Modelo escolar (estructura de la Universidad)

El plantel de Juan Alonso de Torres de la Universidad Humani Mundial en la ciudad

de Len, Guanajuato es relativamente nuevo y eso ha trado sus retribuciones tanto
en el alumnado como en los profesores y administrativos, esto debido a una
deficiente coordinacin y comunicacin entre las partes implicadas, y la falta de
recursos humanos (personal).

Dentro de este captulo enmarcaremos algunas generalidades por la cual se

enfrentan los alumnos dentro de la institucin, ya sea a nivel acadmico,
administrativo e inclusive en sus ratos libres.

Uno de los componentes de la ansiedad es el estrs, el cual surge de una

incapacidad de adaptacin del cuerpo, y exige un esfuerzo fsico, psicolgico y
emocional.

Existen dos tipos de estrs:

Estrs fsico: Aquel que la persona desempee correctamente por cambios en el

ambiente o la rutina diaria.

Estrs psquico: Aquel causado por las exigencias que se hace la persona para
cumplir en un lapso determinado de tiempo alguna tarea.

Todos los das lo alumnos de la Universidad se enfrentan a episodios detonadores

de ansiedad, no solo por la cuestin acadmica, tambin suelen darse por
cuestiones extra escolares, como lo es caminar por una calle sola dentro de una
colonia con el mote de peligrosa o esperar media hora afuera de la Universidad a
que la abran, inclusive existen casos de intento de asalto, o que no vendan variedad
de alimentos cerca de la Universidad y tener que consumir lo mismo todos los das,
esto dicho por alumnos de la misma, la distancia a recorrer y los pocos medios de
transporte (rutas de camiones) que pasan cerca para los que no tienen vehculo
propio, y por ende tienen que levantarse ms temprano, agarrar varios camiones o
pagar un taxi.
Dentro de la cuestin escolar los alumnos se pueden encontrar con problemticas
que le generen ansiedad todos los das, como lo son desde un cdigo de vestimenta
aplicado los das lunes, la actitud del profesor a la hora de dar la clase, la forma en
como transmite los conocimientos hacia los alumnos, sacar buenas calificaciones
para mantener una beca sin si quiera preguntarse si estn aprendiendo lo necesario.
Tambin se pueden enfrentar a la constante repeticin de maestros, lo cual es de
las principales problemticas porque lo alumnos ya le tendran calculada la
medida, es decir, la manera en cmo se comportan y de trabajar; as como
enfrentarse a la tesis, al servicio social y a las prcticas profesionales al mismo
tiempo que cursan una carga curricular en la cual tienen materias prcticas que les
requiere de tiempo fuera de su horario de clases, o asistir a visitas practicas
constantemente sin tener una base terica fundamentada previamente vista en
clases. El sentirse abandonado por parte de los coordinadores de sus respectivas
carreras, as como sugerir materias, programas o actividades y que sus proyectos
no sean aprobados.

Algunos alumnos refieren que una causa ms generadora de ansiedad es el hecho

de no tener conocimiento con anticipacin del programa de las jornadas acadmicas
organizadas por la institucin entre los meses de octubre-noviembre, y de la semana
cultural lo cual es una incertidumbre para ellos al no saber que vern o a lo que se
enfrentarn.

El no tener una carga curricular a la mano bien definida y tener que llevar materias
con alumnos de otros grados o de otras carreras tambin es una problemtica
generadora de estrs y ansiedad, porque no todos tienen el conocimiento ni la
capacidad y esto provoca que alumnos que ya van adelantados en conocimientos
se puedan atrasar en temas.