Adolescencia

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La adolescencia es un periodo del desarrollo biolgico, psicolgico, sexual

y social inmediatamente posterior a la niez y que comienza con la
pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de
duracin vara segn las diferentes fuentes y opiniones mdicas, cientficas
y psicolgicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 aos, y
su finalizacin a los 19 o 24.1

Anteriormente, la Organizacin Mundial de la Salud consideraba a Grupo de adolescentes

adolescencia como el perodo comprendido entre los 10 y 19 aos,
comprendida dentro del perodo de la juventud entre los 10 y los 24 aos.1 La pubertad o adolescencia
inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10 aos en las nias y a los 11 en los nios y llega hasta
los 14-15 aos. La adolescencia media y tarda se extiende, hasta los 19 aos. A la adolescencia le sigue la
juventud plena, desde los 20 hasta los 24 aos.2 1

Algunos psiclogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 aos de edad3 e incluso algunos autores
han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 aos.3

ndice
1 Definicin de la adolescencia y sus caractersticas principales
1.1 Etapas
1.2 Caractersticas
2 Maduracin sexual
2.1 Mujeres
2.2 Varones
3 Crecimiento y desarrollo
3.1 Altura: el estirn de la adolescencia
3.2 Otros cambios fsicos
3.2.1 Peso
3.2.2 Grasa corporal
3.2.3 Cabeza
3.2.4 Crecimiento muscular
3.2.5 Denticin
4 Atencin del adolescente
5 Medios de comunicacin y adolescentes
5.1 El rol de los medios de comunicacin en el proceso de socializacin
5.1.1 Los medios de comunicacin como agente de socializacin
5.1.2 Las consecuencias psicosociales del uso de dispositivos tecnolgicos
6 Tradiciones
6.1 La adolescencia en el judasmo
7 Vase tambin
8 Referencias
9 Enlaces externos

Definicin de la adolescencia y sus caractersticas principales

La adolescencia es principalmente una poca de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformacin
del nio en adulto, es un perodo de transicin que tiene caractersticas peculiares. Se llama adolescencia,
porque sus protagonistas son jvenes que an no son adultos pero que ya no son nios. Es una etapa de
descubrimiento de la propia identidad (identidad psicolgica, identidad sexual...) as como la de autonoma
individual.

En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosin de la capacidad afectiva para sentir
y desarrollar emociones que se identifican o tiene relacin con el amor. El adolescente puede hacer uso de su
autonoma y comenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer. Hasta entonces no ha escogido a
sus seres queridos. Al nacer conoci a sus padres y tal vez a algunos hermanos y el resto de sus familiares.
Despus, de alguna manera, sus padres fueron eligiendo sus compaeros de clase y amigos. Pero al llegar a la
adolescencia, puede hacer uso de cierta capacidad de eleccin para poner en marcha uno de los mecanismos
ms significativos de esta etapa. Llevando implcita la capacidad para discriminar sus afectos: querer de
diferente manera a cada persona que le rodea y personalizar sus afectos. Esto debido a la llegada del
pensamiento abstracto que le permite desarrollar su capacidad para relativizar. La discriminacin de afectos, a
travs del establecimiento de diferencias en el tipo y la profundidad de sentimientos, le permite la
personalizacin de sus afectos. El adolescente est en un camino medio entre la edad adulta y la infancia, en lo
que hace referencia a la vivencia de sus emociones, estando presente una mezcla singular de sus
comportamientos. Todava tiene una forma de manifestar sus deseos mediante una emotividad exacerbada o
con la espontaneidad propia de la infancia, pero ya empieza a actuar de una manera sutil en las interacciones, o
con una cierta represin relativa de sus emociones, tal como hace el adulto.4

Etapas
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) estima que
una de cada cinco personas en el mundo es adolescente, 85
por ciento de ellos viven en pases pobres o de ingresos
medios, y alrededor de 1,7 millones de ellos mueren cada
ao.5 La OMS define la adolescencia como la etapa
comprendida entre los 10 u 11 aos hasta los 19 aos, y
considera dos fases: la adolescencia temprana, de los 10 u
11 hasta los 14 o 15 aos, y la adolescencia tarda, de los
15 a los 19 aos.6 Sin embargo, la condicin de juventud no
es uniforme y vara segn el grupo social que se considere
apto. Adolescentes chinos con ropa tradicional Hanfu.

Caractersticas
La adolescencia se caracteriza por el crecimiento fsico y desarrollo psicolgico, y es la fase del desarrollo
humano situada entre la infancia y la edad adulta. Esta transicin debe considerarse un fenmeno biolgico,
cultural y social.

Muchas culturas difieren respecto a cul es la edad en la que las personas llegan a ser adultas. En diversas
regiones, el paso de la adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias y/o fiestas, como por ejemplo en el
Benei Mitzv, que se celebra a los 12 aos para las nias y 13 aos para los nios (12 Aos para los nios
ortodoxos).7 Aunque no existe un consenso sobre la edad en la que termina la adolescencia, psiclogos como
Erik Erikson consideran que la adolescencia abarca desde los doce o trece aos hasta los veinte o veintin
aos.8 Segn Erik Erikson, este perodo de los 13 a los 21 aos es la bsqueda de la identidad, define al
individuo para toda su vida adulta quedando plenamente consolidada la personalidad a partir de los 21 aos.9
Sin embargo, no puede generalizarse, ya que el final de la adolescencia depende del desarrollo psicolgico, la
edad exacta en que termina no es homognea y depender de cada individuo, etc.

Maduracin sexual
En la adolescencia temprana y para ambos sexos, no se manifiestan grandes desarrollos de los caracteres
sexuales secundarios, pero suceden cambios hormonales a nivel de la hipfisis, como el aumento en la
concentracin de gonadotropinas (hormona folculoestimulante) y de esteroides sexuales. Seguidamente
aparecen cambios fsicos, sobre todo cambios observados
en la glndula mamaria de las nias, los cambios genitales
de los varones y el vello pubiano en ambos sexos.10

Vase tambin: Pubertad

Mujeres
El primer cambio identificable en la mayora de las mujeres
es la aparicin del botn mamario. La adolescencia en las
mujeres comienza a los 10 o 12 aos.

Se caracteriza por un agrandamiento en el tejido glandular

por debajo de la areola, consecuencia de la accin de los
estrgenos producidos por el ovario. La edad de aparicin
es despus de los 8 aos; puede ser unilateral y permanecer
as por un tiempo, y casi siempre es doloroso al simple
roce. Al avanzar la adolescencia, el desarrollo mamario,
adems de ser cuantitativo, es cualitativo: la areola se hace
ms oscura y ms grande, y sobresale del tejido
circundante, aumenta el tejido glandular, se adquiere la
forma definitiva, generalmente cnica, y se desarrollan los
canalculos. Puede haber crecimiento asimtrico de las
mamas.
Ciclos de retroalimentacin hormonales. 1.-
hormona foliculoestimulante - FSH, 2.- hormona
luteinizante - LH, 3.- progesterona, 4.- estrgeno, 5.-
hipotlamo, 6.- glndula pituitaria, 7.- ovario, 8.-
embarazo - hCG (gonadotropina corinica humana -
hCG), 9.- testosterona, 10.- testculo, 11.-
incentivos, 12.- prolactina PRL. Vase tambin
sistema endocrino y retroalimentacin negativa
endocrina.

El vello pbico, bajo la accin de los andrgenos adrenales

y ovricos, es fino, escaso y aparece inicialmente a lo largo de los labios mayores, y luego se va expandiendo.
El vello pbico en algunos casos coincide con el desarrollo mamario y en otros puede ser el primer indicio
puberal. Suele comenzar a notarse a los 9 o 10 aos de edad. Al pasar los aos, el vello pubiano se hace ms
grueso y menos lacio, denso, rizado y cubre la superficie externa de los labios, y se extiende hasta el monte de
Venus, y alcanza la forma triangular caracterstica adulta despus de 3 a 5 aos (aproximadamente entre los 15
y 16 aos de edad). El vello axilar y el vello corporal aparecen ms tarde.

Los genitales y las gnadas cambian de aspecto y configuracin. Los labios mayores aumentan de
vascularizacin y aumenta la cantidad de folculos pilosos, hay estrogenizacin inicial de la mucosa vaginal, los
ovarios y el cuerpo del tero aumentan en tamao. Las trompas de Falopio aumentan despus de tamao, y
aumenta el nmero de pliegues en su mucosa. Los labios menores se desarrollan, los labios mayores se vuelven
luego delgados y se pigmentan y crecen, para cubrir el introito. La vagina alcanza una profundidad de 8 cm y,
luego, de 1011 cm. Por efectos estrognicos, la mucosa se torna ms gruesa, las clulas aumentan su contenido
de glucgeno y el pH vaginal pasa de neutro a cido un ao antes de la primera menstruacin (conocida con el
nombre de menarquia o menarca).

Se desarrollan las glndulas de Bartolino, aumentan las secreciones vaginales, la flora microbiana cambia
(aparece el bacilo de Doderlein), la vulva sufre modificaciones en su espesor y coloracin. Por ltimo, en las
mujeres que nacen con himen, ste se engrosa y su dimetro alcanza 1 cm.

La menarquia o menarca, que es la primera menstruacin, aparece precedida por un flujo claro, inodoro,
transparente y bacteriolgicamente puro que, visto al microscopio, tiene aspecto de hojas de helecho. La
menarquia tiende a presentarse a los 11 o 12 aos. Se denomina pubertad precoz cuando aparece de manera
anormalmente temprana (8-10 aos).

Varones
Los testculos prepuberianos tienen un dimetro aproximado de 2,5 a 3 cm, el cual aumenta por la proliferacin
de los tbulos seminferos. El agrandamiento del epiddimo, las vesculas seminales y la prstata coinciden con
el crecimiento testicular, pero no es apreciable externamente. En el escroto se observa un aumento en la
vascularizacin, adelgazamiento de la piel y desarrollo de los folculos pilosos.

La espermatognesis es decir, la produccin de espermatozoides se detecta histolgicamente entre los 11 y

15 aos de edad, y la edad para la primera eyaculacin o espermarquia es entre los 12 y los 16 aos. El pene
comienza a crecer en longitud y tambin a ensancharse aproximadamente un ao despus de que los testculos
aumentan de tamao. Las erecciones son ms frecuentes y aparecen las emisiones nocturnas.

El vello sexual aparece y se propaga hasta el pubis, donde se aprecia ms grueso y rizado. Puede comenzar a
aparecer el vello axilar y, en ocasiones, en el labio superior (bigote). El vello en los brazos y en las piernas se
torna ms grueso y abundante entre los 13 y 14 aos. Aumenta la actividad apocrina es decir, de la secrecin
de las glndulas suprarrenales con la aparicin de humedad y olor axilares.

Crecimiento y desarrollo
Desde el punto de vista prctico, los cambios habituales del crecimiento tienen tres grandes caractersticas:

1. Se realizan en forma secuencial, es decir, unas caractersticas aparecen antes de que aparezcan otras,
como es el caso del crecimiento de las mamas antes de la aparicin de la menstruacin (o regla o
periodo), el vello pbico antes que el axilar, los miembros inferiores crecen primero que el tronco, los
testculos se incrementan antes que el pene, etc.
2. El tiempo de comienzo, la magnitud y la velocidad de cada evento es considerablemente variable entre
las edades y los sexos.
3. Cada evento del crecimiento sigue la ley de la variabilidad individual del desarrollo. Cada individuo tiene
una propia manera de ser y la conserva a travs de los aos de la adolescencia, y en ella influyen diversos
factores, como su origen tnico, su constitucin gentica o familiar, nutricin, funcionamiento endocrino
y ambiente sociocultural. Basado en ello, la evaluacin de la maduracin sexual suele ser ms valiosa
desde el punto de vista clnico que la edad cronolgica, que es la correlacin que por lo general preocupa
a los padres y al mismo adolescente.

Vase tambin: Pubertad

Altura: el estirn de la adolescencia

Crecer es una caracterstica destacada de la pubertad, el brote o estirn de la pubertad es una de las
caractersticas fundamentales de la adolescencia. Tiene una duracin de 3 a 4 aos, con un promedio de 24 a 36
meses. Est caracterizado por un rpido crecimiento del esqueleto, llamado punto de velocidad mxima (PVM),
que se manifiesta por un aumento rpido de la talla o crecimiento lineal, de aproximadamente 8 cm en la mujer
y de unos 10 cm en el varn.10 Es seguida por una desaceleracin o enlentecimiento progresivo del crecimiento
lineal, hasta que se detiene por la fusin de las epfisis de los huesos largos, como consecuencia de los cambios
hormonales.

Actualmente se considera que el incremento en la velocidad de crecimiento es el primer signo de inicio de la

pubertad en las nias, aunque es ms fcil de visualizar dicho cambio en el botn mamario. El crecimiento
corporal no es homogneo, por lo general se aprecia una gradiente distal:proximal, es decir, los pies y las
manos crecen antes que las piernas y los antebrazos, y stos lo hacen antes que los muslos y los brazos. La
cadera crece antes que los hombros y el tronco, el cual se acompaa de una epfisis vertebral transitoria. Todos
los rganos participan en el estirn del crecimiento, a excepcin de la cabeza, el timo, el tejido linftico y la
grasa subcutnea. El inicio del estirn es variable en edad, por lo que los padres o el adolescente puede
manifestar preocupacin por una supuesta precocidad o retardo en el crecimiento. Las necesidades
nutricionales se hacen ms intensas, hay disimetra fisiolgica que causa cierta torpeza motora, aumenta el
metabolismo del calcio en el perodo de crecimiento rpido.
Otros cambios fsicos
Los cambios biolgicos y orgnicos durante la adolescencia marcan de modo casi definitivo el dimorfismo
sexual. Estos cambios dependen en gran medida del tipo constitucional, factores genticos y otros ms
circunstanciales como la nutricin o la presencia o no de determinados desbalances hormonales que no
necesariamente tienen que ser patolgicos. En ocasiones los adolescentes se preguntan el por qu de la
diferencia en el desarrollo y la aparicin de los caracteres sexuales entre unos y otros, y la respuesta puede
encontrarse en cualquiera de los elementos sealados anteriormente. No obstante hay caractersticas que deben
aparecer en una edad determinada, independientemente de las variables, por lo que se recomienda que ante
cualquier inquietud se consulten a los especialistas en la temtica.

Peso

En las mujeres, durante la pubertad temprana, la ganancia de peso contina siendo de 2 kg por ao, pero luego
experimenta una aceleracin que llega a un mximo despus de alcanzar el punto de velocidad mxima de
crecimiento. En los varones, el peso coincide con la talla, es decir, de 100 a 200 gramos por ao. El aumento
del peso puberal viene a representar el 50% del peso ideal del individuo adulto.[cita requerida]

Grasa corporal

La grasa corporal total aumenta en la pubertad temprana para ambos sexos. Ms adelante, las mujeres depositan
grasa de manera ms rpida y ms extensa que en los varones, con predominio en miembros superiores, tronco
y parte superior del muslo. En condiciones no patolgicas, en ningn momento de la pubertad se espera que las
mujeres pierdan grasa, mientras que los varones en el crecimiento rpido, pierden grasa en los miembros y el
tronco.

La mujer y el varn prepuberales tienen igual proporcin entre masa magra (tejido muscular, huesos y vsceras)
y tejido adiposo. En el varn, el aumento de la masa magra es paralelo al incremento de la talla y del estirn
puberal en msculos y huesos, los cuales coinciden con el punto de velocidad mxima (PVM) de crecimiento.
Por el contrario, en las mujeres se contina acumulando el tejido adiposo en las extremidades y en el tronco.
Este crecimiento divergente da como resultado que los varones tengan hasta un 45 por ciento de su peso
corporal en msculos y que las mujeres hasta un 30 por ciento de su peso corporal en grasa. Al final de la
pubertad, los varones son ms pesados que las mujeres. El dimorfismo es muy importante para considerar el
sobrepeso en el adolescente, ya que se debe determinar si es a expensas de tejido graso o de tejido magro. Los
hombros y el trax son ms anchos que las caderas en el varn y a la inversa en las mujeres y, en relacin con
el tronco, las piernas son ms largas en el varn.

Cabeza

La cabeza aumenta muy poco en tamao, pero la cara se diferencia tomando aspecto de adulto, sobre todo por
el reforzamiento mandibular, muy evidente en el varn y por los cambios en la nariz. Bajo las influencias de los
andrgenos se establece tambin una diferencia en la parte anterior del cartlago tiroides y las cuerdas vocales,
que tienen el triple de longitud en los nios que en las nias.

Crecimiento muscular

El crecimiento muscular es un hecho sobresaliente, especialmente mientras dura el estirn de la estatura, con
predominio en el varn, sobre todo por la accin de los andrgenos, que tambin influyen en la adquisicin de
la fuerza muscular. Por supuesto, el tamao, la fuerza y la habilidad pueden no ser diferentes en un varn y una
mujer, en funcin de la actividad fsica que desarrollen. El corazn y los pulmones tambin participan en el
estirn del adolescente, ms marcadamente en los varones, en quienes aumenta la presin arterial, as como la
capacidad sistlica.

Denticin
Importa el diagnstico de las caries y alteraciones mecnicas. En general, se completan 28 piezas durante la
adolescencia.

De 9 a 11 aos: 4 premolares
De 10 a 12 aos: los segundos premolares
De 10 a 14 aos: los caninos
De 11 a 13 aos: los segundos molares
De 14 a 18 aos las llamadas muelas de juicio, con lo que se completa la dentadura adulta.

Atencin del adolescente

A diferencia de lo que sucede en los nios, en los adolescentes, en la medida que aumenta la edad, se
incrementa la mortalidad.5 La prevencin primordial y la promocin de factores generales y especficos de
proteccin evitan y controlan los daos y trastornos en la salud del adolescente. Algunos de estos factores de
proteccin incluyen la educacin, la nutricin, las inmunizaciones, el ejercicio fsico, el tiempo libre justo, la
promocin de las actividades familiar, la atencin al desarrollo emocional, las oportunidades de trabajo y el
desarrollo de cambios en las legislaciones favorables para el nio y el adolescente. En los servicios de salud se
debe promover la prevencin del cncer pulmonar, la prevencin de los embarazos precoces, de las infecciones
de transmisin sexual y de los accidentes y la evaluacin de los patrones de crecimiento y desarrollo.

Factores de riesgo en adolescentes

Alteraciones en el desarrollo
Menarqua precoz, discapacidad o retraso mental.
puberal
Desatencin y otros problemas Fugas frecuentes o desercin del hogar, desempleo del jefe del hogar mayor a
en la relacin familiar 6 meses.
Trastornos de la conducta Malnutricin, hipertensin arterial, arteriosclerosis, diabetes, enfermedades
alimentaria crnicas, como el cncer, tuberculosis, etc.11
Analfabetismo, bajo rendimiento y/o desercin escolar, crisis de autoridad,
Riesgos intelectuales
tiempo libre mal utilizado, segregacin grupal
Factores biolgicos Tabaquismo, alcoholismo y otras drogas; uso de automviles
Riesgos sexuales embarazos,12 13 infertilidad.
Aislamiento, depresin, gestos suicidas, conductas delictivas y/o agresivas,
Factores sociales
nomadismo.
Lucha por identidad, humor cambiante, mejora su habilidad para el lenguaje y
Independencia
expresin, quejas de interferencias con independencia.14
Otros Empleo de recursos para evitar la realidad: ritos, comunas, pseudo-religiones.

En el planeta, las principales causas de fallecimiento entre los adolescentes varan poco entre los distintos
pases: heridas no intencionales (particularmente accidentes de trnsito), sida (es la principal causa de muerte
de mujeres jvenes en frica), otras enfermedades infecciosas, homicidio y otras heridas intencionales
(especialmente importante en Suramrica), como la guerra, el suicidio y las heridas auto-infligidas.15

Medios de comunicacin y adolescentes

La introduccin masiva de dispositivos tecnolgicos en la actualidad ha causado un gran cambio en la vida de
los seres humanos. Los adolescentes son los ms vulnerables debido a que ellos han nacido en una sociedad
tecnolgica y por lo tanto son los que han acogido de manera ms personal dichos dispositivos. Estudios han
demostrado que el telfono mvil es el dispositivo tecnolgico ms popular entre los adolescentes y su
disponibilidad casi llega al 100%.16

El rol de los medios de comunica cin en el proceso de socializacin

La conducta de los adolescentes est determinada por los agentes de socializacin: grupo de pares, familia y
centro de estudios que son los que les brindan a los jvenes enseanzas sobre la vida y que en el caso ideal
traen como consecuencia final del proceso de socializacin el desarrollo de la personalidad del adolescente y la
adquisicin de las capacidad de autocontrol y la de control social, es decir el saber comportarse en un entorno
social y por consiguiente aceptar las diferencias de pensamiento de los dems.17

En el siglo XXI se ha vuelto importante la fuerza que han adquirido los medios de comunicacin y en
consecuencia las innovaciones de los dispositivos tecnolgicos desde la radio, hasta los telfonos inteligentes
pasando por la televisin y el internet. Las TIC (tecnologas de la informacin y la comunicacin), han tomado
un papel protagnico en nuestra sociedad y especialmente en la vida de los adolescentes y su proceso social
dando paso a la llamada revolucin digital.18 19 20

Los medios de comunicacin como agente de socializacin

El incrementado uso de los medios de comunicacin as como su importancia en el mundo actual han hecho
que estos se conviertan en el tercer agente de social despus del grupo de pares y la familia en la socializacin
de los adolescentes.

Las TIC forman una escolarizacin paralela a la educacin formal ya que culturizan a los jvenes con la diversa
informacin a la que se tiene acceso.21 22 (Pindado 2009; Montn y Casado 2005). El consumo que los jvenes
hacen de las estas, en especial del internet, est transformando el ocio y las formas de interaccin de los
adolescentes con su entorno y a la sociedad en su conjunto (Rubio 2010). Segn Pindado (2009), los medios de
comunicacin funcionan como mediadores de la socializacin justamente entre los adolescentes y su entorno,
es decir entre ellos y sus familias o grupo de pares.

Las consecuencias psicosociales del uso de dispositivos tecnolgicos

Adiccin La consecuencia psicosocial principal que perjudica a los adolescentes es la adiccin al celular,
internet o juegos de video. Esta adiccin es denominada como comportamental, es decir que es una adiccin
sin el consumo de sustancias que produce los mismos sntomas que las adicciones que s incluyen sustancias en
el adicto como la ansiedad.23 Los adolescentes son ms proclives a tener conductas adictivas porque han nacido
en un mundo de internet y dispositivos tecnolgicos y conjuntamente, son ellos los que disponen de mayor
tiempo libre para ocuparlo en las redes sociales o videojuegos. Sin embargo, no todos los adolescentes caen en
la adiccin, los ms propensos a caer son aquellos que tienen una personalidad vulnerable, una estructura
familiar dbil y relaciones sociales pobres.24 Adems la presin de grupo as como el estrs tambin
contribuyen a que un individuo se vuelva adicto. El uso de los TIC es visto como un mtodo de escape por
algunos adolescentes que sienten una falta de amor fraternal o incomprensin de parte de los adultos.25 26

El abuso de las redes sociales y de los videojuegos puede llegar a aprisionar a los adolescentes ya que el mundo
virtual contribuye a que se cree una identidad falsa y a la vez distanciar al individuo de la realidad. Cuando un
joven es adicto a cualquier TIC, siente que solo va a sentirse feliz y bien al utilizar dicho dispositivo, sin
embargo luego se sentir solo y su satisfaccin al usar aquello que le causa adiccin disminuir27 (Echebura y
De Corral 2010).

La adiccin trae como consecuencia un sinnmero de problemas en los adolescentes como por ejemplo,
conflictos personales, bajo rendimiento acadmico y problemas familiares vinculados con la falta de
comunicacin y desobediencia. Hoy en da muchos adolescentes estn ms pendientes de las relaciones
virtuales que de las personales lo cual lleva al aislamiento (Morales 2012; De Vega Senz 2011).
Conjuntamente, Huanca (2011) afirma que los juegos de internet fomentan el comportamiento criminal, la
discriminacin racial y la falta de respeto a la autoridad. En suma, la adiccin a las TIC puede llevar, como
resultado, a otras adicciones como por ejemplo la adiccin al sexo, o otros problemas psicopatolgicos como la
depresin, fobia social u otros problemas de tipo obsesivo compulsivo (Echebura y De Corral 2010).
Cyberbullying Adems de la adiccin, otros problemas que surgen del uso de los dispositivos tecnolgicos son
las bromas, actos ilcitos o agresiones para perjudicar a algn adolescente. Este fenmeno es conocido como el
cyberbullying y ocasiona la prdida de la autoestima del individuo que es atacado y en casos muy graves puede
llegar a causar depresin y la necesidad de que la vctima sea cambiada de centro de estudios.28 Desarrollo
Cognitivo No todas las consecuencias del uso de dispositivos tecnolgicos son negativas. De Vega Senz
(2011) resalta los beneficios que aportan como el aumento de la capacidad intelectual y de rendimiento, el
aumento de la inteligencia espacial y la capacidad de distinguir rpidamente la informacin importante de la
adjunta permitiendo tomar decisiones ms rpidas y acertadas.

Tradiciones
La llegada a la adolescencia se ha celebrado siempre con distintos rituales y ritos de paso, como pueden ser, por
ejemplo, las distintas fiestas que, organizadas por los quintos, se realizan en Espaa e Hispanoamrica.
Tambin por ejemplo, la celebracin de Japn de esto se llama seijin shiki (la "venida de la edad").

Vase tambin: fiesta de quince aos.

La adolescencia en el judasmo
La tradicin juda considera que los varones son miembros de la comunidad adulta a la edad de 13 aos y las
chicas a la edad de 12, y esta transicin se celebra mediante un ritual, llamado "Bat Mitzvah" para las mujeres,
y el "Bar Mitzvah" para los varones

Vase tambin

Pubertad Mtodo anticonceptivo Derechos reproductivos

Juventud Anticonceptivo de Planificacin familiar
Mayora de edad emergencia Droga
Convencin sobre los Embarazo Drogodependencia
Derechos del Nio Embarazo adolescente Alcoholismo
Declaracin de los Embarazo no deseado Tabaquismo
Derechos del Nio Aborto inducido Delincuencia juvenil
Declaracin Universal de Hebiatra Desempleo
los Derechos Humanos Impber Rito de paso
Educacin sexual Infecciones de transmisin Edad de consentimiento
Relacin sexual sexual sexual
Desarrollo positivo
adolescente

Referencias
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Enlaces externos
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Medicina de adolescentes.
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