SESION DE APRENDIZAJE

REPRESENTACIN DE FRACCIONES

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institucin Educativa : N 88031 Repblica Peruana
2. Director : Segundo Leyva Ferrer
3. Subdirector : Wilfredo Barrionuevo Burgos
4. Docente : Gladys Pastor Rodrguez
5. Grado y Seccin : 6 A
6. rea : Matemtica
7. Fecha : 14 - 07 - 17

II.- PROPSITO DE LA SESIN: En esta sesin de aprendizaje los alumnos representa fracciones
haciendo uso de material concreto de diferentes maneras as tambin reconoce las partes de una
fraccin.

III.- COMPETENCIAS, CAPACIDAD(S) A TRABAJAR EN LA SESIN

REA COMP. CAPACIDAD DESEMPEOS

RESUELVE Comunica su comprensin sobre los Elabora representaciones concreta,

MATEMTICA

PROBLEMAS DE nmeros y las operaciones. pictrica, grfica y simblica de las

CANTIDAD fracciones propias e impropias.
Argumenta afirmaciones sobre las Explica a travs de ejemplos y
relaciones numricas y las contraejemplos las diferentes formas
operaciones. de representar fracciones.

IV.- SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

MATERIALES Y TIEMPO
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Se les reparte un circulo a los nios teniendo la Hojas de papel 15
idea de que este es el planeta Tierra. Regletas de
Motivacin Se les interroga Quin sabe cuntas partes de cuisinier bacos
agua tiene nuestro planeta? Podran representarlo Plumones
en el crculo que se les ha entregado de qu papelgrafos
manera?
Mediante lluvia de ideas responden interrogantes.
De qu otra forma podemos representar las partes
de agua que tiene la tierra? Con qu otros
Saberes materiales se puede representar esta expresin?
previos Se les pide que creativamente busquen materiales
con los que puedan representar lo pedido.
Inicio Qu son las fracciones? Qu partes tienen?
Cmo podemos representar las fracciones?
El docente les da el siguiente desafo. A cada nio
en el desayuno escolar le corresponde tomar un
Conflicto cuarto de litro de leche? En el aula de quinto hay 24
cognitivo nios? Cuntos litros de leche necesitamos para
darles de desayunar a estos nios? Representa
esta situacin con material concreto y luego de
manera grfica
El docente presenta el propsito de la sesin: El
Propsito da de hoy representaremos fracciones haciendo
didctico uso de material concreto de diferentes maneras
as tambin reconoceremos las partes de una
fraccin
 MATERIALES Y TIEMPO
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
El docente hace entrega de diferentes materiales Regletas de 65
a cada grupo para que puedan expresar la cuisinier bacos
situacin planteada en el reto cognitivo. Plumones
Los estudiantes buscan sus propias estrategias papelgrafos
para representar y exponer la situacin planteada. Hojas de papel
Comunican y argumentan el porqu de sus de colores.
procedimientos empleados los comparan con los
realizados por sus compaeros.
Desarrollo
El docente en diversos momentos realiza las
aclaraciones de cada caso y les ayuda a consolidar
sus aprendizajes a travs de preguntas y
repreguntas de ser necesario para que puedan ver
sus aciertos y errores.
Sistematizan lo aprendido en sus cuadernos.
Resuelven ficha de aplicacin con problemas
propuestos.
Reflexionan sobre lo aprendido y sobre las diversa La palabra 10
Cierre estrategias que se puede optar para solucionar una hablada
situacin problemtica y la importancia del empleo Libro de MED
de material. de matemtica
Resuelven ficha de aplicacin de su cuaderno de
Trabajo de
trabajo pg. 61.
extensin