Proyecto 2 de Abril

Da del veterano y de los cados en la

guerra de Malvinas
Las huellas de una guerra quedan para siempre fundidas en
la tierra, en el aire en la memoria.

Responsable: Docente Yanina Alejandra Gonzlez

Ao: 4
Escuela Primaria Jornada Completa N 1 Domingo
Faustino Sarmiento

Lobera, Abril de 2.015

 FUNDAMENTACIN

Los contenidos vinculados con las efemrides y su enseanza plantean

un desafo por las dificultades conceptuales que implican y, a la vez,
brindan una enorme variedad de temas para proponer a los alumnos.
En este proyecto se espera iniciarlos en el conocimiento de los hechos
ocurridos entre el 24 de marzo de 1976 hasta el 10 de diciembre de
1983.

En noviembre de 2000, el gobierno nacional declar el 2 de abril

como el Da del Veterano y de los Cados en la guerra en Malvinas.
La guerra en Malvinas fue un conflicto blico provocado por los jefes
de la ltima dictadura militar que ocup ilegalmente el gobierno del
Estado argentino. Sin embargo, en los primeros das, el desembarco de
tropas argentinas en las Islas Malvinas cont con el apoyo de sectores
mayoritarios de la sociedad y gener la exaltacin de sentimientos
patriticos: hubo multitudinarias manifestaciones de afirmacin de la
soberana argentina sobre las islas y para alentar a los combatientes.

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 CRONOGRAMA DEL ACTO Y GLOSAS

INTRODUCCIN
En noviembre de 2000, el gobierno nacional declar el 2 de abril
como el Da del Veterano y de los Cados en la guerra en Malvinas.

La guerra en Malvinas fue un conflicto blico provocado por los jefes

de la ltima dictadura militar que ocup ilegalmente el gobierno del
Estado argentino desde el 24 de marzo de 1976 hasta el 10 de
diciembre de 1983. Sin embargo, en los primeros das, el desembarco
de tropas argentinas en las Islas Malvinas cont con el apoyo de
sectores mayoritarios de la sociedad y gener la exaltacin de
sentimientos patriticos: hubo multitudinarias manifestaciones de
afirmacin de la soberana argentina sobre las islas y para alentar a los
combatientes.

El da de hoy se propone como un da de reflexin y anlisis crtico en

todas las escuelas del pas, para que los nios y los jvenes, junto con
los directivos y docentes comprendamos los alcances de las graves
consecuencias tras el conflicto blico que enfrent a la Argentina y
Gran Bretaa.

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ENTRADA DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS
Los colores de nuestras banderas de Ceremonias son colores de
esperanza que hoy ms que nunca tien a nuestra historia con tonos
de libertad y justicia.

Para presidir este acto, recibimos con aplausos a nuestras banderas

portadas por:

Bandera Nacional

Abanderado..

1 Escolta...

2 Escolta..

Bandera Bonaerense

Abanderado

1 Escolta.

2 Escolta

HIMNO NACIONAL ARGENTINO

El Himno Nacional recuerda las glorias y sacrificios de nuestro pueblo
en su lucha por la libertad. Entonamos con respeto y fervor las estrofas
del Himno Argentino.

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DISCURSO
Hoy nos encontramos en este acto, para reafirmar nuestra conviccin
de que algn da dejaremos de pensar en nuestras Malvinas como un
sueo imposible.

Es un da de evocacin y reflexin, muchas cosas nos unen a Malvinas:

el derecho, la geografa, la historia, el pasado No es un capricho
argentino reclamar la soberana sobre ellas.

Es una historia de usurpacin y de arrebato, pero, sobre todo, una

herida abierta en el corazn de los argentinos, porque muchos
murieron por defender ese suelo, para que flameara nuevamente all
nuestra bandera.

Nuestros hroes de Malvinas merecen un reconocimiento por su

entrega y sacrificio. La mejor manera de brindrselo ser seguramente
recordndolos.

La Argentina reclamo en los foros internacionales su soberana sobre

las Islas desde 1833. Nada haca pensar que la dictadura ms
antinacional de la historia que comenz con la tarea sucia de destruir
toda soberana popular, territorial y patrimonial encabezara una lucha
armada en nombre de la patria.

Los argentinos despertamos un 2 de Abril con la noticia de que se

haba emprendido una contienda armada para recuperar las Islas
Malvinas.

La ocupacin de las Islas Malvinas estaba prevista para mediados de

1982 pero la dictadura que se vea en picada la adelant con la
consecuente improvisacin y falta de un correcto anlisis internacional
de la situacin.
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Galtieri, considero que Inglaterra negociara una pacfica retirada de
las Islas Malvinas, y que Estados Unidos se mantendra neutral ante el
reclamo armado argentino.

As incentivadas por una feroz publicidad miles de personas se

acercaron a apoyar la operacin militar, la censura prohibi emitir
comentario opuesto al gobierno y se prohibi la msica en ingls para
difundir una imagen nacionalista.

El 1 de mayo, Gran Bretaa inici los bombardeos de Puerto

Argentino, capital de las Islas Malvinas, y dos das ms tarde hunda el
crucero General Belgrano, que se encontraba fuera del rea de
exclusin fijada por ella misma causando decenas de muertos y
desaparecidos.

Las negociaciones haban fracasado y el gobierno ocultaba

informacin. La prensa argentina informaba que se ganaba la guerra.
El 15 de Mayo los soldados britnicos profesionales y sus aliados
equipados con tecnologa de avanzada desembarcaron en Malvinas,
donde los esperaba un ejrcito de jvenes de 18 aos mal equipados
y peor alimentados.

El 14 de junio se firma la rendicin y retirada de las Islas Malvinas por

parte de Argentina.

El saldo final de la guerra fue la reocupacin de los tres archipilagos

por parte del Reino Unido y la muerte de 649 soldados argentinos.

Somos conscientes de que estamos en deuda por cada soldado de

nuestra patria que derram su sangre en ese territorio. Pero nunca
dejaremos de reclamar lo que nos pertenece, convencidos desde lo

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ms ntimo de nuestro ser que las Islas Malvinas fueron, son y sern
argentinas y as debemos transmitirlo a las nuevas generaciones.

RETIRO DE LAS BANDERAS

Acompaamos con nuestro respeto, el retiro de las Banderas de
Ceremonias, recordando que la Paz se convierte en realidad cuando
comienza como un sueo de todos.

DESPEDIDA
Damos por finalizado el acto y se continuar el trabajo de anlisis y
reflexin con alumnos desde las aulas.

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 2 de Abril

DA DEL VETERANO Y DE LOS CADOS EN LA GUERRA DE

MALVINAS

PROPSITO COMUNICATIVO

Exponer de forma oral y escrita el anlisis de un cortometraje El pulver azul

de la serie Pensar Malvinas de Canal Encuentro.

PROPSITOS GENERALES

Promover el trabajo colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la

realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol
del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de
diferentes soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la
jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.

Propsitos Bloque Situaciones de enseanza, secuencia, Evaluacin

Contenidos intervenciones del docente,
materiales
Que los alumnos Las sociedades a travs La docente plantear la consigna a los Criterios-indicadores
logren: del tiempo alumnos la cual partir con la observacin
Planteo de hiptesis
de un video El pulver azul de la serie
-Realiza
Acontecimientos Pensar Malvinas de Canal Encuentro.
-Conozcan los hechos anticipaciones sobre
relevantes para la Luego propiciar un espacio para el anlisis
histricos que dieron los interrogantes que
localidad, la provincia, del cortometraje partiendo de
origen a la efemride. se plantean.
la nacin y la interrogantes como:
-Formula preguntas
-Se siten en el humanidad: 1- Cundo y por qu se
para ampliar los
contexto histrico en La significatividad conmemora el Da del
conocimientos que
que se produjeron pasada y presente Veterano y de los Cados en la
posee.
esos hechos; de las guerra en Malvinas?
conmemoraciones 2- Cundo y por qu causa
-Reflexionen sobre los Observacin de video
comenz esa guerra?
propsitos de -Realiza comentarios
3- Cul fue el resultado de la
conmemorar el Da a partir de lo
guerra en Malvinas?
del Veterano y de los observado
Cados en la guerra en Luego los alumnos debern comentar e -Interpreta y analiza
Malvinas. intercambiar ideas y opiniones acerca de lo la informacin
observado, con orientacin del docente. -Vierte opiniones y
expresa sus ideas

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acerca de lo que ve y
escucha

Redaccin de textos y
conclusiones
-Elabora textos a
partir de la
informacin
recabada.
-Participar en la
elaboracin de
conclusiones.