Sei sulla pagina 1di 2

Colegio presidente Pedro Aguirre Cerda E -321

RUTA DE APRENDIZAJE 2017


Realizada por UTP: Mara de la Luz Abdala Crdova
PROFESOR/A: Teddy Andrs Rodrguez Faras CURSO: 5 Bsico

Asignatura Unidad N 4: Cul ser tu aventura?


Lenguaje y Comunicacin

EJE/S: Lectura - Escritura - Comunicacin Oral


Habilidades(que se Leer - Escribir - Comunicar - Comprender - Relacionar - Inferir - Distinguir - Analizar -
abordaran en la Explicar - Comparar - Identificar - Reconocer - Planificar - Sintetizar - Escuchar -
unidad) Definir.
Objetivos de OA 3 - OA 4 - OA 6 - OA 7 - OA 12 - OA 14 - OA 18 - OA 19 - OA 21 - OA
aprendizaje de la 22 - OA 24 - OA 25 - OA 30
unidad (OA)
N
Objetivo Aprendizaje de la clase
clase/ Indicadores de Evaluacin
Fecha

1 OA 3: Leer y familiarizarse con un Relacionan situaciones de la vida cotidiana con


amplio repertorio de literatura para personajes o acciones de los textos ledos en clases
o independientemente.
aumentar su conocimiento del mundo,
Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado
desarrollar su imaginacin y reconocer en clases con otros textos ledos previamente.
su valor social y cultural; por ejemplo:
fragmentos de novelas

3 OA 4: Analizar aspectos relevantes de Expresan, oralmente o por escrito, una postura


narraciones ledas para profundizar su frente a la accin de un personaje y la
comprensin: fundamentan con ejemplos del texto.
expresando opiniones sobre Explican, oralmente o por escrito, los problemas a
los cuales se enfrentan los personajes y cmo se
las actitudes y acciones de los resuelven.
personajes y
Describen a los personajes de acuerdo con las
fundamentndolas con actitudes que toman en el relato y sus reacciones
ejemplos del texto. frente a los problemas.
Explican, oralmente o por escrito, cmo ayuda o
perjudica a un personaje determinada
caracterstica.

4 OA 6: Leer independientemente y Explican, oralmente o por escrito, la informacin


comprender textos no literarios (cartas, que han aprendido o descubierto en los textos que
artculos informativos, noticias, etc.) leen.
para ampliar su conocimiento del Escriben una explicacin de un texto discontinuo
mundo y formarse una opinin: presente en un texto ledo.
relacionando la informacin de Explican qu aporte hace el texto discontinuo al
texto central.
imgenes, grficos, tablas,
mapas o diagramas, con el Comparten una opinin sobre informacin del texto
y la fundamentan con informacin del texto o
texto en el cual estn insertos; conocimientos previos.
formulando y fundamentado
una opinin sobre algn
aspecto de la lectura.

5 OA 7: Evaluar crticamente la Identifican al autor y explican cul es su intencin


informacin presente en textos de al publicar
diversa procedencia: ese texto.
determinando quin es el Mencionan y fundamentan a qu pblico est
dirigido el texto.
emisor, cul es su propsito y a
quin dirige el mensaje; Explican si la informacin presente en un texto
satisface su propsito de lectura o si necesitan
evaluando si un texto entrega consultar ms fuentes.
suficiente informacin para
responder una determinada
pregunta o cumplir un
propsito;
claves del texto (para
determinar qu acepcin es
pertinente segn el contexto).

8 OA 12: Aplicar estrategias para Subrayan o anotan las palabras desconocidas que
determinar el significado de palabras encuentran en los textos ledos y escuchados.
nuevas: Identifican la raz o los afijos de la palabra y hacen
races y afijos una aproximacin a su significado, a partir de estos
conocimientos.
Recurren a diccionarios u otras fuentes para
averiguar el significado de las palabras.

9 OA 14: Escribir creativamente Escriben un texto narrativo en que:


narraciones (relatos de experiencias relatan un hecho interesante
personales, noticias, cuentos, etc.) que: mantienen la coherencia temtica