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All content following this page was uploaded by Miguel Barboza-Palomino on 29 August 2016.
WENDY K. ROJAS-PORTOCARRERO *
Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Per
MIGUEL BARBOZA-PALOMINO
Universidad Privada del Norte, Per
con rapidez, entrenen y desarrollen un estado de Salovey, P. & Mayer, J. D. (1990). Emotional Intelligence.
autoconciencia plena que les permita regular sus R e c u p e r a d o d e :
h p://www.unh.edu/emo onal_intelligence/EIAsse
reacciones emocionales ante acontecimiento coti-
ts/Emo onalIntelligenceProper/EI1990%20Emo on
dianos. al%20Intelligence.pdf
Tambin hace referencia al cerebro social, Shapiro, E. (1997). La inteligencia Emocional de los Nios.
delimitando sus circuitos neurolgicos, los mis- Mxico, D. F.: Vergara Editor.
mos que arma, permiten que las personas inte-
racten entre s. Adems, destaca la funcin de las
neuronas espejo en la transmisin y compresin
de emociones, manifestando que el cerebro est
diseado para comunicarse con las personas que
se tiene en frente, sin embargo, indica que habi-
tualmente en las relaciones humanas suelen pro-
ducirse equivocaciones en el entendimiento de
emociones y sentimientos.
De otro lado, aborda el tema de la empata,
reconociendo tres tipos: cognitiva, emocional y
preocupacin emptica, en relacin a los cuales,
el autor seala existen diferencias entre varones y
mujeres. Un aspecto llamativo del texto son los
argumentos sobre el lado oscuro de la inteligencia
emocional, Goleman maniesta que personas con
un determinado tipo de personalidad (narcisistas,
maquiavlicos, y socipatas) suelen usarla de
forma inadecuada. Finalmente hace referencia
que las capacidades de la inteligencia emocional
se maniestan desde muy temprana edad, y se
desarrollan por medio del aprendizaje, de modo
que presenta programas de aprendizaje socioe-
mocional y rescata la importancia de stos, en
especial para los nios que estn en pleno creci-
miento (Shapiro, 1997).
En conclusin, se asevera que el texto de
Goleman constituye un material acadmico de
gran provecho para todos aquellos profesionales
interesados en el tema de la inteligencia emocio-
nal, destacando la propuesta por estar sustentada
en hallazgos cientcos, a ello, se aade una
presentacin prctica que permite que el lector
comprenda fcilmente el mensaje que busca
transmitir el autor.
REFERENCIAS
Bello-Dvila, Z., Rionda-Snchez, H. D. & Rodrguez-
Prez, M. E. (2010). La inteligencia emocional y su
educacin. Varona, (51), 36-43.
Goleman, D. (1996). Inteligencia Emocional. Barcelona:
Kairs
Greenberg, L. (2015). Emotional intelligence and the pur-
pose of emotion. Washington D. C.: American Psycho-
logical Association.
62 | NUEVOS PARADIGMAS | LIMA, PER | V. 1 | No. 1 | PP. 61- 62 | FEBRERO - JUNIO | 2016 |