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ASIGNATURA DE GRADO:

ANTROPOLOGA DE LA RELIGIN

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 70023089)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA ANTROPOLOGA DE LA RELIGIN

CDIGO 70023089

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL (grado seleccionado)

CURSO TERCER CURSO

TIPO OBLIGATORIAS

N ECTS 5

HORAS 125

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN

El principal objetivo de esta asignatura (Antropologa de la Religin) es introducir al alumno en el problemtico mbito
terico generado por el entrecruzamiento o interseccin entre la Antropologa Social o Cultural y lo que, desde finales
del siglo XIX, se llam Ciencia de la Religin y hoy se conoce como Religious Studies. Dada la vastedad e indefinicin
de este campo de estudios, y la extremada diversidad de las perspectivas disciplinares y tericas desde las que se ha
abordado y aborda (incluida la contempornea problematizacin de la existencia misma de su objeto: la religin o las
religiones) el modesto objetivo de este curso cuatrimestral es inevitablemente selectivo, introductorio y preparatorio.

Es decir, intentaremos lograr:

1. La apertura del alumno a una problemtica antropolgica amplia, compleja, difcil y actualmente muy
cuestionada.

2. La aportacin de informaciones bsicas, de carcter tanto terico como etnogrfico, que permitan al
alumno hacerse una idea del panorama antropolgico en ese mbito de estudios.

3. La sugerencia al alumno de posibles vas de lectura e investigacin a seguir con posterioridad a este
curso, acordes con su eleccin personal entre los diversos intereses particulares suscitados por el mismo.

Para lograr ese objetivo, consideramos adecuado combinar el estudio de los textos propuestos como obligatorios y
recomendados con la atencin a video-conferencias impartidas por el Profesor Titular que se centrarn en una
problemtica ms general y permitirn contextualizar el contenido de lo aprendido en esos textos. Estos han sido
elegidos, entre lo poco disponible en lengua castellana, con la intencin de cumplir un cudruple objetivo:

1. Introducir al alumno a las principales teoras sobre la(s) religin(es) elaboradas por antroplogos y a los
principales paradigmas tericos desde los que distintos antroplogos han estudiado los fenmenos
religiosos (Brian Morris, Introduccin al estudio antropolgico de la religin, Paids Bsica, Barcelona).

2. Introducir al alumno a algunos de los principales estudios etnogrficos de diferentes religiones realizados
por antroplogos (Brian Morris, Religin y Antropologa. Una introduccin crtica, Akal, Madrid)

3. Introducir al alumno a una de las corrientes crticas actualmente predominantes en este mbito de
estudios: la crtica radical al carcter etnocntrico del concepto mismo de religin (Timothy Fitzgerald, La
ideologa de los estudios religiosos, Antonio Machado Libros, Madrid)

4. Introducir al alumno a la ms reciente y prometedora de las teoras antropolgicas de la religin,


enmarcada en el paradigma cognitivo y evolutivo (Pascal Boyer, La religin explicada. Los orgenes evolutivos
del pensamiento religioso, Santillana, Mxico)

La asignatura Antropologa de la Religin se imparte en el primer semestre del Tercer Curso del Grado de Antropologa
Social y Cultural de la Facultad de Filosofa. Es una asignatura obligatoria que tiene asignados 5 ECTS.

El grado de Antropologa Social y Cultural est organizado en materias y asignaturas. La asignatura Antropologa de la
Religin pertenece a la materia mbitos temticos de la Antropologa.

La materia mbitos temticos de la antropologa, de 55 ECTS, est compuesta por once asignaturas obligatorias, de 5
ECTS cada una, que se cursarn a lo largo del segundo y tercer curso, segn la siguiente distribucin:

Las asignaturas Antropologa del parentesco I, Antropologa cognitiva y simblica I, Antropologa


econmica I y Antropologa poltica I se ubican en el Primer Semestre del Segundo Curso.

Las asignaturas Antropologa del parentesco II, Antropologa cognitiva y simblica II, Antropologa
econmica II y Antropologa poltica II se ubican en el Segundo Semestre del Segundo Curso.

Las asignaturas Antropologa de la religin y Evolucin humana I se ubican en el Primer Semestre del
Tercer Curso. -La asignatura de Evolucin humana II se ubica en el Segundo Semestre del Tercer Curso.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Ms all de los oficiales para poder cursar los estudios de Grado, no se establecen requisitos previos para cursar esta
asignatura.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y JUAN RAMON ARANZADI MARTINEZ
Apellidos

Correo jaranzadi@fsof.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-6934

Facultad FACULTAD DE FILOSOFA

DEPARTAMENTO ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

En esta asignatura, como en todas las de la UNED, tienen a su disposicin una serie de medios coordinados con el fin
de ayudarles en sus estudios:

1. Tutoras presenciales en los centros asociados. La informacin sobre horarios, tutoras, etc. est a su
disposicin en el centro asociado que le corresponda.

Los tutores podrn elaborar un curso virtual similar al que hacemos referencia en el punto siguiente y al que tendrn
acceso, a travs de la misma plataforma, solamente los alumnos de su tutora.

2. Curso virtual:
Al matricularse, el alumno recibir una clave de acceso a Ciber-UNED. Con ella podr acceder a sus cursos
virtuales.
En caso de no recibir la clave al momento de matricularse, solictela en el Negociado de alumnos de antropologa:
negociado.alumnos.antropologa@adm.uned.es o llamando al telfono: 91398.86.91.
El curso virtual le permitir utilizar, entre otros, los siguientes medios informticos:

Acceso a distintos foros de trabajo y consulta.

A travs de este curso virtual se podrn presentar las tareas que solicite el equipo docente. Los tutores
colgarn aqu la calificacin de las tareas propuestas.

3. Tutora virtual
El curso cuenta con un curso virtual atendido por el equipo docente.

4. Por ltimo tambin pueden hacer consultas telefnicas a los profesores de la asignatura en el siguiente
horario:

Dr. Juan Aranzadi Martnez. Profesor Titular de Antropologa Social

Horarios de guardia:

Mircoles, de 12h. a 14 h. y de 15h. a 17h

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE


Por medio del estudio de los materiales y bibliografas, video-conferencias, foros, seminarios y pruebas de evaluacin y
gracias a las actividades prcticas programadas y evaluables de forma continua, esta asignatura contribuir a la
adquisicin progresiva de las siguientes competencias generales, pertenecientes a la Materia VI de la memoria del
Grado de Antropologa Social y Cultural

Competencias generales

Los componentes principalmente tericos de esta asignatura son ptimos para que las alumnas y alumnos
incrementen su destreza en las siguientes competencias:

- Iniciativa

- Planificacin y organizacin

- Manejo adecuado del tiempo

- Aplicacin de los conocimientos al resto del conjunto de los aprendizajes del Grado

- Innovacin analtica e interpretativa de conceptos y teoras.

Competencias relacionadas con los procesos de comunicacin e informacin:

- Comunicacin y expresin oral

- Comunicacin y expresin en otras lenguas especialmente en aquellos idiomas relevantes para leer la bibliografa y
los anlisis antropolgicos.

- Comunicacin y expresin escrita, particularmente en cuanto al uso apropiado del lenguaje de las Humanidades y las
Ciencias Sociales, sin dejarse dominar por los palabros tecnicistas de los profesionales de las jergas.

Compromiso tico.

- La Antropologa de la Religin incorpora el compromiso tico en su misma estructura epistemolgica. Este compromiso
es especialmente relevante en la investigacin etnogrfica, pero tambin para cuestionar las consecuencias de
polticas racistas o las justificaciones de aniquilar a otros pueblos por motivos ideolgicos, econmicos o polticos. Por
ello, esta asignatura tambin inicia al estudiante en el desarrollo de actitudes y comportamientos intelectuales y
profesionales de:

- Compromiso tico.

- tica profesional.
Competencias especficas

Los objetivos que se pretenden alcanzar en esta materia son los siguientes:

1. En primer lugar, facilitar una comprensin adecuada y una crtica de los principales conceptos, trminos y categoras
etnocntricos (mito, ritual, sacrificio, etc.) que constituyen el lenguaje, el instrumental conceptual y los principios
bsicos de las distintas teoras antropolgicas de la religin.

2. En segundo lugar, estimular un grado suficiente de familiaridad crtica en el manejo de esas teoras, conceptos,
trminos y categoras bsicas como para permitir al alumno la lectura, comprensin y crtica de la literatura etnogrfica
sobre religiones y el diagnstico y evaluacin de las principales diferencias entre las distintas teoras antropolgicas
de la religin, el mito, el ritual, etc.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Este conjunto de competencias, har posible los siguientes resultados del aprendizaje:

1. Conocimiento de los mbitos temticos esenciales en el surgimiento y desarrollo de la Antropologa de la


Religin.

2. Comprensin de la complejidad que adquieren los estudios etnogrficos, tratado las reas particulares en
las que acadmicamente se estructura el conocimiento de una cultura, para comprender la cultura en su
conjunto.

3. Comprensin de los diferentes procesos de estudio y anlisis de las particularidades culturales de un


sistema en reas temticas, sin perder de vista la perspectiva global que permite el funcionamiento del mismo.

4. Una comprensin terica y prctica de la incidencia de las perspectivas del investigador en la conformacin
de sus teoras desde diferentes reas temticas, permitiendo la reflexin sobre la importancia de los
planteamientos metodolgicos y desde diferentes reas del conocimiento, a la hora de afrontar la prctica de la
Antropologa.

CONTENIDOS
PRIMERA PARTE: TEORAS ANTROPOLGICAS DE LA RELIGIN
SEGUNDA PARTE: ETNOGRAFAS DE RELIGIONES
TERCERA PARTE: La ideologa de los estudios religiosos
CUARTA PARTE: Teora cognitiva de la religin
METODOLOGA

La metodologa de enseanza a distancia propia de la UNED, permite distribuir las actividades formativas de los
estudiantes en dos dimensiones: (a) el tiempo de interaccin con los equipos docentes y tutores de la red de centros
asociados, y (b) el trabajo autnomo del alumno.

(a) El tiempo de interaccin con los equipos docentes y los tutores de los centros asociados consumir el 35% de los
ECTS de la asignatura Antropologa de la Religin. Esta interaccin tendr lugar por los siguientes medios, propios de
la metodologa de enseanza a distancia: atencin presencial, telfono, correo postal, correo electrnico, foros y otros
espacios comunicativos en Internet, programacin radiofnica, televisin y videoconferencia. SE HARA UN USO
ESPECIAL DE LAS VIDEOCONFERENCIAS INTER-ACTIVAS. Las actividades de esta dimensin formativa sern:

Orientaciones para el estudio de la asignatura, a travs de pginas Web y otros medios textuales,
telefnicos y audiovisuales: 5% de los ECTS.

Participacin en foros y otros espacios comunicativos en Internet dirigidos por profesores y tutores, con la
posibilidad de potenciar el trabajo en equipo: 10% de los ECTS.

Consulta personal de los estudiantes con los profesores de los equipos docentes y tutores de la red de
centros asociados por lo medios antes mencionados: 5% de los ECTS.

Asistencia a las tutoras presenciales en la red de centros asociados: 5% de los ECTS.

Realizacin y revisin de exmenes, y supervisin de trabajos por parte de los profesores de los equipos
docentes y de los tutores de la red de centros asociados: 10% de los ECTS

En el transcurso de estas actividades el estudiante ir adquiriendo las competencias mencionadas en el punto 4, y muy
en particular las que ms dependen de la transmisin de saberes por parte del docente y menos del trabajo autnomo
del estudiante que, especialmente en el caso de esta materia, es concluyente en cuanto a la adquisicin adecuada del
conjunto de las competencias.

(b) El trabajo autnomo del alumno tendr una representacin del 65% de los ECTS de la asignatura. La actividades de
esta dimensin formativa sern:

Estudio de los textos bsicos y bibliografa complementaria de la asignatura: 30% de los ECTS.

Lectura de los materiales de apoyo presentes en la web y coordinados por los equipos docentes y tutores
de la red de centros asociados: 5%

Prcticas de anlisis y escritura: 30%

Al realizar estas actividades el estudiante ir conformando un saber prctico de algunas de las competencias ya
promovidas en la interaccin docente con el profesorado, y adquiriendo otras que sern fundamentalmente
dependientes de su propia accin.

La metodologa de enseanza-aprendizaje que se seguir en esta asignatura ser la especfica de la enseanza a


distancia, que incluye asimismo actividades presenciales. Esta enseanza utiliza los siguientes medios y recursos, que
sern los de esta materia:

(a) Telfono, correo postal, y los espacios comunicativos en Internet, programacin de radio, audiovisual ,
cinematogrficas y, EN ESPECIAL VIDEOCONFERENCIAS.

(b) La asignatura dispondr una Gua Didctica de apoyo a los textos bsicos y bibliografas recomendadas.

(c) Se contar igualmente con tutoras presenciales, telefnicas y en lnea, apoyadas por el trabajo en foros con
comunicacin bidireccional entre el docente y los estudiantes.

(d) La supervisin de las prcticas se realizar tendiendo siempre a la mayor cuota de interaccin personalizada, con
seguimiento presencial por parte de los tutores de la red de centros asociados y, cuando sea posible, tambin por parte
de los profesores de los equipos docentes; y, en todo caso, con supervisin personal telefnica o en red.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de Examen de desarrollo


examen

Preguntas 2
desarrollo

Duracin del 120 (minutos)


examen

Material El alumno podr llevar al examen -y consultar durante el mismo- CUANTO MATERIAL DESEE
permitido en
el examen

Criterios de
evaluacin
El examen constar de dos preguntas a elegir entre tres. Las preguntas versarn
necesariamente sobre algunos de los asuntos y problemas abordados en el temario
OBL.lGATORIO de la asignatura (es decir, versarn sobre alguno de los temas de la primera y
segunda partes, EXCLUYENDO los temas abordados en la tercera y cuarta partes del temario)
y el alumno podr llevar al examen -y consultar durante el mismo- CUANTO MATERIAL
DESEE. Esas dos preguntas sern contestadas cada una en una cara de un folio.(No se
corregir ningn folio adicional)

% del examen 100


sobre la nota
final

Nota del 5
examen para
aprobar sin
PEC

Nota mxima 10
que aporta el
examen a la
calificacin
final sin PEC

Nota mnima 5
en el examen
para sumar la
PEC

Comentarios y
observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin La participacin activa del alumno en los foros del curso virtual no tiene carcter obligatorio.
El seguimiento de esta actividad se realizar a travs de la plataforma virtual y ser
controlada y evaluada por el tutor de la asignatura; si lo considera conveniente,el profesor
tutor podr sugerir al Equipo Docente de la Sede Central la mejora de la calificacin final que
considere conveniente.

Los alumnos que asf lo deseen (es decir,con carcter OPTATIVO, NO-OBLIGATORIO) podrn
realizar un trabajo escrito de una extensin no superior a los 15 folios, que aborde, o bien
alguno de los temas tratados en la segunda parte del temario desde una de las perspectivas
tericas expuestas en la primera parte del temario, o bien alguno de los temas abordados en
la tercera y cuarta parte (no-obligatorias) del temario. Ese trabajo ser evaluado por el
profesor tutor que corresponda a cada alumno y, si esa evaluacin es positiva, ello podr
representar el aumento de hasta 1 punto sobre la calificacin obtenida en la prueba
presencial. Dado el carcter optativo del trabajo, el alumno que decida no realizarlo no se ver
privado por ello de obtener la mxima calificacin en base nicamente a la nota obtenida en el
examen.

Criterios de
evaluacin

Ponderacin 0
de la PEC en
la nota final

Fecha 10 de enero
aproximada
de entrega

Comentarios y
observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

El examen final tendr dos horas de duracin en el rgimen general de pruebas presenciales de la UNED. En el
caso de los alumnos que no hayan realizado el trabajo optativo, la calificacin final ser la obtenida en el
examen. En el caso de los alumnos que hayan realizado el trabajo optativo y ste haya sido positivamente
calificado por el profesor tutor correspondiente, la calificacin final sumar hasta un punto a la obtenida en el
examen. Para aprobar la asignatura es necesario obtener al menos una calificacin final de 5 puntos sobre 10.

El examen constar de dos preguntas a elegir entre tres. Las preguntas versarn necesariamente sobre
algunos de los asuntos y problemas abordados en el temario OBL.lGATORIO de la asignatura (es decir,
versarn sobre alguno de los temas de la primera y segunda partes, EXCLUYENDO los temas abordados en la
tercera y cuarta partes del temario) y el alumno podr llevar al examen -y consultar durante el mismo- CUANTO
MATERIAL DESEE. Esas dos preguntas sern contestadas cada una en una cara de un folio.(No se corregir
ningn folio adicional)

BIBLIOGRAFA BSICA
LIBRO ACTUALMENTE NO PUBLICADO
ISBN(13):
Ttulo: RELIGIN Y ANTROPOLOGA. UNA INTRODUCCIN CRTICA
Autor/es: Brian Morris ;
Editorial: : AKAL

ISBN(13): 9788449300998
Ttulo: INTRODUCCIN AL ESTUDIO ANTROPOLGICO DE LA RELIGIN
Autor/es: Brian Morris ;
Editorial: Paids

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Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Comentarios y anexos:

Los dos textos obligatorios por los que el alumno deber preparar la asignatura Antropologa de la Religin son los dos libros de
Brian Morris arriba citados: el primero de ellos, Introduccin al estudio antropolgico de la religin, aborda los temas de la
primera parte, y el contenido del segundo, Religin y Antroopologa. Una introduccin crtica, se corresponde con el temario
de la segunda.

Los trabajos optativos podrn versar tambin sobre asuntos abordados en los textos no-obligatorios de la Bibliografa
complementaria.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
LIBRO ACTUALMENTE NO PUBLICADO
ISBN(13):
Ttulo: LA RELIGIN EXPLICADA. LOS ORGENES EVOLUTIVOS DEL PENSAMIENTO RELIGIOSO
Autor/es: Pascal Boyer ;
Editorial: : SANTILLANA

ISBN(13): 9788477747802
Ttulo: LA IDEOLOGA DE LOS ESTUDIOS RELIGIOSOS
Autor/es: Timothy Fitzgerald ;
Editorial: A. MACHADO LIBROS

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Comentarios y anexos:

Es intencin del Equipo Docente ir colgando en la Gua y en la pgina web de la asignatura los textos y las recomendaciones
bibliogrficas adicionales que vaya considerando conveniente.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Curso Virtual

La asignatura est virtualizada. En el curso virtual existirn materiales complementarios y se pondrn en marcha varios
foros temticos.

Se informar puntualmente en el curso virtual sobre las videoconferencias que se propongan para el presente curso.
Otros medios de apoyo

Es til y muy recomendable consultar peridicamente los Cursos Virtuales, hacer uso de tutoras y foros para
solucionar sus dudas . Acceso a cursos virtuales:

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