PLAN ANUAL DE TRABAJO

CICLO ESCOLAR 2016-2017

ESC. PRIMARIA JOSEFA ORTIZ DE DOMNGUEZ

PROFR. SERGIO LUIS DE LA CUEVA GUTIRREZ

GRADO: 1, 2, 3, 4, 5 Y 6

OBJETIVO GENERAL:

Promover un ambiente de respeto por s mismo y hacia los dems, de compromiso y de

reflexin sobre las acciones escolares, de manera de que el alumno disponga de los
insumos necesarios que le permitan alcanzar un aprendizaje significativo y a su vez,
fortaleciendo habilidades para expresarse y asumir un rol responsable y cooperativo.

OBJETIVOS ESTRATGICOS:

A) PLANEACION DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE.

ASPECTO ADMINISTRATIVO.

Entregar oportunamente la documentacin solicitada por parte de la escuela.

Llevar a cabo el registro de asistencia del grupo generando el informe pertinente

para la entrega de resultados a los padres de familia.

Llevar el registro de evaluacin continua actualizado por medio de instrumentos

digitales y actualizar de este modo las boletas y grficas de resultados.

Se cumplir en tiempo y forma con la captura de evaluaciones, altas, bajas y

dems requisitos de la Secretara de Educacin.
 PLANEACION DIDACTICA.

Realizar una planeacin acorde a las necesidades contextuales, tomando en

cuenta los propsitos y los contenidos de enseanza del plan y programas de
estudios, considerando en ella los recursos de aula de medios y dems
materiales presentes en la escuela.

Realizar y revisar la evaluacin diagnostica que servir de base para la

formulacin de la ruta de mejora, la cual se ir reformulando en base a las
necesidades encontradas.

Realizar en la prctica con los alumnos actividades para desarrollar su

comprensin y su pensamiento lgico matemtico.

Elaborar y trabajar con material didctico adecuado para cada clase, acorde con
las caractersticas que presentan los alumnos para estimular su aprendizaje,
atendiendo a quienes presenten problemas individuales de aprendizaje.

Todas las acciones planeadas tendrn el objetivo principal de evitar la desercin

escolar, mejorar las habilidades de lecto escritura y lgica-matemtica.

B) DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE.

Involucrarse con la comunidad para conocer sus intereses, as como las

necesidades que pudieran influir en el desempeo de los estudiantes.

Reunir a los padres de familia para informarles e involucrarlos en el proceso de

enseanza aprendizaje de sus hijos.

Establecer compromisos con los padres de familia sobre la importancia que tiene
 el hecho de llevar el seguimiento acadmico de sus nios.

Llevar un control de disciplina y trabajo colaborativo entre los distintos actores

del trabajo escolar, alumnos, padres de familia y maestro.

Registrar los resultados de las evaluaciones diagnsticas de los nios, que

posteriormente servirn de parmetros en el diseo de nuevas estrategias.

Implementar instrumentos de evaluacin que proporcionen informacin para

identificar las reas de oportunidad de nuestros alumnos.

Se les permitir expresar sus ideas y sentimientos a cada uno de los alumnos, a
travs de las habilidades comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir).

Hacer mediciones en los logros de la Ruta de Mejora Escolar y analizar las

posibles debilidades que esta pudiera tener.

C) PROMOCION DE LA CULTURA.

Colaborar con la APF y CEPS de la escuela en las actividades extraescolares de

carcter cvico cultural, adems de las relacionadas con los logros de aprendizaje
de los alumnos y formacin integral.

Se colaborar con eventos tradicionales que se organicen para que el alumno

conozca y difunda las tradiciones de nuestro pueblo.

D) ASPECTO MATERIAL.

Solicitar el apoyo a travs de las faenas escolares de los padres de familia para
solucionar los problemas materiales ms apremiantes del grupo coordinando
 actividades para obtener recursos econmicos para las distintas necesidades
(materiales didcticos, servicio de internet, materiales de aseo y limpieza).

Se promover en el alumno la cultura del cuidado, aseo, mantenimiento y

conservacin de los bienes del aula y de las instalaciones de la escuela.

METAS:

A) GESTIN PEDAGGICA

Realizar el 100% de las planificaciones de acuerdo a los lineamientos

pedaggicos del currculum nacional y de la Escuela.

El 100% de los estudiantes se les entregarn y aplicarn instrumentos de

autoevaluacin en todas las asignaturas.

Realizar desafos de comprensin lectora cada dos meses con nfasis en el

vocabulario y la ortografa, descubrimiento de nuevas palabras, con lo que se
espera obtener una mejora de un 100% en comprensin lectora.

El 100% de los estudiantes sean capaces de escuchar, hablar y escribir de

acuerdo a su edad, capacidades, habilidades y necesidades educativas
considerando el grado educacional.

Utilizar materiales audiovisuales y didcticos a lo menos 3 veces a la semana de

acuerdo con las planificaciones de las distintas asignaturas y talleres.

Desarrollar e implementar programas de promocin de la autoestima acadmica

y motivacin escolar, esperando que el 100% de los estudiantes cuente con
niveles ms altos en estas reas.
B) CONVIVENCIA ESCOLAR
Implementar un programa de promocin de la sana convivencia escolar y
de prevencin de la violencia y acoso escolar, donde se generen
estrategias especficas para hacer frente a las posibles problemticas.

Llevar el registro apropiado de la bitcora escolar.

Revisar y actualizar una vez al ao documentos tales como Reglamento de

Convivencia Escolar con protocolo de actuacin y Plan de gestin de la
Convivencia Escolar.

RESPONSABLE DEL GRUPO

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PROFR. SERGIO LUIS DE LA CUEVA GUTIRREZ