PASO 1 - RECONOCIMIENTO DE CONCEPTOS GENERALES DE LA INFERENCIA

ESTADSTICA

FASE INICIAL

ELKIN MOSQUERA
Cdigo:11936150

GRUPO COLABORATIVO

100403_29

TUTOR

AMALFI GALINDO OSPINO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

MEDELLN
JUN IO DE 2017
 INTRODUCCION

Entendiendo la necesidad de anlisis estadsticos y su inferencia en la vida diaria o en el

desarrollo de cualquier actividad, se hace necesario para el futuro ingeniero, no solo
familiarizarse con las diferentes facetas de la estadstica si no ser un maestro en el proceso y
utilizacin de los anlisis de datos, con el fin de poder establecer todas las posibles variables en
el desarrollo de su proceso de innovacin, aportando siempre al enriquecimiento de medios de
distinta ndole que permitan el desarrollo de la humanidad.

Para el desarrollo del presente curso con el fin de adquirir los conocimientos necesarios de
acuerdo al perfil profesional, es necesario en primera medida establecer las pautas necesarias
para el manejo de la plataforma y el correcto desarrollo de las actividades propuestas, generando
as las condiciones adecuadas para el correcto aprendizaje como estudiante.
 OBJETIVOS

- Examinar cada uno de los entornos dispuesto en la plataforma de aprendizaje de la

universidad abierta y a distancia UNAD, identificando acertadamente sus contenidos.

- Realizar el reconocimiento del contenido temtico mediante el anlisis adecuado del

syllabus del curso.

- Reconocer las fases de aprendizaje y las diferentes actividades propuestas para el desarrollo
del curso de Inferencia Estadstica.
Mapa mental TEMARIO
Anexo 1

La base de datos proporcionada representa el comportamiento de variables implcitas en una poblacin, para la caracterizacin de la misma en un
periodo determinado, a travs de la estimacin de parmetros.
Para ello, Diligencie la siguiente informacin, realizando una breve descripcin(definicin) y adems de ello, identifique en la base de datos lo
siguiente:

Poblacin Es un conjunto de sujetos o individuos con determinadas caractersticas demogrficas, de la

que se obtiene la muestra o participantes en un estudio estadstico interno, a la que se quiere
extrapolar los resultados de dicho estudio.
Teniendo en cuenta la base de datos: Inclusin laboral de los diferentes tipos de discapacidad,
la poblacin son las personas con algn tipo de discapacidad.
Muestra Es un subconjunto de casos o individuos de una poblacin. Teniendo en cuenta la base de
datos: Inclusin laboral de los diferentes tipos de discapacidad, la muestra son las personas
con algn tipo de discapacidad que habitan la ciudad de Bucaramanga y Cali durante el ao
2016.
Unidad de Muestreo Es la unidad mnima de observacin de la que se obtendr informacin de las variables tiles,
es el objeto o individuo del cual se obtendr la informacin. Para nuestro caso la unidad de
muestreo es una persona con algn tipo de discapacidad que habite en la ciudad de
Bucaramanga o Cali durante el ao 2016.
Variables Cuantitativas Estas variables son caracterizadas por alguna informacin numrica que se le puede asociar a
los individuos de una poblacin. Esta caracterizacin puede ser clasificada en discreta y
continua. Para nuestro ejemplo estas son: Edad, Estrato, Horas laboradas Diariamente, Ingreso
mensual promedio, Desplazamiento a lugar de trabajo (Min)
Variables Cualitativas Las variables cualitativas se refieren a caractersticas o cualidades que no pueden ser medidas
con nmeros. Podemos distinguir dos tipos: Variable cualitativa Nominal, Variable cualitativa
Ordinal o variable cuasicuantitativa.
Para el caso nuestro estas son: Municipio, Genero, Actualmente vive, Lugar de
residencia, Discapacidad, Condicin de discapacidad oportunamente, Recibe atencin
de salud por causa de, Utiliza actualmente, Escolaridad, Situacin laboral, Tipo de
rgimen de salud.

Parametros a estimar para cada Estimacin puntual, estimacin por intervalos de confianza
variable.
 CONCLUSIONES

- Se logr identificar cada uno de los entornos dispuesto en la plataforma de aprendizaje de

la universidad abierta y a distancia UNAD, identificando acertadamente los contenidos del curso
Inferencia Estadstica.

- Se realiz el reconocimiento de los compaeros de grupo colaborativo con los cuales se

realizar en conjunto cada una de las actividades de aprendizaje colaborativo.

- Se reconoci el contenido temtico del curso inferencia estadstica, mediante el estudio

del syllabus del curso.

- Se identific cada una las fases de aprendizaje y las diferentes actividades propuestas
para el desarrollo del curso de inferencia estadstica.
 REFERENCIAS BIBLIOGFICAS

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