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ATIVIDADE PROFISSIONAL
Tcnico de Atletismo
QUAL A REA DE INTERESSE PARA
Preparador Fsico ATUAO PROFISSIONAL???
Avaliao Fsica
O QUE MOTIVOU A REALIZAR O
Tcnico de Voleibol CURSO DE EDUCAO FSICA???
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EDUCAO FISICA
VIDEO PARAOLIMPIADAS
E
ESPORTE
EDUCAO FISICA
VIDEO ESPORTE
ESPORTE
ESPORTE ESPORTE
LAZER EDUCAO
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DIMENSES DO ESPORTE DIMENSES DO ESPORTE
DIMENSES DO ESPORTE
SRIE / ANO
PLANO DE ENSINO 1.Srie / 2014
= TERICA PRTICA
CARGA HORRIA - (h)
TOTAL TURMA PERODO
50 30 80 EDU1-N-A Matutino
ESPORTE PROFESSOR(ES) TITULAO
PERFORMANCE? PAULO TSUNETA MESTRE
COORDENADOR TITULAO
JACQUELINE DA SILVA NUNES PEREIRA MESTRE
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3) JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA NO CURSO: 4) CONTEDO PROGRAMTICO:
A disciplina Esporte Coletivo I justifica-se por
oferecer uma formao bsica slida em relao UNIDADE I FUTEBOL
aos desportos, futebol, futsal e handebol,
preparando o futuro graduado ao enfrentamento
das rpidas transformaes da sociedade, do UNIDADE II FUTSAL
mercado de trabalho e das condies de seu
exerccio profissional, da mesma forma que
UNIDADE II HANDEBOL
proporciona um contedo terico-prtico
fundamental para a aplicao dos conhecimentos
desta disciplina em outras reas correlatas da UNIDADE IV PRATICA PEDAGGICA
atividade fsica e dos esportes..
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5) AVALIAO E CRITRIOS DE AVALIAO DA
DISCIPLINA NO CURSO: ESTRATEGIA DE ENSINO UTILIZADA
- Avaliao terica;
- Apresentao do referencial terico;
- Avaliao prtica;
- Vivencia pratica (instrumentalizao);
- Estudo de atividades programadas EAP
- Atividade de Estudo Programadas AEP;
- Prova integrada: at 1,0 ponto;
- TEORIA / PRATICA
APROVEITE O PERIODO
Artigo para leitura e estudo ACADEMICO
CONTRATO PEDAGOGICO
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OS OBJETIVOS DA EDUCAO 1. Democratizar o acesso Educao
Fsica todos os alunos tm direito.
FISICA NA ESCOLA.
(DARIDO, SC. Et al, 2008) Educao um direito do cidado e um dever
do estado.
1. Democratizar o acesso Educao Fsica
todos os alunos tm direito. Educao Fsica constitui parte integrante do
2. A busca da autonomia. Currculo escolar
3. Reflexo critica enquanto uma das Fazer parte do currculo nem sempre consegue
possibilidades da Educao Fsica na Escola. oferecer igualdade de oportunidade a todos.
4. A sade enquanto uma das possibilidades da
Educao Fsica na Escola. Muitos no conseguem participar das aulas de
5. O lazer enquanto uma das possibilidades da Educao Fsica.
Educao Fsica na Escola.
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Como e quando o professor 2. A busca da autonomia.
pode ter uma prtica inclusiva?
Aps + 11 anos de vida escolar, os alunos
devem ter condies de autonomia para a
Quando assumir a estratgia de: pratica regular de atividade fsica.
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4. A sade enquanto uma das
possibilidades da Educao Fsica na Escola. Contribuir no estabelecimento de valores
em relao a sade.
Eleio dos contedos esportivos orientados
ao alcance da performance mxima.
As aulas de Educao Fsica podem O papel da escola para construir relaes que
configurar-se um espao de discusso viabilizem a ampliao do entendimento dos
sobre a sade. alunos sobre este fenmeno, bem como
diversificar as vivencias corporais, em torno de
fundamental contribuir em suas aulas para valores ticos e morais.
a ampliao das percepes, orientado para
a construo da autonomia, e interferir na
prpria realidade social.
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Educao Fsica Referncia
DARIDO, S. C. e RANGEL, I. C. A. Educao
Passe a educar para o Lazer, no apenas fsica na escola: Implicaes para a prtica
em termos procedimentais, fornecendo pedaggica. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara
repertrio para que os alunos possam Koogan, 2008.
usufruir do Lazer.
tsucesumar2012@gmail.com