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Representaes Sociais do
Meio Ambiente e da gua

Social Representation of the Environment and Water

Representaciones Sociales del Medio Ambiente y del Agua

Gislei Mocelin Polli &


Brigido Vizeu Camargo

Universidade Federal
de Santa Catarina

http://dx.doi.org/10.1590/1982-3703001622013
Artigo

PSICOLOGIA: CINCIA E PROFISSO, 2015, 35(4), 1310-1326


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PSICOLOGIA:
CINCIA E PROFISSO,
2015, 35(4), 1310-1326 Gislei Mocelin Polli & Brigido Vizeu Camargo

Resumo: Na atualidade, as questes relacionadas temtica ambiental tm despertado


interesse da sociedade em geral e especialmente da comunidade cientfica. Considerando a
importncia que o meio ambiente assume em todas as esferas e o impacto que o seu cuidado
ou degradao representa para todo o planeta, buscou identificar as representaes sociais do
meio ambiente e da gua. Compuseram a amostra 150 pessoas da Cidade de Florianpolis,
SC. Metade dos participantes de cada sexo, divididos em trs faixas etrias, responderam
questes de evocao livre com termos indutores meio ambiente e gua. As respostas
foram tratadas pelos programas Evoc, Similitude e SPAD 7, e analisadas atravs da teoria do
ncleo central. Os resultados indicam que a representao social do meio ambiente formada
pelos recursos que o compem, preocupaes com cuidado e seu papel como provedor de
sade. A representao social da gua volta-se ao uso cotidiano, como provedora de sade e
vida e sua degradao. Foram identificadas relaes entre as representaes e diferenas de
acordo com a faixa etria dos respondentes.
Palavras-chave: Representaes Sociais. Meio Ambiente. gua. Evocaes Livres.

Abstract: Today, issues related to environmental themes have aroused the interest of society
and especially the members of the scientific community. Considering the importance of the
environment and the impact that its care or degradation has on the planet, we sought to
identify the social representations of the environment and water. The sample comprised 150
people of the city of Florianpolis, SC. half of each sex, divided into three age groups, who
answered questions on free evocations, with the inductive terms of environment and water.
The responses were treated by programs such as Evoc, Similitude, and SPAD 7 and analyzed
through the theory of the central nucleus. The results indicate that the social representation
of the environment is formed by the resources that compose it, concerns regarding care, and
its role as a health care provider. The social representation of water back up to its everyday
use , as a provider of health and life; still comes to their degradation. We identified relations
between representations as well as differences according to age of respondents.
Keywords: Social Representation. Environment. Water. Free Evocation.

Resumen: En la actualidad, las cuestiones relacionadas con los temas ambientales ha despertado
el inters de la sociedad en general y en especial de la comunidad cientfica. Considerando la
importancia que el medio ambiente tiene en todos los mbitos y el impacto que su cuidado
o degradacin plantea para todo el planeta, se trat de identificar las representaciones
sociales del medio ambiente y el agua. La muestra estuvo constituida por 150 personas de
la ciudad de Florianpolis, SC. La mitad de los participantes de cada sexo, divididos en tres
grupos de edad, respondieron a las preguntas de recuerdo libre con trminos inductores
medio ambiente y agua. Las respuestas fueron tratados por los programas de EVOC,
similitud y SPAD 7, y se analizaron por medio de la teora del ncleo central. Los resultados
indican que la representacin social del medio ambiente est formada por los recursos que la
componen, la preocupacin por el cuidado y su papel como proveedor de atencin mdica.
La representacin social del agua es dirigida al uso cotidiano, como proveedor de la salud y la
vida y su degradacin. Se identificaron relaciones entre las representaciones y las diferencias
segn la edad de los encuestados.
Palabras clave: Representaciones Sociales. Ambiente. Agua. Evocaciones Libres.

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No cenrio ambiental atual, figura um con- elaborado socialmente e que possui um obje-
flito entre a necessidade humana de obter tivo prtico, contribuindo para a construo
conforto e o impacto ambiental, decorrncia de uma realidade comum a um grupo social
da modernizao dos meios de produo que (Jodelet, 2001). A teoria das representaes
trouxe avanos a nossa sociedade. Tais avan- sociais teve origem na Frana, atravs do
os possibilitam acesso ilimitado aos bens trabalho de Moscovici, em 1961, e surgiu
de consumo, mas cobram um preo alto, a com o interesse de compreender como o
destruio da natureza. Essa facilidade na uti- pensamento coletivo organizado, assim
lizao dos recursos naturais promovida pelos como o prprio contedo do pensamento
avanos tecnolgicos colocou a natureza compartilhado socialmente.
merc do homem e, como consequncia,
os problemas ambientais se multiplicam e Como bem marcado por Moscovici (1982) e
preocupam tanto ambientalistas e cientistas Jodelet (2001), a razo pela qual as representa-
como a populao em geral (Polli, Kuhnen, es sociais so criadas est fortemente ligada
Azevedo, Fantin, & Silva, 2009) busca de um sentimento de conforto frente
s situaes novas ou estranhas. Mas, alm da
Pinheiro (2002) destaca que importante ter familiarizao do no familiar, as representaes
em conta que os problemas ambientais so sociais atendem a diferentes finalidades. Outra
na realidade problemas na relao que as finalidade destacada por Moscovici (1978) a
pessoas estabelecem com os recursos naturais, orientao para comportamentos entre as pes-
pois os seres humanos utilizam tais recursos soas na vida cotidiana, j que as representaes
como forma de prover suas necessidades. Esse sociais tm origem no processo de comunicao
uso pode acontecer de forma adequada ou social. importante considerar que as repre-
inadequada, promovendo a degradao ou a sentaes sociais esto intimamente ligadas s
sustentabilidade dos recursos naturais, de modo prticas sociais; visto que no so apenas as
que os problemas ambientais tm sua origem na caractersticas objetivas de dada situao ou
relao entre as pessoas e o ambiente, sendo o objeto que determinam o comportamento indi-
ser humano o principal responsvel pela crise vidual ou grupal, mas tambm a representao
ambiental que se instala e se agrava. que as pessoas possuem acerca de tais objetos.
As representaes sociais podem tambm ser
A Psicologia Ambiental se insere nesse cenrio, determinadas pelas prticas sociais, isto se
com o objetivo de compreender esta relao refere s representaes ideolgicas, aquelas
bidirecional entre pessoa e ambiente, enten- que so criadas para justificar a posteriori um
dendo que o ambiente exerce influncia sobre comportamento. O interesse aqui na situao
a pessoa que, por sua vez, emite comportamen- em que a representao social funciona como
tos, promovendo modificaes no ambiente um guia para a ao. Nesse caso, uma das suas
(Kuhnen, 2002; Wiesenfeld, 2005). Ao tratar funes essenciais contribuir para a formao
dessa inter-relao, dois aspectos devem ser de processos que orientam a comunicao e o
destacados: o primeiro a forma como a pessoa comportamento social (Rouquette, 1998). Por
pensa os aspectos do ambiente que a circunda, prticas sociais entendem-se as aes emitidas
o segundo o comportamento que ocorre a pelos indivduos enquanto membros de um
partir de tal representao e que, por sua vez, grupo (Wachelke & Camargo, 2007).
vai resultar em modificaes no ambiente, que
alteram as relaes entre ele e a pessoa em um O estudo das questes ambientais, atravs da
fluxo contnuo em que no se pode determinar teoria das representaes sociais, permite que
o ponto de partida (Corral-Verdugo, 2005). possamos compreender os conhecimentos que
a populao possui sobre a atual situao do
A teoria das representaes sociais ocupa planeta no que diz respeito aos recursos natu-
lugar de destaque no estudo sobre as relaes rais. Possibilita tambm compreender como
que as pessoas estabelecem com o entorno. o conhecimento cientfico apropriado pelas
Por representao social entende-se uma pessoas no discurso social e se torna contedo
forma de conhecimento compartilhado e comum do saber popular (Flonneau, 2003).

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importante considerar que as representa- elementos naturais que, em consequncia da


es que as pessoas possuem sobre o meio mudana de paradigma ambiental, podem estar
ambiente esto ligadas s representaes passando por modificaes. Diferenas entre
sobre os recursos naturais de modo geral, e as representaes sociais de pessoas de faixas
tambm sobre a gua em particular. Desse etrias distintas podem ocorrer, considerando-se
modo, identificar diferentes representaes, que as pessoas mais jovens foram educadas com
e as relaes que existem entre tais represen- o predomnio do novo paradigma, enquanto as
taes, fornece indicativo de como o modo pessoas mais velhas foram expostas a ambos,
de pensar sobre a temtica ambiental se participando do processo de transio.
organiza, e como as representaes sociais
do meio ambiente e da gua de relacionam, Entre os problemas ambientais mais graves que a
como uma forma de conhecer a arquitetura sociedade vem enfrentando esto os problemas
do pensamento popular sobre a temtica. relacionados gua. No ano 2000 foi criada
a Agncia Nacional das guas (ANA) que tem
A teoria do ncleo central possibilita o apro- como objetivos assegurar a sustentabilidade
fundamento dos conhecimentos oriundos das dos recursos hdricos para as geraes atuais e
representaes sociais, de modo que os ele- futuras, garantir a qualidade da gua, e propor
mentos que compem uma dada representao o uso racional do recurso visando o desenvol-
podem ser identificados de acordo com a posio vimento sustentvel (Moreira, 2006; Souza,
que ocupam nesse conhecimento. Seu estudo 2004). Atualmente a escassez do recurso e sua
permite que se possa saber se um elemento falta de qualidade j se mostram visveis em
central ou perifrico na representao, de modo diversos pontos do planeta (Moraes & Jordo,
a conhecer a estrutura da representao, o que 2002). Alm de ser um dos elementos naturais
possibilita uma melhor compreenso sobre o que tem despertado maior preocupao, a
funcionamento da representao social e sua gua est muito ligada s atividades dirias, e
influncia sobre os valores, atitudes, opinies seu uso, desperdcio ou cuidado, faz parte do
e comportamentos (Abric, 1998). cotidiano de todos os seres humanos. De modo
que conhecer a ligao entre a representao
Atualmente a sociedade vem passando por social da gua e sua relao com aspectos
uma transio de paradigmas ambientais. O mais abrangentes do meio ambiente pode
paradigma social dominante (Human Exemp- ser importante na busca da compreenso da
tionalism Paradigm HEP), tambm chamado dinmica das representaes sociais.
de viso antropocntrica, em que crenas de
que a natureza algo que pode ser contro- Tal conhecimento tambm pode ser utilizado
lado vem dando lugar a um novo paradigma. como forma de identificao das informaes
O novo paradigma ambiental (New Environ- que a populao realmente possui sobre a
mental Paradigm NEP), tambm chamado gua e o meio ambiente, fornecendo subsdios
de viso ecolgica, envolve crenas de que o para penar programas voltados educao
direito vida sob qualquer forma fundamental, ambiental. O pensamento popular sobre a gua
o equilbrio da natureza delicado, os recursos e o meio ambiente est intimamente ligado s
naturais so limitados e, portanto, necessitam prticas sociais, de modo que conhecer o que as
de cuidado e equilbrio (Nascimento-Schulze, pessoas pensam sobre o assunto nos fornecem
Fragnani, Carboni, & Maliska, 2002). indicativos sobre as aes que estabelecem
com a gua e o meio ambiente de forma geral,
A mudana de paradigma ocorre lentamente, possibilitando um passo adiante no caminho
e cognies compatveis com o primeiro tipo em busca da preservao dos recursos naturais.
de crenas coexistem com cognies compa-
tveis com o segundo tipo mencionado. Por Este estudo buscou identificar os elementos
tais crenas serem compartilhadas socialmente que compem as representaes sociais da
atravs da comunicao social, esperado que gua e do meio ambiente, bem como as
o momento de transio promova reflexos nas relaes existentes entre tais representaes
representaes sociais do meio ambiente e dos em respondentes de trs faixas etrias distintas.

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Mtodo indicassem as 2 palavras que consideravam mais


importantes entre as quais haviam apontado.
Participantes
A segunda parte do instrumento, voltada iden-
tificao de informaes que os respondentes
Responderam pesquisa 150 pessoas que
possuam sobre a gua e o meio ambiente, no
frequentam o Servio Social do Comrcio
ser tratada nesse trabalho. Na ltima parte
(SESC), unidade do bairro do Estreito, munic-
do instrumento foram apresentadas questes
pio de Florianpolis, SC. Dentre as pessoas que
para levantamento do perfil scio econmico.
participaram do estudo, 75 (50%) eram do sexo
masculino e 75 (50%) do sexo feminino. Houve
diviso dos participantes tambm entre faixas Procedimentos
etrias. A faixa etria 1 foi composta por respon-
dentes com idade entre 18 e 29 anos (n=50); Aps aprovao do projeto de pesquisa
a faixa etria 2 foi composta por respondentes pelo comit de tica em pesquisa com seres
com idade entre 30 e 59 anos (n=50); a faixa humanos da UFSC foi realizado contato com
etria 3 foi composta por respondentes com 60 a assistente social do SESC Estreito. Depois de
anos de idade ou mais (n=50). A amostra foi obtida a aprovao por parte da diretoria do
controlada e em cada faixa etria houve metade SESC-SC, deu-se incio coleta de dados. Os
de respondentes de cada sexo. respondentes foram convidados a participar
e esclarecidos sobre o sigilo e o anonimato
em relao aos dados individuais. Assinaram
O controle da amostra em relao faixa et-
o termo de consentimento livre e esclarecido
ria se deve ao fato de que as diferentes faixas
(TCLE) e responderam ao questionrio indi-
etrias foram expostas de forma distinta aos
vidualmente. Alguns respondentes com faixa
diferentes paradigmas ambientais, sendo que etria mais elevada, e algumas vezes com
os respondentes da faixa etria 3 (60 anos ou dificuldades para a leitura, responderam
mais) tiveram sua educao formal realizada no ao instrumento em forma de entrevista. A
perodo que em que o paradigma dominante pesquisadora fez oralmente as perguntas e
era o antropocntrico; os respondentes da tomou nota das respostas.
faixa etria 2 (de 30 at 59 anos) tiveram sua
educao formal realizada num perodo de
Anlise de Dados
transio entre os paradigmas e os respondentes
da faixa etria 1 (18 at 29 anos) foram educados
sob a prevalncia do paradigma ecolgico. A anlise dos dados de associao livre foi
realizada com o auxlio do programa Evocation
2000 (EVOC) (Vrges, 1999) que fornece a
Instrumentos
frequncia simples das palavras evocadas e a
ordem de evocao mdia de cada palavra.
Os instrumentos foram apresentados em Obtm-se uma distribuio das palavras em
duas verses distintas em que a ordem dos quatro quadrantes atravs do qual se torna
elementos apresentados foi alternada, metade possvel identificar os elementos centrais e
dos questionrios iniciava por questes sobre perifricos da representao social. Na sequ-
a gua e a outra metade por questes sobre ncia, foi realizada uma anlise confirmatria
o meio ambiente, de modo a evitar algum para verificar as palavras de que se confirma-
enviezamento nas respostas devido ordem ram como compondo o ncleo central.
de apresentao das questes.
Em seguida os dados foram tratados utili-
O instrumento foi composto de diferentes tipos zando o programa Similitude 2000 (SIMI)
de questes, iniciando por questes de evoca- (Vrges, 1997) que permite visualizar as
o livre. Os respondentes deveriam enumerar conexes existentes entre os elementos da
5 palavras que lhes viesse cabea ao ler as representao social. As palavras seman-
palavras indutoras gua e Meio Ambiente. ticamente prximas foram agrupadas em
Em seguida, pediu-se que os participantes categorias e analisadas atravs do programa

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SIMI, que possibilitou a criao de grficos feitas 718 evocaes com 163 palavras
que ajudam na visualizao da organizao diferentes. A frequncia mnima para que
da representao social. uma palavra deveria ter sido evocada para
fazer parte do corpus de anlise foi 6, de
Com o objetivo de identificar possveis dife- modo que foram consideradas 71,4% das
renas entre os grupos, no que se refere ao palavras evocadas. Considerando a proximi-
sexo e faixa etria dos respondentes, foi dade semntica, foram criadas 21 categorias
realizada uma anlise fatorial de correspon- das quais fizeram parte 100% das palavras
dncia com o auxlio do programa Systhme evocadas. A frequncia mdia de palavras
Portable pour lAnalyse des Donnes Tex- por categoria foi de 7,76 (Torres, 2010).
tuelles (SPAD 7) que possibilita reteno e
apresentao grfica de conjuntos de vari- Os resultados obtidos esto expressos atravs
veis qualitativas em relao a um objeto, da distribuio nos quadrantes (ver Quadro 1).
de modo a evidenciar as inter-relaes que Acima da linha horizontal esto as palavras
existem entre cada conjunto de variveis. que foram evocadas 16 vezes ou mais, abaixo
as palavras evocadas entre 6 e 16 vezes. A
esquerda do eixo vertical esto as palavras
Resultados evocadas em primeira ou segunda posio,
e a sua direita as palavras evocadas aps a
Representaes sociais do meio ambiente terceira posio.

Em resposta a solicitao: Escreva 5 palavras Pode-se verificar que a representao social


ou expresses que lhe vm imediatamente do meio ambiente para o grupo estudado
cabea ao se falar MEIO AMBIENTE, foram possivelmente formada pelos seguintes

Quadro 1. Diagrama de quadrante das palavras evocadas a partir do termo indutor meio ambiente.
OME 2 OME > 3
Palavras Freq OME Palavras Freq OME
animais 40 2,875 desmatamento 25 3,080
florestas 28 2,429 lixo 19 3,053
natureza 23 1,913 plantas 21 3,238
preservao 46 2,109 poluio 45 3,044
sade 21 2,667 rios 16 3,125
gua 42 2,595 vida 30 2,900
rvores 19 2,158
Freq 16
Freq < 16
bem-estar 6 2,667 ar puro 7 3,571
conscincia 12 2,667 coletividade 6 3,667
educao 9 2,889 descaso 7 3,286
limpeza 6 2,500 destruio 9 3,000
qualidade de vida 8 2,875 mar 8 3,375
reciclagem 9 2,444 md-climticas 8 3,625
saneamento 6 2,667 planeta 8 3,250
verde 6 2,167 reflorestamento 6 4,000
sustentabilidade 6 3,500
Nota. Freq=Frequncia; OME=ordem mdia de evocao.

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elementos organizadores: animais, florestas, de ambos os grupos. Para as mulheres,


natureza, preservao, sade, gua e rvores. elementos descritivos do meio ambiente
so apontados com mais destaque, como
A anlise confirmatria das palavras perten- o caso dos elementos rios e rvores, que
centes ao ncleo central, feita a partir das no esto presentes com muita frequncia
palavras que os respondentes consideraram nas respostas dos homens. O elemento lixo
como mais importantes, confirmou a centra- tambm destacado com mais importn-
lidade de trs das sete palavras do primeiro cia para as mulheres, fator que pode estar
quadrante (*preservao, *sade e *gua). O relacionado ao hbito cotidiano de separar
elemento *poluio, pertencente ao segundo o lixo orgnico do lixo reciclvel.
quadrante, tambm foi confirmado como
central. A presena de tais palavras como Ao analisar as respostas diferenciando entre
pertencentes ao ncleo central da represen- as trs faixas etrias estudadas, pode-se
tao evidencia que a representao social identificar que o elemento sade, central
do meio ambiente est ligada preocupao na representao social do meio ambiente,
com o cuidado que se deve ter com ele, no recebeu destaque entre os respondentes
expresso atravs dos elementos preservao da faixa etria 1 (18 at 29 anos). Os ele-
e poluio. O elemento sade evidencia que mentos gua e preservao se mostraram
a interferncia que o meio ambiente exerce importante para os trs grupos. Outros ele-
sobre a sade fortemente reconhecida pela mentos importantes na representao social
populao respondente. O elemento gua do meio ambiente tambm se apresentaram
aparece como um dos componentes do meio distribudos de maneira desuniforme entre os
ambiente e o que possui maior ligao ou respondentes das trs faixas etrias, indicando
importncia para os participantes. que, apesar de possuir um ncleo central
semelhante, os elementos perifricos variam
Ao se identificar que o elemento gua possui entre os grupos. Exemplo o elemento ani-
lugar no ncleo central da representao mais que, embora esteja presente em todos os
social do meio ambiente foi realizada uma grupos, recebe destaque entre os respondes
investigao. Verificou-se que o elemento da faixa etria 1 (entre 18 e 29 anos). J
gua teve 42 evocaes no total, das quais 30 o elemento florestas tem destaque entre os
foram feitas pelos participantes que respon- respondentes das faixas 2 (entre 30 e 59 anos)
deram a verso do instrumento que iniciava e 3 (60 anos ou mais), e no recebe nfase dos
por questes relativas ao meio ambiente. De respondentes da faixa 1. O elemento rvores,
modo que se pode concluir que o elemento bastante evidenciado pelos respondentes das
gua de fato central na representao social faixas 1 e 2 foi muito pouco lembrado pelos
do meio ambiente, no sendo a sua presena respondentes da faixa etria 3.
devido a algum vis de pesquisa.
Ainda que no tenham sido encontradas
Outros elementos que formam o meio diferenas entre os respondentes do sexo
ambiente so partes que compem a perife- feminino e do sexo masculino em relao
ria da representao como animais, florestas, aos elementos que compem a representao
rvores, plantas e rios. A preocupao com social do meio ambiente, podem-se notar
seu cuidado tambm se manifesta atravs dos algumas diferenas ao separar os respon-
elementos desmatamento e lixo. O elemento dentes de acordo com a faixa etria em que
natureza aparece como sinnimo e o elemento se enquadram.
vida evidencia a importncia atribuda ao meio
ambiente como possibilitador da vida. A anlise fatorial de correspondncia (AFC)
realizada a partir das palavras evocadas em
Ao considerar as repostas evocadas de acordo resposta questo sobre o meio ambiente
com o sexo dos respondentes, verificou-se permitiu identificar contrastes entre os grupos,
que os elementos de destaque esto presentes diferidos por sexo (masculino e feminino) e
na representao social do meio ambiente faixa etria (faixa 1 18 at 29 anos, faixa

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2 30 at 59 anos, e faixa 3 60 anos ou meio ambiente, alm de apontar um possvel


mais), estas foram as variveis considera- sinnimo e indicar uma necessidade.
das na anlise efetuada com o auxlio do
programa SPAD 7. O terceiro fator, responsvel por 17,67%
da varincia, contrape os elementos mais
Ao relacionar as palavras com as variveis caractersticos dos respondentes a faixa
sexo e faixa etria, obtiveram-se trs fatores etria 2 (30 at 59 anos) e faixa etria 3 (60
que explicam 100% da varincia encontrada. anos ou mais). Ligados aos respondentes da
O primeiro fator explica 55,29%, o segundo faixa etria 2 esto os elementos vida, sade,
fator explica 27,04% e o terceiro fator explica responsabilidade e gua. Tais elementos se
17,67%. Foram consideradas variveis que referem forma como o meio ambiente deve
contriburam para cada fator aquelas que ser tratado; um de seus elementos tambm
contriburam com aproximadamente 20% destacado, alm de enfatizarem o valor do
da varincia de cada fator. Esse ndice foi meio ambiente para a sade e a vida. Os
obtido atravs da diviso de 100 pelo nmero elementos que esto ligados s respondentes
de variveis (5). Para delimitao do ponto da faixa etria 3 so rios, limpeza e verde.
de corte das palavras, foi dividido 100 pelo Para estes respondentes recebem destaque os
nmero de palavras (36), sendo consideradas componentes do meio ambiente e tambm
a preocupao com seu cuidado.
integrantes do fator as palavras que apresen-
taram uma contribuio duas vezes maior
que o ponto de corte (2,77). A Figura 1 a apresentao grfica o plano
cartesiano dos dois primeiro fatores, que
somam 82,33% da varincia na AFC. Os
O primeiro fator foi o mais representativo
elementos que contriburam para o fator
na anlise fatorial, pois representa 55,29%
1 esto sublinhados, os que contriburam
da varincia. Observa-se que os respon-
para o fator 2 esto em itlico, os elementos
dentes da faixa etria 1 (18 at 29 anos)
que contriburam para os dois fatores esto
se contrapem aos respondentes da faixa sublinhados e em itlico.
etria 3 (60 anos ou mais). Nesse fator, de
um lado, ligado faixa 1, esto os elementos
A Figura 1 demonstra o plano fatorial dividido
voltados aos recursos que compem o meio
atravs do eixo das abscissas em superior e
ambiente, como animais, natureza e verde:
inferior e atravs do eixo das ordenadas em
esses elementos indicam descries do
direito e esquerdo. possvel observar que
meio ambiente, utilizando-se de sinnimos
do lado direito encontram-se os elementos
ou ainda da descrio dos elementos que o que foram mencionados pelos respondentes
compem ou mesmo se utilizam dele. Do da faixa etria 1. Ao lado esquerdo do eixo
outro lado, ligado faixa 3 os elementos rios das ordenadas esto os elementos carac-
e limpeza indicam elementos que compem tersticos dos respondentes da faixa etria
o meio ambiente e tambm uma preocupao 3. Esses elementos compem o fator 1. Na
com o seu cuidado. parte superior da figura esto os elementos
caractersticos dos respondentes do sexo
O segundo fator explica 27,04% da vari- feminino, na parte inferior da figura esto os
ncia e contrape os respondentes do sexo elementos ligados aos respondentes do sexo
feminino e do sexo masculino. Ligados aos masculino, separados pelo eixo das abscissas.
respondentes do sexo masculino esto os Esses elementos compem o fator 2.
elementos descaso e sustentabilidade que
indicam preocupaes com o meio ambiente, Com o intuito de identificar a forma como
assinalando como vem sendo tratado e apon- os elementos da representao sociais do
tando uma soluo. Ligados aos respondentes meio ambiente esto organizados, realizou-se
do sexo feminino esto os elementos terra, uma anlise de similitude com o auxlio do
higiene e reciclagem. Tais elementos tambm programa SIMI. Os elementos evocados so
indicam preocupaes com o cuidado com o agrupados em categorias por sua proximidade

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Fator 2
0.50
higiene reciclagem terra
Feminino verde
0.25 limpeza
rios
natureza
0
Faixa 3 Faixa 1
animais
-0.25
Masculino

-0.50 sustentabilidade
descaso
-0.8 -0.4 0 0.4 Fator 1

Figura 1. Representao grfica (fator 1 x fator 2) em relao AFC (palavras x elementos).

semntica (a distribuio dos elementos por Plantas/animais 40 Lugar 25 gua


Problemas
categorias se encontra no apndice). A rvore 23 22 15
mxima permite que a conexidade entre os 25 Poluentes 25
Vida
elementos possa ser conhecida. Para uma
Solues 19 Aes+
primeira visualizao, utilizou-se o clique
12, ou seja, compem a rvore mxima Figura 2. rvore mxima de 15
(Figura 2) as categorias que so compostas co-ocorrncias referente ao termo de
por elementos que foram evocados simul- evocao meio ambiente.
taneamente 12 vezes ou mais.

A Figura 2 demonstra que a representa- as demais, podendo um mesmo respondente


o social do meio ambiente possui uma considerar todas as opes citadas.
organizao um tanto difusa. Os elementos
apresentam conexes entre si, mas nenhuma Representaes sociais da gua
categoria se destaca como organizadora da
representao. possvel notar que catego- Em resposta a solicitao: Escreva 5 palavras
rias como aes positivas e solues esto ou expresses que lhe vm imediatamente
ligadas. Assim como poluentes e problemas. cabea ao se falar em GUA, foram feitas
Esse tipo de organizao parece indicar que 737 evocaes com 138 palavras diferentes.
a representao social do meio ambiente A frequncia mnima para que uma palavra
possui um carter linear, em que nenhuma deveria ter sido evocada para fazer parte do
das categorias se destaca como organizadora corpus de anlise foi 6, de modo que foram
da representao como um todo. consideradas 71,8% das palavras evocadas.

Essa organizao pode indicar o carter Considerando a proximidade semntica foram


multifacetado da representao, j que para criadas 25 categorias das quais fizeram parte
alguns respondentes meio ambiente um 100% das palavras evocadas. A frequncia
lugar onde se vive, para outro um lugar mdia de palavras por categoria foi de 5,52, as
onde tem plantas e animais, para outros quais foram lembradas em mdia na terceira
um lugar que tem problemas e poluio. posio (ordem mdia de evocao=2,97).
H ainda um grupo que acredita que aes
positivas so necessrias para que se possam Os resultados obtidos esto expressos atravs
ter solues. importante destacar que uma da distribuio nos quadrantes (ver Quadro 2).
forma de pensar o meio ambiente no exclui Acima da linha horizontal esto as palavras

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que foram evocadas 16 vezes ou mais, abaixo representao social da gua est ligada ao
as palavras evocadas entre 6 e 16 vezes. A seu uso no cotidiano, banho e beber, sua
esquerda do eixo vertical esto as palavras funo de promotora de vida e tambm de
evocadas em primeira ou segunda posio, sade. A presena do elemento poluio
e a sua direita as palavras evocadas aps a parece evidenciar uma preocupao que se
terceira posio. mostra presente quando se pensa em gua.

Pode-se verificar que a representao Os elementos perifricos como higiene, potabi-


social da gua para o grupo estudado lidade, sede e limpeza reforam a importncia
possivelmente formada pelos seguintes que o uso cotidiano da gua recebe. A preo-
elementos organizadores: banho, beber, cupao com a gua tambm est presente
higiene, potvel, sade, sede e vida. A anlise no sistema perifrico atravs dos elementos
confirmatria das palavras pertencentes ao
escassez e importante. Suas possveis formas
ncleo central, feita a partir das palavras
tambm compem o sistema perifrico, atravs
que os respondentes consideraram como
das palavras chuva, mar e rios.
mais importantes, confirmou a centralidade
de 5 das 7 palavras do primeiro quadrante
(*banho, *beber, *sade e *vida). Alm des- Ao analisar a evocao de palavras de acordo
sas palavras, foi confirmada a centralidade com o sexo dos respondentes, verificou-se
de uma palavra pertencente ao segundo que as palavras confirmadas como elementos
quadrante (*poluio). A presena de tais centrais da representao social da gua
palavras como pertencentes ao ncleo foram evocadas pelos respondentes de ambos
central da representao evidencia que a os sexos. As respondentes do sexo feminino

Quadro 2. Diagrama de quadrante das palavras evocadas a partir do termo indutor gua.
OME 2 OME > 3
Palavras Freq OME Palavras Freq OME
banho 17 2,235 chuva 16 3,625
beber 21 2,476 escassez 18 3,056
higiene 19 2,737 importante 22 3,045
potvel 19 2,211 limpeza 35 3,171
sade 44 2,682 mar 22 3,227
sede 32 2,438 poluio 22 2,909
vida 57 2,579 rios 19 3,000
Freq 16
Freq < 16
cristalina 6 2,333 alimento 15 3,267
economia 7 2,429 desperdcio 14 3,286
limpa 12 2,583 energia 6 3,167
meio ambiente 6 2,833 lazer 8 4,250
necessidade 13 2,615 natureza 10 3,100
pura 7 1,714 plantas 11 3,364
pureza 13 2,846 preservao 10 3,500
tratada 7 2,286 refrescante 7 4,000
saneamento 8 3,500
suja 6 3,833
Nota. Freq=Frequncia; OME=ordem mdia de evocao.

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apontaram, alm dos elementos comuns a O primeiro fator explica 50,09%, o segundo
ambos os grupos, outros elementos que se fator explica 29,17% e o terceiro fator explica
diferenciam dos elementos centrais. Para as 20,74%. Foram consideradas variveis que
mulheres, elementos como escassez, impor- contriburam para cada fator aquelas que
tante e pureza tiveram destaque e indicam contriburam com aproximadamente 20%
uma preocupao mais acentuada com a da varincia de cada fator. Esse ndice foi
disponibilidade e qualidade da gua em obtido atravs da diviso de 100 pelo nmero
comparao com os homens. de variveis (5). Para delimitao do ponto
de corte das palavras, foi dividido 100 pelo
Considerando a faixa etria dos respon- nmero de palavras (32), sendo consideradas
dentes, pode-se verificar que elementos integrantes do fator as palavras que apresen-
centrais como vida e sade constam como taram uma contribuio duas vezes maior
elementos importantes para todas as faixas.
que o ponto de corte (3,13).
J o elemento central banho est presente de
maneira significativa nas respostas das pes-
soas da faixa etria 3 (60 anos ou mais), no O primeiro fator foi o mais representativo na
tendo destaque nas demais faixas etrias. Os anlise fatorial, pois representa 50,09% da
elementos beber e sede, embora tenham sido varincia. Observa-se que os respondentes da
considerados elementos distintos remetem a faixa etria 1 (18 at 29 anos) se contrapem
um significado semelhante, considerando os aos respondentes da faixa etria 3 (60 anos ou
dois elementos em conjunto, pode-se dizer mais). Nesse fator, de um lado, ligado faixa
que se distribuem de maneira uniforme entre 1, esto os elementos voltados a aspectos mais
os trs grupos. conceituais da gua, como energia, natureza
e escassez; esses elementos indicam preocu-
Elementos que remetam qualidade da gua paes com o uso da gua para a utilizao
para o consumo, como o elemento central por todos, no caso da produo de energia,
potvel, no possuem destaque entre os preocupao tambm mais ampla com sua
respondentes da faixa etria 2 (entre 30 e escassez, que prejudica a todos. So elemen-
59 anos), mas se mostra como elemento tos que tratam das formas de manifestao
importante para as demais faixas etrias. J da gua e tambm de preocupaes. Do
o elemento poluio, central para o grupo outro lado, ligado faixa 3 se contrapem os
como um todo, no recebe destaque para elementos concretos, ligados ao uso cotidiano
os respondentes da terceira faixa etria (60 da gua, elementos banho e limpeza; tais
anos ou mais), e tem sua maior importncia elementos indicam uma preocupao mais
destacada pelos respondentes da faixa etria
imediata e individual com os benefcios que
2 (de 30 at 59 anos); mas recebe destaque
a gua proporciona no dia a dia.
tambm pelos respondentes da faixa etria
1 (entre 19 e 29 anos).
O segundo fator explica 29,17% da varincia
e contrape os respondentes da faixa 2 (30
A anlise fatorial de correspondncia (AFC)
realizada a partir das palavras evocadas em at 59 anos) e faixa 3 (60 anos ou mais).
resposta questo sobre a gua permitiu Ligada faixa etria 2 est o elemento pura
identificar contrastes entre os grupos, diferidos que bastante representativo desse grupo
por sexo (masculino e feminino) e faixa etria (contribuio de 20,6) e indica preocupa-
(faixa 1 18 at 29 anos, faixa 2 30 at 59 o com a qualidade da gua, indicando
anos, e faixa 3 acima de 60 anos), estas uma possvel, e desejada, caracterstica.
foram as variveis consideradas na anlise Ligados aos respondentes da faixa etria 3
efetuada com o auxlio do programa SPAD 7. esto os elementos limpa, rios e tratada. Tais
elementos tambm indicam preocupaes
Ao relacionar as palavras com as variveis com a qualidade da gua, com suas formas
sexo e faixa etria, obtiveram-se trs fatores de manifestao, ou podem, ainda, enumerar
que explicam 100% da varincia encontrada. suas caractersticas positivas.

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O terceiro fator, responsvel por 20,74% direito e esquerdo. possvel observar que do
da varincia, contrape os elementos mais lado direito encontram-se os elementos que
caractersticos dos respondentes do sexo foram mencionados pelos respondentes da
masculino e do sexo feminino. Ligados aos faixa etria 3. Ao lado esquerdo do eixo das
respondentes do sexo masculino esto os ordenadas esto os elementos caractersticos
elementos refrescante, potvel e vida. Tais dos respondentes da faixa etria 1. Esses ele-
elementos se referem s caractersticas da mentos compem o fator 1. Na parte superior
gua, destacando-se seu valor para a vida, da figura esto os elementos caractersticos
algo possibilitado pela gua. Os elementos dos respondentes do sexo masculino, na parte
que esto ligados s respondentes do sexo inferior da figura esto os elementos ligados
femininos so economia, pureza, lazer e aos respondentes do sexo feminino. Esses
mar. Para estas respondentes, alm das elementos compem o fator 3.
caractersticas e manifestaes da gua,
tambm recebe importncia a necessidade Com o objetivo de identificar a conexi-
de economia da gua para sua manuteno, dade existente entre os elementos que
indicando preocupao. compem a representao social da gua
entre os respondentes foi gerada a rvore
A Figura 3 a apresentao grfica o plano mxima da representao com o auxlio
cartesiano dos fatores 1 e 3, que representam do programa SIMI. O filtro utilizado foi de
70,83% da varincia na AFC. Os elementos 12 co-ocorrncias. O que significa dizer que
que contriburam para o fator 1 esto subli- no grfico sero apresentados os elementos
nhados, os que contriburam para o fator 3 que foram lembrados conjuntamente por
esto em itlico. pelo menos 12 respondentes. importante
lembrar que a anlise de co-ocorrncias no
A Figura 3 demonstra o plano fatorial dividido realizada a partir das palavras evocadas, mas
atravs do eixo das abscissas em superior e de categorias criadas a posteriori. A Figura 2
inferior e atravs do eixo das ordenadas em apresenta a rvore mxima da representao

Fator 3

0.30 refrescante

potvel

Masculino
vida
0.15
Faixa 1
natureza
Faixa 3
banho
0
limpeza

energia
escassez
-0.15
Feminino
mar
pureza

-0.30 lazer economia


-0.50 -0.25 0 0.25 Fator 1

Figura 3. Representao grfica (fator 1 x fator 3) em relao AFC (palavras x elementos).

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social da gua considerando, no mnimo, elemento em comum no ncleo central de


12 co-ocorrncias. duas representaes sociais. A incluso ocorre
quando um dos ncleos centrais repete todos
Pode-se notar o papel organizador que a os elementos do outro. Por fim, a relao de
categoria cotidiano possui na representao reciprocidade se d quando um cada um
social da gua. Essa categoria organiza outras dos objetos figura como elemento central
ao redor de si, de modo que, ao observar na representao do outro, como acontece
a Figura 2, possvel identificar que as nos estudos sobre a representao social do
categorias vida e cotidiano organizam a trabalho e do dinheiro, em que o elemento
representao social da gua para o grupo dinheiro fazia parte do ncleo central da
estudado. As representaes sociais possuem representao social do trabalho, e o ele-
elementos que se ligam a uma das duas mento trabalho era central na representao
categorias, direta ou indiretamente. social do dinheiro (Flament, 2001).

Significa dizer que o pensamento social A representao social da gua compartilha


sobre a gua se relaciona com seu uso, alguns elementos centrais com a representa-
suas possibilidades, suas manifestaes, o social do meio ambiente, de modo que
suas preocupaes ligadas ao cotidiano se pode afirmar que as duas representaes
dos respondentes. Ou ainda, quando a gua possuem uma relao de conjuno. Por sua
considerada de uma forma mais ampla, vez, o elemento gua um elemento central
deixa-se o dia a dia um pouco de lado, e na representao social do meio ambiente.
o pensamento volta-se para a preocupao No entanto meio ambiente no elemento
com a sade e a manuteno da vida. central na representao social da gua o que
descaracteriza a relao de reciprocidade
Relao entre RS da gua e do meio entre as duas representaes. A Figura 5 ilustra
ambiente a conexo entre os elementos.

Por meio da comparao entre os elementos A presena do elemento gua como central
que compem o sistema central de duas na representao social do meio ambiente
representaes sociais, possvel identificar indica que o elemento natural que mais se
a relao que existe entre tais representaes. destaca como descritivo do meio ambiente
Conforme Flament e Rouquette (2003) as rela- a gua. Os elementos sade e poluio
es entre as representaes sociais podem so centrais em ambas as representaes e
ser de quatro tipos distintos. O primeiro, indica que tanto a representao social da
denominado disjuno, quando no existe gua quanto a representao social do meio
coincidncia entre nenhum dos elementos ambiente esto ligadas a preocupaes com
centrais das duas representaes. Conjuno
refere-se existncia de pelo menos um
RS MEIO AMBIENTE

RS GUA Animais
Animais/plantas Caractersticas GUA Florestas
Necessidade
12 26 20 Banho Sade Preservao Natureza
Higiene Poluio
Cotidiano 27 Vida Beber
rvores
Potvel Lixo
26 27 14 Vida Desmatamento
Sede
Problemas Meio ambiente Rios
Sade Chuva Plantas
20 13 Escassez
Importante Limpeza
Formas Poluio
Mar

Figura 4. rvore mxima de 12 Figura 5. Relao entre elementos


co-ocorrncias referente ao termo de da representao social da gua e da
evocao gua. representao social do meio ambiente.

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seu cuidado, pois poluir a gua significa poluir faixa etria dos respondentes, de modo que
o meio ambiente e vice-versa. O elemento as pessoas se apropriaram do paradigma
sade indica que as pessoas consideram que antropocntrico ou ecolgico, ou mesmo
tanto gua quanto meio ambiente influenciam de ambos, de acordo com outras variveis
na sade individual. que no foram identificadas neste estudo. As
representaes identificadas demonstram o
Outros elementos, tanto do sistema cen- predomnio de cognies compatveis com
tral, quanto do sistema perifrico que no o paradigma ecolgico, pois um dos trs
coincidem entre as duas representaes eixos de maior destaque na representao
ilustram a especificidade de cada uma social do meio ambiente identificada se
das representaes, demonstrando que relaciona com as preocupaes ambientais.
se tratam de representaes distintas que Outro eixo central considera a importncia
compartilham elementos, mas, apesar disso, do meio ambiente para a sade, de modo
mantm suas peculiaridades, garantindo que as pessoas se reconhecem como parte
que cada um dos elementos possui sua desse ambiente, cognio que se assemelha
prpria representao social, j que ambos ao paradigma ecolgico.
so objetos socialmente relevantes.
A representao social da gua identificada
indica que o pensamento social sobre esse
Discusso elemento natural est voltado para trs
aspectos importantes. Seu uso cotidiano,
O meio ambiente apresenta trs aspectos em identificado como um elemento presente no
sua representao social. Os elementos que dia a dia e que, portanto, tem sua importncia
o compem so destacados e o elemento destacada em seu aspecto mais imediato,
mais importante, que tem papel central mais individual. Sua importncia para a
na representao, a gua. Alm disso, manuteno da sade e da vida no planeta,
a preocupao com seu cuidado tambm considerando seus aspectos mais amplos,
recebe importncia e finalmente seu papel mais globais. O terceiro aspecto a noo que
na manuteno da sade. Entre os elementos de um elemento que vem sendo degradado.
perifricos, a descrio do meio ambiente O terceiro aspecto parece ter relao com
ganha importncia, seja atravs de suas os dois primeiros, pois a poluio das guas
caractersticas ou mesmo dos recursos que prejudica seu uso cotidiano e tambm coloca
o compem. em risco a manuteno da sade e da vida
no planeta.
Na representao social do meio ambiente
no foram identificadas diferenas signi- Abric (2003) destaca o carter destaca o
ficativas entre as faixas etrias, a no ser carter estvel do ncleo central de uma
pela preocupao com os animais, que est representao social, de modo que os
fortemente presente no pensamento dos mais elementos que fazem parte desse ncleo
jovens (faixa etria 1 entre 18 e 29 anos) e resistem s mudanas por um determinado
que no tem destaque no pensamento dos perodo de tempo, que costuma ser longo,
respondentes da faixa etria 3 (60 anos ou alguns elementos que pertencem periferia
mais). A preocupao com o cuidado com os da representao ao longo do tempo podem
animais e com a possvel extino de algumas tornar-se centrais, assim como alguns elemen-
espcies pode justificar a preocupao dos tos centrais podem migrar para a periferia se
respondentes mais jovens, que desde cedo deixarem de ser importantes. Essas alteraes
foram orientados sobre esse assunto, seja no sistema central de uma representao
na escola ou pelos meios de comunicao social indicam que a prpria representao
de massa. sofreu modificaes ao longo do tempo.

As representaes sobre o meio ambiente Diferenas entre as representaes sociais de


no demonstraram ser influenciadas pela pessoas com faixas etrias distintas podem

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fornecer pistas de tais modificaes, pois como A relao existente entre as duas representa-
o processo de transformao ocorre lentamente, es sociais tambm merece destaque, pois,
diferentes elementos nos ncleos centrais podem conforme Flament e Rouquette (2003) duas
indicar um caminho pelo qual a transformao representaes sociais que possuem elemen-
de uma representao social vem transcorrendo. tos comuns em seus ncleos centrais esto
Da a importncia das diferenas encontradas em uma relao de conjuno e indicam
entre os respondentes da faixa etria 1 (entre 18 uma ligao entre as duas representaes
e 29 anos) e 3 (60 anos ou mais), que indicam sociais. A prpria presena do elemento gua
o caminho de transformao da representao como central na representao social do meio
social da gua nas ultimas dcadas. ambiente indica essa ligao. Pode-se dizer
que gua e meio ambiente esto relacionados
Os respondentes da faixa etria 3 (60 anos no pensamento popular, ainda que a gua
ou mais) destacam com maior importncia no remeta diretamente ao meio ambiente,
aos aspectos cotidianos do uso da gua. J os ela possui em comum com o meio ambiente
respondentes da faixa etria 1 (entre 18 e 29 um importante papel na manuteno da sade
anos) destacam seu aspecto mais global. Os e a preocupao com a poluio que ambos
respondentes da faixa etria 2, intermediria, vm sofrendo.
compartilham de ambos os pensamentos,
o que refora a ideia de que a mudana na Por outro lado, pensar em meio ambiente
representao ocorre ao longo do tempo. A faz pensar em gua, pois a gua o ele-
preocupao com a poluio da gua est mento natural que recebeu maior destaque
presente no pensamento de todos os grupos, na representao social do meio ambiente.
o que se deve ao ser carter abrangente e O prprio pensamento popular destaca a
transversal, pois a poluio prejudica a gua importncia que a gua possui, seja como
em todos os seus aspectos e usos, alm de um bem individual no uso cotidiano, seja
estar muito presente no discurso da mdia e como um bem comum que possibilita
na vida cotidiana dos moradores da grande a existncia ou manuteno da vida na
Florianpolis, que convivem de perto com Terra. Cada vez mais o pensamento social
a poluio das Baas Norte e Sul. se volta para a preocupao e o cuidado
com esse elemento, o que pode ser resultado
Mesmo se tratando de um estudo exploratrio, do trabalho de educao ambiental, cada
existem indicativos de que a representao vez mais presente nas escolas, ou ainda
social da gua vem passando por transforma- da mdia, que tm dado amplo espao ao
es. Anteriormente ela era vista como um tema. importante destacar que os dados
elemento para uso cotidiano, pessoal; um bem encontrados nesse estudo reforam a efe-
individual. Atualmente vem ganhando espao o tividade do discurso do cuidado ambien-
pensamento de que a gua um bem comum, tal, que cada vez mais ganha espao no
que deve servir a todos e ter qualidade, pois pensamento social e abre caminhos para
ela tem grande influncia sobre a sade e , comportamentos efetivamente voltados ao
acima de tudo, o elemento que possibilita a cuidado com a gua e com o meio ambiente
continuidade da vida no e do planeta Terra. de modo geral.

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CINCIA E PROFISSO,
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Gislei Mocelin Polli


Doutora pela Universidade Federal de Santa Catarina SC. Brasil.
Email: gismocelin@gmail.com

Brigido Vizeu Camargo


Doutor pela Universidade Federal de Santa Catarina SC. Brasil.

Endereo para envio de correspondncia:


Gislei Mocelin Polli. Rua Francisco Guilherme Bahr, 289. Ap. 12. Tingui. CEP: 82620-
070. Curitiba PR. Brasil.

Recebido: 22/07/2013, Aprovado: 24/06/2015.

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