11 formas de convertir el dictado en una gran herramienta Club EDIBA.

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11 formas de convertir el dictado en una ARTCULOS RECIENTES

gran herramienta
Artculo publicado originalmente en Maestra de Primaria N 87 de Espaa
Por Koldo Ramrez Lpez
Que levante la mano el profesor que no
haya hecho nunca un dictado en clase.
Seguramente no es una buena pregunta,
porque ya conocemos la abrumadora
respuesta mayoritaria. Lo que seguro que
no obtiene una respuesta tan unnime es
la actitud hacia los dictados, tanto los que
tuvimos que sufrir de nios como los que
tenemos que aplicar como docentes.
Una escuela libre de violencia-Prevenir
para construir
Leemos? Encontr tu cuento favorito en
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Bienvenidos a la diversidad del aula
El diseo instruccional y el docente
como diseador.
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Ambiental para docentes
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Y es que el dictado es algo que no nos

deja indiferentes. A menudo odiado,
considerado necesario por casi todos, til,
Club EDIBA
desmotivante, peligroso, 13 hrs
imprescindible En fin, cualquier
adjetivo o valoracin cuadra con esa palabra que hoy pongo en maysculas: DICTADO
DICTADO. Tarjetas para Pascua: elige un marco y
arrastra hasta l las decoraciones que
La verdad es que, si solo partimos de la concepcin tradicional del dictado, en la que uno dicta y ms te gusten para armar la tarjeta de
bastantes escriben un texto elegido para trabajar una regla ortogrfica puede ser normal que, tanto Pascua ms original. Sorprende a tu aula
profesores como alumnos, tengamos una sensacin de rechazo y pereza. Textos absurdos que solo con www.edibadigital.com
buscaban la abundancia de palabras de una regla ortogrfica, concreta y que parecan diseados
para cazar alumnos mal preparados. Incluso es posible que si alguno de esos dictados lo
pasramos entre los profesores, alguno sera cazado tambin.

Cualquier generador de lenguaje, tanto oral como escrito, nos puede servir. La letra de una cancin,
un cmic, una receta de cocina, un saco lleno de imgenes o un bingo-palabrero nos pueden valer
como excusa para tener un momento dedicado al intercambio comunicativo y a la escritura guiada
o abierta y creativa.

Lo que vamos a proponer en este artculo es abrazar el dictado de una manera ms

amplia, concibindolo como una herramienta eficaz para trabajar el lenguaje desde ETIQUETAS
un enfoque ms comunicativo que evaluador, considerando que cualquier actividad
en la que se habla y se escribe puede ser etiquetada como dictado. Sin convertir el
alimentacin aprendizaje ar
gentina arte autoestima bullying cambio co
medio en un fin, trabajaremos con dictados y evaluaremos tambin con dictados, pero de una
municacion convivencia correspon
sal creatividad cuentos cultura
manera abierta, continua, preventiva y competencial. Y, por supuesto, entretenida. Porque en los
siguientes ejemplos de dictados no siempre dicta el profesor y no siempre escriben los alumnos.
curiosidad dificultades de aprendizaje di

La bolsa mgica
versidad docente ecologia
educacion educacion emo
Tambin le podramos llamar dictado mudo. Es ideal para trabajar en los primeros cursos de
cional educacion especial emociones
Primaria y practicar el vocabulario bsico visto en clase. Consiste en tener una serie de tarjetas con
escuela estrategias familia gestion
imgenes dentro de una bolsa. El profesor las ir sacando de la bolsa al azar y las mostrar. Sin que del cambio habilidades sociales humor in
nadie diga nada, los nios las irn escribiendo. Es importante que las imgenes no den lugar a motiva
fancia juego lectura
dudas. De todas maneras, el profesor tendr presente, que si alguna tarjeta admite varias cion musica navidad novedades
interpretaciones, todas ellas sern dadas por vlidas. Por ejemplo, si se muestra una tarjeta en la nuevas plstica
tecnologias
que aparece un pjaro, los alumnos podran interpretar pjaro o ave y ambas seran correctas. padres paz preescolar
primaria res
Sin duda, la motivacin aumenta cuando son los propios chicos los que van sacando las tarjetas de
la bolsa. Incluso se les puede ir incorporando al diseo de estas. Al igual que en todos los dictados
ponsabilidad
tic valores
rol docente tip
que vamos a proponer, es bueno realizar la correccin en grupo, entre todos, viendo las palabras
bien escritas en la pizarra con algn tipo de resalte de color all donde se encuentre su dificultad.

Dictado rayo

Consiste en ensear una palabra escrita en una tarjeta. Los nios la tienen que escribir. La dificultad
radica en que la palabra se mostrar muy poco tiempo, as que se les insistir en que se fijen muy
bien en todos los detalles, porque la palabra desaparecer a la velocidad del rayo.

Este dictado les motiva mucho porque ven la palabra que les van a preguntar y eso les da la
sensacin de que les estn soplando el examen. En realidad es un buen ejercicio para retener el
aspecto de la palabra, incluyendo sus dificultades ortogrficas, con un grado de atencin mximo.
El nivel de dificultad lo podemos regular variando el nivel de exigencia de las palabras o variando el
tiempo de exposicin de estas.

Dictado sin cortes

A veces en la tele te ponen pelculas sin cortes publicitarios y las puedes ver del tirn. Con este
dictado ocurre igual. El profesor leer el texto sin paradas ni cortes una o dos veces. Sin paradas?
Oh, Dios mo! Que no cunda el pnico porque, en este caso, los alumnos trabajan en grupo y lo que
tienen que hacer es tratar de escribir todo lo que puedan dejando los huecos que luego, en su
equipo, tratarn de rellenar con la informacin recogida por sus compaeros. El objetivo es que
cada equipo pueda reconstruir el texto original. Dado que hablamos para los primeros cursos de
Primaria fundamentalmente, el profesor disear un dictado de frases sencillas sobre aspectos
trabajados en el aula. Trabaja muy bien la memoria y la deduccin de una palabra por el contexto.

El profesor chiflado

Acaso no gusta a los nios ver cmo su profesor se equivoca y, adems, podrselo decir
libremente? Pues este tipo de dictado pretende eso precisamente. El profesor distribuir entre los
grupos una serie de frases y les pedir que las preparen para poderlas leer en voz alta. Grupo a
grupo, ir dictando las frases, al profesor! Este, a propsito, cometer algn error al transcribir las
frases en la pizarra. En ese momento, el grupo que se d cuenta har sonar una campanilla (o
cualquier artilugio que haga ruido y provoque risa). Entre todos tendrn que decidir cul es el error
y decir al sufrido profesor cmo corregirlo.

Dictado con mando a distancia

Muy parecido al dictado tradicional, solo que en este caso, un alumno de cada grupo es el mando a
distancia y podr pedir al profesor (o al alumno que est dictando) pausa, repetir desde
determinado lugar o continuar. Este tipo de dictado consigue que los chicos se autorregulen y sean
capaces de decidir el ritmo que les conviene para escribir correctamente.

Dictado gruyere
Como el queso del que toma el nombre, se trata de un dictado con agujeros. Cada nio recibe un
texto al que le faltan palabras.

Funcionan aqu textos que a lo mejor no nos atreveramos a utilizar para dictarlos enteros, como
canciones, trabalenguas, poemas, adivinanzas El profesor ir dictando el texto entero y los chicos
tendrn que identificar las palabras que faltan e ir completando los agujeros del dictado gruyere.

Dictado colectivo

A partir de un tema dado por el profesor y unas preguntas gua, se va elaborando un texto que
luego se pone en comn.

Pongamos, por ejemplo, que partimos de una imagen con un personaje. El profesor ir dando
preguntas del tipo: cmo se llama?, dnde vive?, qu come?, practica algn deporte?,
tiene alguna mana? Los nios van escribiendo sus respuestas, insistindoles en hacer una
buena redaccin. Por ejemplo, a la pregunta de dnde vive?, sera incompleto contestar mar y
sera ms adecuado contestar vive en el mar. Cuando cada uno haya escrito sus respuestas, viene
el momento de mezclarlas todas, cogiendo una de cada nio. El profesor ir anotando en la pizarra
una respuesta a cada pregunta, cada una de un nio diferente. Quedar una descripcin del
personaje bastante disparatada, que los nios podrn copiar para su dosier de textos escritos.

Dictado colgado

El profesor comienza dictando el principio de una frase, pero dejndola en suspenso, como
colgada de unos puntos suspensivos para que los alumnos la puedan completar a su gusto,
usando su imaginacin. Por ejemplo: La gata entr en la habitacin cuando de pronto. Se puede
dar un premio al final ms emocionante, o al ms divertido, o al ms original.

Dictado desmemoriado

Es el dictado de palabras en el que el profesor finge que se le olvida justo la palabra que quera
dictar y tiene que conseguir que los alumnos descubran cul es y la escriban. Por ejemplo, si
queremos dictar tijeras, haremos como que no nos sale la palabra y empezaremos a decir frases
como s hombre, eso que utilizis para recortar y que tenis guardado en el estuche, que ahora no
me acuerdo cmo se dice, caramba. Al final, al pobre profesor se le puede regalar un caramelo para
que recupere la memoria.

Dictado de pared

Bastante conocido. Se trabaja normalmente por parejas. Se pegan las palabras o las frases del
dictado por las paredes de la clase. Uno de los dos (el emisario) va a la pared, memoriza el texto y
vuelve a la mesa para dictrselo a su compaero (el escriba). Luego cambian los papeles. Por ltimo,
van juntos por las paredes corrigiendo el dictado mirando los textos. Es ideal para trabajar
memoria, pronunciacin y colaboracin.

Dictado tradicional

El clsico para el final. El profesor dicta las frases o palabras preparadas y los alumnos las escriben.
Despus se pueden corregir en la pizarra. El profesor a veces, para corregir con ms detalle, se los
lleva a casa para (despus de cenar) ver cmo han evolucionado sus chicos tras trabajar con ellos,
durante das, todo tipo de dictados disparatados.
A modo de reflexin final, me gustara comentarles que la tarea del dictado puede ser, en
manos de un maestro inquieto, una herramienta irreemplazable para trabajar, no solo
ortografa, sino tambin creatividad, colaboracin, humor, expresin oral y escrita escrita
Cualquiera de estos ejemplos, y otros muchos ms que sin duda existen por ah, pueden valer como
punto de arranque o punto de partida, como trabajo de competencias o para evaluarlas.

Simplemente hay que tener en cuenta algunos detalles para adecuarlos a la finalidad pretendida.

Por un lado, nosotros conocemos ms o menos nuestra clase y sabemos qu nivel podemos
exigirle, graduando el vocabulario o el grado de dificultad de los juegos. En este sentido, es muy
importante partir siempre de un vocabulario usado y conocido por nuestros alumnos, vocabulario
cercano, habitual, adecuado a la edad y que sirva para trabajar conceptos que se estn dando en
clase, de Conocimiento del Medio, de Ciencias, de Matemticas

Por otro lado, abandonando (aunque no del todo) la tradicional enseanza de la ortografa a partir
de la memorizacin y prctica de reglas, estas propuestas pretenden poner el acento en la
comunicacin y en el uso prctico del lenguaje en situaciones concretas. En resumen, usar el
lenguaje para luego mejorarlo descubriendo y aplicando sus reglas y no al revs. En el modo
tradicional, el lenguaje viene impuesto desde fuera y alejado de su uso y disfrute y se corre el riesgo
de que nuestros chicos, llegado el momento de utilizarlo libremente y con personalidad, no tengan
ganas de hacerlo.

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26 respuestas a 11 formas de convertir el dictado en una gran

herramienta

Luisa Lopez dijo:

13 Diciembre, 2013 en 13:35

Buen da, estimados colegas que cosa tan maravillosa esas tcnicas para el dictado soy
docente de tercer grado y sin duda que las voy a poner en practica, me encantan ,
excelente koldo t.e felicito por tan extraordinaria publicacin. feliz fin de semana
Responder

Ma. Laura Rojas dijo:

19 Diciembre, 2013 en 2:20

Buensimo me encantaron las propuestas!!

Responder

Julia del Carmen Gonzlez dijo:

1 Enero, 2014 en 14:42
Muy buenas ls propuestas de dictados. Me encant!!!!!!!
Responder

DILIA PRADO dijo:

2 Enero, 2014 en 17:12

LAS FELICITO ESTO ES MUY BUENO PARA MOTIVAR A LOS NIOS . ME INTERESO
Responder

patricia dijo:
3 Enero, 2014 en 1:12

me gusto mucho
Responder

Nivia Garcia dijo:

5 Enero, 2014 en 2:34

Una excelente propuesta, me intereso mucho, para aplicarla en mi grupo de estudio

dirigido
gracias por el apoyo
Responder

RUTH dijo:
7 Enero, 2014 en 3:59

HOLA BUENAS NOCHES ES UNA EXCELENTE SUGERENCIA PARA APLICARLA EN GRUPOS

QUE PERMITE SALIR DE LA MONOTONA Y SACARLE MEJOR Y MAYOR PROVECHO AL
DICTADO GRACIAS POR COMPARTIR ESTE MATERIAL.
Responder

RUTH dijo:
7 Enero, 2014 en 4:14

HOLA

ES EXCELENTE LA INFORMACIN QUE PRESENTAN PARA SALIR DE LA MONOTONA EN

CLASE Y SACARLE MAS Y MEJOR PROVECHO AL DICTADO.
Responder

yulia rodriguez dijo:

11 Enero, 2014 en 0:08

Excelente., felicitaciones por la didactica presentada, se que a nuestros nios(as) les

gustara por la manera de su aplicacion a traves del juego.
Responder

MARA EUGENIA dijo:

17 Enero, 2014 en 14:56

muy tiles las estrategias! me gustara que nos den tambin algunas para ensear a narrar
Responder

Tatiana dijo:
4 Julio, 2014 en 13:32

Que ideas tan creativas! genial!

Responder
SANDRA LUBLIN dijo:
10 Septiembre, 2014 en 17:36

Excelente!!! Felicitaciones y gracias por las tcnicas

Responder

Olga dijo:
26 Septiembre, 2014 en 3:49

Gracias por compartir estas estrategias las aplicar a mis alumnos y lo compartir con mis
colegas de la institucin donde laboro. Estan Buenisimas
Responder

Ma Rosa dijo:
23 Enero, 2015 en 20:04

Me parecen maravillosos. Felcidades

Responder

Elva dijo:
7 Febrero, 2015 en 5:13

Felicitaciones por estas estrategias. Adems de estar pensadas en nuestros alumnos, se

tomaron el trabajo de dictarnos practicamente el objetivo. Me encantaron.
Responder

Ramiro Ospino Velsquez dijo:

12 Marzo, 2015 en 13:58

Saludos a todos

Estos modelos de dictados me parecen una propuesta excelente. Que buena contribucin
al proceso de formacin.
Responder

migdelis dijo:
25 Mayo, 2015 en 2:00

me parese muy vien y muy maraviyoso y me anta los o las felisito ygual
Responder

gloria dijo:
30 Octubre, 2015 en 0:41

me encantan las propuestas. doy lengua en 5to y suelo realizar mucho dictado.
Responder

cindy dijo:
5 Abril, 2016 en 1:02

Estoy luchando para que a mi hijo me lo pasen a cuarto pues es repitente y saca 7 y 8en
dictado nesesito acesoria porque la seo dice qu tiene mucha dificultad y eso es falso
maneja comprencion lectora y lectura que hacer
Cindypaola81@hotmail.com espero pronta respuesta porfa gracias
Responder
Greys oviedo dijo:
28 Abril, 2016 en 15:24

Espectacularcambi totalmente el concepto de dictado como maestra

Responder

Maritza Zavaleta Valdvia dijo:

22 Junio, 2016 en 21:03

Divertidas formas de hacer dictadoexcelente.

Responder

GERALDINE dijo:
5 Julio, 2016 en 14:43

EXCELENTE PUBLICACION . ME AYUDARA MUCHISIMO

Responder

Nelcy dijo:
22 Septiembre, 2016 en 21:21

Trabajo en una Biblioteca Municipal, a travs del apoyo del ministerio de cultura nacional
hemos recibido capacitaciones, pero esta herramienta me parece muy importante ya que
nos permite realizar diferentes actividades que no son comunes aplicarlas. Interesante
Responder

GLORIA MARIN dijo:

31 Octubre, 2016 en 15:21

mME ENCANT ENGO UN NIETO QUE ESTOY ENSEANDO A TOMAR DICTADO Y ESAS
TCNICAS SON FABULOSAS Y A EL LE ENCANTA GRACIAS MUCHAS GRACIAS.
Responder

PedroHulky dijo:
31 Enero, 2017 en 10:19

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Spencernig dijo:
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