GESTIONAR

ES
GESTIONARSE
Conferencista: Bernardo Blejmar
Crdoba, 21 de septiembre de 2010

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 La gestin implica la
transformacin en acto del
deseo desplegado en la
orientacin poltica, en la
estrategia educacional y ms
en detalle en la planeacin
curricular.
Gestin
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 La gestin se desliza en la
dimensin del como por donde
circula el que de los contenidos
(polticas, estrategias, discursos,
programas) construyendo en clave
de presente , el futuro explicitado
o no en la visin de la
organizacin educativa.

Gestin
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El hacer de la gestin se despliega en cuatro
instancias de la accin:

actividad propia del actor

Hacer
ausencia de actividad
No hacer
permisividad frente a la
Dejar hacer actividad del otro

bloqueo o prohibicin de la
Impedir Hacer actividad del otro

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 La gestin es interpelada por los Resultados (outcomes) que
logra generar.
La gestin es el gran articulador entre los objetivos y los
resultados
Resultados sustantivos

Resultados de la
organizacin educativa

Resultados de la gente

Resultados sociales

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 La gestin es, finalmente, "hacer que
las cosas sucedan, pero en una
coherencia expresiva con los valores
de sostn de la Institucin educativa, a
esta coherencia la denominamos tica
procesual.
La gestin, es subsidiaria de la
Poltica es su puesta en acto, pero
agrego, es solidaria con los valores
Gestin
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Quin Gestiona?

La gente

El sistema/ La
cultura

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 GENTE

La gestin tradicional privilegiaba el actor, ocultaba al

sujeto y desconoca el observador.
La gestin requerida interpela fundamentalmente al
sujeto en su lugar de actor y reconoce la parcialidad del
observador .

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 La palabra, es
finalmente, instrumento
va regia de la gestin

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 Los sistemas en los que vivimos, abren o
clausuran nuestras posibilidades de ser y
hacer.
De ah la increble potencia que tienen el
diseo de sistemas, polticas procedimientos
al interior de la escena educativa.
No hay cambio organizacional en
profundidad sin transformacin personal,
pero la sola transformacin personal no
garantiza el cambio de las organizaciones.
El sistema
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 La cultura (artefactos, valores, creencias)
vivida fuerza la estrategia.

La cultura

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 Tiempos y Movimientos en la gestin

Hacia fuera
Distribuyendo
Empoderando Capacitando
Tejiendo relaciones con el afuera Visionando
Planeando
Diseando

Desde el Hacia el futuro y

Hacia el pasado y atrs En el anlisis y el hacer hoy
presente adelante

Aprendiendo de lo que hicimos

Evaluando los resultados ,
Hacia adentro
Registrando la historia

Coordinando
Haciendo equipo
Articulando 12
Conteniendo
Tiempos y Movimientos en la gestin
En el anlisis y el hacer hoy
Desde el presente

Aprendiendo de lo que hicimos

Evaluando los resultados ,
Hacia el pasado y atrs Registrando la historia

Capacitando
Visionando
Hacia el futuro y Planeando
adelante Diseando

Distribuyendo
Empoderando
Hacia fuera Tejiendo relaciones con el afuera

Coordinando
Haciendo equipo
Hacia adentro Articulando 13
Conteniendo
 Me interesa el futuro
porque es all donde vivir
el resto de mis das

Woody Allen

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