Tema: disponibilidad de tiempo de los ejecutivos

Ttulo: estudio de la disponibilidad de tiempo de los ejecutivos de hoy, para la

realizacin de trmites y diligencias
Subtemas:
Problemas que afrontan los ejecutivos de hoy, en la realizacin de trmites y
diligencias
Tipos de diligencias y trmites que realizan los ejecutivos de hoy
Competencia en el mercado local
Ventajas en la implementacin de un servicio de trmites y diligencias
personales
Desventajas en la implementacin de un servicio de trmite y diligencias
personales
Objetivo general:
Estudiar la disponibilidad de tiempo de los ejecutivos de hoy para la realizacin de
trmites y diligencias personales en Huancayo
Objetivos especficos

Conocer los tipos de diligencias y tramites que realizan los ejecutivos de hoy
Determinar el nivel socioeconmico que pueda utilizar el servicio de trmites y
diligencias
Establecer medidas de seguridad que se utilizan para generar confianza
Analizar la competencia en el mercado local
Planteamiento del problema
La carencia de tiempo de los ejecutivos de lima no permiten la realizacin de sus
trmites y diligencias ya sea por falta de tiempo en sus empresas o por la distancia y
trfico de la ciudad lo cual dificulta el desplazamiento en la ciudad de lima
Existen muchos ejecutivos que se encuentran en zonas apartadas de la ciudad y que no
cuentan con el tiempo ni recurso econmico necesario para desplazarse dentro de esta
para realizar diligencias
Formulacin del problema
De qu forma se podran beneficiar los ejecutivos de hoy con el estudio de la
disponibilidad de tiempo para la realizacin de trmites y diligencias personales en la
ciudad de lima?
Desagregacin de problemas
Qu tipos de diligencias y trmites que realizan los ejecutivos d hoy?

Qu nivel socioeconmico que pueda utilizar el servicio de trmites y diligencias?

Cul es la competencia en el mercado local?
Cules son las ventajas en la implementacin de un servicio de trmites y diligencias
personales?
Cules son Desventajas en la implementacin de un servicio de trmite y diligencias
personales?
Conclusiones
Se evidencia que con la realizacin de la investigacin para prestar el servicio de
diligencia por parte de la empresa diligenciamos y tramitamos y encontr con la
realizacin de las encuestas que muchas personas les interesa el servicio y otra les causa
desconfianza la utilizacin de la tecnologa por miedo a robos o fraude en red
Recomendaciones
Fomentar la ampliacin de las encuestas para conocer una mayor poblacin sobre
todo en estratos altos con el fin de cuantificar ese nicho de mercadoi , esto mediante
la ampliacin del campo en el que se desarrolla el trabajo de investigacin
Preguntas
El 52%de la poblacin encuestada son hombres y el 48%son mujeres de total de la
muestra seleccionada para la toma de datos
La mayora de la poblacin encuestada vive en lima con un total de 68%y el 32% viven
en diferentes lugares
Se encontr que el 28 % de la poblacin encuestada tiene otro tipo de ocupacin
diferente a la indagada, entre las cuales encontramos pensionados y empleados.
Observamos que los estudiantes representan el 24% de la poblacin encuestada y
nicamente el 8%los representan los ejecutivos siendo esta la poblacin a la que va
dirigida la encuesta
Se observa un rango de edad que podemos clasificar de joven dentro de la poblacin
encuestada lo cual, nos permitir enfocar ms la empresa de diligencias para personas
menores de 30 aos
Se encuentra que las personas encuestadas en su mayora ocupan de 1 a 2 horas para
realizar sus diferentes tipos de diligencias y tramites personales.
Tambin encontramos que el 28%se toma de 3 a 4 horas para realizar las diligencias lo
que nos muestra las dificultades de movilidad o largas filas en las entidades
La poblacin encuestada afirma que realiza con ms frecuencia la opcin de otros
trmites en la cual encontramos diligencias como pagos de servicios pblicos , tramite
ante bancos , diligencias familiares pero dicen necesitar el servicio ya que esto
demanda mucho tiempo laboral y acorta el tiempo en el que pueden compartir con sus
familias
Ensayo sobre
Metodologa de la investigacin aplicada al campo de las arte visuales la
comunicacin y el diseo grafico

Para la sociedad del conocimiento; caracterizada por la globalizacin, competitividad,

cambio, incertidumbre, contradicciones y la desigualdad. La creacin, apropiacin y
divulgacin de conocimiento; son factores determinantes para el mejor desarrollo social e
individual, aun cuando el sujeto no este inmerso en los procesos de investigacin. Pues
como lo mencione, somos parte de la era del conocimiento y la informacin. En este sentido
la falta de una cultura que fomente la investigacin, en todas las reas del saber y creacin
humana, propician una falta de competitividad, tanto en la sociedad como en el individuo.
Que no solo, no genera investigacin, sino que tampoco no hay una apropiacin del
conocimiento, as la falta de investigacin nos da una falta de reflexin, anlisis y
consistencia en el desarrollo integral de cualquier sociedad e individuo.

Por consiguiente es imperante conocer, seleccionar, desarrollar e implementar actitudes

y destrezas para la investigacin, que en el caso de las Artes Visuales, el Diseo y la
Comunicacin Visual, tambin requiere de instrumentos de medicin y evaluacin de
estos procesos de investigacin. Por qu son necesarios para nuestra actividad
profesional?, En la produccin visual, sea en Diseo y/o en Artes Visuales, siempre se
tiene un punto de subjetividad con respecto al creador y por otra parte la lectura del
espectador. El hecho de contar con un protocolo de investigacin para obtener una
direccin y temporalidad para dicha investigacin y esta, para sustentar el trabajo
practico le devuelve en nuestro caso, el compromiso no solo profesional, que se espera
de cada uno de nosotros, sino que tambin la actual sociedad del conocimiento nos
demanda aportaciones, contribuir para que nuestra sociedad sea cada vez mejor. Por
otra parte, la investigacin sustenta y apoya el trabajo de produccin realizado.

La investigacin en mi trabajo cotidiano y en concreto en mi proyecto de investigacin a

desarrollarse durante la Maestra, promueve la comprensin de la produccin artstica o
de diseo, al proponer un discurso esttico-plstico generado a partir de obtener una
serie de elementos en la investigacin y en el anlisis de la obra desarrollada, dando
lugar a una serie de conceptos repetitivos a emplear en la lectura de la misma. Tambin
me ayuda en mis procesos de autoevaluacin, junto a la bitcora, el cuaderno de
incidencias, bocetos, cuestionarios y libreta de comentarios en exposiciones, etc.

MTODOS DE INVESTIGACIN APLICADOS A LAS ARTES

Revisar caractersticas, aportes, ventajas y particularidades que genera la

implementacin de diversos mtodos de investigacin en un proceso de produccin
plstica cuyo eje son las disciplinas del arte, el diseo y la comunicacin. Para poder
seleccionar el o los mtodos que ms se adecuan o nos acerquen ms a la informacin
requerida en cada proyecto
Existen una gran cantidad de mtodos a los que enfrentarse para iniciarse en los procesos
de investigacin. Entre los diversos autores sobre el tema de metodologa de la
investigacin se reconocen algunos de estos mtodos. A continuacin presento algunos de
los posibles caminos que se pueden elegir al momento de realizar un protocolo de
investigacin y el o los mtodos a seguir para obtener conocimiento mediante estos
procesos.

METODO INDUCTIVO obtener conclusiones que parten de hechos particulares aceptados

como vlidos para llegar a las conclusiones en cuya aplicacin tiene carcter general. Se
inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales.

METODO DEDUCTIVO se toma las conclusiones generales para obtener explicaciones

particulares. Se inicia con el anlisis de los postulados, teora, leyes, principios, etc. De
aplicacin universal y comprobados, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.
Esto es, va de lo particular a lo general. Generalmente se realiza mediante la
observacin repetida de un fenmeno

METODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO mtodo de interferencia basado en la lgica y

relacionndolo con hechos particulares. Es deductivo (de lo general a lo particular) e
inductivo (de lo particular a lo general)

METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO parte de las aseveraciones hipotticas y busca refutar o

falsearlas, deduciendo de ellas conclusiones que se confrontan con los hechos.

METODO ANALITICO proceso cognoscitivo en el que se descompone el objeto de estudio,

separando cada parte constitutiva, estudindolas de forma individual. Comprendiendo as
con detalle y profundidad cada una.

METODO SINTETICO integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para

estudiarlos en su totalidad. Se razona por medio de la sntesis, breve al hacerla y
extensos al analizar.

METODO ANALITICO SINTETICO estudia los hechos partiendo de la descomposicin del

objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas individualmente y luego se
integran estas partes para estudiarlas de manera holstica e integral (sntesis).

METODO HISTORICO COMPARATIVO proceso de investigacin y esclarecimiento de los

fenmenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenmenos,
infiriendo una conclusin acerca de su parentesco u origen comn.

METODO CUALITATIVO se orienta a profundizar casos especficos y no a generalizar, no es

prioridad la medida, sino cualificar y describir el fenmeno social observado, partiendo
de rasgos determinantes segn se perciban.

METODO CUANTITATIVO derivando de un marco conceptual pertinente al problema, es la

medicin de las caractersticas de los fenmenos sociales, se realiza una serie de
postulados que expresen las relaciones entre las variables estudiadas de forma deductiva,
se tiende a generalizar y normalizar resultados.

METODO HEURISTICO la capacidad de un sistema para realizar de forma inmediata

innovaciones positivas para sus fines. La heurstica es un rasgo caracterstico de los
humanos, desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del
descubrimiento y de la invencin o de resolver problemas mediante la creatividad y el
pensamiento lateral o pensamiento divergente.

METODO HERMENEUTICO es el conocimiento y arte de la interpretacin, (interpretar,

declarar, anunciar, esclarecer y, por ltimo, traducir), sobre todo de textos, para
determinar el significado exacto de las palabras mediante las cuales se ha expresado un
pensamiento.

INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA (IAP), es un enfoque diferente al mtodo

tradicional de hacer la investigacin cientfica, ya que concepta al sujeto, como
participe en interaccin con especialistas investigadores en determinada rea. En la IAP
se rompe la dicotoma sujeto-objeto de investigacin y se genera as una unidad o equipo
de investigacin integrado. Por un lado los expertos que fungen como facilitadores o
agentes del cambio; por el otro; la comunidad o sujeto donde se realizan la
investigacin, quienes sern los propios gestores del proyecto y por ende los
protagonistas de la transformacin de su propia realidad y constructores de su proyecto
de vida. La IAP la teora y el proceso de conocimiento son, esencialmente una
reinterpretacin y transformacin reciproca de la concepcin del mundo, del propio ser y
de la realidad. Este conocimiento de la realidad no se descubre ni se posee, es el
resultado de la transformacin objetiva y subjetiva que se produce dentro del mismo
proceso de investigacin. Para la IAP, la valides del conocimiento est dada por la
capacidad de ste, para orientar la transformacin de sus integrantes o participantes.1

La IAP es aplicada en el campo de las ciencias sociales, pero de cierta manera podemos
adaptar este proceso educativo, pues considero que la autoformacin, la autoevaluacin
son importantes dentro de los procesos de investigacin aplicada a las Artes Visuales.

TIPOS DE INVESTIGACIN Y SU IMPORTANCIA EN EL DCV Y EN LAS AV

Dado que son diversas las implicaciones filosficas, sociales, culturales y humanas, que
supone la eleccin razonable de cualquier postura, criterio o enfoque respecto al
concepto de ciencia e investigacin, aunado al tipo de problema y su planteamiento que
actualmente requiere de integrar el conocimiento adquirido mediante la multi, inter y
trans disciplina. Donde cada disciplina se mantiene dentro de su enfoque, pero
exponiendo su punto de vista sobre el tema. Donde la unidad interna de las diversas
ramas del saber indaga sus relaciones y acciones y donde tambin, se requiere de una
reagrupacin del conocimiento integrando las partes. En virtud de que en la prctica, los
problemas rebasan los lmites de cualquier conocimiento especializado. Para una mayor
comprensin, este conocimiento integrado de saberes genera un conocimiento superior al
existente, inclusive da pauta a el desarrollo de una disciplina con carcter y apoyo de la
metodologa cientfica.

Por esto y por las necesidades de cada investigacin, que en la ciencia se han creado
diversos tipos de investigacin, la eleccin depende de los objetivos de estudio del
problema, de la hiptesis que se formule, as como de la concepcin epistemolgica y
filosfica del investigador. Entre las mas usuales encontramos: Investigacin histrica,
terica o conceptual, experimental, descriptiva, causal, correlacional, documental.

Los marcos de referencia se emplean para asumir una postura con respecto al
conocimiento previo, es decir ubica la investigacin dentro de un espacio, tiempo,
teora, enfoque o escuela. Finalmente se deben precisar los conceptos relevantes del
estudio. El marco de referencia es el marco general de la fundamentacin: histrico,
terico, contextual, conceptual, en algunos casos se considera el marco legal.

La importancia de la aplicacin de la Investigacin en las Artes, radica en que la

metodologa de la investigacin es una herramienta para obtener conocimiento y que,
sustenta y complementa el trabajo de produccin en las Artes y el Diseo. Tambin nos
otorga una direccin a seguir y quizs tambin, el compromiso de una evaluacin de los
resultados obtenidos.

LNEA DE INVESTIGACION PERSONAL

Mi lnea de investigacin para mi estancia en el posgrado, es a travs de la fotografa as
como las tcnicas visuales, los elementos formales de la imagen, entre otros conceptos
que tomare del posmodernismo y que hacen a la imagen reticente de elementos pero que
permite tambin una segunda lectura, un viaje imaginario, una complementacin por
parte del espectador, otorgando elementos significativos y composiciones visuales
dinmicas que confronten al espectador con su interior y lo trasladen poticamente a los
parasos ntimos propuestos. Para llevar a cabo la interpretacin de mi temtica,
desarrollare mi preocupacin por la condicin multimediatica, el exceso de informacin y
el bombardeo indiscriminado de imgenes como ya lo mencione desde las posturas
desarrolladas por diversos expertos en lo que se denomina como el posmodernismo.

CONCLUSIONES

En conclusin una investigacin en las artes visuales debe basarse en un proceso de

investigacin prctico-teorico valindose de los mtodos que se considere mas adecuados
y pertinentes para cada lnea de investigacin. En mi caso los mtodos analtico-
deductivo, la hermenutica, la exgesis, la Investigacin Accin Participativa, la
heurstica, para la recoleccin de informacin y el desarrollo de conocimiento para
aplicarlo a un discurso plstico-terico. La hermenutica, la heurstica y el mtodo
preiconico e icnico para la produccin plstica, as como los mtodos cualitativo y
cuantitativo para los procesos de autoevaluacin para generar un conocimiento y una
propuesta visual propositiva, de carcter profesional y de un alto nivel de investigacin.
Que son objetivos fundamentales del posgrado y de nuestra Mxima Casa de estudios, la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

CITA

1 Cesar Bernal Metodologa de la investigacin,p58-59

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