Simulacro de Admisién 2010-1 UNMSM HABILIDAD VERBAL Series Verbales Empresa, Gerente; Asociacién, Presidente; Escuela, Director; A) Facultad, Decano. B) Aula, Brigadier. C) Juzgado, Secretario D) Universidad, Profesor. E) Equipo, Lider. Guitarrista, violoncelista, charanguista, A) flautista, B) baterista C) ampista. D) saxofonista. E) pianista. Eliminacién de Oraciones 1) En ciencia, la investigacién comienza con un problema, Il) Todo problema requiere una explicacién tentativa del investigador. Ill) El investigador requiere disponer de datos que prueben su propuesta explicativa. IV) Una investigacién se puede financiar con los recursos que ella misma genera. V) La actividad del investigador concluye cuando elabora y sustenta su informe. A) tl B) Vv ct D) Iv —) 1) La concentracién es requisito importante para un aprendizaje efectivo. II) El aprendizaje en tanto sea efectivo sera significativo. III) El aprendizaje significative une el conocimiento previo con el actual. IV) El aprendizaje, en consecuencia, procesa la informacién para un nuevo conocimiento. V) El aprendizaje requiere atencién e informacion. A) tl ae c) Vv D) til ev 1) El Tribunal Constitucional ordené la reposicin de casi mil trabajadores de la empresa Telefénica. II) Este fallo generé tanto interés en la comunidad juridica como preocupacién en el sector empresarial. Ill) La reaccién ante esta decisi6n, por parte de los trabajadores, fue de un gran entusiasmo. IV) El fallo implica el restablecimiento de la estabilidad laboral para aquellos trabajadores. V) El Tribunal Constitucional ha resultado ser la instancia fundamental en la defensa de los derechos humanos en nuestro pais. A) Vv B) IV ©) itl D) il |)! Area ASimulacro de Admisién 2010-1 UNMSM Comprensién de Lectura TEXTO 1 La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en si misma como clave para la inteligencia de! mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberacion de nuestra mente. Las aplicaciones de la ciencia y la tecnologia posibilitan, segin Bunge, gobernar a la naturaleza y a la sociedad seguin nuestra voluntad. El conocimiento cientifico nos brinda la comprensién de la realidad externa e interna del hombre. Hasta constituye la forma de perfeccionamiento de la mente. {Qué mas puede pedirsele a la ciencia? Si algtin perjuicio puede ser imputado a la ciencia, es solo resultado de su mala aplicacién. Para Bunge ‘todo avance cientifico es beneficioso”. La ciencia es neutra. Lo que ocurre es que la tecnologia es ambigua; nos brinda instrumentos que tanto pueden servir al bien como al mal. Algunos productos industriales de la tecnologia solo sirven para el mal. Con una ametralladora sdlo se puede matar, mientras que con explosivos también se puede abrir tuneles. En consecuencia, hay una instrumentacién inadecuada de la ciencia, 6. El principal deslinde conceptual inherente al texto es entre A) ciencia y filosofia. B) ciencia y tecnologia. C) filosofia y tecnologia. D) técnica y tecnologia. E) conocimiento y disciplina, 7. Enel texto, BRINDAR tiene el significado de A) ubicar. B) saludar. C) presenter. D) aludir. £) posibilitar. 8. Se infiere que, para el autor del texto, se estigmatiza equivocadamente a la ciencia porque A) sirve a intereses particulares. B) fabrica diversos explosives. C) se la confunde con tecnologia. D) se incide en su ambiguedad. E) se la puede instrumentalizar. 9. Se deduce del texto que el hombre puede influir positivamente en su entorno A) con la correcta aplicacién de la ciencia. B) poniendo mas importancia a la tecnologia C) conaciendo Ia realidad externa del hombre. D) rechazando los instrumentos de la tecnologia. E) oponiéndose a los intereses de los industriales. 10. _E! valor intrinseco de la ciencia, segiin el autor, radica en su capacidad de A) corregir las aplicaciones que se hagan. B) afirmar y reproducir un modelo social. C) construir las sociedades del mundo. D) reducirlo todo al poder de la voluntad. E) comprender al hombre y al mundo.Simulacro de Admision 2010-I UNMSM_ TEXTO 2 Muchos autores han discutido sobre el caracter natural o convencional de los gestos. Los hechos parecen demostrarnos que realmente existen tantos de uno como del otro tipo. El sonreir de felicidad, por ejemplo, es un gesto natural presente en todas las culturas del miundo. Lo mismo sucede con el enfado que expresamos frunciendo el cefio. También los gestos de afirmacién y negacién que se manifiestan desde temprana edad, jAh!, un dato curiosisimo, el encogimiento de hombros con las cejas levantadas y las palmas expuestas -lo que indica que ignoramos totalmente algo- se utiliza en todas las culturas con el mismo sentido. Mas también encontramos que cada sociedad tiene sus propios cédigos no verbales, y si no los manejamos en el lugar y la forma adecuada, podemos causar mas de un malentendido. Estos son gestos de caracter cultural. La mirada es otro universo, tanto como la distancia que tomamos respecto a nuestro interlocutor. Los griegos se miran mucho entre si en los lugares publicos, y si no son observados se sienten vilmente ignorados. Lo contrario sucede con los japoneses, que intentan evitar el “contacto ocular’ y fijan la mirada en el cuello de quien les habla. Los alemanes, por su parte, se mantienen lo mas distanciados que puedan de su interlocutor, a diferencia de los efusivos italianos quienes un poco mas y se “estampan” uno con otro al hablar. Quizés esas distancias hacen que, en general, los latinos sientan alos europeos como gente paco afectiva. 11. SENTIDO equivale en el texto a A) orientacién. B) significado C) criterio. D) razén. E) direccién. . 12. Eltema central del texto aborda, sobre todo, A) el caracter histérico y social de los gestos naturales. B) la naturaleza de la gestualidad sociocultural. C) el contraste de la gestualidad de europeas y {atinos. D) el caracter natural y convencional de los gestos. E) los gestos y la mirada en os paises contemporaneos. 13. Es compatible con el texto afirmar que lo fundamental, para interpretar algiin gesto cultural, es tener en cuenta A) Ia sensaci6n. B) la naturaleza, C) Ia efusividad. D) el sentimiento. E) el entomo. 14, De acuerdo con el texto, puede inferirse que si un italiano se distancia mucho de su interlocutor este gesto es A) lo convencional, B) una excepci6n. C) una costumbre. D) el esperado. E) un gesto amable.Simulacro de Admisién 2010-I UNMSM 16. Si ante una pregunta que nos hacen, encogernos nuestros hombros, levantamos las cejas y exponemos las palmas de nuestras manos, aun si estamos en China, se entenderé que A) ignoramos la respuesta. B) no somos asiaticos. C) Io hemos entendido. D) buscamos un intérprete. E) somos de otro pais. TEXTO 3 Cuando un hombre llega a ser ejemplar en algo, alcanza lo mas alto que al hombre le es permitido alcanzar; sin embargo, toda potencia del hombre trae consigo un vicio en que aquelia se desvirtua y falsifica. Frente ala auténtica ejemplaridad hay una ejemplaridad ficticia e inane. Una y otra se diferencian en que el hombre verdaderamente ejemplar no se propone nunca serio. Obedeciendo a una profunda exigencia de su organismo, se entrega apasionadamente al ejercicio de una actividad, donde consigue cierto grado de perfeccién y, entonces, sin que él se lo proponga, como una consecuencia imprevista, resulta ser ejemplar para otros hombres. EI falso hombre ejemplar se propone directamente ser ejemplar; en qué y como es cuestién secundaria que luego procurara resolver. No le interesa alguna cosa en especial, sino que ambiciona ese efecto social de la perfeccién —la ejemplaridad-. Quiere ser para los demés la norma y el modelo. ‘Come carece de vocacién, el falso hombre ejemplar no puede lograr ninguna habilidad y tiene que dar importancia a lo que no tiene y a lo que no hace. Y es mas facil no hacer que hacer. Su heroismo, en consecuencia, se compondrd de renuncias y abstenciones. Por ello, el falso hombre ejemplar es el santén y no el santo, admirado por sus fieles y despreciado por los que estiman al hombre por lo que hace y no por lo que no hace. 16. El texto trata, principalmente, sobre A) los seres humanos ejemplares como modelos de comportamiento, 8) la auténtica y la falsa ejemplaridad entre los seres humanos. C) los falsos modelos de comportamiento en un mundo consumista D) la ejemplaridad como valor espiritual ideal cle todos los hombres. E) la vision dialéctica de los valores espirituales de la humanidad. 17, Quien realmente es ejemplar, segun el texto, es un hombre A) bien remunerado en su puesto de trabajo. B) interesado en los detalles de su trabajo. ©) dedicado con gusto y amor a su trabajo D) orgulloso y consciente de su ejemplaridad. E) ocupado en resolver problemas de actualidad. 18. La palabra ORGANISMO adquiere e! sentido de A) leyes institucionales. B) cuerpo. C) vitalidad, D) conjunto de érganos. E) modo de ser.e 19. 20. Simnulacro de Admision 2010-1 UNMSM Se infiere del texto que el falso hombre ejempiar A) supera en seguidores al verdadero hombre ejemplar. B) tiene vocacién oculta, pero prefiere la aceptacién publica. C) es incapaz de obtener algun tipo de reconocimiento. D) valora la mirada de los demas por encima de todo. E) tiene vocacién y por eso no se propone ser ejemplar. Segun el texto; es falso que la renuncia a tener y hacer algo convierte al hombre en A) uno de los auténticos hombres ejemplares. B) un objeto de critica para los no-creyentes. C) un fdolo ejemplar para sus creyentes. D) el centro de atencién de ciertos grupos. —) la contraparte de un hombre ejemplar verdadero.21. 22. 23. Simulacro de Admision 2010-1 UNMSM HABILIDAD MATEMATICA Los estudiantes Alberto, Benito y Carlos tienen en total mas de 6 libros. Benito tiene menos libros que Carlos, el cual tiene menos de 5 libros, pero si Benito adquiere 4 libros mas tendré més libros que Alberto y Carlos juntos. ;Cuéntos libros tienen Alberto, Benito y Carlos respectivamente? A) 4,3y2 8) 2,34 ©) 3.24 D) 4,2y3 E) 3,3y4 En los siguientes triéngulos Nay una serie numérica. El valorde y — x es cn) Zz 12, 5 13 * 81 49 y A) 32 B) 30 c) 28 D) 29 E) 36 Al contar un total de N globos, algunos rojos y otros blancos, se encontré que 16 de los primeros 20 contados eran rojos; de ahi en adelante, 1 de cada 3 contados eran rojos. Si total e! 60% de los globos contados era de color rojo, hallar el valor de N. A) 35 B) 40 c) 44 D) 37 E) 50 AreaA Pag. 624. 25. 26. 27. 28. Simulacro de Admisién 2010-1 UNMSM En las balanzas mostradas, las figuras geométricas iguales tienen igual peso y las figuras geométricas diferentes tienen pesos diferentes, entonces es valido afirmar que ee A) A pesa menos que O. B) O pesa menos que O. C) Cpesa més que A. D) A pesa mas que OO. E) A pesa més que 0. Un vendedor ambulante compra 7 chocolates por S/.2,00 para venderlos a 3 chocolates por $/.1,00. yCuantos chocolates debe vender para ganar S/,10,00? A) 310 B) 180 ¢) 270 D) 210 E) 580 Blanca y Maria leen el mismo libro que tiene 810 paginas. Blanca lee 60 paginas diarias, Maria lee 12 el primer dia, 24 el segundo, 36 el tercero y asi sucesivamente. Si ambas comenzaron a leer el jueves, zqué dia leeran la misma pagina? A) Sabado B) Viernes C) Jueves D) Domingo E) Miércoles En una progresién aritmética fa suma de sus 7 primeros términos es 70. Si el sexto término es 2y0 — et 30 E) 144° I Area Aa. 42. 43. Simulacro de Admisién 2010-T UNMSM CONOCIMIENTOS Matemdtica El precio promedio de 23 articulos es S/.40,00. Si se deja de comprar 3 articulos, cuyos precios son: $/,6,00, S/.11,00 y S/.15,00; el precio de los articulos restantes es A) S/.45,25 B) S/.44,70 C) $/.44,40 D) $/.44,00 E) S/.44,15 Sean p y q dos niimeros reales, p>0,q<0. Determinar la razén de la media geométrica sobre la media aritmética de las raices de la ecuacién q°x* —px+p” =0, si se sabe que estas son positivas. q Apes 2 8) 2q c) og D) -2q p E) = q si ME NALUE y at dot.+160%=a+2b--40, entonces (a+b+0)/(a +b" +c%) es igual a A) 4/3 8) 3/7 ©) 13 D) 3/4 E) 1/2 Hallar x, si x= A) -9 B) -3 Cc) -12 D) =2 —E) -6 Avea Ao Simutacro de Admisién 2010-T UNMSM_ 45. Sean ay b niimeros reales. Si (x —1) es un factor de f(x) =x*-x° +ax +b, hallar a+b. A) 0 B) 2 co) 3 D) 1 E) 4 48, Sea a+0. EIM.C.D. de los siguientes polinomios x? -ax+2a? yx? 3ax? + ax? + ma*x +nat es el primer polinomio mencionado, cuando m+n es A) 7 B) -7 ce) 5 D) -5 E) 6 47. Se sabe que 2 es raiz doble de la ecuacién ax* +bx +16 =0. Hallara +b. A) -10 B)- 9 = D) - 12 E)- 8 48. Sabiendo que log a y log b son raices distintas de la ecuacién x? + px +q=0, caleular el valor Bs [log? a? + log? b? + Bpa(eue-se)]) [loga — logb] A) (p? - 49) B) 4(p*- 4q) C) (p* -4q)" D) 4(p*-ay" E) 4(9"-4q)"49. 50. 51. 52. Simulacro de Admisién 2010-1 UNMSM EI volumen de un cilindro inscrito en un cubo cuya arista mide a cm. es 3 A) 22 om M5 3 B) 22 om? 4 Cc) zaecm? 3 aa 3 D) ——cem les E) 22a cm? Hallar el volumen del sdlido generado por un triangulo rectangulo al girar alrededor de su hipotenusa, si les catetos miden 15m y 20m. A) 1250m° B) 1800rm? C) 15002m? D) 12007m? E) 9007m° El cllindro recto de la figura es tal que su altura es el triple del radio de la base, O y 0’ son centros, Hallar el volumen del cilindro. A) 302 10m? ieee fe B) 207/10m> C) 152/10m> D) 402J10m* E) 352/10m? Un tanque esférico de 2 metros de radio puede tlenarse con combustible por 150 délares. ~Cuanto costara llenar con el mismo combustible otro tanque esférico de 6 metros de radio? A) 3,050 délares B) 4,150 délares C) 3,750 délares D) 2,850 délares E) 4,050 délares57. Simulacro de Admisién 2010-1 UNMSM Dos de los dngulos interiores de un trianguio miden 45° y 105°, respectivamente; si el lado opueste al ingulo de 45° mide 20 cm, entonces la longitud del lado opuesto al tercer Angulo es A) 20V2 cm 8) 10/3 cm C) 10/2 em D) 20/3 cm £) 10/6 cm En la figura adjunta, se cumple que: a’ +b? +c? = 16, Calcular N = be,cosA + ac.cos B + ab.cos © B A) & B) 4 i a c) 12 D) 16 A f c E) 6 En la figura, ABCD es un cuadrado, O su centin. Si el érea del tranecio AFOD es 45u2 y EC -2 . ual es el perimetro del triangulo OC? E A) (V2 +2V5 + Vi0)u /| B) (5V10 + 2V6 + V2)u * C) (2/10 +2V5)u 1, D) (v2 +2V5 + /10)u Pa E) (5y2+J10)u A a Lenguaje Las palabras frdfico y traficante estan relacionadas por un proceso de A) sinonimia. B) derivacién. C) composicién. D) sintesis, E) anélisis. EI significado de “bien” en el ejemplo Yo bien iria, si me invitaran, equivale a A) ‘con gusto’, ‘de buena gana’ B) ‘seguramente’, ‘proximamente’ C) ‘con razén’, ‘de buena manera’ D) ‘mayormente’, ‘mucho’ E) ‘sin inconvenient’, ‘sin dificultad’