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CINCIAS 4. ANO
Encha de areia, at a borda, os Entregue seus pneus velhos ao servio Coloque o lixo em sacos plsticos Mantenha a caixa dgua sempre Remova as folhas, os galhos e
No deixe a
pratinhos dos vasos de planta. de limpeza urbana ou guarde-os, sem e mantenha a lixeira bem fechada com tampa adequada. tudo que possa impedir a gua
gua da chuva acumulada sobre
gua, em local coberto, abrigados da fechada. a laje. de correr pelas calhas.
chuva.
Elimine os focos do
Aedes aegypti.
Troque a gua e lave o vaso de Guarde garrafas sempre de Mantenha bem tampados tonis Lave, semanalmente, por dentro
sua planta pelo menos uma vez cabea para baixo. e barris dgua. e com sabo, os tanques Adaptado de Caderno Pedaggico Cincias 6. Ano (2. bimestre/2016)
por semana. utilizados para armazenar gua. Prof Simone Fadel e Prof Simone Medeiros
O nosso planeta Terra formado por diversos ambientes. Nesses ambientes, encontramos seres vivos e elementos no vivos.
AMBIENTES
ANIMAIS E PLANTAS
GUA, SOLO E AR
Para viver, plantas e animais (seres vivos) precisam da gua, do ar e do solo, que so elementos no vivos.
A luz e o calor do sol tambm so elementos no vivos do ambiente.
Observe as imagens do
nosso planeta Terra.
galaxis.aquart.com.br
www.megamapas.com.br
O PLANETA TERRA
www.acessaber.com.br
O GLOBO TERRESTRE
Se dividssemos, em 100 partes iguais, o corpo dos seres representados abaixo, quantas partes seriam
constitudas de gua?
Vamos ver!!!
Leia as informaes contidas nos retngulos e, em seguida, circule a imagem do ser vivo que contm maior quantidade de gua em
seu corpo:
Ilhagrande.org
blender.com.br
revistavivasaude.uol.com.br
Se o corpo da gua-viva for dividido em Se o corpo humano for dividido em 100 Se uma melancia for dividida em 100
100 partes iguais, 98 dessas partes partes iguais, 74 dessas partes sero partes iguais, 90 dessas partes sero
sero constitudas de gua. constitudas de gua. constitudas de gua.
Isso equivale a 98%. Isso equivale a 74%. Isso equivale a 90%.
PGINA 5
CINCIAS 4. ANO
www.glossariofashion.com.br
www.hotelmarpalace.com.br
www.alerj.rj.gov.br
oglobo.globo.com
www.falandodeviagem.com.br
A gua de rios, lagos e cachoeiras constituda de gua-doce. Ela no possui acar e, comparada agua do
mar, contm menos sal.
Alm dos reservatrios de gua-doce e salgada, onde mais podemos encontrar gua?
________________________________________________________________________________________________
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CINCIAS 4. ANO
Alm de encontrarmos gua nos mares, rios e lagos, nos animais, nos vegetais e no ar, ela pode penetrar no solo e pode at estar
escondida embaixo do solo: so as guas subterrneas, retiradas dos poos.
ESTADO DE VAPOR
ESTADO SLIDO ESTADO LQUIDO (GASOSO)
planetasustentavel.abril.com.br6
http://crescer.aescas.net/
Exame - Abril.com
comoquandoporque.com.br
A mudana de estado lquido Essa mudana de estado A mudana de estado lquido para
para estado slido chamada slido para estado lquido estado de vapor (gasoso)
de SOLIDIFICAO. chama-se FUSO. chamada de VAPORIZAO.
de evaporao da gua.
www.prat-k.com
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As gotinhas de gua que vemos sobre as folhas e flores quando amanhece,
so o orvalho.
picphotos.net
www.educacional.com.br
Voc j ouviu falar em iglu?
O iglu uma casa feita de neve compactada, que protege as pessoas do frio. Ele
freepik.com.br
serve de moradia para os esquims, povos que vivem em lugares bem frios do nosso
planeta Terra (Polo Norte).
IGLU
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CINCIAS 4. ANO
A gua que forma os rios, os mares e a gua que bebemos no possuem forma definida. Elas tomam a forma do lugar em que esto.
Elas se encontram, nesse caso, no estado LQUIDO.
ambientemartinopolis.blogspot.com.br/
definida. Dizemos que essa gua se encontra no
estado SLIDO.
MUDANAS
DO ESTADO
www.sobiologia.com.br/
FSICO DA
GUA
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CINCIAS 4. ANO
CICLO DA GUA
1 - A gua dos lagos, rios e mares est em seu estado lquido.
2 - O sol aquece toda essa gua. Aquecida, ela evapora e sobe para a atmosfera (camada de ar que envolve o nosso planeta).
Transforma-se em gotas de gua que se juntam, formando as nuvens.
3 - Quando as nuvens ficam muito pesadas, caem sobre a Terra, em forma de chuva. A gua da chuva no solo, nos rios e mares
novamente aquecida pelo sol e evapora. Dessa maneira, o ciclo da gua continua.
Ol, amiguinho!
Eu sou a Gotinha Dgua. Estou
aqui para mostrar o caminho que
eu percorro na natureza!!!
http://cmais.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/ciclo.htm
www.rivasluna.org
Com o auxlio de seu Professor, desenhe o ciclo da gua em seu caderno. Seu livro
imagenpng.com
Lembre-se de colocar o nome das mudanas dos estados fsicos da gua. didtico muito
MULTIRIO
importante neste
momento!
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CINCIAS 4. ANO
extrema.mg.gov.br
Que tal colocar em prtica algumas ideias para reduzir o consumo de gua?
A gua da mquina de lavar roupas pode ser reaproveitada para limpar o quintal, o banheiro, lavar o carro
A gua da chuva tambm pode ser armazenada e depois utilizada para regar as plantas, para a descarga do vaso sanitrio
E voc, tem outras sugestes? Converse com seus familiares e amigos. Lembre-se de que preciso economizar para no faltar!!!
http://chc.org.br/e-ai-a-agua-vai-acabar-mesmo-2/
ESPAO
CRIAO
Com a ajuda de seu Professor, elabore um cartaz sobre o DIA MUNDIAL DA GUA, comemorado em 22 de maro. Sugerimos algumas
ideias para voc e seus colegas:
www.assefaz.org.br entremamaes.net.br
www.ufpa.br colegio.iesgo.edu.br
PGINA 12
CINCIAS 4. ANO
Que tipo de aes voc pode propor para evitar a falta da gua que consumimos?
___________________________________________________________________________ O ser humano pode suportar
___________________________________________________________________________ mais de uma semana sem comer, mas
___________________________________________________________________________ no consegue ficar mais de cinco ou
___________________________________________________________________________ seis dias sem beber gua.
___________________________________________________________________________
Vimos, at aqui, a gua e seus estados fsicos e o mais importante movimento da gua na natureza: o ciclo da gua.
Por essa razo, podemos dizer que
www.rivasluna.org
A gua que consumimos precisa ser limpa, no apresentar cheiro, nem gosto e no conter microrganismos
responsveis por diversas doenas.
Quando retirada de
lagos, rios e represas, a
www.crg-ba.com.br
estaes de tratamento. No
www.nima.puc-rio.br
Youtube.com
Mercadolivre.com.br
( ) ( )
atividadesparaProfessor(a)es.com.br
B - Em tarefas como lavar louas e roupas,
limpar pisos, cozinhas, carros e banheiros.
AGORA,
COM VOC !!!
4- Quando aquecemos a gua e ela ferve, ela passa do estado lquido para o
estado de __________________________________________. 4 A
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CINCIAS 4. ANO
https://pequenoscientistassanjoanenses.com/2011/02/18/solo/6
instrumento que funciona como uma lente de
aumento. Ele se chama lupa.
clipart
2- Utilizando a lupa, anote o que voc observou em relao ao tamanho dos gros dos diferentes tipos de solo.
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
A argila possui gros bem maiores e a mais difcil de esfarelar. J a areia, por ser formada por gros muito pequenos, no se esfarela.
A terra preta (ou hmus) oferece alguma resistncia, mas esfarela com mais facilidade que a argila, devido ao tamanho de seus gros.
http://criancas.uol.com.br/novidades/2010/11/09/experiencia-solo-engolidor-de-agua.jhtm
PGINA 17
CINCIAS 4. ANO
OS SOLOS NO SO IGUAIS
AGORA,
COM VOC !!! 1- Leia as imagens e ligue cada uma delas ao tipo de solo correspondente:
dalcoquio.com.br
br.photaki.com
HUMFERO
ARGILOSO ARENOSO
(TERRA PRETA)
PGINA 18
CINCIAS 4. ANO
COMO SO OS SOLOS?
nutricaocrecheufba.blogspot.com.br/
veja.abril.com.br
veja.abril.com.br
CLIPART
http://www.atividadesedesenhos.com/2012/03/dia-da-conservacao-do-solo-35.html
quantidade de minhocas so A pele fina da minhoca pode se
considerados solos muito frteis: neles, tornar um problema, caso ela fique
tudo o que se planta, nasce. exposta ao Sol. Sabe por qu?
Porque a minhoca acabaria
desidratando, j que toda a gua do
seu corpo sairia pela pele.
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mjeresweetdreams.com
Minhocas cavando tneis no solo.
clipart
Recapitulando...
Encontre o caminho.
Preencha cada trajeto, utilizando uma cor diferente.
SOLO ONDE A
GUA PENETRA ARGILOSO
COM FACILIDADE.
SOLO MUITO
BOM PARA
PLANTAES.
ARENOSO
SOLO ONDE A
GUA NO
PENETRA COM
FACILIDADE.
FORMA A LAMA.
HUMFERO
(TERRA PRETA)
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CINCIAS 4. ANO
SOLO E SADE
A ANCILOSTOMOSE OU AMARELO
A ancilostomose ou amarelo uma doena transmitida pela larva do ancilstomo,
atravs da penetrao do verme na pele humana, quando se anda descalo em solo
Adaptado de mundoeducacao.bol.uol.com.br
contaminado.
A ancilostomose ocorre, principalmente, nos pases de clima quente e mido. Pode ser
transmitida, tambm, atravs da ingesto de alimentos que esto contaminados com o
parasita.
A maneira de se prevenir dessas doenas andar sempre calado e lavar as mos e os alimentos.
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CINCIAS 4. ANO
A degradao do solo pode, entre outros fatores, ser provocada pelos agentes
naturais: a gua e o vento.
Quando a degradao do solo provocada por agentes naturais, chamada
de EROSO.
Se a eroso A provocada
provocada pelo vento, pela gua dos
chamada de eroso rios
elica. chamada de
Quando a eroso
provocada pela gua das eroso
chuvas, chama-se pluvial. fluvial.
meioambiente.culturamix.com/
Pelas geleiras, chamada Pelos mares, a eroso
eroso glacial. martima.
A partir da leitura do Texto 1, responda: 1- Quais os materiais que levam mais tempo para se decompor no ambiente?
______________________________________________________________________
Que nomes recebem as eroses provocadas 2- E quais os materiais que se decompem mais rapidamente?
_____________________________________________________________________
a) pelo vento? ______________________
b) pelas chuvas? ____________________ 3- Sobre a degradao do solo, responda:
a) A eroso do solo provocada por quais agentes naturais?
c) pelos rios? _______________________ _____________________________________________________________________
d) pelas geleiras? ____________________
e) pelos mares? _____________________ 4- Quais os materiais que voc encontra, com maior frequncia, no lixo da sua casa?
____________________________________________________________________________________
PGINA 23
CINCIAS 4. ANO
Observe as imagens de alguns vegetais. Registre, por escrito, as diferenas e semelhanas existentes entre eles. Seu Professor vai
auxiliar voc.
www.cactos.com.br
emocoesdasflores.com
www.ecomapa.com.br
www.agencia.cnptia.embrapa.br
www.ecomapa.com.br
A SAMAMBAIA UM O CACTO UM VEGETAL QUE
VEGETAL DE AMBIENTE ARMAZENA GUA EM SEU
TERRESTRE CAULE
O AGUAP UM VEGETAL
A MANGUEIRA UMA RVORE DE AMBIENTE AQUTICO
GRANDE QUE PRODUZ
FRUTOS DELICIOSOS
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CINCIAS 4. ANO
www.dreamstime.com
com o passar do tempo, essa plantinha cresce e se desenvolve,
tornando-se uma rvore que pode se reproduzir;
mais tarde, essa rvore morre e, de sua semente, pode se
desenvolver uma nova rvore.
Conte a seus colegas o que aconteceu com o vegetal que voc plantou.
AGORA,
COM VOC !!!
sjbatista.sc.gov.br
Desenhe, em uma folha de papel, um vegetal que voc j tenha plantado ou que gostaria de plantar.
Exponha seu desenho no mural de sua sala de aula. Seu Professor vai ajudar voc.
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CINCIAS 4. ANO
A maioria dos vegetais possui folhas, flores, frutos, sementes, caule e raiz.
portaldoProfessor(a).mec.gov.br
www.escolakids.com
Recapitulando...
1- Descubra, no caa-conhecimento, as partes da planta: 2- Agora, preencha a cruzadinha:
www.pragentemiuda.org
www.pragentemiuda.org
3- De que as plantas precisam para crescer?
Procure no caa-conhecimento:
As rvores possuem muitas funes. Todas so muito importantes para os seres vivos e para o nosso planeta.
Resumindo...
Os vegetais so importantes para os seres vivos, pois fornecem alimentos para inmeros seres vivos, inclusive para os seres humanos.
Do sombra, deixando o ambiente mais fresco, e tambm do abrigo.
Fornecem parte do gs oxignio da atmosfera. Alm disso, so teis para a produo de medicamentos.
Com o auxlio de um colega, escolha um vegetal e, juntos, coletem informaes sobre esse vegetal. Vocs podem, por exemplo, descobrir
onde ele pode ser encontrado, se possui flores, a cor de suas folhas, a cor das flores e, ainda, outras informaes que considerem
interessantes.
Anotem tudo no caderno e apresentem o resultado aos demais colegas de sala.
Acesse http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/portal/popup/JogoMemoria/jogo.htm
Glossrio: biodiversidade - a grande variedade de formas de vida (animais e vegetais) que so encontradas nos mais diferentes ambientes.
Fonte: FERREIRA, Aurlio Buarque de Hollanda. Novo Aurlio Dicionrio da Lngua Portuguesa do Sculo XXI. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
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CINCIAS 4. ANO
Para realizar a FOTOSSNTESE, os vegetais utilizam, sob a presena da energia luminosa, o gs carbnico, a gua e os sais
minerais, todos retirados do ambiente. Ao mesmo tempo, os vegetais produzem seu alimento, liberando o gs oxignio, que indispensvel
respirao dos seres vivos.
http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/fotossintese.htm
seu prprio alimento.
Se pudssemos olhar DENTRO das folhas, veramos uma imagem como a apresentada abaixo:
FOTOSSNTESE
AGORA,
COM VOC !!!
1- Como os vegetais obtm o gs carbnico para a realizao
da fotossntese?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
www.aquariumfish.co.za
de seu Professor ou de outro adulto.
Desprendimento 3- Complete:
de gs oxignio
nas folhas da
eldea. Fotossntese a produo de _______________pelas
plantas, em presena da ______________.
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CINCIAS 4. ANO
A IMPORTNCIA DA FOLHA
Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.
Toda experimentao deve contar com a participao
de seu Professor ou de outro adulto.
Pesquise, no site abaixo ou no seu livro didtico, algumas plantas que possuem folhas coloridas e txicas. Em
seguida, no seu caderno, desenhe cada folha com a cor caracterstica e coloque o nome da planta. Acesse
http://www.escolakids.com/plantas-toxicas.htm
Muitas plantas, apesar de belas, apresentam substncias txicas, ou seja, substncias que podem provocar
coceira e vermelhido na pele, caso sejam tocadas; podem provocar, ainda, vmito, falta de ar, aumento dos
batimentos cardacos, dentre outros sintomas.
Ateno! No seguro levarmos boca pedaos de plantas que no conhecemos!
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CINCIAS 4. ANO
PLANTAS CARNVORAS?
http://www.escolakids.com/a-fotossintese-nas-plantas.htm
1. Preencha os retngulos com as seguintes palavras:
GS OXIGNIO ENERGIA LUMINOSA GS CARBNICO
http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/14917248/Las-
animalzinho serve de
alimento para a DIONEIA.
plantas-y-flores-mas-raras-del-mundo.html
As plantas carnvoras, na verdade, Outra espcie de DIONEIA.
se alimentam de insetos, lesmas e
at de pequenos sapos.
http://www.plantasonya.com.br
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CINCIAS 4. ANO
Quem mora na Cidade Maravilhosa deve saber que um passeio pelo Jardim Botnico do Rio
chc.cienciahoje.uol.com.br
de Janeiro muito divertido. Mas, alm de agradvel, tambm um timo lugar para realizar
pesquisas.
O grande destaque do Jardim Botnico do Rio de Janeiro so as plantas .
FLORESTA DA TIJUCA
A Floresta da Tijuca uma das mais importantes florestas tropicais do mundo, apresentando uma
rica variedade de animais e plantas.
No passado, a floresta foi desmatada e transformada em uma grande fazenda de caf.
www.icmbio.gov.br
Hoje, depois de reflorestada, a Floresta da Tijuca um dos importantes pontos tursticos da cidade.
Situado na baixada de Jacarepagu, o parque oferece ao visitante um amplo espao para educao
ambiental, lazer e pesquisa. So quase cinco quilmetros de trilhas sinalizadas, onde est includa a trilha
www.rio.rj.gov.br/web/smac
para portadores de deficincia visual, com cordo condutor e placas em Braille.
Quando a semente se
transforma, produzindo
um brotinho, chamamos Depois, a semente cresce e
essas mudanas de se transforma numa
germinao. plantinha, num arbusto ou
numa grande rvore!
espalhe as sementes
coloque gua suficiente para deixar o algodo mido
FEIJO CARIOCA
Na prxima pgina, vamos anotar o que aconteceu com as sementes.
snt.sede.embrapa.br
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CINCIAS 4. ANO
Recapitulando...
1 - Coloque, nos crculos, os nmeros correspondentes s partes 2- Agora, pinte a rvore de acordo com a legenda. Se desejar, pinte do
da rvore: seu jeito, com as cores que quiser! Voc decide!
portaldoProfessor(a).mec.gov.br
cadernoescolar.com
1 - RAIZ
2 - CAULE
3 - FOLHA
4 - FLOR
5 - FRUTO
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CINCIAS 4. ANO
OUTROS MODELOS
www.artesanato.culturamix.com
meia-cala fina
educaja.com.br
caneca ou copo grande
cola que seja prova dgua
um pote para a base (pode ser pote de iogurte)
barbante
serragem para o enchimento Use meia fina velha e sementes de alpiste com p de
serragem. Amarre, formando uma bolinha, e molhe todos os dias:
Como fazer a plantinha vai nascer rapidinho
1- Corte 20 cm de uma das pernas da meia-cala. A minhoca verde pode deixar sua sala de aula um charme.
2- Utilize a caneca ou o copo grande, para manter a meia-cala
aberta. Despeje, dentro dela, duas colheres bem cheias de sementes
de alpiste. Em seguida, deposite a serragem at alcanar o tamanho
que voc deseja para o seu boneco.
3- D um n na meia-cala, de maneira a criar a cabea do boneco.
Em seguida, crie o nariz. Para isso, pegue a outra metade que sobrou
da meia, forme uma bolinha e amarre com um barbante, em torno da
educaja.com.br
cabea do boneco.
4- Pegue um pote para a base. Posicione a cabea do boneco sobre
o pote, com a parte das sementes para cima.
5- Use sua criatividade e enfeite seu boneco com cabea de alpiste:
coloque culos, bigode, boca. Deixe-o bem bonito!
Decore os potinhos e use sementes de
Para finalizar, voc dever umedecer o boneco. Deixe-o num lugar alpiste. Espere germinar na sala. Depois,
em que possa receber a luz do sol. Aguarde at que as sementes enfeite o cabelinho delas.
brotem, para que seu novo amigo tenha cabelinhos. Que beleza!
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Adaptado de http://artesanato.culturamix.com/enfeites/boneco-com-cabeca-feita-de-grama