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3.

-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Lo que dijo Ausubel (1983), aprender algo es tener ya un modelo propio por el cual debe
uno saber el objeto de aprendizaje.
Para seguir ese procedimiento para aprender un determinado tema y que dure en el
cerebro, necesitamos complementarlo con SNTESIS y PARFRASIS as poder entender
mejor el texto a leer o un tema el cual queramos aprender. (Jorge Flores Morales, 2011)
(Neyra, 2011)

3.1.- SNTESIS: En este paso solo trata de hacer el texto ms sencillo, resumirlo con tus
propias palabras fcil de recordar, fcil de entender, fcil de comprender al momento de
un repaso.

3.2.- PARFRASIS: Parecido a la sntesis pero en este caso tu solo te formulas las
preguntas, criticas, opiniones, nexos, etc. Pero la diferencia es que eres tu quien debe
contestarse solo y con tus propias palabras con lo que entendiste, un pequeo resumen de
lo ledo en realidad.

4.- PASOS PARA PODER COMPRENDER UN TEXTO:

4.1) HACER UN VOCABULARIO: un texto es ms complicado de leer si es que no se


entiende las palabras ni menos sabemos sus significados para eso sirve la construccin de
un vocabulario que nos ayudara a entender mejor y poder aprender ms rpido un texto.

4.2.- SELECCIONA LA IDEA PRINCIPAL:

La idea principal rige a todo lo general de un texto o de lo que queremos en realidad saber,
un resumen breve que nos da a conocer de lo que se est hablando o de lo que se
aprender.

4.3.- ELABORACION DE ORACIONES:

En este paso se tiene que elaborar esquemas, por los cuales se pueda entender mejor un
texto, en donde se tenga que organizar todo, de lo ms general a lo particular del tema a
tratar.

4.4.- SINTESIS DE LA INFORMACION:

En este paso debemos nosotros resumir ya el texto entero, ya con el vocabulario, los
esquemas, palabras sencillas que nos ayude a comprender y aprender ms rpido, lo que
vamos a leer y tener en cuenta la idea principal de un tema. (ESTOS PASOS SE
REALIZAN EN LA SEGUNDA O TERCERA LECTURA DEL TEXTO).

(Francisco Garca Len, 2010 ) (Chauca, Estrategias de comprensin lectora y produccin


textual, 2010)

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