Asignatura:

Introduccin a las Ciencias de la Educacin

Tema:
Actividad V

Participante:
Bethania Nez Amparo
16-4454

Facilitador:
Mara Mosquea

Nagua, Mara Trinidad Snchez

02/08/2017.-
 Estimado participante investiga en diversas fuentes sobre la labor del
docente y luego realiza lo siguiente:

1-. Redacta un ensayo acerca de la labor docente, tomando en cuenta los

siguientes aspectos.

a) Etapas de la formacin docente en al pas. Presentarlo en un cuadro.

1. Formacin inicial 2. Formacin continua 3. Formacin permanente

Proceso de educacin Este espacio corresponde al Actividad de perfeccionamiento

escolarizada de un individuo
desde la primaria hasta la
primera salida Terminal
(Licenciatura terminada).
Acompaada del trmino cierto grado de calificacin En
continuada, la formacin
inicial adquiere el cariz de
ininterrumpida.
momento en que el adulto vinculado a la actualizacin
desarrolla un oficio o una profesional realizada por la iniciativa
profesin en cualquier campo de de los individuos. Por lo tanto, la
la produccin que requiere de formacin permanente se diferencia
de la continua en que el docente
el campo educativo es participa de manera voluntaria y
frecuentemente utilizada como tanto los objetivos como los
actualizacin docente, cuya contenidos de su formacin son
principal funcin consiste en decididos o negociados con una
aportar nuevos elementos que institucin; es decir el individuo
contribuyan a resolver el participa en la planeacin, el
problema de baja calificacin en desarrollo y la evaluacin de su
las actividades primarias de la propia formacin. De esta manera,
produccinEn el campo de la se genera un proceso de formacin
formacin continua se incluyen autogestionaria que en una
todas las acciones de sociedad altamente competitiva se
capacitacin y actualizacin convierte en una exigencia.
promovidas por las instituciones y
el sistema educativo.

b) Las condiciones idneas del docente en su labor. Citar ejemplos.

Preparacin intelectual, cualidades personales idneas para la labor que

desempea, erudicin en las distintas disciplinas de enseanza, constante
preocupacin por la renovacin de los conocimientos y mtodos de enseanza
acordes a las exigencias actuales. Posibilidad de ser libres en su actuacin, para
impulsar su creatividad.
c) Nuevas tendencias en el nuevo modelo curricular para la labor docente.
Emitir juicio crtico.

Entorno escolar adecuado, con disponibilidad de recursos fsicos y tecnolgicos.

Posibilidad de ascensos y promocin que estimulen el deseo de continuar su
preparacin profesional y que le lleven a desarrollar estrategias enfocadas en la
eficientizacin y personalizacin de sus procesos de enseanza.