ACTIVIDADES TEMA 5

CRITICISMO
(KANT)

1- Cul es el Faktum del que parte la Crtica de la razn pura?

a) La ley moral
b) La ciencia de Newton

c) La fsica de Aristteles

d) La metafsica de Wolf

1- De qu tipo son, segn Kant, los juicios cientficos?

a) Analticos a priori

b) Sintticos a posteriori

c) Hipotticos

d) Sintticos a priori

1- Con cul de los siguientes trminos se puede definir la filosofa Kantiana?

a) Empirismo

b) Realismo

c) Idealismo transcendental

d) Racionalismo

e) Idealismo absoluto

1- Cules son las condiciones de posibilidad del conocimiento, segn Kant?

a) Los a priori del sujeto trascendental

b) Los objetos

c) Las ideas evidentes

1- Ordena las partes de la Crtica de la razn pura e indica de que trata cada una de ellas:

- Dialctica trascendental

- Analtica trascendental
- Esttica trascendental

1- En qu orden, segn Kant, operan las facultades humanas de conocimiento?

Indica cuales son las formas a priori de cada una.

a) Entendimiento, sensibilidad, razn

b) Entendimiento, razn, sensibilidad

c) Razn, entendimiento, sensibilidad

d) Razn, sensibilidad, entendimiento

e) Sensibilidad, entendimiento, razn

f) Sensibilidad, razn, entendimiento

1- En que se diferencias segn Kant, el fenmeno y el nomeno? Cul de ellos es objeto de

la ciencia? Podemos conocer el nomeno?

2- En qu consiste el giro copernicano dado a la teora del conocimiento por Kant?

3- Cules son, segn Kant, las ideas trascendentales?

4- Es posible, para Kant, la metafsica como ciencia? Por qu?

5- Lee el texto e indica qu piensa Descartes sobre los lmites del conocimiento humano.

Compralo con lo que sostienen, al respecto, Hume y Kant.

Las largas cadenas de razones simples y fciles, por medio de las cuales
generalmente los gemetras llegan a alcanzar las demostraciones ms difciles, me
haban proporcionado la ocasin de imaginar que todas las cosas que caen bajo el
conocimiento de los hombres se entrelazan de igual forma y que, abstenindose de
admitir como verdadera alguna que no lo sea y guardando siempre el orden necesario
para deducir unas de otras, no puede haber algunas tan alejadas de nuestro
conocimiento que no podamos, finalmente, conocer ni tan ocultas que no podamos
llegar a descubrir.
DESCARTES, Discurso del Mtodo II

6- Rellena el siguiente cuadro comparativo sobre el problema del conocimiento con estos
trminos: sujeto trascendental experiencia Dios evidencia impresiones razn
experiencia fsica matemticas deductivo inductivo ciencia fsico-matemtica
sntesis de experiencia y a priori mecanismo psicolgicos trascendental.

CONOCIMIENTO DESCARTES HUME KANT

Modelo
Mtodo
Origen
Criterio de verdad
Garante

ACTIVIDADES TEMA 5
CRITICISMO
(HUME)

1- Menciona por orden cronolgico desde la antigedad tres filsofos empiristas importantes.

2- Quin lleva al empirismo a sus ltimas consecuencias? En qu filosofo ilustrado influye?

Diferencia el planteamiento de Hume de la Ilustracin.

3- Justifica el que Hume sea considerado el Newton de la ciencia moral.

4- El conocimiento humano segn Hume tiene lmites? Justifica tu respuesta.

5- Explica:

- Principio de inmanencia:

- Principio de copia:

1- Admite Hume las ideas innatas? Por qu?

2- Qu diferencia hay entre cuestiones de hecho y relaciones de ideas?

3- Qu problema plantea la relacin causa efecto segn Hume?

4- Explica la crtica de Hume a la metafsica.

5- Qu ventaja tiene la postura que adopta Hume?