Repblica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educacin.

U.E. Dr. Jos Gregorio Hernndez.

CASTELLANO

LA LITERATURA

INTEGRANTES:

Franklin Bilbao.

Ariana Arroyo.

Leonela Cordero.

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 ESQUEMA

Introduccin

1. Concepto de La Literatura.
2. El Signo Literario.
3. La Literatura y sus formas.
4. Gneros Literarios: Concepto y Clasificacin.
5. Recursos Literarios.
6. Recursos Fnicos.
7. Recursos Semnticos.

Conclusin.

Bibliografa

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 INTRODUCCION

El presente trabajo corresponde a la asignatura de Castellano, en

donde trataremos el tema de la Literatura, tema importante para
nuestra formacin, conocimiento y as enriquecer nuestro vocabulario.

La Literatura forma parte de la Educacin desde el inicio de nuestros

estudios de primaria, secundaria y universitaria, ya que su estudio es
continuo, forma parte de nuestras vidas.

Se desarrollaran conceptos como el de Literatura, el Signo literario, La

Literatura y sus formas, Gneros literarios, su concepto y clasificacin,
Recursos Literarios, fnicos y semnticos.

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 DESARROLLO

1. Concepto:

La Literatura

La palabra literatura proviene del trmino latino litterae, que hace

referencia a la acumulacin de saberes para escribir y leer de modo
correcto. El concepto posee una relacin estrecha con el arte de
la gramtica, la retrica y la potica.

2. El signo literario, es una forma particular del uso de las palabras

por parte del escritor, poeta o artista literario para expresar sus
ideas o emociones y despertar la imaginacin del lector.
En literatura un "signo" (palabra) comn se convierte en significante
de un significado especial, ideado por el autor, que por tanto suele
ser original, personal o subjetivo, y que el lector debe deducir para
comprender el texto en todos sus sentidos.

Por ejemplo:

El signo / ocano /, en la lengua comn est compuesto del

significante [ocano] y del significado [acumulacin inmensa de
agua].
En la lengua literaria, el signo /ocano/ puede tener, por ejemplo,
un significado de [eternidad].

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3. La Literatura y sus formas:

Literatura oral y Literatura escrita: Cuando hablamos de literatura,

pensamos en un conjunto de textos escritos. Sin embargo, muchos
textos literarios se transmiten de viva voz: canciones, poemas,
leyendas... Podemos distinguir, por tanto, dos formas de literatura:
literatura oral y literatura escrita.

Literatura oral: Nace para ser cantada o recitada en pblico. Se

transmite verbalmente, es decir, de viva voz. Suele haber versiones
diferentes de un mismo texto. (Ejemplos: Una cancin infantil, una
leyenda popular...

Literatura escrita: Nace para ser leda. Generalmente es de autor

conocido. Se transmite a travs de la lectura, Tiene una forma estable:
la que le dio su autor. (Ejemplos Una novela, un libro de poemas)

4. Gneros Literarios: Concepto y Clasificacin

Son las distintas variedades de obras literarias agrupadas por unas

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 caractersticas comunes, segn el asunto, la forma o la actitud del
autor.

Clasificacin

Los textos literarios son aquellos especialmente escritos para producir

emociones y sentimientos en los lectores. Estas obras se clasifican en
tres grandes grupos o gneros:

Narrativo o pico: Presenta las acciones de

los personajes dentro de su propio ambiente. Generalmente
estn escritas en prosa.

Potico o lrico: Presenta predominantemente sentimientos,

emociones y pensamientos. Generalmente estn escritas en
verso.

Teatral: Presenta las acciones de los personajes en un

ambiente especfico a travs del dilogo entre los mismos. Se
escribe especialmente para ser representada ante el pblico.

5. Recursos Literarios:

Los recursos literarios son herramientas que utilizan los autores

de literatura para generar ciertos efectos de estilo en sus textos.
Puede decirse que se trata usos especiales o poco habituales
del lenguaje, diferentes de los usos cotidianos.

6. Los recursos fnicos:

Se basan en la repeticin de sonidos, o en combinar palabras con

sonidos semejantes. Algunos de los ms importantes son:

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 *Aliteracin: consiste en la repeticin de sonido para lograr
determinado efecto o sensacin. Cuando los sonidos repetidos
pretenden imitar los sonidos de la naturaleza se denomina
onomatopeya.

En el silencio solo se escuchaba

un susurro de abejas que sonaba. (Garcilaso de la Vega)

Con el ala aleve del leve abanico (Rubn Daro)

infame turba de nocturnas aves (Luis de Gngora)

Calambur: es un recurso que se puede utilizar en adivinanzas,

porque se basa en que una palabra puede descomponerse en
otras dos. Por ejemplo, la clsica adivinanza "Oro parece, plata
no es" en que "plata no" tambin puede leerse como "pltano".

Paronomasia o paranomasia: se utilizan dos palabras que

suenan muy parecidas porque casi todos sus fonemas son
iguales:

*En bus, vas y ves.

7. Recursos Semnticos:

Son los que afectan al significado que las palabras adquieren en el

texto. Los ms habituales son los siguientes:
*Comparacin o smil: establece una relacin de semejanza, es
decir, una comparacin, entre dos palabras o ideas, utilizando
distintos elementos comparativos: como, tal, igual que, parece, etc.

El dormir es como un puente

que va del hoy al maana.
Por debajo, como un sueo,

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 pasa el agua.
(Juan R. Jimnez)
*Metfora: quiz sea la figura de mayor valor artstico y de mayor
fuerza expresiva. Consiste en trasladar el nombre de un elemento a
otro con el que tiene una relacin de analoga; es decir, en
identificar a una persona, animal o cosa con otro ser porque tienen
algo en comn. Algunas son sencillas de identificar:

La Luna es entre las nubes

una pastora de plata.
(Juan R. Jimnez)

Pero, en otras ocasiones, se necesita ayuda para descifrarlas, como

en este inicio de un poema de Gngora dedicado al nacimiento de
Cristo:

Cado se le ha un clavel (Nio Jess)

hoy a la Aurora del seno... (Virgen Mara)
*Metonimia: como la metfora, consiste en nombrar una realidad
con el nombre de otra; pero, en este caso, la relacin que se
establece entre ambas puede ser muy variada: entra la causa y el
efecto (la dolorosa, por la cuenta que hay que pagar), entre el
instrumento y el que lo maneja (una de las mejores plumas del
pas por un escritor determinado), entre el lugar y el producto que
de l procede (beban en fino bohemia, por copas de cristal de
Bohemia), entre el autor y su obra ("Se ha subastado un Picasso,
por un cuadro de Picasso), entre el continente y el contenido (se
ha tomado dos vasos), etc.
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Oh, siempre gloriosa, patria ma,
tanto por plumas cuanto por espadas...
[plumas por escritores; espadas por soldados]
(Luis de Gngora)
*Personificacin: consiste en atribuir cualidades o acciones
humanas a seres que no lo son, como los animales, las plantas o
los objetos.

T, viejo Duero, sonres

entre tus barbas de plata.
(Gerardo Diego)
*Hiprbole: consiste en exagerar los rasgos de una persona o
cosa, ya por exceso (veloz como el rayo), o por defecto (ms
lento que una tortuga):

rase un hombre a una nariz pegado,

rase una nariz superlativa,
rase una nariz sayn y escriba,
rase un peje espada muy barbado.
(Francisco de Quevedo)
*Anttesis: contraposicin de dos palabras o frases de significado
opuesto, con el fin de enfatizar el contraste de ideas o
sensaciones.

Fuego es el agua, el cfiro pesado,

sierpes las flores, arenal el prado.
(Lope de Vega)
*Irona: expresin de lo contrario de lo que realmente se quiere
decir o se siente. En el lenguaje coloquial se utiliza
constantemente; por ejemplo, cuando decimos: qu bonito!, para

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enfatizar una mala accin o un error. El siguiente ejemplo es de
Gngora, que, contrariado porque el conde de Lemos no le haba
invitado a ir en su squito a Npoles y haba preferido a otros
escritores, dice:

Como sobran tan doctos espaoles

a ninguno ofrec la musa ma.

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 CONCLUSION

En el desarrollo de este interesante mundo de la Literatura,

aprendimos de los diferentes conceptos y ejemplos, lo importante que
es ampliar y desarrollar conocimientos en Castellano, a travs de
autores que investigan en profundidad todo lo relacionado con la
Literatura, amplia nuestro vocabulario e inters por este tema.

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 BIBLIOGRAFIA

-Castellano y Literatura tercer ao-Conexos, Santillana Venezuela

-Definicin de literatura - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/literatura/#ixzz4AMNo3JAp

-Definicin de recursos literarios - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/recursos-literarios/#ixzz4AMYtTvUS

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