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REGISTRO Versin 3
Fecha: 14 mayo - 2009
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REA FILOSOFIA AO 2012

ASIGNATURA FILOSOFIA I.H.S. 1 HORA
GRADO SPTIMO PERIODO UNO

ESTANDARES

Comprende que la filosofa es una actividad del espritu humano que nos sirve para reflexionar sobre nosotros mismos y
el mundo que nos rodea y asumir una actitud crtica y propositiva frente a los mismos
UNIDAD
1
TEMA

La gnesis de la filosofa en la Grecia Antigua.

SUBTEMA
Introduccin: sentido y alcance de la filosofa.
La filosofa como creacin del genio helnico.
Homero, Hesodo y los misterios rficos.
El paso del mito al logos.
Los filsofos presocrticos.
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LOGROS INDICADOR DE LOGRO COMPETENCIA TRANSVERSALIDAD

Comprende y analiza de
forma clara y precisa las
caractersticas polticas,
econmicas y socio-culturales
que hicieron posible la gnesis
de la Filosofa en la Grecia
Antigua.
Expresa una posicin
personal frente a la importancia
de la filosofa.
Distingue en la
historia de Grecia
el origen y la
influencia de gran
Distingue las caractersticas que separan el parte del
conocimiento griego del conocimiento de los pueblos de pensamiento
Oriente y por qu la filosofa se dio con los griegos y es un occidental en Mitos y
distintivo del genio helnico. cuanto a la cultura, leyendas.
la arquitectura, las
Conoce y relata algunos mitos griegos y realiza una costumbres, el Cuidado de la
arte, las creencias naturaleza.
distincin entre el mito y el logos.
y el
Explica de forma clara y precisa la nocin de Physis
en los filsofos presocrticos y su posible vigencia y comportamiento.
aplicacin en la crisis actual del planeta. Interpreta la
importancia de
Grecia y su aporte
a la humanidad.
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REA FILOSOFIA AO 2012

ASIGNATURA FILOSOFIA I.H.S. 1 HORA

GRADO SPTIMO PERIODO SEGUNDO

ESTANDARES

Comprende el pensamiento de Parmnides, Herclito, los Sofistas y Scrates en torno al problema del conocimiento y la
tica y reconoce su posible vigencia en la actualidad.

UNIDAD
2
TEMA

TEORA DEL CONOCIMIENTO PARTE I.

SUBTEMA
Los filsofos presocrticos (continuacin).
Herclito y Parmnides.
Los sofistas y su rechazo del conocimiento eternamente vlido.
El saber como conocerse a s mismo y el mtodo mayutico de Scrates.
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LOGROS INDICADOR DE LOGRO COMPETENCIA TRANSVERSALIDAD

Explica, comprende y
critica las distintas teoras Explica el significado del concepto Ser para
del conocimiento Parmnides y Herclito y establece las diferencias
Argumenta sobre Filosofa y
propuestas por los existentes en su forma de pensar la realidad.
la importancia de psicologa
filsofos presocrticos y Argumenta y explica por qu la preocupacin por el
la teora del
Scrates y reconoce la hombre y la importancia de conocerse a s mismos
conocimiento. Filosofa y
posible vigencia que permanecen vigentes en la actualidad.
pedagoga
puedan tener en la Reconoce la importancia de la mayutica socrtica y
actualidad. su vigencia en la actualidad.
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REA FILOSOFIA AO 2012

ASIGNATURA FILOSOFIA I.H.S. 1 HORA

GRADO SPTIMO PERIODO TERCERO

ESTANDARES

Comprende y explica los principales planteamientos y mtodos de la lgica aristotlica.

UNIDAD
3
TEMA

TEORA DEL CONOCIMIENTO PARTE II: LA LGICA.

SUBTEMA
La teora de las ideas de Platn.
La Lgica y la tabla aristotlica de las categoras.
Las inferencias.
La conversin, la obversin, la deduccin y la induccin.
El silogismo.
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LOGROS INDICADOR DE LOGRO COMPETENCIA TRANSVERSALIDAD

Explica qu es la Argumenta sobre

lgica y sus distintos Explica la teora de las ideas de Platn y su relacin la importancia de
mtodos desde con el papel del filsofo y la filosofa en general. la lgica.
Aristteles. Explica y comprende el concepto de metafsica Elabora mediante Lgica y
Elabora distintas planteado por Aristteles. oraciones las matemtica.
Explica las cuatro causas o principios de las cosas en categoras de un
proposiciones lgicas
Aristteles y elabora una apreciacin personal de las silogismo. Sentido comn
a partir de los mismas. Realiza diversas y lgica en el
silogismos, las Elabora un concepto claro de la Lgica. clases de ser humano.
inferencias, la Desarrolla diferentes proposiciones lgicas a partir de silogismos
deduccin y la las inferencias y los silogismos. mediante modo y
induccin. figura.
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ASIGNATURA FILOSOFIA I.H.S. 1 HORA

GRADO SPTIMO PERIODO CUARTO

ESTANDARES

EXPLICA EL ESCEPTICISMO ANTIGUO COMO CONDUCTA DEL PENSAMIENTO Y ESTABLECE LAS DISTINTAS RELACIONES ENTRE RAZN
Y F EN EL PENSAMIENTO MEDIEVAL.

UNIDAD
4
TEMA

TEORA DEL CONOCIMIENTO PARTE III: EL ESCEPTICISMO ANTIGUO Y LA FILOSOFA MEDIEVAL.

SUBTEMA
Pirrn y la fundacin del escepticismo como modo de vida.
Carneades, Arcesilao y Sexto Emprico.
San Agustn de Hipona: la teora de la iluminacin.
Santo Toms: las esencias universales que configuran la realidad y posibilitan el conocimiento.
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LOGROS INDICADOR DE LOGRO COMPETENCIA TRANSVERSALIDAD

Conocer e identificar
los principios
naturales de los
Comprende las
presocrticos.
razones por las
Distinguir cada una cuales los filsofos
de las escuelas griegos estudiaron
griegas y sus la naturaleza
principales tratando de
Mitos del
establecer el
exponentes. Expresa una posicin personal ante la universo.
origen, la forma de
Comprender la controversia de algunos filsofos en torno al
la naturaleza y el
controversia origen del mundo. Mundo y
cosmos.
dioses.
engendrada entre Hace una
Comprende el origen del mundo como un
Parmenides y interpretacin
problema filosfico y asumir una posicin crtica Doctrinas
Herclito. coherente del
personal al respecto. sobre el
Identificar las universo desde su universo.
punto de vista.
principales
Distingue las
caractersticas de la razones que llevo a
filosofa griega. los primeros
Destacar las filsofos a razonar
principales por primera vez.
caractersticas de los
filsofos griegos:
Platn y Aristteles.
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METODOLOGA

Anlisis de textos, instructivos didcticos, retroalimentacin de ideas y ensayos. Trabajo del texto gua.

CRITERIOS DE EVALUACIN
EVALUACIN INTEGRAL (teniendo en cuenta Edad Cronolgica, Edad Mental, desarrollo y Madurez Bio-psicosocial y cognitiva de quien
aprende) -
EVALUACIN DIAGNSTICA - EVALUACIN FORMATIVA (mediante logros e indicadores de logro)
TIPOS DE EVALUACIN (Individual, Grupal, Auto evaluacin)
PARMETROS (excelente, sobresaliente, aceptable, insuficiente, deficiente)
TCNICAS DE EVALUACIN:
Observacin, Entrevista, Encuesta, Cuestionario, Anlisis de contenidos, Exposicin Temtica, Resolucin de Problemas, Mapa
Conceptual, Trabajos Escritos, Debate, Portafolio, Libro Abierto, Dialogo, Representacin Grfica, El examen como mediador de
Rendimiento, Trabajos Prcticos, Trabajo de Laboratorio, Pruebas ICFES.

RECURSOS DE LA ASIGNATURA

ARCHILA RUIZ, Leonardo.fil 10.Bogota.santillana.2000. Diccionario bsico o filosfico. Fotocopias de documentos.

Elaboro Reviso y Aprob

Gloria Patricia Quiceno Norma Henao
Cargo: Docente Cargo: Coordinadora
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Fecha: 14-02-11 Fecha: 28-02-11