Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación Fase 5. Revisión Final

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas

Curso: Diseo de Proyectos Cdigo : 102058
Gua de Actividades
Unidad 2: Fase 5 Revisin final
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Continuando con la estratgia de aprendizaje, para el desarrollo del trabajo final desarrollaran la ltima que corresponde a la revisin final, para
ello debern establecer la planeacin y programacin de la ejecucin del proyecto.
Nmero de semanas: Fecha: 15 al 28 de Mayo de 2017. Momento de evaluacin: Entorno:
Dcima quinta a decima Final Evaluacin y
sexta semana. seguimiento.
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad actividad colaborativa
individual
1. Leer el documento; Producto Una vez diseado el proyecto, el grupo deber realizar la planeacin Producto a entregar FASE
Formulacin y acadmico y programacin de la ejecucin del proyecto, para lo cual deber 5. (Formato Word).
Evaluacin de individual: N/A* abordar y desarrollar los siguientes puntos: 1. Portada.
2. Introduccin.
Proyectos. En su
Ponderacin 1. Determinar y relacionar cada una de las actividades a ejecutar en 3. Objetivos de la
Unidad 8, individual: el proyecto y las cuales deben ser coherentes con el estudio de actividad.
denominada (Puntaje mximo: mercado, tcnico, financiero, ambiental y social desarrollado. 4. Desarrollo de la
Ejecucin y 15 puntos) (Ejemplo consecucin y compra de insumos, contratacin de actividad el cual debe
evaluacin de personal, Asignacin de recursos, entre otras) y para la cual contener lo siguiente:
resultados. Ubicado debern utilizar el siguiente formato: Identificacin de
en la primera del actividades.
Elaboracin red PERT.
curso.
Cronograma de
2. Observar los Tabla. Identificacin de actividades. ejecucin del
siguientes videos: proyecto
CLAVE ACTIVIDAD PREDECESORA TIEMPO TIEMPO MAS TIEMPO TIEMPO
https://www.youtub OPTIMISTA PROBABLE PESIMISTA 5. Conclusiones.
ESPERADO
6. Referencias
e.com/watch?
Bibliogrficas
v=8iBW3nejTKM (normas APA).
y
https://www.youtub (Puntaje Mximo: 110)
e.com/watch?
v=0cbCiGnnU08 2. Disear y dibujar la red PERT, y establecer los tiempos para la
3. Deber escoger y ejecucin del proyecto. Para el desarrollo de los anteriores
asumir un rol. puntos es importante, que revisen la Fuente: Padilla, M (2011).
Formulacin y Evaluacin de Proyectos. Unidad 8. Ejecucin y
4. Participar
activamente dentro evaluacin de resultados. Pginas 312 a 315. Ubicado en el
de las dos semanas entorno de conocimiento en la primera unidad.
en las cuales se 3. Teniendo en cuenta la identificacin de actividades (punto 1),
encuentra habilitada debern elaborar el cronograma de ejecucin del proyecto final.
la actividad.
5. Participar en la
elaboracin de los 3
puntos establecidos
para esta actividad.
*N/A: No aplica
Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el desarrollo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del
produccin de entregables por los
del trabajo colaborativo grupo colaborativo
estudiantes
Se debe repasar las lecturas correspondientes a Para el desarrollo de los trabajos colaborativos, deben individualmente escoger y asumir un rol. En
las fuentes de consulta que se establecen en la consenso deben definir los roles que va a desempear cada uno de los participantes del equipo. Los
unidad 1 y 2. roles deben ser:
Cada estudiante asumir el rol, y escoger un
color de texto a utilizar en los aportes que realice
Comunicador: persona encargada de establecer la comunicacin directa con el docente, lo har
en el documento y que permita diferenciar cada
siempre en nombre del grupo.
uno de las contribuciones individuales del grupo.
El estudiante individualmente debe aportar desde Relator: ser la persona encargada de tomar los aportes del foro y ajustarlos a lo solicitado en la
el inicio de la actividad es decir que se deben
gua.
registrar aportes significativos durante las
semanas en las cuales se encuentra abierta; es Dinamizador del proceso: Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estn
decir que el puntaje depende de los aportes asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el inters por la
realizados en cada semana. En caso de que un
actividad y por ltimo cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo cumplido
estudiante no participe o sus aportes no sean
y lo que hace falta por cumplir en la actividad.
significativos semanalmente, se descotarn los
puntos que se establecen para esa actividad. Relator utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las
Cada miembro del grupo, debe aportar a cada necesidades del equipo para el desarrollo de la actividad.
uno de los puntos establecidos en el trabajo Coordinador: Encargado de velar por el cumplimiento de los tiempos previstos, la calidad de los
grupal. Por cada punto en que no realice o este aportes y el dinamismo del grupo en los aportes. Es el encargado de subir el producto final al
no sea significativo con la construccin del espacio dispuesto para ello.
documento, se le descontar puntos (ver rbrica
de evaluacin).
Observacin; no basta solo con que se haya escogido el rol, si no lo asume se descontar puntos de
acuerdo a la rbrica de evaluacin.
Recomendaciones por el docente:
No se aceptaran trabajos copiados o bajados de internet.

Solo se aceptar un documento o trabajo presentado por grupo, es decir que no se aceptan trabajos individuales para dar cumplimiento a las
actividades colaborativas
El rol asumido como coordinador, ser el encargado de publicar el trabajo final por el grupo, y este ser el documento valorado y realimentado
por el tutor.
Una vez cerrado el foro del trabajo colaborativo, no ser reabierto, y por ende no se recibirn documentos por parte del tutor, por cualquier otro
medio.
Como lo dispone la resolucin rectoral 006808 de 2014, El estudiante que ingrese a publicar aportes al trabajo grupal, faltando tres das para
el cierre de cada actividad, estos no sern tenidos en cuenta y valorados por el tutor en respeto de aquellos que si lo han hecho
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que
plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Nombre del curso: DISEO DE PROYECTOS
Rbrica de evaluacin Trabajo colaborativo Fase 5. Revisin final
Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Participacin El estudiante escoge y asume un rol, El estudiante no asumi un rol y/o le hizo El estudiante no asumi un rol y 15
individual participando activamente en el desarrollo de la falta mayor participacin en la actividad particip en el desarrollo de la
actividad durante las semanas habilitadas. con el grupo. ingresa la ltima semana actividad. ingresa faltando tres das
para realizar sus aportes. para el cierre de la actividad. su
participacin no fue la adecuada y
pertinente con lo solicitado. sus
aportes se evidencia copia de texto
bajado de internet.
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Nombre del curso: DISEO DE PROYECTOS
Rbrica de evaluacin Trabajo colaborativo Fase 5. Revisin final
Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
evaluados
15 puntos 10 puntos 0 puntos
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa

Aspectos
evaluados
Identificacin de El grupo elabora correctamente la tabla; El grupo elabora parcialmente la tabla; El grupo no elabora la tabla; 30
actividades identificacin de actividades identificacin de actividades, en donde identificacin de actividades, o
diligenciando cada uno de sus campos. algunos de sus campos se encuentra este no se encuentra elaborado
El estudiante individualmente aporta errado. correctamente.
constructivamente con la elaboracin de El estudiante individualmente aporta El estudiante individualmente no
la tabla de identificacin de actividades. parcialmente con la elaboracin de la aporta con la elaboracin de la
tabla de identificacin de actividades. tabla de identificacin de
actividades.

Aspectos
evaluados
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo disea y dibuja la red PERT, El grupo no disea y dibuja la red
La red PERT del proyecto, diseada
estableciendo los tiempos para la PERT, o esta no se encuentra
presenta algunos errores.
ejecucin del proyecto. elaborada correctamente.
Elaboracin PERT El estudiante individualmente aporta 30
El estudiante individualmente aporta El estudiante individualmente no
parcialmente con el diseo y trazo de la
constructivamente con el diseo y trazo aporta con la el diseo de la red
red PERT.
de la red PERT. PERT.
El grupo elabora parcialmente el
El grupo elabora correctamente el
cronograma de ejecucin del proyecto, El grupo no elabora el
cronograma de ejecucin del proyecto, cronograma de ejecucin del
Elaboracin o este presenta inconsistencias con la
siendo coherente con la tabla de proyecto, o este no se elabora
cronograma de tabla de identificacin de actividades.
identificacin de actividades. correctamente
ejecucin del 30
El estudiante individualmente El estudiante individualmente no
proyecto. El estudiante individualmente colabora
medianamente colabora con la colabora con la elaboracin del
con la elaboracin y organizacin del
elaboracin del cronograma de cronograma de ejecucin del
cronograma de ejecucin del proyecto.
ejecucin del proyecto. proyecto.

Estructura del El documento entregado por el grupo El documento entregado por el grupo El documento presentado no cumple
trabajo cumple con los criterios de forma, y cumple parcialmente con los criterios de con los criterios de contenido o de
20
contenido, establecidos por la gua de forma, y contenido, establecidos por la gua forma. el estudiante
actividades. de actividades. el estudiante individualmente no colabora con la
individualmente colabora parcialmente con consolidacin del documento

Aspectos
evaluados
la consolidacin del documento.

Calificacin final 125

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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

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Criterios de desempeo de la actividad individual

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Rbrica de evaluacin Trabajo colaborativo Fase 5. Revisin final

Criterios de desempeo de la actividad individual

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa

(Hasta 20 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)

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