ESPAOL

21/MAYO/2016
Contenido SESION 4:

Mapa Conceptual: En su forma ms simple, un mapa conceptual constara tan slo de

dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposicin. Los mapas
conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en
forma de proposiciones. Una proposicin consta de dos o ms trminos conceptuales
unidos por palabras para formar una unidad semntica. el cielo es azul representara un
mapa conceptual simple que forma una proposicin vlida referida a los conceptos cielo
y azul. Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas
entre conceptos en forma de proposiciones. Los mapas conceptuales deben ser
jerrquicos; es decir, los conceptos ms generales e inclusivos deben situarse en la parte
superior del mapa y los conceptos progresivamente ms especficos y menos inclusivos.

Ejercicio 1: Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales. (Selecciona un

nmero pequeo de conceptos o ideas)

Existen muchas clases de animales que pueden ser vertebrados o invertebrados. Dentro
de los invertebrados encontramos insectos y arcnidos como la hormiga o el escarabajo y
la araa roja o la tarntula respectivamente, que son todos ellos artrpodos.

Ejercicio 2: Elabora un mapa conceptual con las ideas elegidas:

Ejercicio 3: Observa el siguiente mapa conceptual y responde las preguntas:

1
Sobre qu ciencia se concentra la informacin que se presenta en el mapa mental?
A) Mapas Conceptuales.
B) Sentimiento o afecto asociado.
C) Segmentacin de Mapas.
D) Espaol

De acuerdo a la distribucin de la informacin qu representa los Mapas Conceptuales?

A) Palabras y Conceptos.
B) Sentimientos o Afecto asociado
C) Conocimiento Organizado
D) Estructura Cognitiva

Cmo se componen los mapas conceptuales?

A) Conceptos y Preposiciones.
B) Conocimiento Organizado
C) Segmentacin de Mapas.
D) Palabras y Conceptos.

Construccin de textos: TIPS:

Piensa sobre qu escribirs antes de escribir

Usa correctamente los signos Establece una estructura
de puntuacin Ten un principio y un final
Dile adis a los adjetivos y contundentes
adverbios Lee mucho
No repitas palabras Escribe diariamente
No abuses de los signos de Elimina la paja
puntuacin ni de las negritas No te distraigas
S autntico Revisa dos o ms veces

2
Ejercicio 4: Con las siguientes palabras desarrolla un tema mnimo de 5 lneas.

Amor, odio, venganza, perdn, justicia, camino, tranquilidad.

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Lee con atencin el siguiente texto y contesta las preguntas.

(NC&T) Ningn copo de nieve es verdaderamente igual a otro, aunque pueden ser muy similares
entre s. El por qu no son ms diferentes es un misterio. Modelar el proceso puede resolver, al
menos en parte, este enigma.

Complicados, increblemente variados y bellos, los copos de nieve han intrigado a los matemticos
por lo menos desde 1611, cuando Johannes Kepler predijo que la estructura de seis puntas
reflejara una estructura cristalina subyacente.

Los copos de nieve crecen a partir del vapor de agua condensado alrededor de algn tipo de
ncleo, como una partcula de polvo. La superficie del cristal creciente es una compleja capa
semilquida donde las molculas del vapor de agua circundante pueden pegarse o despegarse. Lo
ms probable es que las molculas se peguen a las concavidades.

El modelo construido por Janko Gravner, profesor de matemticas en la Universidad de California

en Davis, y David Griffeath, de la Universidad de Wisconsin-Madison, toma en cuenta estos
factores, as como la temperatura, la presin atmosfrica y la densidad del vapor de agua.
Ejecutando el modelo bajo condiciones diferentes, los investigadores han podido recrear una
amplia gama de formas de los copos de nieve naturales.

En lugar de intentar modelar cada molcula de agua, se divide el espacio en pequeas porciones
tridimensionales de un micrmetro de lado. El programa tarda aproximadamente 24 horas en
producir un "copo de nieve" en un ordenador moderno de escritorio.

Como en el mundo real, las agujas son el patrn ms comn de copo de nieve generado en el
ordenador. El copo de nieve clsico de seis puntas es relativamente raro, tanto en la simulacin por
ordenador, como en la naturaleza.

Gravner y Griffeath tambin se las arreglaron para generar algunos nuevos copos de nieve, como
un "copo mariposa" que se parece a tres mariposas pegadas entre s a lo largo del cuerpo. Gravner
sostiene que no parece haber ninguna razn para que estas formas no aparezcan en la naturaleza,
aunque reconoce que seran muy frgiles e inestables.

Fuente: Revista Cientfica en lnea Solo Ciencia. www.Solociencia.com.

1. Qu ttulo es el apropiado para el texto?

( )
A. Los copos de nieve
B. Formas de copos de nieve
C. Modelo matemtico para los copos de nieve
D. Los copos de nieve en la historia
E. Los copos de nieve y las investigaciones cientficas.

2. La forma de los copos de nieve es una

intriga para: ( )

A. Los campesinos
B. Los matemticos
C. Los qumicos
D. Los historiadores
E. Los cientficos.

3. El primero que se interes en estudiar la

estructura de los copos de nieve fue: ( )
A. Janko Gravner
B. Johannes Kepler
C. Wisconsin-Madison
D. Davis y David Griffeath
E. Gravner.

4. Cul es la idea central del texto?

( )
A. Que los copos de nieve tienen formas diferentes y es necesario estudiarlas.
B. Los copos de nieve son un enigma y es necesario una investigacin profunda
C. Los cientficos detectan que nadie ha estudiado a los copos de nieve.
D. Los copos de nieve tienen distintas estructuras por lo que se pueden generar distintos
modelos matemticos
E. La ciencia tiene las herramientas para estudiar a fondo los copos de nieve.