = frs = 5 N
F = kx
5 1
5 = 50x x = =
50 10
x = 0,1 m = 10 cm
Clave: C
9. (*) Una persona pesa en la Tierra 1000 N. Cul ser su peso en una estacin
espacial que se encuentra a una altura igual al radio terrestre?
Solucin:
Clave: E
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 5
(reas: B, C y F)
A) 10 N
B) 25 N
C) 8 N
D) 20 N
E) 40 N
Solucin:
Del grfico:
v
= 5 m/s2
t 4
20
a= =
F = m(a)
F = 4(5) F = 20 N
Clave: D
2. En relacin a las Leyes de la Dinmica. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
I. La aceleracin del cuerpo siempre tiene la direccin de la fuerza resultante.
II. Un cuerpo se mueve algunas veces en la direccin de la fuerza
resultante.
III. La normal no es la fuerza de reaccin al peso.
Solucin:
I) V II) V III) V
Clave: A
B) 80 N
C) 90 N
v
D) 100 N
E) 120 N
Solucin:
T
F = ma
T w = ma m a a
T 10(10) = 10(2,0)
T 100 = 10
T =120 N w
Clave: E
4. En la figura mostrada, los bloques se desplazan sobre una superficie horizontal lisa
por accin de la fuerza horizontal de magnitud F = 14 N. Cul es la magnitud de la
fuerza de contacto entre los bloques?
A) 6 N
B) 8 N
C) 14 N
D) 4 N
E) 2 N
Solucin:
i) Como sistema
F = 14
F = m(a)
14 = 14(1) a = 1 m/s2
FC = 6(1) FC = 6 N
Clave: A
A) 1 cm
B) 5 cm
C) 10 cm
D) 4 cm
E) 20 cm
Solucin:
Fy = 0
N = 10 = w fr = N
1
fr = (10) = 5 N
2
Fx = 0
F frs = 0
Para el resorte: F = frs = 5 N
F = kx
5 1
5 = 50x x = =
50 10
x = 0,1 m = 10 cm
Clave: C
6. (*) Una persona 600 N sobre la superficie de la Tierra. Su peso a una altura igual a
un radio terrestre (sobre la superficie de la Tierra) es:
Solucin:
w = 4 w*
600 = 4 w* w* = 150 N
Clave: C