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Discovery School

Docente Lidia Vliz


Gua de Evaluacin.

NAME: GRADE: DATE: Puntaje /34 Nota


1 medio 03 de julio 2017
Unidad: Derechos humanos y democracia. Eje Temtico: Derechos humanos
LEARNING OBJECTIVES Analizar nuestra visin global acerca de los Derechos humanos y ciudadanos.
Lectura Cuando
del poema ylos nazis
anlisis vinieron
a travs de lasapreguntas.
buscar a
los comunistas,
guard silencio,
porque yo no era comunista,
Cuando encarcelaron a los
socialdemcratas, guard silencio,
porque yo no era socialdemcrata.
Cuando vinieron a buscar a los
sindicalistas, no protest,
Porque yo no era sindicalista,
Cuando vinieron a buscar a los judos,
no pronuncie palabra,
porque yo no era judo,
Cuando, finalmente vinieron a
buscarme a m,
no haba nadie ms que pudiera
protestar.
(Ellos Vinieron de Martin Niemoller.)
LEARNING INSTRUCCION

1. Analicen el poema, responde las siguientes preguntas. Mnimo 3 lneas.


a. Con qu hechos o situaciones lo relacionan? (4 puntos)

b. Qu imgenes se les vienen a la cabeza? (4 puntos)

c. Qu emocin los embarg mientras lean: indiferencia, rabia, pena,


confusin, etc.? por qu? (4 puntos)
2. Escribe de nuevo el poema cambiando los trminos: Nazis, comunistas,
socialdemcratas, sindicalistas, judos; por otros que se les ocurra, cercanos a
ustedes, pueden ser nacionalidades, etnias o razas religiones, ideas, tendencias,
movimientos, grupos, etc. (10 puntos)

3. Vuelve a leer y analiza cul debera ser la actitud comprometida con los DD.HH en la
situacin que describe el poema. Mnimo 3 lneas.
a. cmo se pueden enfrentar estas situaciones? (5 puntos)

b. Con qu grupos de su poema se identifican? (3 puntos)

c. Creen importante hacerle frente o se pueden mantener invisibilidades estas


situaciones? (4 puntos)