CUADRO INTEGRATIVO DE RESULTADOS
Nombre y apellido: Thiago Nicols PAZOS MALDONADO
Historia Psicolgica
Observacin de Conducta
Actualmente el menor cursa el 1er
grado de primaria y segn refiere
rea Intelectual
la madre tiene un buen
desempeo en todos los curso, sus
calificaciones son buenas, est
aprendiendo las palabras, como
escribir, leer, y las operaciones
bsicas.
Tcnica del dibujo libre
Es un nio de seis aos de edad de una contextura delgada y talla promedio que aparenta un buen estado de salud, a la evaluacin se present de manera aseada y con ropa cmoda. Se evidenci una preferencia
manual diestra y un adecuado agarre de pinza. En lo que respecta a su expresin oral esta era de manera clara y fluida; asimismo una vez dada la consigna de la tarea el menor la realizaba de manera inmediata.
Mientras dibujaba mantuvo los
hombros encorvados y los brazos
apoyados sobre la mesa. Su
trabajo fue constante aunque por
ratos se distraa observando a la
evaluadora. Se expresaba solo
ante la pregunta de la evaluadora
evaluadora: qu ttulo le evaluacin el nio se mostr
pondras al dibujo?, Thiago: Luis
caminando en el parque) (Luis
es un compaero del inicial).
Asimismo se mostr
colaborador, ya que indic que le
gustaba dibujar.
Presenta indicadores inteligencia
y originalidad
Edad: 6 aos y 8 meses
Escala de maduracin de Bender
Test DFH
Infantil
Una vez dada la consigna (Te
voy a presentar una laminas y
Se encontraba con los hombros
quiero que las dibujes lo ms
encorvados y los brazos
parecido que puedas) el menor
apoyados sobre la mesa en todo
empez la tarea, est la realiz en
momento. No se expresaba de
un tiempo de 8 min; sin embargo,
manera espontnea. Durante la
cuando dibuj las lminas que
adems que le falt espacio para
tenan puntos, este las contaba,
colaborador, realiz el trabajo
ante esto no se le dio ninguna
con la hoja en vertical y en
instruccin. Por otro lado al
secuencia arriba/abajo, excepto
momento de hacerlo no estableci
por los brazos ya que estos lo
un orden determinado. Durante la
coloc al ltimo.
evaluacin estuvo concentrado y
no hablaba.
Capacidad mental promedio a
superior
Test de Machover
Empez primero a dibujar a un
hombre y luego a la mujer, es con
ella con quien tuvo mayor
dificultad (se le complicaba
dibujar el cabello) y borraba
constantemente, manifest
mirada.
dibujar sus pies. A pesar de ello se
mostr colaborador durante toda
la sesin, es de su agrado dibujar
ya que cuando se empez la
evaluacin pregunt qu vamos demoraba para emitirlas, no era
a dibujar hoy?.
Se evidencia sentimientos de
inferioridad intelectual, as como
una desarmonizacin entre el
intelecto y la emocin.
Grado de instruccin: 1ro de primaria
Test de cuentos incompletos de
Test del dibujo de la familia Integracin
Duss
Durante la evaluacin el menor
tena los brazos sobre la mesa con
una postura encorvada, hacia
muecas -jugaba con su boca y
salivaba- y esquivaba la mirada.
Durante la evaluacin el menor
Asimismo hizo varios borrones,
estaba inquieto, se mova en su
sobre en la parte de los brazos y
silla, haca gestos con su boca,
en la primera persona de cada
adems aparentaba cierta
familia, y adems mientras
incomodidad ya que tena los
dibujaba a su familia considero a
brazos entre las piernas con una
una mujer a la cual le borr el
postura encorvada y esquivaba la
cabello y l se dibuj encima
mencionando que me olvide
Una vez dada la consigna se
cul es su nombre y pero yo no
empez con la prueba, muchas
tengo otra hermanita mujer. La
las respuesta que el menor
secuencia fue de arriba-abajo -
brindaba fueron puntuales y se
colocando al ltimo los brazos- y
de izquierda a derecha.
del todo espontnea.
El menor se expresaba con
coherencia ya que sus respuestas
a las preguntas dadas se
relacionaban, la mayora eran
puntuales y en otras se expanda
y relataba hechos que le pasaron.
El menor manifiesta una capacidad
intelectual acorde a su edad, lo cual
lo refleja en su desempeo
acadmico; sin embargo, he de
considerarse que puede ser
desequilibrada por problemas
emocionales que manifiesta.
 La madre tuvo complicaciones al
final del embarazo ya que le dio
preeclampsia; sin embargo, el
menor present un buen estado de
salud, sin ninguna malformacin.
En cuanto a su desarrollo
psicomotor el menor empez a
caminar al ao, sin antes haber
gateado. En lo que respecta al
rea de Organicidad
aspecto ms fino no tiene
problemas -coge bien el lpiz y la
cuchara, hace embolillado, se
botona la camisa y hace nudo de
las agujetas-; adems manifiesta
una preferencia manual diestra.
En relacin al habla, empez con
las primeras palabra (mam, pap,
agua, etc.) a los 7 meses,
posteriormente no ha presentado
ninguna dificultad con las
trabadas ni tartamudez.
Su rutina de sueo es normal, no
hay alteraciones e incluso refiere
que no es de tener o no recuerda
las pesadillas.
Es un nio muy amiguero, es
rea Emocional
participativo e incluso llega
acaparar las responsabilidades
dentro del saln y adems le
gusta sacarse buenas notas y es
competitivo. ltimamente se ha
puesto agresivo.
Desde pequeo ha tenido buenas
relaciones con sus compaeros y
actualmente suele pasar ms
rea Social
tiempo con las nias. Adems no
muestra conductas inadecuadas,
suele llevarse bien con todos, sin
embargo, recientemente ha tenido
percances con los nios, pero
nada alarmante.
El menor no ha hecho preguntas
acerca de cmo nacen los bebs
rea de la Sexualidad
pero si tuvo curiosidad cuando vio
que su mam estaba embarazada.
Por lo mismo que va al colegio
sabe del rgano reproductor y
ante ello l dice Que asco, ay! no
hablemos de la mujer. Le gusta
una compaerita del saln, ante
ello la seora le ha hablado y
explicado sobre el tema de los
gustos.
No presenta evidencia de
disfuncionalidad orgnica
cerebral
Presenta rasgos de timidez,
inseguridad, retraimiento y buena energa y nimo la cual se
El menor presenta una depresin, por otro lado evidencia
personalidad alegre, de buen rasgo de agresin. Hay cierta
nimo y enrgica. dependencia e incluso sumisin
Por otro lado se considera que No muestra indicadores de Muestra ansiedad, constriccin y hacia los otros -es decir se siente
tiene sentimientos de alteracin emocional timidez. coartado por una imagen de
inferioridad, inseguridad, autoridad-; adems muestra un
desconfianza, de dolor, miedo y complejo de inferioridad en
agresividad. competicin con otros, sin
embargo evidencia tambin el
deseo por sobresalir.
Se puede indicar que el menor
tiene la necesidad de sentirse
seguro y valorado, hay cierta
dependencia e incluso sumisin
hacia los otros, adems muestra
El menor ha de considerar mucho
un complejo de inferioridad en
la amistad, pero adems
competicin con otros. Asimismo
manifiesta indicadores de
tiene una tendencia a centrarse en
dependencia.
s mismo, aunque se destaca
tambin el impulso hacia los
dems puesto que podra tener un
contacto social dbil ya se por
torpeza o debilidad.
El menor evidencia
caractersticas masculinas,
adems de cierto conflicto y
preocupacin sexual, lo cual
Presenta caractersticas
puede por una posible debilidad
masculina
de la libido; a la par hay una lucha
por su virilidad en contraposicin
con la dependencia emocional
materna.
Muestra la bsqueda de
Refleja
independencia de los padres y
una aceptacin ante el destete,
este se caracteriza por ser terco y
inhibicin y depresin. Se
obstinado, le agrada y busca la
gratificacin por lo que hace,
pasado y por una conducta
adems evidencia tener temor
ante el dao externo.
Se evidencia una aceptacin del
hermano menor, sin embargo, se
aprecia sentimientos de celos y
rechazo a la relacin de los
padres, asimismo muestra temor
ante la soledad y abandono.
Muestra que su complejo de
castracin ha sido superado.
racionalidad y
espontaneidad, pero adems
muestra una tendencia a la
caracteriza por centrarse en el
violenta y agresiva.
Los lazos afectivos con sus
hermanos son prximos y
significativo, esto no
evidencia del todo con las figuras
paternas, en lo que respecta al
padre muestra una mayor
cercana situacin que no se
refleja con la madre ya que
podra apreciarse que no la
considera e incluso la rechaza.
Thiago no evidencia dificultades
relacionadas al rea de organicidad.
En lo que respecta al rea
emocional el menor se muestra con
evidencia al entablar relaciones y
en la disposicin ante los deberes;
adems manifiesta una bsqueda de
reconocimiento por su desempeo,
habilidades y conocimientos. Pero
tambin se expresa en l la
agresividad, situacin que recin se
evidencia y podra reflejar de
manera inconsciente sus
sentimientos de inferioridad,
desconfianza y miedo.
En cuanto a las relaciones con los
otros muestra inters y
se
consideracin por entablar amistad
con sus pares, lo cual compensara
la necesidad de sentirse seguro y
valorado, ya que manifiesta
sentimiento de inferioridad,
desconfianza y miedo ante la
soledad.
En el mbito de su sexualidad se
aprecia caractersticas masculinas
propias de su sexo y la superacin
del complejo de castracin lo cual
implicara el fin del complejo de
edipo, ejercindose as una funcin
normalizadora. No obstante
muestra una lucha entre su virilidad
y la dependencia emocional
materna.

Thiago no ha vivido con su padre
biolgico e incluso no lo conoce,
para l la figura paterna es la ex
pareja de la madre del cual
tambin se ha separado hace 7
meses; sin embargo por
comentarios del hermano mayor
Thiago est conflictuado con la
figura paterna -Thiago me dice:
tengo dos paps, Ya no le voy a
rea de Familiar
decir a Machi (ex pareja) pap
porque l es muy pegaln.
Actualmente vive con su madre y
sus tres hermanos (mujer, 22
aos, su beb y pareja; varn, 15
y 1 ao). El menor pasa la mayor
parte del tiempo con su madre y
su hermano menor, con el cual
tiene una buena relacin, lo cuida
y est pendiente de l. Dentro del
hogar hay una buena relacin
madre e hijos, con respecto a la
relacin entre los hermanos esta
es buena, aunque tienen pequeas
peleas e incluso ha llegado a las
manos con el hermano mayor.
La configuracin de su familia
est dada sobre todo por sus
hermanos, muestra lazos
afectivos prximos con ellos, y
considera a su padre antes que a
su madre; se pode apreciar que
tiene una percepcin
monoparental de su familia.
La dinmica que percibe est
Hay una lucha por su virilidad en dada por una consideracin a la
Se evidencia una aceptacin del
contraposicin con la hermana mayor, vindola como
hermano menor, sin embargo, se
dependencia emocional materna, aquella que dirige y es
aprecia sentimientos de celos y
asimismo se puede indicar que el responsable de la familia; sin
rechazo a la relacin de los
menor ha sido educado embargo dentro del hogar es la
padres.
rgidamente. madre quien toma esta figura.
Pone de manifiesto problemas
con la madre ya que se aprecia un
rechazo y/o temor, hay una
bsqueda de alejamiento fsico y
emocional hacia ella. Con
respecto a las figuras del padre y
hermano se puede evidenciar que
mantienen una relacin
inadecuada.
En el aspecto familiar Thiago
manifiesta una adecuada relacin
con sus hermanos, ya que cuenta
con lazos afectivos prximos, esto
se evidencia sobre todo con la
hermana mayor, puesto que ella ha
estado a cargo de su cuidado desde
que era pequeo y es a quien
considera como el pilar y la que
dirige el hogar; adems se aprecia
que hay una aceptacin del
hermano menor, no lo rechaza ms
bien est al pendiente de su
cuidado; y con respecto al hermano
mayor tambin cuenta con una
buena relacin, a pesar de los
inconvenientes y peleas de mano
(agresiones) que tienen, las cuales
pueden deberse a la diferencia de
edades y a ciertos comentarios
sobre su padre.
Por otro lado muestra una mayor
consideracin y aprecio hacia el
padre, a pesar de que no es con l
con quien vive, lo cual podra
mostrar que busca su cercana,
cercana que antes tena; por el
contrario el menor ha verbalizado
ya no le voy a decir a Machi pap
porque l es muy pegaln lo cual
sera indicador de un conflicto con
l, ocasionado por el mal trato hacia
la madre. Lo mencionado refleja un
apropiado vnculo madre e hijo que
se forja por las interacciones del da
a da, sin embargo, se ha
manifestado un rechazo y/o temor
implcito, hay una bsqueda de
alejamiento fsico y emocional que
puede deberse a que ella lo ha
alejado a su padre del hogar.
Por ltimo en cuanto a la relacin
de los padres el menor muestra un
rechazo hacia ella, ya que ha
evidenciado los conflictos y
agresiones que se han propiciado
durante su convivencia.