El (érmino azar es demasiado facil para hacerlo
intervenir, pues una hipstesis no puede armonizar
con la magnifica ley que dice que no hay efectos sin
causas ni causas sin efectos.
ctualmente la Astrologia se ha reconocido
como ciencia oficial y son numerosas las institu-
ciones, organizaciones y administraciones que
utilizan sus servicios. Ahoraestamos acostumbrados
a que todos los grandes problemas se traten a fa luz
de la Astrologfa. Naturalmente la “prediccisn’’es ¢
punto sensible deesta ciencia y nohay que exigir cor
un espititu estrecho y egoista muchas precisiones a
intérpréte del cielo que no es sino un hombre y “errs.
es humano”, con mayor razén que lis personas dar
datos errados casi siempre. Se comprende perfects.
mente que para analizar algo se necesite ef material
correcta; en este caso no solamente fecha de ~
nacimicnio, sino el lugar, la hora, eteétera,i
2. Apuntes de astrologia *
A. La.cultura como actividad
humana
Thombre forma parte de un proceso césmico
E de evolucién que se desarrollaen el tiempo y
en el espacio. Al ubicar al hombre en el
tiempo lo hacemos histéricamente, al ubicarlo en el
espacio lo hacemos geograficamente, El hombre
vinculado socialmente, desarrolla con sus diferentes
actividades, el proceso 'denominado cultura.
B. Saber humano
Mediante el proceso cultural el hombre ha
desarrollado varias formas de adquirir experiencia,
conocimiento y sabidurfa, En sintesis, todo lo que le
permite seguir viviendo y evolucionando es el saber
humano.
B.1. Clasificacion de las ciencias
La cultura como actividad humana produce
bienes culturales que estén apoyados en valores
culturales. Un ejemplo es el bien cultural llamado
ciencia que se apoya enun valor cultural denominado:
verdad.
Portal raz6ndesde tiempos inmemorialét se ban
* Octavio Lazaro Mancilia, Gag pa de [a 8.0.A., os Maestro
Ciencias, actualmente realiza estudios de dectorado.
en Geofisica.
desartollado dos grandes intentos por el hombre para
conocerse a si mismo y conocer el universo. Estos
esfuerzos se han concretado en dos tipos de ciencia:
La ciencia académica experimental, y
La ciencia sagrada
C. Ciencias académicas
Son ciencias que se apoyan en el conocimiento
exotérico y tienen en comin: una Iégica, una
metodologia y una epistemologia. La mayorfa de
estas ciéncias se estudian en las Universidades.
D. Ciencias sagradas
Son ciencias que se apoyan en el conocimiento
esotérico profundo (sabidurfa) de las cosas y
requieren de la acumulacién de experiencias. Las
ciencias sagradas son:
+ Teogonia, Ciencia que se encarga del estudio del
origen,naturaleza y funcionamiento delabsoluto
(TAT)
+ Androgonfa. Ciencia que se encarga del estudio
del origen, naturaleza, funcionamiento y evo-
lucién del hombre.
+ Fisiogonfa. Ciencia que se encarga del estudio
del origen, naturaleza, ‘ ncionamiento, y evo-
luci6n de Ia tierrg y tos dates planetarios,+ Cosmogonia. Ciencia que se encarga del estudio
del origen, naturaleza, funcionamiento y evo-
lucién del universo.
D.1. Tecnologfas de las ciencias sa-
gradas.
Para poder aplicar las ciencias sagradas en forma
practica se desarrollaron las siguientes técnicas:
+ Magia. Ciencia de la Maestria en el Manejo del
orden sobre el caos.
+ Alquimia, Ciencia de la transmutaci6n de lo no
evolucionado a lo evolucionado.
+ Astrologfa. Ciencia del estudio de la psicologta
césmica
IL. Astrologia
A.- Division de la astrologia
Para facilitar el estudioy précticadea Astrologia
se ha dividido en :
+ Arqueorietrta
+ Esoterismo
+ Horoscopia
B. La astrologia como lenguaje cés-
mico
Como se ha visio el saber humano es un producto
dela cultura y como tal tiene que ser preservado. La
preservacidn de este saber se hace ya por tradicién
oral (transmisién de saber de labio a ofdo), o por
tradicign escrita (mediante textos que hacen referen-
cia a este saber), Es importante mencionar que la
Astrologfaes el lenguaje de simbolos que nos permite
entender la psicologfa del cosmos, de la tierra, del
hombre y del aosoull
Pero todo lenguaje tiene una estrictura: en el
casode la Astrologia, ésta est constituida porsignos,
simbotbs, simbolismo, mitos, Lo anterior le hace ser,
ademas de eminentemente cientifica (yaque seapoya
en; astronomia de posicin, astrofisica y mecénica
celeste), eminentemente simbélica. Por tal razén la
fenomenologi’en tiempo y espacio que esté intima-
menterelacionada conel efecto de sincronicidad, sera
entendible si se conoce Ja interrelacién realidad-
fenémeno-sincronicidad-simboto.
Signos, simbolos, simbologia, mitos,
mitologia y ritos
Signo: Algo que significa, es algo que parte de
un contenido definido, “claro y distinto” de otros
signos. Un signo por sf mismo es una cifra desarrai-
gada, un vagabundo en el universo. El signo para
poder significar, debe estar:
a)
b)
enun contexto
enrelacién céwrofbs signs (ol contexto puede
ser otto signo que envuelve al que estuidiamos).
Unsigno no define, sino que ubica porcontraste,
abre puettas, establece relaciones, suscita diversas
interpretaciones, Un signo es una puerta que nos pone
en. un camino polisémico y no una sefial de acotacién
en-un mapa,
+ Simbolo: Es una representacién de la esencia y
delarealidad. Un simbolonoes real en tanto que
pretendamos identificatlo con lo real, sin
embargo, si es un simbolo pleno, total, evoca,
presenta de nuevo, sugiere la realidad misma, El
simbolo esté integrado por signos. Sus races
griegas significan unir, juntar y dibujo.
“...el simbolo aparece como una creacién de la
pique”, Esto se hace-todavia mas evidente cuando
69se recuerda que la funcién de un. simbolo es
justamente revelar una realidad total inaccesible a
los demas medios de conocimiento, por ejemplo: La
coincidencia de los opnestos, tan abundante y tan
simplemente expresada por simbolos,no esaccesible
a la experiencia inmediata del hombre, ni al pensar
discursivo.
Simbolismo: es un lenguaje analégico. Tiene su
‘expresidn por la Simbologfa ya que ésta “expresa un
complejo sistema de afirmaciones coherentes sobre
Ia realidad tiltima de las cosas", es decir, una
metatisica.
Mito; Elmito refatauna historia sagrpda, es decir,
un acontecimiento primordial que tuvo lugar en cl
comienzo del tiempo, ab initio. Mas que relatar una
historia sagrada equivale a revelar un misterio, pues
Ios personajes del mito no son seres humanos; son
dioseso héroes civilizadores, y porestarazén su gest
constituye los misterios. El hombre no tos podria
conocer si no le hubieran sido revelados. El mito es
Iahistoria de lo acontecido en illo tempore, el relato
de Jo que los dioses 0 los seres divinos hicieron en
principio del tiempo. El mito revela la sacralidad
absoluta, porque revela la actividad creadora de los
dioses, desvela la sacralidad de su obra. El mito
describe las irrupciones de lo sagrado en lo profano,
Un mito “revela la toma de coinciencia de una
cierta situacién en el cosmos y que, enconsecuencia,
implica una posiciénmetalfsica”.“Elhombrearcaico
no hablaba de filosofta como nosotros, la expresaba
en mitos”.
Rito:, Un ritual: cualquiera se désarrolla en un
espacio consagrado, esencialmente distinto del
espacio profano y ademis en un tiempo (tiempo
sagrado), (in illo tempore), (ab origine), 3 decir,
cuando el ritual Fue Hévado a cabo por primera vex
por un Dios, un antepasado oun héroe.
fe un rito constituye Ia reactualizaci6n de los
mitos. “El homibre sélo se xeconoce verdaderamente
hombre en Ia medida que imita-a los dioses, a los
héroes civilizadores o a los antepasaclos miticos,
Nosellegaa ser verdaderamentehombre, salvo
conforméndose a Ia ensefianza de los mitos, salvo
imitando a los dioses.
En consecuencia hay un mundo celéste (el de los
dioses) y. su reflejo terresire (el de los hombres y
mujeres). El método para actualizar en la tierra la
realidad del cielo es el rito. El hombre tiene acceso a
los arquetipos celestes por la revelacién, La tevela-
cidn se mira, se ve, pero se.yuelve a velar, se cubre.
El velo de la revelacidn esta hecho de simbolos, es
una doble pantalla que nos permite la contemplacién
de ta verdad”.
Si el rito se manifiesta en forma pasiva es Fito
religioso. Sise manifiestacn forma activa se presenta
como un rito Inicidtico.
D. Gonfiguracién genética del ser
humano
Para sobrevivir el ser humano tiene que aprender
hacer ciertas cosas como: digerir un alimento,
caminar, reir, respirar, reproducirse, reconocer
formas. Este saber conocimiento esl almacenado
dentro de su cuerpo en
a) sus genes
b)” su cerebro
Deesta manera, los genes y el cerebro son como
bibliotecas que almacenan Ia informacién que nos
permite vivir.
Labiblioteca genética de los seres humanos esta
hecha de ADN (sustancia que se encuentra en cada
céluladetodoser viviente) estructurado de tal manera
“que en una cinta en espiral microsc6pica tienegrabado los secretos del ser y su herencia. Tiene
grabados a manera de cinta magnética todos los.
fenémenos biolégicos denuestro cuerpo y ademas es
donde surge el imperative que ordena y dirige
nuestros actos fisioldgicos, psiquicos ya que nuestra
mente tiene no s6lo su asiento en el cerebro sino
también en el sistema genético celular. ‘La configu-
racién genética de todos los seres vivos depende del
almacenamiento de informacién hecha por el ADN.
De esta manera existe un alfabeto genético en el
cual se guarda el lenguaje de la vida, Cada ser vivo
tiene en su estructura y configuracion genética su
herencia y su legado en Ia cual contiene todo lo que
su cuerpo sabe hacer,
Durante el proceso de evolucin cuando los
genes no pudieron almacenar més informaci6n, la
misma naturaleza dio paso ala formacindel cerebro.
En el cerebro se encuentra nuestro desarrollo
evolutivo el cual est asociado a su estructura.
En él tallo cerebral se controlan las funciones
bioldgicas b:
del corazén.
icas como la respiracién y los latidos
En el complejo R (reptil), esta la sede de la
territorialidad, agresi6n, las jerarquias sociales,
el seguir a un cabecilla 0 reproducirse.
En el sistema limbico (cerebro del mami-
fero) se conservan las funciones relacionadas
con las emociones, estados de Animo, el
cuidado de los hijos.
En la corteza cerebral se presentan los
elementos que permiten transformar la materia
enconciencia, De esta manera, es en el cerebro
donde se ha generado toda la cultura,
zo-ocro