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LABOR ACADMICA
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PREGRADO Y POSGRADO (Artculo 13 Acuerdo 006 Fecha Aprobacin:
de 1996 del Consejo Superior) 27-01-2017

I. IDENTIFICACIN Y UBICACIN
REA PERIODO ACADMICO A B x AO 2017
PROGRAMA Historia CREAD
CURSO Introduccin a la NIVEL 2 GRUPO 1
Investigacin social
Cdigo:1101108
PREGRADO x POSGRADO PRESENCIAL DISTANCIA
NOMBRE PROFESOR: Andrea Pantoja Barco
Telfono: E-mail: : rapantojab@ut.edu.co

II. PRESENTACIN PLAN DE CURSO

El curso Introduccin a la investigacin social, como su nombre lo indica, es un curso
bsico de fundamentacin en investigacin, esto significa que los contenidos y los
productos generados responden al orden de la aproximacin a la comprensin de la
investigacin y no tanto a resultados de investigacin propiamente dicha. Esto de
ningn modo implica que los estudiantes no se acerquen a los aspectos
metodolgicos, sino que el trabajo se centra ms en la comprensin de lo que implica
pensar cientficamente y actuar investigativamente.

Para dar coherencia y unidad al curso, ste girar sobre una temtica en concreto: la
historia visual y de manera ms especifica el arte colonial y dentro de este la
expresin barroca del arte.

Se trata entonces de acercar al estudiante a la investigacin teniendo como objeto el

arte del barroco y a partir de ese objeto trabajar sobre la comprensin del trabajo de
investigacin. Los estudiantes podrn entonces acercarse cientficamente a la
realidad, plantear un problema de investigacin y unos objetivos. De igual forma,
establecer la relacin entre el objeto de investigacin-arte y los procesos de
investigacin histrica, especialmente sobre los mtodos del trabajo visual. Por otro
lado, el curso estar acompaado de un conjunto de lectura que le permitirn al
estudiante formarse un criterio terico que le permita comprender el objeto en
cuestin y los interese particulares que sobre ese objeto se construyan.

Objetivo
Introducir a los estudiantes en la compresin del proceso de formacin en
investigacin social a partir del trabajo sobre un objeto concreto: la obra de arte
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III. ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA (opcional)

No est permitido el uso de telfono celular.

IV. ACUERDOS SOBRE AGENDA DE TRABAJO (ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA)

CONTENIDOS TEMATICOS

Sesin Fecha Hora Tema Metodologa Bibliografa

1 Agosto 9 8-10 Presentacin Visualizacin Ninguna
am del plan de de material
curso y acuerdo
pedaggico Ejercicio
inicial
enfrentarse
a la imagen
en clase
10:30- La investigacin Clase Sampieri R,
12 m social: una magistral Fernandez, C y
introduccin Baptista, Mara.
2010. captulo
1. Definicin de
los enfoques
cuantitativo y
cualitativo, sus
similitudes y
direrencias. En
Metodologa de
la Investigacin.
5 ed. Mc Graw-
Hill, Mxico. Pp:
2-21
2 Agosto 16 8-10 El barroco: Plenaria Checa, L;
am contexto sobre la Dextre, S. y
histrico, lectura, con Villacorta, L.
definicin y ronda de 2015. captulo
preguntas a IV El Barroco.
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rasgos todos los En

caractersticos estudiantes Arte de los
siglos XIV al
Visualizacin XVII. Del
de material
ocaso al
amanecer: una
breve historia
Lima:
Universidad
Peruana de
Ciencias
Aplicadas
(UPC). pp:
137-168
10:30- La investigacin Clase Ramirez Bacca,
12 m histrica: magistral Renzo. 2010.
introduccin a Captulo 1. La
los paradigmas disciplina
historiogrficos histrica En
Introduccin
terica y
prctica a la
investigacin
histrica. Gua
para historiar en
las ciencias
sociales. UNAL.
Medelln. pp:
21-35
3 Agosto 23 8-10 El barroco: Plenaria Maravall, Jos
am contexto sobre la Antoni. 1975.
histrico, lectura, con Introduccin.
definicin y ronda de En La cultura
rasgos preguntas a del barroco.
caractersticos todos los Anlisis de una
estudiantes estructura
histrica. Ariel.
Visualizacin Madrid. pp: 21-
de material 51
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10:30- El Clase Sampieri R,

12 m planteamiento magistral Fernandez, C y
de problemas Baptista, Mara.
de investigacin 2010. captulo
2. Nacimiento
de un proyecto
de investigacin
cuantitativa,
cualitativa o
mixta: la idea.
En Metodologa
de la
Investigacin. 5
ed. Mc Graw-
Hill, Mxico. Pp:
24-31
4 Agosto 30 8-10 El barroco: Plenaria Maravall, Jos
am contexto sobre la Antoni. 1975.
histrico, lectura, con segunda parte
definicin y ronda de caracteres
rasgos preguntas a sociales de la
caractersticos todos los cultura del
estudiantes barroco. En La
cultura del
Visualizacin barroco.
de material Anlisis de una
estructura
histrica. Ariel.
Madrid. pp: 129-
304

10:30- El estado del Clase Cifuentes,

12 m arte en la magistral Mara y otros
investigacin 1993 Estados
del arte. Una
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posibilidad de
investigacin
documental En
Una propuesta
hermenutica
para la
construccin de
Estados del
Arte. CINDE.
Manizales. pp:
1-10
5 Septiembre 8-10 El barroco Plenaria Sebastin,
6 am iberoamericano Santiago 1981
El arte al
servicio del
dogma En
Contrarreforma
y barroco.
Lecturas
iconogrficas e
iconolgicas.
Alianza
Editorial.
Madrid. pp:145-
193

10:30- Los mtodos en Clase Ramrez Bacca,

12 m la de magistral Renzo. 2010.
investigacin Captulo 2. El
histrica mtodo En
Introduccin
terica y
prctica a la
investigacin
histrica. Gua
para historiar en
las ciencias
sociales. UNAL.
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Medelln. pp:
39-54
6 Septiembre 8-11 Evaluacin Ninguna
13 am escrita
7 Septiembre 8-10 Expresiones del Visualizacin Sebastin,
20 am barroco en la de material Santiago 1990
Amrica captulo
10:30- Hispnica I primero cultura
12 m y sociedad En
El barroco
iberoamericano.
Mensaje
iconogrfico.
Ediciones
Encuentro.
Madrid. pp:26-
49
8 Septiembre 8-10 Expresiones del Visualizacin Sebastin,
27 am barroco en la de material Santiago 1990
Amrica captulo quinto
Hispnica II iconografa de
10:30- Cristo y de
12 m Mara En El
barroco
iberoamericano.
Mensaje
iconogrfico.
Ediciones
Encuentro.
Madrid. pp:130-
189
9 Octubre 4 8-10 Expresiones del Visualizacin Sebastin,
am barroco en la de material Santiago 1990
Amrica captulo
Hispnica II sptimo las
10:30- postrimeras
12 m En El barroco
iberoamericano.
Mensaje
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iconogrfico.
Ediciones
Encuentro.
Madrid. pp:225-
248
10 Octubre 11 8-11 Evaluacin Ninguna
am escrita
11 Octubre 18 8-10 Teora y mtodo Plenaria de Bauer,
am para el estudio preguntas Hermann. 1983.
historiogrfico sobre el texto La
del arte a todos los historiografa
estudiantes del arte y la
formacin de
Visualizacin conceptos y
de material mtodos. En
Historiografa
Del Arte.
Introduccin
crtica al estudio
de la Historia
del Arte.
Taurus. Madrid.
pp:
72-131

10:30- Teora y mtodo Plenaria de Gaskell, Ivan.

12 m para el estudio preguntas 1996. Captulo
historiogrfico sobre el texto 8. Historia de
del arte a todos los
las imgenes.
estudiantes
En Burke, P. y
otros. Formas
Visualizacin
de hacer
de material
historia.
Segunda
reimpresin.
Alianza
Universidad.
Madrid. pp: 209-
239
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Ramrez Bacca,
Renzo 2010.
Captulo 6.
Tcnicas de
anlisis para
materiales
visuales En
Introduccin
terica y
prctica a la
investigacin
histrica. Gua
para historiar en
las ciencias
sociales. UNAL.
Medelln. pp:
115-138
12 Octubre 25 Salida de
campo
13 Noviembre 8-10 Teora y mtodo Plenaria de Panofsky
1 am para el estudio preguntas Erwing. 1983.
de la imagen sobre el texto Capitulo 1.
barroca: El a todos los Iconografa e
mtodo estudiantes iconologa:
iconogrfico introduccin al
Visualizacin estudio del arte
de material del
Renacimiento
En El
significado en la
artes visuales.
Tercera edicin.
Lanza editorial.
Madrid. pp: 45-
75

10:30- Problemas Plenaria de Gruzinski, S.

12 m relevantes en el preguntas 1994. IV. Los
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estudio del sobre el texto efectos

barroco I a todos los admirables de
estudiantes la imagen
barroca. En
Visualizacin La Guerra De
de material
Las Imgenes
De Cristbal
Coln a "Blade
Runner"
(1492-2019).
Primera edicin.
FCE. Mxico.
pp: 102-159

14 Noviembre 8-10 Problemas Plenaria de

8 am relevantes en el preguntas Echeverra,
estudio del sobre el texto Bolvar. 1993.
barroco II a todos los Dos apuntes
estudiantes sobre lo
barroco. En
10:30- Visualizacin Horts Kurnitzky
12 m de material y Bolvar
Echeverra
Conversaciones
sobre lo
barroco. UNAM.
Mxico. pp: 67-
85

15 Noviembre 8-10 Entrega de Ninguna

15 am trabajo final:
planteamiento
de problema, Visualizacin
10:30- objetivos, de material
12 m estado del arte
y trabajo pre-
iconogrfico
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16 Noviembre 8-10 Entrega de Ninguna

22 am resultados
finales

Otra bibliografa recomendada

Cardoso, Ciro 1982 Introduccin al trabajo de la investigacin histrica. Segunda

edicin. Editorial Crtica. Barcelona.

Altad Vigil, Alicia y Snchez, Juan 2005 Mtodos y tcnicas de investigacin en

Historia Moderna e Historia contempornea. Editora universitaria Ramn Areces.
Madrid.

Metodologa
Plenaria de preguntas sobre el texto a todos los estudiantes: se trata de una
conversacin colectiva alrededor del texto asignado para la sesin. Los textos son de
obligatoria lectura. En cada plenaria los estudiantes debern participar acumulando
un total de 10 intervenciones (una por cada texto). Ser el docente quien realice las
preguntas a los estudiantes.

Visualizacin de material: cada sesin y dado que se trata de un curso introductorio

a la investigacin que gira en torno a la historia visual, estar acompaada por la
visualizacin de material, de modo que puedan relacionarse los contenidos tericos
con las fuentes visuales para una mejor comprensin de los temas.

Clase magistral: estarn a cargo del docente y se relacionarn con las sesiones en
las que los temas giren alrededor de la formacin en investigacin.

V. ACUERDOS SOBRE TRABAJO INDEPENDIENTE

VI. ACUERDOS SOBRE ASESORAS

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VII. PRODUCTOS Y EVALUACIN (COMPROMISOS)

Actividad Descripcin %
Participacin en plenarias Participacin en clase: 25
(12) respuesta a las
preguntas realizadas
por el docente sobre el
texto de lectura.
El estudiante deber
tener 10
participaciones, las
cuales se calificarn
por su relacin con el
texto y su claridad
explicativa. No se
tendrn en cuenta las
opiniones. Si el
estudiante no responde
o no asiste a la sesin,
tendr como
calificacin 00 (slo con
la presentacin de
excusa medica se
podr realizar esta
actividad
extemporneamente),
si por el contrario,
responde segn los
criterios o no responde
segn los criterios
sealados se valorar
en la escala de 0 a 0.5,
es decir, cada
intervencin tendr
como como valor 0.5, la
suma de lo obtenido
dar la nota final de
esta actividad.
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Primera Evaluacin Prueba escrita 25

Segunda Evaluacin
Trabajo final
Prueba escrita 25
Trabajo escrito, 25
impreso. El trabajo
consta de:
planteamiento de
problema, objetivos,
estado del arte, trabajo
pre-iconogrfico y
bibliografa.

Bibliografa para las plenarias y que contarn para la participacin

1. Checa, L; Dextre, S. y Villacorta, L. 2015. captulo IV El Barroco. En Arte de

los siglos XIV al XVII. Del ocaso al amanecer: una breve historia Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Lima pp: 137-168

2. Maravall, Jos Antonio. 1975. segunda parte caracteres sociales de la cultura

del barroco. En La cultura del barroco. Anlisis de una estructura histrica.
Ariel. Madrid. pp: 129-304

3. Sebastin, Santiago 1990 captulo primero. Cultura y sociedad En El barroco

iberoamericano. Mensaje iconogrfico. Ediciones Encuentro. Madrid. pp:26-49

4. Sebastin, Santiago 1990 captulo quinto. Iconografa de Cristo y de Mara

En El barroco iberoamericano. Mensaje iconogrfico. Ediciones Encuentro.
Madrid. pp:130-189

5. Sebastin, Santiago 1990 captulo sptimo. Las postrimeras En El barroco

iberoamericano. Mensaje iconogrfico. Ediciones Encuentro. Madrid. pp:225-
248

6. Bauer, Hermann. 1983. La historiografa del arte y la formacin de conceptos

y mtodos. En Historiografa Del Arte. Introduccin crtica al estudio de la
Historia del Arte. Taurus. Madrid. pp: 72-131

7. Gaskell, Ivan. 1996. Captulo 8. Historia de las imgenes. En Burke, P. y

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otros. Formas de hacer historia. Segunda reimpresin. Alianza Universidad.

Madrid. pp: 209-239

8. Ramrez Bacca, Renzo 2010. Captulo 6. Tcnicas de anlisis para materiales

visuales En Introduccin terica y prctica a la investigacin histrica. Gua
para historiar en las ciencias sociales. UNAL. Medelln. pp: 115-138

9. Panofsky Erwing. 1983. Capitulo 1. Iconografa e iconologa: introduccin al

estudio del arte del Renacimiento En El significado en la artes visuales.
Tercera edicin. Lanza editorial. Madrid. pp: 45-75

10. Gruzinski, S. 1994. IV. Los efectos admirables de la imagen barroca. En La

Guerra De Las Imgenes De Cristbal Coln a "Blade Runner" (1492-2019).
Primera edicin. FCE. Mxico. pp: 102-159

11. Echeverra, Bolvar. 1993. Dos apuntes sobre lo barroco. En Horts Kurnitzky y
Bolvar Echeverra Conversaciones sobre lo barroco. UNAM. Mxico. pp: 67-
85

VIII. ASISTENTES AL ACUERDO

Nmero total de asistentes al acuerdo
Nombre representante estudiantil
Direccin:
E-mail: Telfono:
En constancia firman:

El profesor El representante

Hora de Hora de No. CIPAS (O EQUIPOS DE

inicio finalizacin TRABAJO)
CIPAS = Crculos de Interaccin y Participacin
Ciudad Fecha
Acadmica y Social

Anexar el control de asistencia de estudiantes formato: Cdigo: FO-P06-F08