UNIVERSIDAD NACIONAL

JOS FAUSTINO SANCHEZ CARRIN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO
ALUMNO:RAZONAMIENTO VERBAL
GUIA N 02
RESPONSABLE: MORENO JARA JORGE
CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZONAMIENTO VERBAL

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II Pag 2

CENTRO PREUNIVERSITARIO RAZONAMIENTO VERBAL
INTERPRETACI cual no debe desinteresado en la frecuentemente con
N DE confundirse con accin, la preguntas de
TEXTOS informaciones espiritualidad y la comprensin
extratextual o cultura, la vivacidad textual o explcitas
Interpretar meramente y la gracia de la que literalmente el
Textos es pretextual. inteligencia, el texto expresa.
interpretar el trmino ideal al que Cmo reconocer
Mundo Texto 1 asciende la las preguntas de
Todo el valor de seleccin humana, Inferencias:
El mundo
una enciclopedia rectificando en el Los encabezados
contemporneo
reside en lo que hombre superior los ms usuales para
exige hombres
ella contiene, no en tenaces vestigios este tipo de
capaces de
lo que est escrito de Calibn. preguntas son:
observar la realidad
en la cubierta, ni en *A partir del texto :
y captarla
lo que constituye la *Puede inferirse
(ABSTRAER);
envoltura o la 1-En el texto: que:
relacionar toda la
encuadernacin. a- Ariel es un *De la lectura se
informacin que se
1. Qu reflexin Dios concluye que:
obtenga y
deduciras del b- Calibn es un *Del texto se
compararla con
texto: vestigio de deduce que:
otras realidades
a- A quien inteligencia. *Del texto se colige
(RELACIONAR);
madruga c- Ariel es lo que:
crear modelos
Dios le mismo que
tericos y La Evaluacin
ayuda. Calibn
experimentales Es el proceso final
b- El hbito no d- Ariel es un
para evaluar y de toda
hace al personaje de
contrastar su consideracin
monje. las obras de
investigacin exhaustiva de un
c- Algunos
(SISTEMATIZAR) objeto con fines de
desean Shakespeare..
y; finalmente, tener conocimiento y
hacerse
la capacidad corresponde a una
interesantes e- Shakespeare
analtica y crtica de revisin general de
por sus nos hace ver
transformar y todos los datos
posturas. la
recrear sistemas y almacenados
d- Hay ttulos contradiccin
teoras planteadas durante el
muy que se
por otros procesamiento de
sugestivos encierra en el
(RECONSTRUIR) la informacin, para
en las hombre
La Interpretacin llegar a
enciclopedia representada
Es la capacidad de conclusiones
s por Ariel y
las personas para finales, tomar
e- b y c son Calibn
completar la decisiones o actuar
correctas.
informacin La Inferencia directamente sobre
Texto 2 Corresponde a un el objeto en
ausente en el texto
Ariel, genio del aire, modo de cuestin. Por
y que se presupone
representa en el razonamiento consiguiente, en la
lgicamente, como
simbolismo de lgico, que implica Comprensin de
las intenciones del
Shakespeare la ser capaz de Lectura se
autor con las
parte noble y alada extraer informacin manifiesta en la
posibilidades
del espritu. Ariel es implcita del texto a capacidad de sacar
significativas de un
el imperio de la travs de procesos conclusiones o dar
fragmento
razn y del deductivos. La una visin
relevante.
sentimiento sobre dificultad particular totalizadora del
Para realizar esta
los bajos estmulos de este tipo de texto.
tarea es
de la irracionalidad; preguntas lo
indispensable La pregunta que
es el entusiasmo constituye la
utilizar mide esta
generoso, el mvil confusin que se
conocimientos capacidad es:
alto y produce
externos al texto, el

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El ttulo ms pertenecieron a tal dejan los objetos
atinado es: o cual, pues de otro pinturas, de los
modo hace tiempo dejan grandes
Estos niveles que fueran polvo, reliquias. artistas.
complejos de como sus dueos. c- Prefi
procesamientos Nada ms 3- En el texto, se ere las
textuales requieren angustioso por ello presenta una reliquias
sustancialmente de el silln de Voltaire, oposicin que las
una prctica la tabaquera de entre: obras.
constante volitiva Bach, o el pincel de a- Intelecto y d- Valor
de un anlisis Leonardo raz a el trabajo
adecuado y una totalmente n. humano
sntesis completa deshabitados. El b- Alegra y ms que lo
del texto ledo. espritu pas por tristeza. simblico de
all, pero solamente c- Presencia una reliquia.
pas para fsica y e- Prefi
instalarse en la ausencia ere las
NO TE ENGAES: obra. espiritual. obras que
NO EXISTE d- Reliquias y las reliquias.
COMPRENSIN SIN 1- Qu significa: obras.
CONCENTRACIN Aroma de e- Arte y seres
tristeza objetuados. Texto 3
......................... Poema del
Texto 2 ......................... Manicomio
El ms ................... 4- Segn el texto, Tuve miedo,
insignificante de los Valor las reliquias: Y me regres
hombres deja una condicional a- Conservan de la locura
reliquia: su ......................... un
pantaln, una ......................... valor Tuve miedo de
medalla, su carta ................... en el ser
de identidad, un tiem Una rueda
rizo guardado en 2- De la lectura se po. Un color
una cajita, etc; pero puede afirmar que: b- Un paso
son pocos los que a- Todos los
dejan una obra. Por hombres Representan a PORQUE MIS
ello las reliquias me dejan una los hombres. OJOS ERAN
deprimen y las obra como c- Tienen un NIOS
obras me exaltan.. testimonio valor Y mi corazn
Por ello tambin de su vida. condicional. un botn
rara vez visito la b- Son pocos d- encuentran ms
Casa del artista, los hombres en las obras de
se trata de Balzac, que se de los mi camisa de
Beethoven o perpetan a grandes fuerza
Rubens. Me refiero travs de hombres. Pero que mis
a la compaa de sus obras. e- Son ojos visten
sus libros, melodas c- El espritu deprimentes. pantalones
y pinturas. Las tiene ms largos
reliquias segregan valor que la veo a la calle
un aroma de existencia 5- El autor del que est
tristeza, de humana. texto: mendiga de
fugacidad y sobre d- El espritu a- Con pasos.
todo de ausencia, tiene ms serva
pues son el signo valor que la reliquias de 1- Centrndote en
visible de lo que no existencia sus artistas el texto, el poeta:
est. Su valor es fsica. favoritos. a- tuvo
condicional, se e- Todos los b- Se trastornos mentales
conservan porque hombres alegra con en su niez.

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b- adulto ha no puede barco en el mar, pensamient
encontrado la destruirnos. podemos presentar o humano.
soledad. nuestra situacin d- El espacio
c- prefiere su de la siguiente y el tiempo
1-Segn el texto:
condicin de manera: si no estn
a- La memoria
adulto a la existe ninguna simbolizado
no nos
locura. tierra alcanzable, s por el mar.
permite
d -tena miedo nuestro barco tiene e- El mar
aprender
de morir y que haber sido representa
poemas.
haber pasado construido en alta el mundo, la
b- No
por la vida sin mar, no por naturaleza y
podemos
dejar rastros. nosotros sino por la historia.
memorizar
e- presiente nuestros
ni el dolor ni
una inseguridad antepasados. stos 2-Maderas
el placer.
quimera. podan nadar y, de flotando, quiere
c- Nuestra
alguna manera, decir:
vida es
han a- Nuestras
imposible.
Trabajado con ideas
d- Vivir y
madera que b- Sonidos
recordar es
encontraron de la
parecido a
flotando y han ido naturaleza
repetir.
mejorando su .
e- Nos
construccin de c- Las
destruye la
madera tal que hoy primeras
memoria.
Texto 4 tenemos un barco palabras.
Podemos memorizar 2-De acuerdo con confortable del que d- El instinto
muchas cosas, lo ledo: ya no nos de
imgenes, melodas, a- Tenemos animamos a saltar comunicar
conceptos, mala al agua y comenzar se.
argumentaciones o memoria una vez ms desde e- El
poemas; pero hay cuando nos el principio. pensamie
dos cosas que no conviene nto an no
podemos memorizar: b- Recordamo sistemtic
el dolor y el placer. s lo que no o.
Podemos a lo ms, puede
tener el recuerdo de daarnos. Texto 6
esas sensaciones; c- La memoria Como el humo que
pero no las nos 1-Cuando el autor saliendo de una isla
sensaciones del devuelve el se refiere al mar, donde se halla una
recuerdo. recuerdo del nos quiere decir ciudad sitiada por
Si nos fuera posible placer o del que: los enemigos, llega
revivir el placer que dolor, pero a- El mar al ter, cuando sus
nos procur una no el placer representa habitantes,
mujer o el dolor que o el dolor a todos los despus de
nos caus una como una hombres. combatir todo el da
enfermedad, nuestra sensacin. b- El mar en horrenda
vida se volvera d- Ms de una representa batalla, fuera de la
imposible. En el respuesta la ciudad, al ponerse
primer caso se es comunicaci el sol encienden
convertira en una afirmativa. n muchos fuegos
repeticin; en el e- El placer es c- Es para que los
segundo, una innarrable inmensurabl vecinos los vean,
tortura. Como somos e y se embarquen y los
imperfectos nuestra representa libren del apuro, de
memoria es Texto 5 igual modo el
el
imperfecta y slo nos Si consideramos el resplandor
restituye aquello que lenguaje como un maravilloso para

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los mortales, de corifeo de c- Libertad c- socializar-
Aquiles, el de los Valdelomar, y d- privados
pies ligeros, llega al pronto, merced al Valdelomariano d- motivar-
olimpo. acratismo de su e- Colnida. fantsticos
pensamiento y la e- entretener-
1- Qu par de rebelin de su 3-Dicho personaje fastidiosos
elementos son espritu, se dirigi la
comparados en el posesion en el insurgencia
texto: mando de la reformista............ REPERTORIO
a- El fuego que insurgencia ..al VERBAL 1
se enciende reformista, colonialismo......... MIS PRIMERAS
fuera de una rompiendo lanzas ...... COMPETENCIAS
ciudad y los contra el a- frente-espaol VERBALES
dioses que colonialismo. b- forzando- MEMORIZABLES
refulgen Desde las gloriosas literario
alrededor del pginas de una de c- combatiendo- BLOQUE A
olimpo. las grandes superviviente
b- El humo que revistas literarias d- lanzando-del LEXICOS AMPLIANDO
se desprende del siglo XX, Per SIN
de una batalla acaudill todo e- golpeando- MO
y el polvo gnero de superior 1- COTILLEO
que levantan controversias, 2- ESCOLIO
los pies de encendi polmicas ORACIONES
3- GAZMOO
Aquiles. y derrib cuanto INCOMPLETAS
4- SOLERCIA
c- La vista del dolo falso se
enemigo que venera en nuestra 1 .La.....explotacin 5- TRANSIDO
sitia una jungla literaria. de las riquezas 6- DENODADO
ciudad y la Sereno ante el naturales 7- BIGARDO
vista de la vilipendio y el causa......de 8- CALIGINOSO
llegada de ataque, no le varias especies 9- MUNIFICO
barcos interes sino animales. 10-MIRIFICO
aliados. organizar los a- racional-el
11-INOPIA
d- La maravilla comandos exterminio
del resplandor intelectuales que se b- cientfica-la 12-VILIPENDIO
del fuego y encargasen de extincin
del ter que enjuiciar c- adecuada-la BLOQUE B
pende sobre dialcticamente fuga
la ciudad. Nuestra historia y d- ingente-el LEXICOS AMPLIAND
e- La llega del dar solucin a aumento S
humo al ter y nuestros ms e- irresponsable N
la llegada del vitandos la depredacin
resplandor de problemas. 1- MEFTICO
Aquiles al 2.La funcin 2- TRASVAZAR
olimpo. 1-Vitando significa, primordial de los 3-I NVESTIMIENTO
en el texto: medios de
4- SOSLAYAR
a- Vital comunicacin
Texto 7 b- execrable social consiste en 5- UNVOCA
Idelogo de c- Importante. ..........al pblico 6- RESTAAR
subidos quilates, d- oneroso sobre los hechos 7- APREHENSIVO
penetrante crtico y e- integrrimo. significativos, por 8- CIAR
poeta de sello muy................o 9- VULPINO
modernista, hizo de 2- El personaje desconcertantes 10-LAUDABLE
la prosa un torrente descrito altern con que sean. 11-LAUDO
de ideas y un el gr:upo a- educar-
12-LAUDATORIO
gimnasio de a- Alborada alienantes
formas. Apareci b- Hora de b- informar-
literalmente en el Hombre. desagradables

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TIPOS DE TEXTO 1 inconsciente que no la
PREG Se han confundido cesa jams. Con pedagoga
UNTA con nuestro ejemplo, con universal.
S DE frecuen las palabras que c- Las
EXAM cia las pronunciamos, con confusion
dos los actos que es que
EN DE
palabra realizamos, se hay entre
ADMI s moldea de una pedagogo
SIN educaci manera continua el s y
n y alma de nuestros educadore
EL TEMA pedago nios. s.
Se trata de la idea ga, que Con la pedagoga, d- La
ms general, piden, las cosas pasan muy distincin
aquella que por su sin diversamente. sta entre la
extensin e embarg consiste, no en educacin
importancia o existe acciones, y la
engloba todo lo la ms sino en teoras. pedagoga
expuesto por el escrupul Estas teoras son .
autor del texto. osa maneras de concebir e- La
Normalmente se distinci la educacin, no evolucin
expresa en una n. maneras de histrica
proposicin de La educacin es la practicarla. En de la
carcter nominal, accin ejercida ocasiones, enseanz
donde slo se sobre los nios por distngese de las a escolar.
expone, no se los padres y prcticas al uso, a tal
afirma ni niega. maestros. Esta punto que hasta se LA IDEA
Para determinar accin es de todos oponen a ellas. PRINCI
este punto en la los instantes, y en La pedagoga de PAL
lectura, nos general. No hay Rabelais, la de Se trata de la idea
preguntamos: perodo, en la vida Rousseau o la de expresada en el
social; no hay, por Pestalozzi, estn en texto, que
Qu asunto trata eldecirlo
autor?as, ningn oposicin con la representa la idea
momento en el da educacin de su por desarrollar, la
TEXTO en que las tiempo. As, la idea por desarrollar,
En un Examen de generaciones educacin no es la idea que sirve de
Admisin, este jvenes no estn en ms que la materia nexo discursivo en
punto podra ser contacto con sus de la pedagoga. el desarrollo del
interrogado con los mayores, y en que, Esta consiste en una tema o la idea que
siguientes por consiguiente, no cierta manera de sintetiza lo
enunciados: reciban de stos el considerar las cosas argumentado por el
influjo educador. de la educacin. autor. Se expresa a
Cul es el Porque este influjo manera de oracin
1- Cul es el
tema del no se hace sentir que afirma o niega
texto? solamente en los tema del texto algo. La podemos
La idea que instantes, muy hallar formulando la
ledo?
engloba el cortos, en que los pregunta:
texto es: padres o los a- La
El texto trata maestros comunican superiorid De qu o de
centralment conscientemente, y ad de la quin habla el
e: por medio de una educacin autor y qu
El autor enseanza sobre la sostiene?
expone un propiamente dicha, pedagoga En los exmenes
tema los resultados de su . de admisin, este
referido a: experiencia a b- Algu tem presenta
El tema de aquellos que vienen nos formulaciones de
lo ledo es: detrs de ellos. Hay represent este tipo:
una educacin antes de

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Cul es la con ms de 5 existen slo
idea principal? millones de en los
moradores, de las pases
Autor del que el 86 por ciento tercermundi
texto pretende estar ubicado en stas.
centralmente: pases c- La 21- CASQUIVANO
Cul es la subdesarrollados. explosin 13- IDNEO a-moroso
afirmacin En stos la demogrfica a-torpeb-afectuoso
principal del demografa urbana es sinnimo c-carioso
b-ineficiente
texto? La asciende a algo de d-empalagoso
c-incapaz
idea ms de mil millones superciudad e-apocado
de almas, cifra que . d-inculto
desarrollada 22- DEVANEO
es: cuadruplicar para d- Las e-limitado
el 2025. megaciudad
a-capricho
14-DETRIMENTO
La idea que
resume el La mitad de la es son b-sensatez
a-benfico
texto: poblacin mundial consecuenci c-ponderacin
b-utilidad
de entonces ser a del c-rentad-atingencia
no slo aumento d-ganancia
e-seriedad
TEXTO N 2 desesperadamente poblacional e-chanchuyo
23- HIDALGO
pobre, sino que excesivo. 15- HERMTICO
a-selvtico
La explosin a-pblico
7- AMILANAR
tambin vivir en e- La b-heraldo
demogrfica y la ANTONIMIAS b-publicitado
gigantescas demografa a-enfrentar c-montesino
incontrolable aglomeraciones. 1- OMITIR
exagerada c-expuesto
b-competir d-anacoreta
inmigracin hacia
Contando ciudades se presenta
a-citar d-abierto
c-embestir e-campechano
los ncleos menores, el siglo con
b-truncar el e-conocido
d-atacar
urbanos han 24-JOLGORIO
XXI ver un subdesarroll
c-soslayar 16- FACSMIL
e-envalentonar
convertido a muchas dominio total de la o a-barahunda
ciudades en una d-imprescindir a-natob-depuesto
8- GRRULO
sociedad urbana
aterradora e-aludir b-autctono
a-compendio c-callado
sobre la rural. Pero
aglomeracin de
si las mega polis
2- CERTIDUMBRE c-original
b-parco d-silente
personas. Son actuales, como a-enigma d-paradigma
c-garrido e-duelo
llamadas grandes b-dogma e-autntico
d-conciso
Nueva York, Tokio, 25- REFRENDAR
ciudades, mega c-duda 17- INSANIA
e-magro
Shangai y Ciudad a-forata
polis, d-misterio a-honestidad
9- VERNCULO
de Mxico son b-infamar
superciudades o e-axioma b-cordura
sinnimo de a-forjado c-desaprobar
mega ciudades. A
problemas sociales, 3- CONTINENCIA c-rectitud
b-nacionalizado
d-desacreditar
principios del siglo, econmicos, a-bacanal d-bro
c-forneo
slo una docena de e-reprobar
polticos y b-libertinaje e-transparencia
d-ajeno
villas en todo el ambientales,
26- ESCATIMAR
mundo c-seduccin 18- HOLLAR
e-alienado a-incrementar
cmo ser la d-apetencia a-encumbrar
10- CULTIVADO
sobrepasaba el b-disipar
futura convivencia
milln de e-sensualidad b-limpiar
a-agreste c-cercenar
en esos monstruos
habitantes. Hoy de asfalto? 4- CONVENCIONAL c-blanquear
b-rstico d-malversar
sin embargo, a-superficial d-ennoblecer
c-yermo e-gastar
existen superurbes b-inusitado e-purificar
d-labrado
27- DENUESTO
con ms de c-liberal 19- YACENTE
e-desierto
1. Cul es la idea a-pacato
millones de d-extrao a-elevado
11- PENSIL
habitantes, y 21 principal de este b-pacifista
e-extrafalario b-tieso
a-desierto c-desagravio
con ms de diez. texto? 5- COYUNDA c-erguido
b-charada d-exaltacin
De estas ltimas,
18 se encuentran a- La a-loor d-oblongo
c-pramo e-redencin
en el Tercer Mundo. poblacin b-desposado e-izado
d-colina
28- MANUMISIN
Pero esto no es mundial es c-solo 20- ENCOPETADO
e-infecundoa-liberalidad
nada. Segn cada vez d-celibato a-abyecto
12- COACCIN b-democracia
Naciones Unidas, ms pobre. e-noviazgo b-sencillo
a-solcitud c-libertad
para el ao 2025 b- Las 6- MOTN c-sumiso
b-preferencia
d-subordinacin
habr 93 localidades mega polis a-sumisin d-cado
c-invitacin
e-indcil
b-seduccin e-bajo
d-agasajo
c-sociable e-majo
CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II Pag 8
d-obediencia
e-retonda
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e- 2-4-1-3
b- 1-
2-3-4 2- El
c- 2-1-3-4 surrealismo

d- 3- 1- Su origen
1-4-2 ms remoto
e- 3-4-2-1 es el
romanticism
2- Las dioritas o.
CAMINO A LA 2- 2-Su
1- Las primeas fundamento
EXCELENCI es la
se llaman
A asarcferas y participaci
CAMINO A LA son n de la
siimilares a realidad
EXCELENCI ms all de
los granitos,
A de lo aparente.
coloracin 3- Otros
verdosa por representan
la tes son
abundancia Matta y
ANTONIMIAS de Tanguy.
hornblenda. 4- Movimiento
29- ZAGA PLAN DE 2- En general, la s artsticos
a-postrimera REDACCIN familia de los de inicios
b-avance dioritas se del siglo XX.
c-adelanto 1.-Los anteojos compone de 5- El fundador
d-vanguardia rocas en las y
1- Defectos que el representan
e-punta
en la elemento te mximo
30- RECULAR visin; mal fundamental es A.
a-ciar muy es un Breton.
b-seguir extendido 6- El origen
feldespato de
c-proseguir en la ms cercano es el
sodio y calcio,
d-progresar actualidad. 3- Las dioritas dadasmo.
e-relegar 2- El lente de puras o a- 4-6-1-2-
31- ZALAMERA contacto, verdaderas 3-5
a-dao cmodo, son otro tipo, c- 4-
b-inicuo esttico, acostumbran 1-6-2-5-3
c-prejuicio invisible.. llevar pirita y b- 6-1-2-4-
d-acre 3- En el siglo magnetita. 5-3
XVII, Van 4- Estas rocas se d- 2-4-1-6-
e-agravio
Leeuvencho clasifican en 5-3
32- PILONGO inventa los dos grandes e- 1-6-4-2-
a-longo primeros grupo, que 5-3
b-euritmia anteojos. tienen origen
c-proemio 4- Hasta hace volcnico, de
d-falencai un siglo y color oscuro y
e-zaborro medio, los de tacto
miopes spero.
adquiran a- 1-2-3-4
lentes b- 4-
toscos. 2-1-3 3- La madera
a- 1-3-4-2 c- 3-2-1-4
d- 2- 1- Borne, la
1-3-4 que es

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II Pag 9

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poco 3- 3-Escuela c- 3-2-1-5-4
elstica, pictrica d- 3-2-4-5-1 b- 4-
quebradiza surgida en 2-1-3
y difcil de Francia e- 3-1-2-5-4 c- 4-2-3-1
labrar. hacia 1 d- 4-
2- 2-Segn 884 3-2-1
sus como ltima NO SE ES e- 2-1-4-3
caracterstic fase del MAESTRO PARA
as impresionis SER MAS, 7- El ejercicio
distinguimos mo. SINO PARA 1- Da
diversos 4- algunas SERVIR, DE flexibilidad
tipos obras CORAZN, A 2- Tonifica los
3- 3-Parte artsticas. LOS DEMS msculos,
slida de los a- 3-2-4-1 mejorando
rboles el estado
debajo de la b- 1- fisiolgico
corteza. 6- Los
2-4-3 en general.
4- 4-Brava, es planetas
c- 2-4-3-1 3- Ciertas
aquella que d- 3-1-2-4 actividades
es dura y 1- Los
favorecen
saltadiza; y planetas
e- 3-1-2-4 algunos de
caiza la describen
estos
que tiene la su rbita
5 - Aprendamos a resultados.
veta a lo alrededor
viajar 4- El ejercicio
largo. de ste
no produce
5- 5-Cada una con
1- Mejor uno, sino
de ellas movimiento
manual varios
puede tener propio.
literario efectos
mltiples 2- El sol se
para 5- El golf
usos. encuentra
recorrer el fortalece
a- 3-4-1-2-5 en el centro
sur de determinado
b-3- de nuestro
Chile. s msculos.
2-5-1-4 sistema
2- tiles a- 1-2-3-4-
c- 2-1-4-5-3 planetario.
indispensabl 5 b- 2-
3- En
es en toda 3-4-5-1
nuestro
d- 3- maleta de c- 3-4-5-1-
sistema
2-4-1-5 viaje. 2 d- 4-1-
tenemos los
3- Saber viajar 2-3-5 e-
siguientes:
e- 3-2-1-4-5 es algo que 5-1-2-3-4
Mercurio,
muchos
Venus,
4- El ignoran. 8- La Literatura
Tierra,
Neoimpresio 4- Museos 1- Principales
Marte,
nismo ms escritores
Saturno,
completos de la
Neptuno,
1- 1-Utiliza las del sur de literatura
Plutn,
tcnicas del Chile. universal.
Jpiter y
puntillismo y 5- Ciudades 2- Obras
Urano
el sureas chilenas
4- Son
divisionismo ms importantes
cuerpos
, importantes. escritas por
opacos que
2- 2-Sus a- 1-4-5-3-2 ellos.
slo brillan
principales 3- Conceptos
por la luz
representan b-1- de literatura.
refleja del
tes son 4-2-3-5 4- Algunos
sol.
Seurat, escritores
a- 1-2-4-3
Signac y que se han
Pizarro. destacado

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II Pag 10

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fuera del
pas.
5- Origen de la
literatura
a- 1-4-3-2-5
b- 5-
3-1-4-2
c- 3-1-4-2-5
d- 3-5-1-4-2
e- 5-3-4-2-1

9- Poder
medicinal de la
papaya
1- Recienteme
nte la
usaron con
xito en un
hospital de
Londres.
2- Los nativos
de frica
han usado
la papaya
para sus
curaciones.
3- La han
empleado
en heridas
infectadas.
4- La han
empleado
para curar
lceras.
a- 1-2-3-4
b-1-
2-4-3
c- 2-3-4-1
d-1-
3-4-2
e-2-4-1-3

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II Pag 11