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Breve
resea
sobre los
Sistemas de
Anlisis
Social (SAS)
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Presentado Por: Alejandra Lanez
INTRODUCCION. ........................................................................................................................ 2
PRIMERA PARTE: CONCEPTOS Y PROCESOS DEL SAS. .................................................. 3
FUNDAMENTOS Y MEDIOS HBILES ................................................................................... 3
INVESTIGACIN ACCIN-PARTICIPATIVA. ...................................................................... 4
EL ANLISIS SOCIAL Y LAS TCNICAS MULTIPROPSITOS. ...................................... 4
LINEAMIENTOS PARA LAS ACTIVIDADES DEL SAS Y EL DISEO DEL PROCESO . 5
SEGUNDA PARTE: TCNICAS Y APRENDIZAJE DEL SAS. .............................................. 0
Debemos recurrir no solo a informacin obtenida, sino que tambin a las habilidades de las
personas, su pensamiento, su imaginacin y dems. Teniendo en cuenta de igual forma los
diferentes puntos de vista de cada uno y los mtodos utilizados ya que representan un conocimiento
viviente con la capacidad de fomentar el bien comn a nivel mundial.
La primer parte nos indica los conceptos utilizados como base del enfoque del Sistema de Anlisis
Social (SAS). Las instrucciones nos muestran un modo poder escoger e integrar las diferentes
tcnicas y mecanismos que deben estar presentes en un proyecto.
En la segunda parte se nos detalla cada una de las tcnicas a usar de acuerdo al tipo de proyecto y el
propsito.
El propsito de esta gua es ayudar a las personas a obtener mejores herramientas, ms sencillas y
fciles de ejecutar diseadas por expertos en el tema. Esta gua debe ser vista como una ayuda
prctica para relacionarse con las personas y el mundo que nos rodea, de igual forma las
universidades deben ensear este tipo de prcticas para que el alumno al momento de practicarlas
sepa realmente cual es el fin y sea de gran ayuda a la comunidad, ya que es (dentro de las ciencias
sociales) de gran urgencia, ya que es un campo que pone demasiado nfasis en la aplicacin del
pensamiento.
Muchas tcnicas aqu presentes en dicho documento muestran gran inters en lo que es la parte
econmica-social examinando as temas de poder, intereses y legitimidad de los actores asi como
sus historias de colaboracin y conflicto.
Es importante saber que de igual forma necesitamos conocer o indagar sobre temas de recoleccin
de datos en distintas reas, lo cual no es de mucho beneficio para as poder realizar una tcnica en
especfico, de tal modo que podamos recolectar la informacin necesaria para poder realizar con
xito nuestra investigacin.
Escoger de igual forma la tcnica o investigacin a usar dependiendo del tipo de problema que
queramos solucionar para poder analizar y recolectar la evidencia y obtener una investigacin de
acorde a lo que realmente queramos solucionar. Por ejemplo, si en una comunidad se necesita
solucionar un problema con respecto a un rio cercano, debemos escoger una tcnica en la cual nos
ayude a recolectar una mayor cantidad de informacin para poder dar una solucin inmediata a la
comunidad y asi poder resolver dicho problema, dependiendo de la magnitud que tenga.
Hablando de medios hbiles podramos decir que los que utilicen las tcnicas SAS podrn Mediar o
hablar con los involucrados en diferentes perspectivas, Fundamentar lo que es el problema en s,
para que se convierta en una investigacin debe ser sistemtica y es lo que la persona usando estas
tcnicas debe buscar, Navegar entre cosas que
sabe y no para poder as escoger entre varias
tcnicas las adecuadas para poder obtener
informacin relevante del tema, Calibrar o como
se deca anteriormente saber escoger bien las
herramientas y ajustarlas de acuerdo a lo que
realmente queremos llegar y, finalmente,
Interpretar es darle sentido a la informacin,
analizando, creando as la investigacin final.
Esta teora se enfoca en indagar en las acciones de las personas con y por quien resultan afectadas.
Tomando en cuenta la comunidad de manera geogrfica y tambin tomando en cuenta a las
personas, aunque estas estn o no dentro del proyecto. Esto puede tomar mucho tiempo, creando
varias expectativas y generando as resultados deficientes.
Como ltimo punto esta tcnica tiende a ser usada como una tcnica de investigacin rpida y fcil,
como consecuencia esta tcnica ofrece muy pocos conceptos y prcticas novedosas para mejorar la
investigacin basada en la evidencia.
La IAP carece de herramientas prcticas para ahondar en la cultura y el sistema de valores locales.
Utilizando la tcnica de participacin y foros nos ayuda a escoger el tipo de foro, etapa y nivel de
participacin incluyendo la forma de asistencia apropiados de acuerdo al proyecto que se tiene en
ese momento.
Otra tcnica es la de Informacin R.A.C teniendo as dos etapas, la primera se llama informacin
R.A.C la cual nos ayuda a escoger las tcnicas que necesitamos para recopilar y obtener
informacin; y la segunda etapa es Escribiendo para el Cambio el cual nos muestra varias formas de
redaccin eficaces fijndose especialmente en la ciencia y en diversos temas.
Tenemos tambin la tcnica de Ordenamiento y Medidas, esta nos indica como ordenar y organizar
elementos en una lista, cuales son las prioridades y el punto de vista de cada uno de los
involucrados. Las Interacciones consisten en examinar los problemas de los actores y a los actores
en si para obtener opciones y tomar una accin.
I.A.C (Investigacin- Evala el equilibrio de tres de los Los tres componentes deben actuar en Utilizacin de un Diagrama de Venn el cual
Accin-Capacitacin.) posibles componentes de un proyecto: conjunto para que la tcnica sea til y de nos ayuda a clasificar mejor los datos
1. Investigacin. 2. Acciones 3. gran beneficio. obtenidos
Capacitacin. Muchas veces en la investigacin se
recolecta informacin errnea, ya que es
mediante experiencias o vivencias de las
personas involucradas y al final no sirve al
momento de desarrollar la tcnica
Orden y Caos Ayuda a identificar el enfoque de La elaboracin de planes depende de si el El uso de las posibilidades de xito permite
planificacin que necesita, como proyecto es o no factible. Todo depende de evaluar las posibilidades factibles entro del
evaluar las posibilidades de lograr los las posibilidades de xito y si no son proyecto, pudiendo as identificar el grado de
objetivos del proyecto y la confianza favorables no es recomendable la certeza que obtenemos con respecto al
que se tiene sobre el conocimiento que realizacin de esta tcnica. proyecto para poder aplicar las actividades
se posee sobre los factores que inciden Si no se posee la informacin correcta no se necesarias para obtener los resultados
en el plan. podr brindar la ayuda necesaria para la deseados.
comunidad o regin que lo necesite
utilizando esta tcnica, para esto es
importante mantener siempre con una
evaluacin continua de las actividades en
respuesta a una situacin que represente
desafo.
rbol de Problemas Analiza las causas y efectos de un Es necesario saber la causa y los efectos La utilizacin de tarjetas para identificar los
primer y segundo nivel de un problema para poder hacerle frente a un problema. problemas y su causa y efecto son de gran
central. No anotar ms de una causa en las tarjetas. ayuda.
Es importante conocer las diferentes Escribir la causa junto a los efectos. Con la ayuda de estas tarjetas se puede
causas y efectos que tienen los Utilizar palabras que hagan nfasis en la comenzar a formar el rbol de problemas
implicados en el proyecto. falta o ausencia de una solucin. categorizando desde el primer nivel las mas
importantes hasta un segundo nivel aquellas
que son de menor importancia pero igual de
importantes en el proyecto.
Campo de Fuerzas Es til para comprender los puntos de Los actores pueden tener un punto de vista Actan factores y causas del problema para
vista de los actores sobre los factores diferente de la causa de un problema y poder llegar a un objetivo final
que ocasionan un problema y los que sobre como contrarrestarlo.
lo contrarrestan e impide que este Para enfrentar un problema se debe tener en
empeore. cuenta los factores que crean y ocasionan
ciertos problemas es decir que tienen
efectos opuestos y que impiden que las
cosas empeoren.
Races Histricas Son tiles para identificar los Se deber conocer las races del problema y Se lleva un orden cronolgico de cada uno de
conocimientos que han dado origen a que causo que se llegara a este. los acontecimientos para conocer lo que
cierto problema o situacin. Los participantes pueden tener diferentes condujo a la situacin actual del problema en
Explora puntos de vista y el opiniones o puntos de vista, recuerdos o cuestin.
conocimiento de los actores sobre la diferentes interpretaciones sobre los Es una buena opcin crear cuadros con un
forma en que un problema o situacin acontecimientos que crearon el problema antes y despus de lo sucedido con el problema
ha evolucionado con el tiempo, al igual predeterminado. en cuestin, as podemos conocer como era y
que los cambios que han ocurrido en el como se solucion el problema.
proceso.
Carencias y Conflictos Esta tcnica le ayudar a indagar si su Para que exista un conflicto debe existir una Utilizacin de Calificacin para evaluar la
problema central se trata sobre todo de carencia. En el conflicto debe existir quien importancia de cada una de las causas.
carencias o conflictos de poder, tenga el poder de decidir y como tomar
intereses, valores morales o decisiones, en el conflicto abarca la falta de
informacin y comunicacin. recursos o la ausencia de inters.
Dinmica Causal Ayudar a evaluar las causas de un Para reducir el peso aparente de un factor se De acuerdo a las actividades utilizadas, la
problema central y la forma en que deber reducir su peso real o el de sus tcnica muestra grandes avances y
cada una interacta con otras causas. Para reducir el peso real de un explicaciones claras para los individuos
factor, se deber tomar acciones directas presentes, los cuales recibirn la ayuda.
para abordarlo.
Para resolver un problema central, se