Mdulo: Introduccin a la matemtica.

Unidad 1.
A continuacin, a modo de muestra, se deja un ejercicio resuelto de mayor complejidad que los
vistos en la unidad, pero que puede resolverse de manera exitosa si se utilizan correctamente
varios de los conceptos entregados.

1
Si = 8 ; = 0,25 ; = 0,13 = 2, 7, entonces:

(a b + c) b
ca

Lo primero es transformar cada uno de los nmeros decimales en fraccin.

25:25 1 131 12:6 2 272 25

b = 0,25 = = ; = 0,13 = = = y = 2, 7 = =
100:25 4 90 90:6 15 9 9

Remplazando los valores se tiene:

1 1 2 25
( + )
8 4 15 9
2 1

15 8

Como sabemos lo primero que tenemos que hacer es lo que est dentro del
parntesis:

1 1 2
+
8 4 15

Luego se tiene que sacar el mnimo comn mltiplo (m.c.m) entre los
denominadores de cada uno de los numeradores de cada una de las
fracciones. Descomponemos los nmeros en sus factores primos.

8 = 2 2 2 = 23 ; 4 = 2 2 = 22 y 15 = 3 5, el m.c.m 23 3 5 = 120
Mdulo: Introduccin a la matemtica.
Unidad 1.
Y luego, se deja como el denominador de esta suma al mnimo comn mltiplo
y se va preguntando cuantas veces cabe el denominador en el mnimo comn
mltiplo y se multiplica por el numerador en este caso queda as:

Cuantas veces cabe el 8 en el 120 la respuesta es 15. Este nmero se multiplica por -1
que es el numerador, luego se hace lo mismo con el 4 que cabe en el 120, 30 veces y se
multiplica por 1. Luego se hace lo mismo con el 15 que cabe en el 120, 8 veces y se
multiplica por 2. Estos resultados se suman y se restan segn indique el signo.

Con nmeros se tiene:

15 1 30 1 + 2 8 15 30 + 16 29
= =
120 120 120

25
Este resultado se multiplica por 9 , quedando:

29 25 145
=
120 9 216

En el denominador tenemos que realizar la multiplicacin quedando:

2 1 2:2 1
= =
15 8 120:2 60

Luego que tenemos los resultados del numerador y el denominador hacemos

la divisin entre ambos:

145 1
216 60

Se invierte el divisor y se convierte la operacin de divisin en multiplicacin:

145 60
=
216 1