Proyecto S.E

INDICE
OBJETIVO DEL PROYECTO ................................................................................................. 2

MARCO TERICO ................................................................................................................... 2
Conceptos Bsicos ................................................................................................................... 2
Medidas de Tendencia Central .............................................................................................. 2
Medidas de Dispersin ............................................................................................................ 3
Tablas de Frecuencias ............................................................................................................. 3
DESARROLLO Y ANLISIS ................................................................................................... 4

ANEXOS .................................................................................................................................... 42
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS .................................................................................... 43
INDICE DE GRAFICOS
Grfico 1. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA VARIABLE MAT.
APROBADAS. ________________________________________________________________________ 9
Grfico 2. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE MAT.
APROBADAS. ________________________________________________________________________ 9
Grfico 3. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA VARIABLE MAT.
REPROBADAS. _____________________________________________________________________ 12
Grfico 4. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE MAT.
REPROBADAS. _____________________________________________________________________ 13
Grfico 5. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA VARIABLE
H.CLASES.A.LA.SEMANA. ___________________________________________________________ 16
Grfico 6. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE
H.CLASES.A.LA.SEMANA. ___________________________________________________________ 16
F.EN.CIENCIA. _____________________________________________________________________ 19
Grfico 8. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE F.EN.CIENCIA.
___________________________________________________________________________________ 19
Grfico 9. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA VARIABLE F. PROFESIONAL. _______ 24
Grfico 10. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE F. PROFESIONAL. ______ 25
Grfico 11. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA VARIABLE F.
HUMANSTICA. ____________________________________________________________________ 30
Grfico 12. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE F.
HUMANSTICA. ____________________________________________________________________ 31
Grfico 13. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA VARIABLE INGLS. _ 35
Grfico 14. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE INGLS. __ 36
LIBRE.OPCION.COMP ______________________________________________________________ 40
Grfico 16. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE
LIBRE.OPCION.COMP ______________________________________________________________ 41
OBJETIVO DEL PROYECTO
El presente proyecto tiene la finalidad de aplicar los comandos bsicos de un software estadstico en un
estudio sobre el tiempo que dedican los estudiantes para desarrollar actividades acadmicas en los diferentes
tipos de materias dentro de un perodo regular.
MARCO TERICO
Para entender el contenido del proyecto es necesario recordar los siguientes conceptos bsicos as como
presentar los comandos que se utilizarn para obtener las Medidas de Tendencia Central, Medidas de
Dispersin y Tablas de Frecuencias correspondientes al Software R.
Conceptos Bsicos
Poblacin Objetivo.- Conjunto bien definido de N entes; algunas de cuyas caractersticas nos proponemos
investigar.
Unidades de Investigacin.- Elementos de la Poblacin Objetivo a los que se les efecta las medidas bajo
anlisis.
Muestra.- Subconjunto de n observaciones efectuadas a igual nmero de unidades de investigacin
tomadas de la Poblacin Objetivo.
Observacin.- Cada uno de los valores incluidos en la muestra.
Datos.- Materia prima dispuesta a ser procesada.
Informacin.- Conjunto de datos procesados que nos permiten tomar decisiones racionales. (1)
Medidas de Tendencia Central
Media aritmtica:
Funcin mean (variable)
Mediana:
Funcin median (variable)
Moda:
Cargar library(modeest) y luego mfv(variable)
Media Ponderada
x<-c(dato1, dato2,dato3,)
p<-c(ponderacin1, ponderacin2, ponderacin3,)
Media Geomtrica Media_ponderada=sum(x*p)/sum (p)
x<-c(dato1,dato2,dato3,)
v<-prod(x)
Media_geo<- v^(1/n)
Medidas de Dispersin
Mnimo: El menor valor de un conjunto de datos numricos.

Funcin: min(variable)
Mximo: El mayor valor de un conjunto de datos numricos:

Funcin: max(variable)
Rango: La longitud entre el mximo y mnimo valor de un conjunto de datos.

Funcin range(valor)
Desviacin estndar muestral:

Funcin sd(variable)
Varianza muestral:
Funcin var(variable)
Varianza poblacional:
Funcin ((n-1)/n)*var(variable)
Tablas de Frecuencias
Frecuencias absolutas:
Table (Variable) para cada dato determina la frecuencia.
Frecuencia relativa:
Table(variable)/margin.table(tabla frecuencia absoluta) para cada frecuencia de un determinado
dato se divide para el total de elementos.
Frecuencia acumulada:
cumsum(tabla de frecuencia) (2)
DESARROLLO Y ANLISIS
Para el desarrollo del presente proyecto se tom una muestra de tamao de 50 estudiantes pertenecientes a
la FACULTAD DE INGENIERA EN CIENCIAS DE LA TIERRA (FICT) de la ESCUELA SUPERIOR
POLITCNICA DEL LITORAL ubicada en el Campus Gustavo Galindo en la ciudad de Guayaquil, que
cursan desde quinto semestre en adelante a quienes se les realiz el cuestionario adjunto en la seccin
Anexos.
Cabe mencionar que para la tabulacin de los datos recogidos fue necesario asignar las siguientes variables
correspondientes a las preguntas escritas en el cuestionario:
UNIDAD ACADEMICA = Unidad acadmica

CARRERA = Carrera
AO INGRESO = Ao de ingreso a la ESPOL
TRMINO INGRESO = Trmino de Ingreso a la ESPOL
MAT APROBADAS = Cantidad de materias aprobadas
MAT REPROBADAS = Cantidad de materias reprobadas
MAT REGISTRADAS = Materias registradas normalmente en el trmino acadmico
H/CLASES A LA SEMANA = Hora de clases que tiene a la semana
F CIENCIAS = Horas de estudio autnomo a la semana de una materia de
formacin profesional
F PROFESIONAL = Horas de estudio autnomo a la semana de una materia de
formacin profesional
F HUMANISTICA = Horas de estudio autnomo a la semana de una materia de

formacin humanstica
INGLS = Horas de estudio autnomo a la semana de una materia de

ingls
LIBRE OPCION/COMP = Horas de estudio autnomo a la semana de una materia de libre
opcin o complementaria
Por otro lado se asign letras y nmeros a los intervalos que representan la respuesta de las preguntas 6, 7,
8, 9, 10, 11,12.
Para la pregunta 6 se utiliz las letras a, b, c, d de la siguiente manera:
a = 1 o 2 materias
b = 3 o 4 materias
c = 5 o 6 materias
d = 7o 8 materias
Para la pregunta 7 se utilizaron los nmeros 1, 2, 3, 4 de la siguiente manera:
1 = [1, 8] horas
2 = (8,16] horas
3 = (16, 24] horas
4 = (24,30] horas
Para las preguntas 8, 9, 10, 11, 12 se utilizaron los nmeros del 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 de la siguiente
manera:
1 = [0, 1) horas
2 = [1, 2) horas
3 = [2, 3) horas
4 = [3, 4) horas
5 = [4, 5) horas
6 = [5, 6) horas
7 = [6, 7) horas
8 = [7, 8] horas
SOFTWARE R
DATAFRAME
> setwd("C:\\Users\\NewPc\\Desktop")
> PROYECTO<-read.table("PROYECTO
SOFTWARE.csv",header=TRUE,sep=";",dec=".",na.strings="NA")
> PROYECTO
Variable: MAT. APROBADAS
MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL
MEDIA
> MeA=mean(PROYECTO$MAT.APROBADAS)
> MeA
[1] 43
MEDIANA
> mediana=median(PROYECTO$MAT.APROBADAS)
> mediana
[1] 43
MODA
> x=sort(PROYECTO$MAT.APROBADAS)
>x
[1] 27 27 29 30 30 30 30 34 35 35 35 35 35 35 35 36 37 38 38 38 39 40 40 40 43 43 43
44 44 44 45 45 45 46 46 48 53 54 55 55 55 55 56 56 56 57 57 58 59 60
> library(modeest)
> moda=mlv(x)
> moda
Mode (most frequent value): 35
Bickel's modal skewness: 0.54
Call: mlv.integer(x = x)
MEDIA GEOMTRICA
> y=prod(x)
> meG=y^(1/50)
> meG
[1] 41.91542
MEDIDAS DE DISPERSIN
VARIANZA
> v=var(PROYECTO$MAT.APROBADAS)
>v
[1] 94.69388
DESVIACIN ESTNDAR
> des=sd(PROYECTO$MAT.APROBADAS)
> des
[1] 9.731078
TABLA DE FRECUENCIA ABSOLUTA
> FAbs=table(PROYECTO$MAT.APROBADAS)
> FAbs
27 29 30 34 35 36 37 38 39 40 43 44 45 46 48 53 54 55 56 57 58 59 60
2 1 4 1 7 1 1 3 1 3 3 3 3 2 1 1 1 4 3 2 1 1 1
> MatAp=data.frame(FAbs)
> names(MatAp)<-c("Materias.Aprobadas","Frec.Absoluta")
> MatAp
La Frecuencia Absoluta nos da como resultado el nmero de veces que se repite un dato nuestra muestra
de 50 estudiantes.
TABLA DE FRECUENCIA RELATIVA
> Relat=table(PROYECTO$MAT.APROBADAS)/margin.table(FAbs)
> Relat
27 29 30 34 35 36 37 38 39 40 43 44 45 46 48 53 54 55 56 57 58 59
60
0.04 0.02 0.08 0.02 0.14 0.02 0.02 0.06 0.02 0.06 0.06 0.06 0.06 0.04 0.02 0.02 0.02 0.08 0.06 0.04 0.02
0.02 0.02
> FrecRelat=data.frame(Relat)
> names(FrecRelat)<-c("Materias.Aprobadas","Frec.Relativa")
> TaFinal<-merge(MatAp,FrecRelat,by="Materias.Aprobadas")
> TaFinal
HISTOGRAMA DE FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA
Grfico 1. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA

ABSOLUTA DE LA VARIABLE MAT. APROBADAS.
Fuente: Los autores
Grfico 2. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA

DE LA VARIABLE MAT. APROBADAS.
Fuente: Los autores
De la muestra de 50 estudiantes de la Facultad de Ingeniera en Ciencias de la Tierra que
realizaron la encuesta y utilizacin las asignaciones mencionadas al inicio del captulo Desarrollo
y Anlisis se puede observar que:
6 estudiantes tienen un total de materias aprobadas entre 27, 46,57 de su malla curricular el cual
equivale al 4% del grupo de 50 encuestados.
11 estudiantes tienen un total de materias aprobadas entre 29,34,36,37,39,48,53,54,58,59,60. Esto

hace referencia al 2% del grupo de encuestados.
8 estudiantes tienen un total de materias aprobadas como: 30,55. Esto hace referencia al 8% del
grupo de encuestados.
18 estudiantes tienen un total de materias aprobadas entre 38, 40, 43, 44, 45,56. Esto hace
referencia al 6% del grupo de encuestados.
7 estudiantes tienen 35 materias aprobadas. Esto hace referencia al 14% del grupo total de
encuestados
Variable: MAT. REPROBADAS
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
MEDIA
> MediaA=mean(PROYECTO$MAT.REPROBADAS)
> MediaA
[1] 2.88
MEDIANA
> M=median(PROYECTO$MAT.REPROBADAS)
>M
[1] 2.5
MODA
> K=sort(PROYECTO$MAT.REPROBADAS)
>K
[1] 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 7 7
[50] 9
> library(modeest)
> mod=mlv(K)
> mod
Call: mlv.integer(x = K)
MEDIA GEOMTRICA
> p=prod(K)
> MedG=p^(1/50)
> MedG
[1] 0
VARIANZA
> VarR=var(PROYECTO$MAT.REPROBADAS)
> VarR
[1] 5.536327
DESVIACIN ESTANDAR
> desR=sd(PROYECTO$MAT.REPROBADAS)
> desR
[1] 2.35294

> FrecAbs=table(PROYECTO$MAT.REPROBADAS)
> FrecAbs
0 1 2 3 4 5 6 7 9
11 7 7 3 7 9 3 2 1
> FAbsoluta=data.frame(FrecAbs)
> names(FAbsoluta)<-c("Materias.Reprobadas","Frec.Absoluta")
> FAbsoluta
> FreRelat=table(PROYECTO$MAT.REPROBADAS)/margin.table(FrecAbs)
> FreRelat
0 1 2 3 4 5 6 7 9
0.22 0.14 0.14 0.06 0.14 0.18 0.06 0.04 0.02
> FrRel=data.frame(FreRelat)
> names(FrRel)<-c("Materias.Reprobadas","Frec.Relativa")
> tablaFinal<-merge(FrRel,FAbsoluta,by="Materias.Reprobadas")
> tablaFinal

ABSOLUTA DE LA VARIABLE MAT.
REPROBADAS.
Fuente: Los autores
RELATIVA DE LA VARIABLE MAT.
REPROBADAS.
Fuente: Los autores

El 22% de los estudiantes no tienen materias reprobadas.
El 14% de los estudiantes tiene al menos 1,2 o 4 materias reprobadas.
El 6% de los estudiantes tiene al menos 3 o 6 materias reprobadas.
El 18% de los estudiantes tiene al menos 5 materias reprobadas.

Variable: H.CLASES.A.LA.SEMANA

MEDIA
> MeClase=mean(PROYECTO$H.CLASES.A.LA.SEMANA)
> MeClase
[1] 2.84
MEDIANA
> MED=median(PROYECTO$H.CLASES.A.LA.SEMANA)
> MED
[1] 3
MODA
> MO=sort(PROYECTO$H.CLASES.A.LA.SEMANA)
> modaC=mlv(MO)
> modaC
Bickel's modal skewness: -0.14
Call: mlv.integer(x = MO)
MEDIA GEOMTRICA
> d=prod(MO)
> medG=d^(1/50)
> medG
[1] 2.743238
VARIANZA
> Varianza=var(PROYECTO$H.CLASES.A.LA.SEMANA)
> Varianza
[1] 0.5044898
DESVIACIN ESTNDAR
> desH=sd(PROYECTO$H.CLASES.A.LA.SEMANA)
> desH
[1] 0.7102745
TABLA DE PRECUENCIA ABSOLUTA

> FrecH=PROYECTO$H.CLASES.A.LA.SEMANA
> TabFr=table(FrecH)
> TabFr
FrecH
1 2 3 4
1 14 27 8
> Frec1=data.frame(TabFr)
> names(Frec1)<-c("Horas.Clase.a.la.semana","Frec.Absoluta")
> Frec1
> FrecRelat=table(PROYECTO$H.CLASES.A.LA.SEMANA)/margin.table(TabFr)
> Frec2=data.frame(FrecRelat)
> names(Frec2)<-c("Horas.Clase.a.la.semana","Frec.Relativa")
> TFinalH<-merge(Frec1,Frec2,by="Horas.Clase.a.la.semana")
> TFinalH

ABSOLUTA DE LA VARIABLE H.CLASES.A.LA.SEMANA.
Fuente: Los autores

RELATIVA DE LA VARIABLE H.CLASES.A.LA.SEMANA.
Fuente: Los autores
El 2% de los estudiantes tienen de [2,8] horas de clase a la semana.
El 28% de los estudiantes tienen de (8,16] horas de clase a la semana.
El 54% de los estudiantes tienen de (16,24] horas de clase a la semana
El 16% de los estudiantes tienen de (24,30] horas de clase a la semana
Variable: F.EN.CIENCIA
MEDIA
> MediaCi=mean(PROYECTO$F.EN.CIENCIA)
> MediaCi
[1] 2.56
MEDIANA
> MedianaCi=median(PROYECTO$F.EN.CIENCIA)
> MedianaCi
[1] 2
MODA
> j=PROYECTO$F.EN.CIENCIA
> MODACI=sort(j)
> ModaCi=mlv(MODACI)
> ModaCi
Call: mlv.integer(x = MODACI)
MEDIA GEOMTRICA
> MediaGeoCi= prod(MODACI)
> MedGeoCi=MediaGeoCi^(1/50)
> MedGeoCi
[1] 2.007539
MEDIDA DE DISPERSIN
VARIANZA
> VarianzaCi=var(PROYECTO$F.EN.CIENCIA)
> VarianzaCi
[1] 3.435102
DESVIACIN ESTNDAR
> DesCi=sd(PROYECTO$F.EN.CIENCIA)
> DesCi
[1] 1.853403
> FreAbsolutaCi=table(PROYECTO$F.EN.CIENCIA)
> FreAbsolutaCi
1 2 3 4 5 6 8
21 12 1 6 6 3 1
> dataFrecAb=data.frame(FreAbsolutaCi)
>names(dataFrecAb)=c("Horas.de.estudio.para.materias.ciencias","Frecuencia.Absoluta
")
> dataFrecAb
> FreRelCi=table(PROYECTO$F.EN.CIENCIA)/margin.table(FreAbsolutaCi)
> dataRelCi=data.frame(FreRelCi)
> names(dataRelCi)<-c("Horas.de.estudio.para.materias.ciencias","Frec.Relativa")
> dataRelCi
Grfico 7. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA

DE LA VARIABLE F.EN.CIENCIA.
Fuente: Los autores
Grfico 8. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE

LA VARIABLE F.EN.CIENCIA.
Fuente: Los autores
El 42% de los estudiantes dedican [0,1) horas de estudio autnomo en una materia de Formacin
en Ciencia.
en Ciencia.
El 2% de los estudiantes dedican [2,3) o [7,8] horas de estudio autnomo en una materia de
Formacin en Ciencias.
El 12% de los estudiantes dedican [3,4) o [4,5) horas de estudio autnomo en una materia de
Formacin en Ciencias.
en Ciencias.
VARIABLE: F.PROFESIONAL
MEDIA
> ma<-mean(PROYECTO$F.PROFESIONAL)
> ma
[1] 4.64
MEDIANA
> me<-median(PROYECTO$F.PROFESIONAL)
> me
[1] 5
> x<-sort(PROYECTO$F.PROFESIONAL)
>x
[1] 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7
77888
MODA
> library(modeest)
> moda<-mfv(x)
> moda
[1] 6
> v<-prod(x)
MEDIA GEOMETRICA
> mg<-v^(1/50)
> mg
[1] 4.054603
> var(PROYECTO$F.PROFESIONAL)
[1] 3.908571
> sd(PROYECTO$F.PROFESIONAL)
[1] 1.977011
> FAbsolutaP<-table(PROYECTO$F.PROFESIONAL)
> FAbsolutaP
1 2 3 4 5 6 7 8
5 4 5 6 10 13 4 3
> c1<-data.frame(FAbsolutaP)
> c1
Var1 Freq
1 1 5
2 2 4
3 3 5
4 4 6
5 5 10
6 6 13
7 7 4
8 8 3
> names(c1)<-c("Horas Estudio Autnomo","F.AbsolutaP")
> c1
Horas Estudio Autnomo F.Absoluta
1 1 5
2 2 4
3 3 5
4 4 6
5 5 10
6 6 13
7 7 4
8 8 3
> FRelativaP<-table(PROYECTO$F.PROFESIONAL)/margin.table(FAbsolutaP)
> FRelativaP
1 2 3 4 5 6 7 8
0.10 0.08 0.10 0.12 0.20 0.26 0.08 0.06
> c2<-data.frame(FRelativaP)
> c2
Var1 Freq
1 1 0.10
2 2 0.08
3 3 0.10
4 4 0.12
5 5 0.20
6 6 0.26
7 7 0.08
8 8 0.06
> names(c2)<-c("Horas Estudio Autnomo","F.RelativaP")
> c2
Horas Estudio Autnomo F.Relativa
1 1 0.10
2 2 0.08
3 3 0.10
4 4 0.12
5 5 0.20
6 6 0.26
7 7 0.08
8 8 0.06
> TablaFinalP<-merge(c1,c2,by="Horas Estudio Autnomo")

> TablaFinalP
GRAFICOS
hist(FAbsolutaP)
hist(FRelativaP)
Histogram of FAbsolutaP
3.0
2.5
2.0
Frequency
1.5
1.0
0.5
0.0
2 4 6 8 10 12 14
FAbsolutaP
Grfico 9. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA VARIABLE F.

PROFESIONAL.
Fuente: Los autores
De la muestra de 50 estudiantes de la Facultad de Ingeniera en Ciencias de la Tierra

que realizaron la encuesta y utilizacin las asignaciones mencionadas al inicio del
captulo Desarrollo y Anlisis se puede observar que:
5 estudiantes dedican [0,1) horas de estudio autnomo en una materia de Formacin

Profesional de su carrera.






Histogram of FRelativaP
5
4
3
Frequency
2
1
0
0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
FRelativaP
Grfico 10. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA VARIABLE F.

PROFESIONAL.
Fuente: Los autores

El 10% de los estudiantes dedican [0,1) horas de estudio autnomo en una materia de
Formacin Profesional de su carrera.



VARIABLE: F.HUMANSTICA
MEDIA
> ma<-mean(PROYECTO$F.HUMANSTICA)
> ma
[1] 1.72
MEDIANA
> me<-median(PROYECTO$F.HUMANSTICA)
> me
[1] 1
> x<-sort(PROYECTO$F.HUMANSTICA)
>x
[1] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4
[46] 4 5 5 5 6
MODA
> library(modeest)
> moda<-mfv(x)
> moda
[1] 1
> v<-prod(x)
MEDIA GEOMETRICA
> mg<-v^(1/50)
> mg
[1] 1.41207
VARIANZA
> var(PROYECTO$F.HUMANSTICA)
[1] 1.756735
DESVIACIN ESTNDAR
> sd(PROYECTO$F.HUMANSTICA)
[1] 1.325419
> FAbsolutaH<-table(PROYECTO$F.HUMANSTICA)
> FAbsolutaH
1 2 3 4 5 6
35 5 4 2 3 1
> c1<-data.frame(FAbsolutaH)
> c1
Var1 Freq
1 1 35
2 2 5
3 3 4
4 4 2
5 5 3
6 6 1
> names(c1)<-c("Horas Estudio Autnomo","F.Absoluta")

> c1
1 1 35
2 2 5
3 3 4
4 4 2
5 5 3
6 6 1
> FRelativaH<-table(PROYECTO$F.HUMANSTICA)/margin.table(FAbsolutaH)
> FRelativaH
1 2 3 4 5 6
0.70 0.10 0.08 0.04 0.06 0.02
> c2<-data.frame(FRelativaH)
> c2
Var1 Freq
1 1 0.70
2 2 0.10
3 3 0.08
4 4 0.04
5 5 0.06
6 6 0.02
> names(c2)<-c("Horas Estudio Autnomo","F.Relativa")

> c2
1 1 0.70
2 2 0.10
3 3 0.08
4 4 0.04
5 5 0.06
6 6 0.02
> TablaFinalH<-merge(c1,c2,by="Horas Estudio Autnomo")

> TablaFinalH
GRAFICOS
hist(FAbsolutaH)
hist(FRelativaH)
Histogram of FAbsolutaH
5
4
3
Frequency
2
1
0
0 10 20 30 40
FAbsolutaH
Grfico 11. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA

VARIABLE F. HUMANSTICA.
Fuente: Los autores


Humanstica de su carrera.





5
4
3 Histogram of FRelativaH
Frequency
2
1
0
0.0 0.2 0.4 0.6 0.8
FRelativaH
Grfico 12. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE LA

VARIABLE F. HUMANSTICA.
Fuente: Los autores

Formacin Humanstica de su carrera.




VARIABLE: INGLS
MEDIA
> ma<-mean(PROYECTO$INGLS)
> ma
[1] 1.4
MEDIANA
> me<-median(PROYECTO$INGLS)
> me
[1] 1
> x<-sort(PROYECTO$INGLS)
>x
[1] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3
33
[48] 3 3 4
MODA
> library(modeest)
> moda<-mfv(x)
> moda
[1] 1
MEDIA GEOMETRICA
> v<-prod(x)
> mg<-v^(1/50)
> mg
[1] 1.257184
VARIANZA
> var(PROYECTO$INGLS)
[1] 0.6122449
DESVIACION ESTANDAR
> sd(PROYECTO$INGLS)
[1] 0.7824608
> FAbsolutaI<-table(PROYECTO$INGLS)
> FAbsolutaI
1 2 3 4
38 5 6 1
> c1<-data.frame(FAbsolutaI)
> c1
Var1 Freq
1 1 38
2 2 5
3 3 6
4 4 1
> names(c1)<-c("Horas Estudio Autnomo","F.AbsolutaI")
> c1
1 1 38
2 2 5
3 3 6
4 4 1
> FRelativaI<-table(PROYECTO$INGLS)/margin.table(FAbsolutaI)
> FRelativaI
1 2 3 4
0.76 0.10 0.12 0.02
> c2<-data.frame(FRelativaI)
> c2
Var1 Freq
1 1 0.76
2 2 0.10
3 3 0.12
4 4 0.02
> names(c2)<-c("Horas Estudio Autnomo","F.RelativaI")
> c2
1 1 0.76
2 2 0.10
3 3 0.12
4 4 0.02
>
> TablaFinalI<-merge(c1,c2,by="Horas Estudio Autnomo")
> TablaFinalI
GRAFICOS
hist(FAbsolutaI)
hist(FRelativaI)
Histogram of FAbsolutaI
3.0
2.5
2.0
Frequency
1.5
1.0
0.5
0.0
0 10 20 30 40
FAbsolutaI

VARIABLE INGLS.
Fuente: Los autores

38 estudiantes dedican [0,1) horas de estudio autnomo en una materia de ingls
5 estudiantes dedican [1,2) horas de estudio autnomo en una materia de ingls.

Histogram of FRelativaI
3.0
2.5
2.0
Frequency
1.5
1.0
0.5
0.0
0.0 0.2 0.4 0.6 0.8
FRelativaI

VARIABLE INGLS.
Fuente: Los autores

ingls.
ingls.
ingls

ingls.
VARIABLE: LIBRE.OPCION.COMP
MEDIA
> ma<-mean(PROYECTO$LIBRE.OPCION.COMP)
> ma
[1] 1.3
MEDIANA
> me<-median(PROYECTO$LIBRE.OPCION.COMP)
> me
[1] 1
> x<-sort(PROYECTO$LIBRE.OPCION.COMP)
>x
[1] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2
22
[48] 3 3 5
MODA
> library(modeest)
> moda<-mfv(x)
> moda
[1] 1
MEDIA GEOMETRICA
> v<-prod(x)
> mg<-v^(1/50)
> mg
[1] 1.189073
VARIANZA
> var(PROYECTO$LIBRE.OPCION.COMP)
[1] 0.5408163
DESVIACION ESTANDAR
> sd(PROYECTO$LIBRE.OPCION.COMP)
[1] 0.7354022
> FAbsolutaLO<-table(PROYECTO$LIBRE.OPCION.COMP)
> FAbsolutaLO
1 2 3 5
40 7 2 1
> c1<-data.frame(FAbsolutaLO)
> c1
Var1 Freq
1 1 40
2 2 7
3 3 2
4 5 1
> names(c1)<-c("Horas Estudio Autnomo","F.Absoluta")
> c1
1 1 40
2 2 7
3 3 2
4 5 1
> FRelativaLO<-
table(PROYECTO$LIBRE.OPCION.COMP)/margin.table(FAbsolutaLO)
> FRelativaLO
1 2 3 5
0.80 0.14 0.04 0.02
> c2<-data.frame(FRelativaLO)
> c2
Var1 Freq
1 1 0.80
2 2 0.14
3 3 0.04
4 5 0.02
> names(c2)<-c("Horas Estudio Autnomo","F.Relativa")
> c2
1 1 0.80
2 2 0.14
3 3 0.04
4 5 0.02
> TablaFinal<-merge(c1,c2,by="Horas Estudio Autnomo")

> TablaFinal
GRAFICOS
hist(FAbsolutaLO)
hist(FRelativaLO
Histogram of FAbsolutaLO
3.0
2.5
2.0
Frequency
1.5
1.0
0.5
0.0
0 10 20 30 40
FAbsolutaLO

VARIABLE LIBRE.OPCION.COMP
Fuente: Los autores

40 estudiantes dedican [0,1) horas de estudio autnomo en una materia de libre opcin o
complementaria.
complementaria.
complementaria.
complementaria.
Histogram of FRelativaLO
3.0
2.5
2.0
Frequency
1.5
1.0
0.5
0.0
0.0 0.2 0.4 0.6 0.8
FRelativaLO

VARIABLE LIBRE.OPCION.COMP
Fuente: Los autores

libre opcin o complementaria.


libre opcin o complementar
ANEXOS
INGENIERA EN ESTADSTICA
SOFTWARE ESTADSTICO PROYECTO PARCIAL DEL CURSO
Formulario de Tiempo de Dedicacin de los estudiantes de grado
de la ESPOL
I. CARACTERSTICAS GENERALES DEL INFORMANTE
1. Unidad Acadmica: ________________ 2. Carrera: _____________________________________
3. Ao de ingreso a la ESPOL: ___________ 4. Trmino de ingreso a la ESPOL: ___________
5. Cantidad de Materias hasta la fecha que tiene:

Aprobadas: _______ Reprobadas: _______
II. TIEMPO DE DEDICACIN A ESTUDIOS
Conteste las siguientes preguntas considerando haberse registrado en un trmino acadmico regular.
6. En cuntas materias usted normalmente se registra en el trmino acadmico?
1 o 2 materias 3 o 4 materias 5 o 6 materias 7 a 8 materias
7. La cantidad de horas de clases que tiene a la semana es:
[2,8] horas (8,16] horas (16,24] horas (24,30]horas
Indique la cantidad de horas a la semana que le dedica al estudio autnomo a: estudiar, realizar tareas, consultas
bibliogrfica, o desarrollar avances de proyectos (No incluye horas de clases) .
# HORAS HORAS DE DEDICACIN ESTUDIO AUTNOMO A LA SEMANA
MATERIAS CLASES A LA
SEMANA* [0,1) [1,2) [2,3) [3,4) [4,5) [5,6) [6,7) [7,8]
8. En una materia de formacin

en ciencia. Ej: Matemtica, ___
Fsica, Qumica, Estadstica,etc.
profesional de su carrera. ___

humanstica de su carrera. ___
11. En una materias de Ingls. ___
12. En una materia Libre opcin o

___
complementaria.
Nota: *Poner NA en caso de no haber cursado una materia del tipo indicado y continuar a la siguiente.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Zurita, Gaudencio. Probabilidad y Estadstica (Fundamentos y Aplicaciones).

2. Noboa, Ing. Dalton. Estadstica Descriptiva.

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INDICE

OBJETIVO DEL PROYECTO ................................................................................................. 2

Conceptos Bsicos ................................................................................................................... 2

Medidas de Tendencia Central .............................................................................................. 2

Medidas de Dispersin ............................................................................................................ 3

Tablas de Frecuencias ............................................................................................................. 3

DESARROLLO Y ANLISIS ................................................................................................... 4

OBJETIVO DEL PROYECTO

Medidas de Tendencia Central

Mnimo: El menor valor de un conjunto de datos numricos.

Mximo: El mayor valor de un conjunto de datos numricos:

Rango: La longitud entre el mximo y mnimo valor de un conjunto de datos.

Desviacin estndar muestral:

UNIDAD ACADEMICA = Unidad acadmica

F HUMANISTICA = Horas de estudio autnomo a la semana de una materia de

INGLS = Horas de estudio autnomo a la semana de una materia de

Para la pregunta 6 se utiliz las letras a, b, c, d de la siguiente manera:

Para la pregunta 7 se utilizaron los nmeros 1, 2, 3, 4 de la siguiente manera:

MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL

Mode (most frequent value): 35

Bickel's modal skewness: 0.54

TABLA DE FRECUENCIA ABSOLUTA

Grfico 1. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA

Grfico 2. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA

11 estudiantes tienen un total de materias aprobadas entre 29,34,36,37,39,48,53,54,58,59,60. Esto

Variable: MAT. REPROBADAS

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Bickel's modal skewness: 0.78

TABLA DE FRECUENCIA ABSOLUTA

TABLA DE FRECUENCIA RELATIVA

HISTOGRAMA DE FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA

Grfico 3. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA

De la muestra de 50 estudiantes de la Facultad de Ingeniera en Ciencias de la Tierra que

El 22% de los estudiantes no tienen materias reprobadas.

El 14% de los estudiantes tiene al menos 1,2 o 4 materias reprobadas.

El 6% de los estudiantes tiene al menos 3 o 6 materias reprobadas.

El 18% de los estudiantes tiene al menos 5 materias reprobadas.

El 4% de los estudiantes tiene al menos 7 materias reprobadas.

El 2% de los estudiantes tiene al menos 9 materias reprobadas.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

TABLA DE PRECUENCIA ABSOLUTA

TABLA DE FRECUENCIA RELATIVA

Grfico 5. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA

Grfico 6. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA

El 2% de los estudiantes tienen de [2,8] horas de clase a la semana.

El 28% de los estudiantes tienen de (8,16] horas de clase a la semana.

El 54% de los estudiantes tienen de (16,24] horas de clase a la semana

El 16% de los estudiantes tienen de (24,30] horas de clase a la semana

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Mode (most frequent value): 1

Bickel's modal skewness: 0.58

Call: mlv.integer(x = MODACI)

TABLA DE FRECUENCIA RELATIVA

Grfico 7. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA

Grfico 8. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA RELATIVA DE

MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL

TABLA DE FRECUENCIA ABSOLUTA

TABLA DE FRECUENCIA RELATIVA

> TablaFinalP<-merge(c1,c2,by="Horas Estudio Autnomo")

Grfico 9. HISTOGRAMA DE LA FRENCUENCIA ABSOLUTA DE LA VARIABLE F.

Fuente: Los autores

De la muestra de 50 estudiantes de la Facultad de Ingeniera en Ciencias de la Tierra

5 estudiantes dedican [0,1) horas de estudio autnomo en una materia de Formacin

3. Ao de ingreso a la ESPOL: _ 4. Trmino de ingreso a la ESPOL: _