IEPSM N 6010275 AP

Francisco Secada Vignetta

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2017

Docente de Aula de Innovacin Pedaggica

Lic.Educ. Melina Navarro Carbajal

Lic.Educ. Mario Vlchez Gordon
vilchezgdon@hotmail.com

Iquitos Maynas Loreto

 PLAN ANUAL DE TRABAJO
AULA DE RECURSOS TECNOLGICOS E INNOVACIN
PEDAGGICA 2017

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institucin Educativa : 6010275 AP Francisco Secada Vignetta

1.2. Director : Lic.Educ , Wilson Lajara Pascal
1.3. Niveles de Atencin : Primaria y Secundaria
1.4. Lugar : Iquitos
1.5. Ao Acadmico : 2017
1.6. DARTIP : Lic. Educ Milina Navarro Carbajal
Lic. Educ Mario Vilchez Gordon
E-mail: vilchezgdon@hotmail.com
II. FUNDAMENTACIN:

El presente Plan Anual de Trabajo, tiene por finalidad planificar y ejecutar

actividades del docente responsable del AIP de la IEPSM N 6010275 AP
Francisco Secada Vignetta; as como ofrecer orientacin y apoyo tcnico
pedaggico en el uso del aula de innovacin, en el manejo de
herramientas tecnolgicas aplicadas a la educacin; asesorar a los
docentes de la Institucin Educativa en el uso de la TECNOLOGA DE
INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC), como herramientas para mejorar su
trabajo y desempeo pedaggico; As, El Aula de Innovacin Pedaggica
(AIP) se define por las actividades educativas que se realizan para el
aprovechamiento pedaggico de las tecnologas de Informacin y
Comunicacin (TIC). Por ello, los usuarios son los estudiantes y docentes.
Para desarrollar estas actividades, cuentan con el asesoramiento del
Docente de Aula de Recursos tecnolgicos e Innovacin Pedaggica
(DARTIP). Los docentes realizan sesiones o actividades de aprendizaje en el
AIP cuando requieran aprovechar las tecnologas de la informacin y
comunicacin. Estas tecnologas permitirn tambin desplegar redes
avanzadas de comunicacin y generar su uso para la creacin de entornos
de aprendizajes que mejoren la calidad y las oportunidades educativas en
el marco de una realidad intercultural que faciliten el desarrollo de
capacidades en el logro de competencias exigidas por la sociedad actual
y futura.

En tal sentido la IE 6010275, usar las nuevas Tecnologas de la informacin

y la comunicacin, para mejorar la calidad del servicio Educativo a fin de
contribuir al desarrollo de aprendizajes significativos en nuestros estudiantes.

El desarrollo de este Plan de Trabajo permitir alcanzar los objetivos, metas y

actividades, con el fin de continuar incorporando progresivamente a los
docentes y estudiantes en el uso de las TIC.
 El mundo globalizado en el que vivimos exige de los ciudadanos del
presente el desarrollo de nuevas competencias; y el estar preparado para
ello mediante el conocimiento, manejo de los recursos y herramientas de la
informacin y comunicacin, nos brindar mayores oportunidades de
participacin social fructfera, para el desarrollo de toda la humanidad.

Para mejorar los aprendizajes y aprovechar las TIC, debemos tomar en

cuenta lo siguiente:

1. Las TIC potencian capacidades y actitudes en diferentes reas

curriculares.
2. Las TIC permiten llegar a nuestros estudiantes y fomentar un
aprendizaje equitativo y democrtico.
3. Para esto es necesario que el docente sea capaz de:

Determinar la forma y el momento oportuno para la

integracin de las TIC en la prctica docente.
Producir material multimedia y evaluar software educativo.
Utilizar Internet para apoyar actividades de aprendizaje en
la construccin de nuevos conocimientos.

Hacer todo esto significa integrar con creatividad y autonoma estas

herramientas como un recurso ms a la Programacin Curricular.

En el marco del Proyecto Educativo Institucional de la IEPSM N 6010275

AP Francisco Secada Vignetta, el Aula de Innovacin Pedaggica,
formula este Plan de Trabajo con el propsito fundamental de liderar la
formacin integral de los estudiantes, contribuyendo al mejoramiento de la
calidad de los aprendizajes, permitiendo el acceso y uso de recursos TIC
reduciendo significativamente la brecha digital existente.

Por otro lado, el Aula de Innovacin Pedaggica, orienta y lidera el proceso

de integracin de las TIC en los procesos de enseanza aprendizaje,
favoreciendo el aprendizaje autnomo y colaborativo en las reas
curriculares; consecuentemente, ser de prioridad el proceso de
capacitacin y adiestramiento en el uso de los recursos tecnolgicos,
produccin de recursos digitales; en eventos dirigidos al personal docente
de la institucin de forma continua.

III. VISIN Y MISIN INSTITUCIONAL:

3.1. VISIN:

Seremos una I.E. democrtica con estudiantes lderes competitivos,

capaces de hacer frente a los problemas de la sociedad;
interrelacionados con personal profesional idneo y comprometidos,
dentro de un clima armonioso con ambientes saludables, ejerciendo
la prctica de valores de respeto, responsabilidad, honestidad y
solidaridad, promoviendo una educacin continua superior a travs
de proyectos de vida. Modelo de Gestin Educativa en la
comunidad, que permita la formacin de personas.
 3.2. MISIN:

Somos una Institucin Educativa cientfica humanista que contribuye

a desarrollar en el educando, habilidades, destrezas, actitudes y
valores, aplicando un currculo diversificado por competencias y
capacidades, a travs de estrategias metodolgicas y aprendizajes
socialmente significativos; de acuerdo a las innovaciones y demandas
educativas actuales con la participacin activa de los actores de la
comunidad educativa; para formar estudiantes lderes
trascendentales que contribuyan a preservar el medio ambiente.

IV. BASE LEGAL:

LEY 28044, Ley general de educacin

R.M. N 0440-2008-ED. Diseo curricular nacional de EBR.
D.S. 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.
D. S. N 016-2007-ED se crea la Direccin General de
Tecnologas Educativas DIGETE
R. M. N 0364-2003-ED aprueban Directiva N 003-2003, Asignacin del
personal docente a los centros educativos seleccionados por el Proyecto
Huascarn.
R. S. G. N 503-2003-ED Manual de Procedimiento para cautelar los
bienes del Aula de Innovacin Pedaggica.
Directiva N 090-2007-DIGETE Orientaciones para el desarrollo de
actividades pedaggicas en las Instituciones Educativas atendidas por la
Direccin General de Tecnologas Educativas.
R.M.N . Directiva del ao escolar 2017.

V. ALCANCES:

Direccin de la Institucin Educativa

Sub- Direccin de la Institucin Educativa
Docente de Aula de Recursos Tecnolgicos e Innovacin Pedaggica -
Docentes
Administrativos
Estudiantes
APAFA
Comunidad en general

VI. LINEAMIENTOS DE POLTICA EDUCATIVA:

CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA (FODA)

FORTALEZAS OPRTUNIDADES:

Docentes con deseos de aprender y ensear. As como de integrar las

TIC en sus programaciones anuales y de unidad.
Hoy en da los estudiantes viven en la era ciberntica y en el uso de
nuevas tecnologas.
 Docente responsable del aula de innovacin pedaggica.
Nuestra institucin educativa cuenta con un Aula de Innovacin
Pedaggica regularmente implementada.
La existencia en el mercado de nuevas tecnologas, que nos permiten
dinamizar la labor pedaggica en el aula.
Hoy en da los estudiantes usan las nuevas tecnologas y lo que se
necesita es una manera atractiva de presentar los conocimientos de las
distintas reas apropindonos de las TIC para guiar a nuestros
estudiantes.

DEBILIDADES-AMENAZAS:

Docentes con temor ante los cambios que existen entre la tecnologa y
la educacin.
El mal uso que se le da al Internet, en vez de ser un medio que permita
educar se lo utiliza para otros fines.
El aula cuenta con un equipo reducido de computadoras y mobiliario
adecuado lo que no permite un trabajo con comodidad a los
estudiantes y docentes.
Docentes indiferentes a los cambios tecnolgicos por temor.
Falta de una adecuada motivacin a los docentes para encauzarlos a
trabajar con la tecnologa.
La labor tradicional es un obstculo, donde el maestro cree que lo sabe
todo y no se da cuenta que los estudiantes tienen acceso a un
sinnmero de informacin, haciendo uso de las TIC.

VII. MATRIZ DE PLANIFICACIN:

OBJETIVO GENERAL:

Promover, capacitar y propiciar el uso adecuado del aula de

innovacin pedaggica haciendo uso de las TIC, innovando las
experiencias pedaggicas en el proceso educativo.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Promover el acceso, la capacitacin de los docentes en el uso de las

tecnologas TIC con fines educativos; y as, fortalecer el proceso de
enseanza y aprendizaje.
Actualizar los recursos tcnico pedaggicos en beneficio de los
estudiantes y su insercin en el mundo globalizado del conocimiento.
Promover la capacitacin y adiestramiento de docentes de la
Institucin Educativa e incorporarlos como agentes dinmicos de la I.E;
motivar en ellos el manejo, uso y aplicacin de las nuevas tecnologas
de la informacin y comunicacin a fin de generar una cultura de uso
permanente de las mismas.

RESULTADOS:

Se logra un eficiente uso del aula de innovacin.

Docentes y estudiantes se familiarizan con las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
 Una manera diferente de programar y presentar una sesin de
aprendizaje.
Los estudiantes exploran y visualizan imgenes e informacin que no se
puede transmitir con el mtodo tradicional.
Se usa el aula para motivar, reforzar, o aplicar estrategias de
aprendizajes.

ACTIVIDADES:

Motivar la participacin y concientizacin para usar las TIC en la

educacin.
Emprender programas de capacitacin en el manejo de software
educativo.
Elaborar recursos didcticos para usar el aula.
Asesora permanente para los docentes que empiezan a trabajar las TIC.
Facilidades para el uso del Aula de innovacin Pedaggica.
Infraestructura, unidades de cmputo, recursos humanos capacitados,
Software varios, estudiantes que viven la era de la ciberntica y la
informacin.

INSUMOS:

Aula de innovacin pedaggica regularmente equipada, personal

responsable capacitado para los talleres, Software varios a usar, y otros.

VIII. METAS:

La meta propuesta para el ao 2017, capacitar al menos al 60% de

docentes, en sesiones de capacitacin una vez por semana, los
docentes de todas las reas desarrollarn sus actividades de aprendizaje
en el aula de innovacin, al menos una vez por semana.

8.1. DE ATENCIN:

Docentes del nivel primaria y secundaria.

Estudiantes del nivel primaria y secundaria.
Directivos, jerrquicos y administrativos.

8.2. DE OCUPACIN:

Dos docente del Aula de Recursos Tecnolgicos e

Innovacin Pedaggica.

8.3. DE INVERSIN:

Proyector multimedia.
Programas educativos.
Videos.
Otros.
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS.

ACTIVIDADES MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

1. Elaboracin del Plan

Anual de Trabajo y X X
documentos del AIP.

2. Implementacin y
ambientacin del entorno
de aprendizaje y X X X X X X X X X X
mantenimiento del Aula
de Innovacin.

3. Organizacin del cuadro

de distribucin horaria
X X X
para atencin en el AIP,
Aula Multimedia.

4. Limpieza y Mantenimiento
de PC, Laptop XO Primaria
y Classmate secundaria
(inventario de equipos,
X X X X X X X X X X
hardware, software,
mantenimiento
preventivo, revisin de
seguridad y similares).

5. Instalacin de programas
educativos y reinstalacin X X X X X X X X X X
de software diferentes.

6. Coordinacin con los

X X X X X X X X X X
docentes.

7. Actualizacin y
X X X X
Capacitacin Docente

8. Asesoramiento a los
docentes en la
integracin de las TIC en X X X X X X X X X X
sus actividades
pedaggicas.

9. Uso de TIC y AIP en todas

X X X X X X X X X X
las reas.

10. Uso de Sala Multimedia en

X X X X X X X X X X
todas las reas.
X. RECURSOS:

10.1. RECURSOS HUMANOS:

10.1.1. Docente del aula de Recursos Tecnolgicos e Innovacin

Pedaggica (DARTIP).
10.1.2. Directivos, Jerrquicos, Personal Docente en general.
10.1.3. Administrativos, de servicio.
10.1.4. Estudiantes en general.
10.1.5. Padres de familia.
10.1.6. Personal de Soporte Tcnico de la UGEL y/o MED.

10.2. RECURSOS MATERIALES:

10.2.1. Equipos de cmputo, redes e intranet.

10.2.2. Videos educativos.
10.2.3. Mobiliario escolar.
10.2.4. Proyector multimedia
10.2.5. Materiales y tiles de oficina, accesorios de cmputo.
10.2.6 Otros.

XI. EVALUACIN:

La evaluacin es un proceso que est inmerso en todas las etapas

sealadas en el Plan, ya que implica realizar un anlisis de la realidad
educativa lo que conlleva a la bsqueda de alternativas de solucin y
ejecucin de las mismas. La evaluacin en otros trminos se refiere al
funcionamiento del Aula de Innovacin Pedaggica en relacin al
cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados
obtenidos.

Por otro lado la ejecucin del Plan de Evaluacin permitir conocer los
resultados de los logros alcanzados y dar propuestas de solucin.

11.1. Indicadores:

Promover la incorporacin del uso de las TIC en los procesos

educativos.
Ejecucin del Plan Anual de Trabajo del aula de Innovacin
Pedaggica (AIP).
Reconoce el manejo de la red como medio y herramienta
para el aprendizaje y su aplicacin en el aula.
Realiza sesiones de aprendizaje haciendo uso de las TIC.
Utiliza los programas de Office: WORD, EXCEL, POWER POINT
y otros.
Los Profesores y el DARTIP elaboran y mantienen al da la
documentacin respectiva:
 o Sesiones de aprendizajes (Profesores).
o Plan anual, reglamento del AIP, peridico mural,
normas de convivencia, horarios, inventario del
ARTIP, otros (DARTIP).

11.2. Semestral:

La evaluacin permitir conocer los resultados obtenidos con los

logros alcanzados y dar las propuestas de solucin.

Iquitos, Marzo del 2017

. .
Lic. Educ. Melina navarro CARBAJAL Lic Educ. Mario Vilchez Gordon
DARTIP IEPSM N 6010275 DARTIP IEPSM N 6010275
Nivel Primaria Nivel Secundaria

VB Firma del Director