DE DARWIN A SKINNER: GNESIS HISTRICA DE LA PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE Y DEL

CONDICIONAMIENTO

Condiciones histricas que hicieron posible su aparicin..

Contexto darwinista de la teora de la evolucin: necesidad de explicar la actividad
inteligente de los organismos para ello la Psicologa Comparada ensay una lgica
innatista, la que qued anulada por el manejo de la actividad individual inteligente
(ontogenia) a travs del manejo de las condiciones ambientales que permiten su
APRENDIZAJE IMPORTANTE: EL APRENDIZAJE ES ONTOGENTICO Y LA ADAPTACIN ES
FILOGENTICA .
Psicologa Operante de Skinner: reproduce la estructura fisicalista de la teora de Darwin.

Trabajo: Presentacin pblica de las principales lneas constructivas del proyecto filosfico del
Profesor Juan B. Fuentes Ortega y cols. :

Trayectoria de la desarrollo de la psicologa que va desde la teora de la evolucin de darwin

hasta Skinnerdespliegue a travs de ella de la psicologa del aprendizaje, que culmina con el
condicionamiento operante.

Aproximacin a los problemas conceptuales en el origen histrico del condicionamiento

operante, ya que se le analog con la estructura fisicalista de la teora de la evolucin de
Darwin, pues bloque la posibilidad de entender la conducta en trminos de la dinmica
fenomnica en que consiste.
TEORA DE LA -La conducta es un trmite interno necesario en la adaptacin de los organismos de los animales,
EVOLUCIN DE pero no es explicable en los propios trminos de la teora de la evolucin.
DARWIN - Da cuenta del mantenimiento, extincin o evolucin de las especies biolgicas, por medio de la
seleccin natural biomecnica (relacin directa con la reproduccin biolgica, mecnica).
- El comportamiento de los organismos animales tiene un papel fundamental en todo este proceso,
a travs del uso ya inteligente (comportamental) de los rasgos orgnicos.
- La concepcin biomecnica de la seleccin natural y reproduccin biolgica, no explican la
propiedad intrnseca de la actividad inteligente, el APRENDIZAJE, necesaria para que se produzca la
interaccin mecnica del organismo con el medio: es una variacin continua que le permite
ajustarse, habitundose, a los cambios inmediatos que se producen en el medio entorno, a travs
de los movimientos de desplazamiento y manipulacin orientados experiencialmente, que cada
organismo realiza. Lo que constituye un problema para la propia Teora de la Evolucin.
- Cataloga a las acciones animales en
Reflejos: actividades hereditaria comunes a todas las especies.
Hbitos: se crean por medio de la prctica ejercitiva y a travs de la leyes de asociacin
Instintos: cualquier otro rasgo orgnico, resultado de una variante hereditaria.
Tiene una lgica innatista.
Da origen a la Psicologa Comparada.
PSICOLOGA -Estudio directo de la actividad inteligente de los organismos animales, pero desde los
COMPARADA presupuestos de la teora de la evolucin, que hacen inviable su tratamiento.
(INNATISTA) -Pretende realizar una labor taxonmica de hbitos e instintos , observndolos tal y como se
producan y clasificndolos tambin segn el criterio de pertenencia a cada una de las especies
(trataba las caractersticas psicolgicas de los organismos desde una perspectiva innatista)
-Explicacin innatista del Aprendizaje: se tom a los hbitos como indicadores o manifestaciones
de facultades mentales, las cuales ya eran propias de casa especie e innatas.
-Qued anulada o desacreditada con los estudios de Weismann: las modificaciones corporales
adquiridas ontogenticamente no se transmiten a las generaciones posteriores.
PSICOLOGA -Morgan aplic los resultados de Weismann a la Psicologa Comparada, rompiendo su lgica
ANIMAL innatista.
COMPARADA -Su obra produce una divisin entre factores biolgicos o innatos y factores psicolgicos o
(LLOYD aprendidos.
MORGAN) -Intenta explicar la formacin de hbitos mediante el uso sistemtico del ensayo error.
-Da paso a la lgica operatoria del estudio del Aprendizaje y la Conducta: una situacin
experimental controlada con el manejo de variables ambientales.
FUNCIONALISM -Tratamiento de la conducta operante o instrumental en el plano de los principios que regulan la
O PSICOLGICO variabilidad o modificalbilidad de dicha conducta en su propio ejercicio (en su propio terreno
NORTEAMERI psicolgico).
CANO -Confluyen las tradiciones de la Psicologa animal britnica y de la Psicologa funcionalista
(THORNDIKE) americana.
-Primero en desarrollar mtodos experimentales basados en el ensayo error (cajas problemas),
para el estudio de las actividades tiles o funcionales de loa animales.
-conceptos de conducta instrumental; Leyes de asociacin.
ANLISIS -Distinguir entre los reflejos condicionados de Pavlov y la conducta instrumental de Thorndike,
FUNCIONAL problema de la psicologa conductista.
EXPERIMENTAL -En Skinner confluyen la tradicin pavloviana, funcionalista y conductista.
DE LA -Distingue entre condicionamiento reflejo o respondiente y condicionamiento operante.
CONDUCTA -En el condicionamiento operante hay tres componentes: la respuesta operante, el estmulo
(SKINNER) reforzador y el estmulo discriminativo.
-Para esta Psicologa el Aprendizaje consiste en el establecimiento de contingencias, siendo
esencial la triple contingencia entre respuesta operante estmulo reforzador y estmulo
discriminativo.
PSICOLOGA DEL -Desde Morgan a Skinner hubo una liberacin de la concepcin innatista, pero se mantuvo una de
APRENDIZAJE tipo fisicalista, soslayando las caractersticas fenomnicas o cognoscitivas especficas de la
conducta.
-Buscar siempre las condiciones ambientales mismas que generan y mantienen o modifican el
hbito estudiado en cada caso.
Video super bueno que explica el condicionamiento operante y la triple contingencia de respuesta, estmulo y estmulo
discriminativo. http://www.youtube.com/watch?v=C_pcfBs6sYw