APOYO EXPLICATIVO UNIDAD 3.

ANTROPOLOGA PSICOLGICA 8-03

Estas explicaciones sobre las actividades de la Unidad 3, son apoyos para desarrollar la unidad

Unidad 3. Tendencias de la Antropologa Psicolgica

Actividades Individuales

El estudiante realiza tres actividades individualmente. Asume el rol. Realiza lectura comprensiva de la grfica 4.

1.Actividad. Retomar la Grfica 4. Desarrollar con base en el planeamiento educativo de dos comunidades
indgenas colombianas, las preguntas sobre la cosmovisin y todo lo que tiene que ver con la crianza en el plan
de vida, de las siguientes comunidades:
Comunidad 1

Un Aporte para el Sexto Planeamiento Educativo del Pueblo Misak

https://unicef.org.co/sites/default/files/informes/Poyecto-Educativo-MIsak-Rosario_1.pdf
De Introduccin a pg. 96 110 a 117.

Grafica 4.

PROYECTOS ESPACIOS DE
EDUCATIVO ENCUENTRO
INTERCULTUR INDGENA?
AL
Cosmovisi
n
Espacios de
aprendizaje
Enseanza de la
cultura Propia en la
Plan de vida. Qu
Plan de vida y Aspectos son
ordenamiento relevantes en el
educa tivo Misak cuidado de la vida
Actividades
pedaggicas en la
Comunidades
de
Pedagoga Propia y
espacios de
aprendizaje
Relaciones
Interculturales y
como se dan en lo
El encuentro y los
dilogos
comunitarios.
Comunidad 2

Mak Jogki Ordenamiento Educativo Del Pueblo Indgena Kankuamo

http://siic.mininterior.gov.co/sites/default/files/p.s._kankuamo_0.pdf

Grfica 4
PROYECTOS ESPACIOS DE
ENCUENTRO INDGENA?
EDUCATIVO

INTERCULTURAL Cosmovisin - Principios

Espacios de aprendizaje

Enseanza de la cultura
Plan de vida y Propia en la crianza
ordenamiento
Plan de vida. Qu Aspectos
educativo Kankuamo son relevantes en el cuidado
de la vida humana y natural

Actividades pedaggicas en
la crianza

Comunidades de
Aprendizaje
Pedagoga Propia y espacios
de aprendizaje

Relaciones Interculturales
y como se dan en lo
educativo?
El encuentro y los
dilogos comunitarios.
Asamblea
2. Actividad. Realiza la propuesta individual al escenario solicitado. (ABE)
A partir de los nuevos conocimientos adquiridos a partir de las lecturas y el video:
Cada estudiante explica, refirindose a la crianza cmo desde la psicologa como ciencia social, se puede realizar una
propuesta de intervencin en un equipo interdisciplinario, para acompaar y participar en los procesos educativos
interculturales con los docentes, padres de familia y estudiantes de cualquier comunidad educativa indgena o
institucin educativa?

Se debe explicar desde los enfoques y los conceptos POTENCIADORES del curso En la crianza. Y de la unidad Maya,
I. (2004) Video: Interculturalidad Crtica y Pensamiento Decolonial desde minuto 9:58. Los cuales permitan
comprender y reafirmar una educacin propia, entre las culturas, con miras a la potenciacin y promocin socio cultural
educativa en los estudiantes y las comunidades, desde el reconocimiento de sus propias cosmovisiones, el dialogo y la
participacin de las comunidades.

3. Actividad. Cargar a la Webmix Su propuesta individual.

Cargar en la pestaa diccionario.
Explicar los siguientes conceptos
Que son los planes de vida de las comunidades ancestrales.
Potenciacin Comunitaria.
Animacin sociocultural.
Mapa Parlante
Agroecologa
Mingas

Nota: Colocar el link de la Web Mix, en el documento de la propuesta individual en la Unidad 3 y los conceptos en la pestaa
del diccionario. (Es importante verificar que el link abra y se pueda evidenciar la informacin)
Ponderacin: 75 Puntos.
Actividades Colaborativas

Actividad grupal. Elaborar un documento final que incluye:

Portada
Nombres cdigos grupo, Link Web Mix (Link de cada una de las web mix de los estudiantes integrantes del grupo
colaborativo)
Introduccin
Problemas
Objetivos
Contenidos de la propuesta grupal (del documento consolidado de la grfica 4)
Consolidado de la propuesta grupal a la pregunta. Teniendo en cuenta lo ledo en la unidad y estudiado en el curso.
Conclusiones
Referencias
Se incluyen:

1. Consolidado de las Grficas 4, realizado en grupo.

2. Consolidado de las propuestas individuales sobre: cmo desde la psicologa como ciencia social, se puede
realizar una propuesta de intervencin en un equipo interdisciplinario, para acompaar y participar en los
procesos educativos interculturales con los docentes, padres de familia y estudiantes de cualquier
comunidad educativa indgena o institucin educativa?

Nota: Es necesario hacer uso de citas y referencias, ao y pgina, de acuerdo con la norma APA.

Ponderacin: 100 Puntos.