Sei sulla pagina 1di 2

Escuela Bellavista

Puerto Montt
EVALAUCIN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIN

Asignatura: Lenguaje y comunicacin Fecha: Semestre: 1


Nivel : 4 Profesor: Srta. Jocelyn Alumno :
Bsico Mancilla/Mariza Castro
Unidad 2 Ortografa acentual, puntual y literal.
Indicadores de Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector,
aprendizaje en aplicando todas las reglas de ortografa literal y puntual.
la evaluacin. Manejar y aplicar concepto de: diptongo.
Total Nivel de Exigencia 60% NOTA
Preguntas
Puntaje Ideal Puntaje Real

1. Todas las palabras que leers a continuacin tienen DIPTONGOS.

Indica cuales son las vocales que se juntan en cada palabra e identifica si son: (ABIERTA-
ABIERTA) (CERRADA-CERRADA) (ABIERTA- CERRADA) (CERRADA- ABIERTA).

Aunque ____________________ Limpia ________________________

Boina ______________________ Paisano _______________________

Vuela ______________________ Desprecio _____________________

Miedoso ___________________

Averiguar __________________

2. Todas las palabras que leers a continuacin tienen HIATOS

Indica cuales son las vocales que se juntan en cada palabra e identifica si son: (ABIERTA-
ABIERTA) (CERRADA-CERRADA) (ABIERTA- CERRADA) (CERRADA- ABIERTA).

Mareo ____________________ Rer ________________________

Fea______________________ Ciudad _______________________

Bo______________________ Rebelda_____________________

Toalla __________________
3. Une con una lnea los conceptos relacionados, segn corresponda:

A
Hiato
LIMPIA
Diptongo
BO
Vocal dbil
I
Vocal fuerte

4. Completa los siguientes enunciados con el conceptos que corresponde


a) DIPTONGO
b) HIATO
c) VOCALES FUERTES
d) VOCAL TNICA
e) VOCAL TONA
f) VOCAL DBIL
g) SILABA

1. Los.. Se producen cuando dos vocales que aparecen juntas


estn en slabas diferentes.
2. A,E,O, son .
3. La i, es una ...
4. En la palabra actual se produce un
5. La ..es aquella en que se carga la voz.
6. La se pronuncia en un solo golpe.
7. La.es aquella que no se carga la voz al pronunciarla.

Potrebbero piacerti anche