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a clase
Procedimiento
1. Muestre a los alumnos la imagen y explquele a la clase (si fuera necesario, en su lengua materna, si
4.5. Dibujar con palabras
el grupo es monolinge) que se trata de una imagen compuesta casi exclusivamente de palabras.
Nota
Recuerde a los alumnos que escriban la palabra exactamente en el lugar dnde el objeto aparecera nor-
malmente, y que sean lo ms especficos posibles sobre el lugar. Por ejemplo, no deben dibujar un restau-
rante, sino un lugar concreto que conozcan bien, incluidos los detalles de la decoracin y el mobiliario.
5. Cuando los alumnos hayan terminado sus dibujos, vuelva a sentarlos por parejas o en grupos peque-
os. El alumno A muestra la imagen al alumno B, que tiene que describir lo que ve y adivinar el lugar
exacto que el alumno A tiene en mente. Luego haga que los alumnos inviertan los papeles.
6. Monitorice y haga correcciones cuando sea necesario. Elija uno o dos ejemplos entretenidos para
mostrarlos a toda la clase.