LENGUAJE

TEMA 4
3. LENGUAJE RADIAL

COMUNICACIN AUDIOVISUAL
1. GENERALIDADES
La comunicacin audiovisual es el proceso mediante el cual hay un
intercambio de mensajes a travs de un sistema sonoro y/o visual. Es un
lenguaje mltiple con una gran diversidad de cdigos constituyentes, que
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pueden ser analizados tanto por separado como en conjunto. La mediacin
tecnolgica es un elemento indispensable en este tipo de comunicacin. Los
sistemas de comunicacin audiovisual tradicionales son.
2. EL LENGUAJE PERIODSTICO
Es, antes que nada, un cdigo lingstico especfico al servicio de unos fines
informativos. La causa de que exista hoy una forma de expresin sui
generis, a la que se llama estilo o lenguaje periodstico, hay que buscarla en
la necesidad histricamente sentida por unos determinados escritores que
tuvieron que adecuar las formas de expresin literarias de su poca al
principal objetivo de toda actividad profesional periodstica: transmitir noticias
con economa de palabras.
4.
El redactor de prensa pretende comunicar hechos e ideas a un pblico
heterogneo, por lo que intenta adoptar un estilo que facilite la comprensin y
capte el inters del lector. La necesidad de captar la atencin del lector y
mantener su inters, adems de conseguir ese principio general de
objetividad, establece algunas caractersticas comunes en el lenguaje de los
textos periodsticos:
Tambin llamado lenguaje radiofnico. Debido a las limitaciones del medio,
se basa exclusivamente en el sonido (msica, palabras, etctera.), en una
sola direccin (del emisor al oyente).
Los sonidos utilizados en la radio se pueden dividir en:
Voz humana.
Msica.
Sonido ambiente en una grabacin, conexin o directo, en las que el
fondo natural se traduce en efectos sonoros, que sitan y acompaan la
accin. Puede incluir tanto msica como voz humana, que actan como
efectos.
Estos tres elementos entran en funcin por medio de los planos. La voz y la
msica, pueden ser por s mismos los protagonistas. El sonido ambiente slo
lo hace circunstancial y aisladamente.
Por ltimo, el silencio (ausencia de sonido, ya sea palabra, msica o ruido) da
valor a los sonidos anteriores y posteriores, por lo que tiene un enorme
potencial expresivo, que debe usarse con prudencia.
LA NOTICIA
Es el relato de un texto informativo, en el cual se quiere mostrar con sus
propias reglas de construccin (enunciacin), y que se refiere a un hecho
novedoso o no muy comn, o a la relacin entre hechos novedosos y/o
atpicos, ocurridos dentro de una comunidad o en determinado mbito
especfico.

Claridad: se adopta un estilo neutral, el espaol estndar, que no se
identifica con ningn grupo concreto de hablantes, y que prefiere la
sencillez a la complejidad.
Concisin: tendencia a la brevedad y a la condensacin de informacin.
Dentro del mbito de algunos medios de comunicacin, es un gnero
periodstico en el que la noticia es un "recorte de la realidad" sobre un hecho
de actualidad, que merece ser informado por algn tipo de criterio de
relevancia social.
Se debe atender a las siguientes preguntas:

Correccin: el estilo periodstico es un modelo de uso de la lengua, por lo 1. Qu ocurri?

que desde los libros de estilo de agencias y peridicos, la figura del 2. A quin le afecto?
defensor del lector, etc., se insiste en la especial preocupacin por 3. Cmo pas?
ceirse a las normas del idioma. 4. Cundo sucedi?
5. Dnde sucedi?
Amenidad: se busca un estilo gil y plstico, que sea atractivo y que 6. Por qu se hizo?
consiga que el lector visualice los hechos que se le narran.

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El periodista ordena los datos en orden decreciente a su importancia, parte de
los datos ms importantes para llegar a los menos significativos.
5. EL EDITORIAL
Cuando un artculo refleja la opinin del diario ante un determinado asunto,
recibe el nombre de editorial. En este caso, el artculo suele publicarse en un
lugar destacado del peridico y no lleva firma.
Los medios de comunicacin se valen de los editoriales para orientar a sus
lectores y hacerles tomar conciencia de determinados problemas. A travs de
ellos se puede conocer la lnea ideolgica de un medio de comunicacin.
Aunque en ltima instancia el director es el nico responsable de cuanto se
diga en el editorial, en realidad es un artculo colectivo cuyo contenido suele
ser acordado entre un grupo de personas afines a la lnea poltica de la
direccin del medio. Despus una de esas personas se encarga de su
redaccin definitiva para que el artculo muestre unidad de estilo.
6. EL REPORTAJE
El reportaje (concepto de humanidades que tiene su origen en el vocablo
italiano reportagio) es un gnero periodstico que consiste en la narracin de
sucesos o noticias de cualquier tipo, los cuales tienen que ser actuales.
En trminos generales, un reportaje es un trabajo documental extenso y
planificado, y su propsito es informar. A pesar de ello (a diferencia de la
simple informacin noticiosa), puede incluir opiniones personales del
periodista. Por este motivo, tienden a elaborarse con ciertos criterios
subjetivos del investigador, aunque incluya una gran diversidad de
colaboradores o informantes para redactarlo. Este hecho contribuye a que un
reportaje sea emitido -en muchas ocasiones- con la finalidad de crear una
posicin en el espectador respecto a un determinado tema en particular...
En este gnero, se explican acontecimientos de inters pblico, con palabras,
imgenes, y vdeos, desde una perspectiva actual, y utilizando un lenguaje
accesible y popular para un pblico lo ms extenso y diverso posible.
Los reportajes son ms largos y completos que el simple desarrollo de las
noticias, y muchas veces vienen acompaados de entrevistas (a veces desde
el propio lugar de los hechos, a veces en algn estudio de grabacin).
7. LA ENTREVISTA
La entrevista es una pltica en la que una persona hace a otra una serie de
preguntas sobre un tema determinado. Para realizarla adecuadamente, el
entrevistador debe llevar un guin previamente elaborado y estar listo para
hacer preguntas en funcin de las respuestas del entrevistado.
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La entrevista no solo es valiosa en el mbito periodstico: tambin es
importante en las industrias, en las relaciones de tipo comercial, a nivel
empresarial, en la educacin... en fin, en todas las actividades donde se
necesite un conocimiento de las personas y de los hechos relacionados
directamente con ellas.
Aunque no hay reglas fijas para la entrevista, por lo general el procedimiento
depende de cada persona y del tema que se vaya a tratar. Sin embargo,
existen ciertas condiciones fundamentales que pueden ayudar a preparar una
entrevista, y entre ellas estn las siguientes:
1. Informarse sobre la persona a quien se desea entrevistar.
2. Conocer el tema que se va a plantear, ya que de l se derivarn las
preguntas.
3. Recordar que lo que se pretende obtener es la opinin o informacin que
el entrevistado nos puede ofrecer. Se debe evitar discutir con l; tampoco
se establecer una competencia para ver quin conoce ms sobre el
tema.
8. EL CHAT
Trmino proveniente del ingls que en espaol equivale a 'charla'), tambin
conocido como cibercharla, designa una comunicacin escrita realizada de
manera instantnea mediante el uso de un software y a travs de Internet
entre dos, tres o ms personas ya sea de manera pblica a travs de los
llamados chats pblicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener
acceso a la conversacin) o privada, en los que se comunican dos o ms
personas.
9. EL CORREO ELECTRNICO
Correo electrnico (correo-e, conocido tambin como e-mail), es un servicio
de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos
rpidamente (tambin denominados mensajes electrnicos o cartas
electrnicas) mediante sistemas de comunicacin electrnicos. Principalmente
se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en
Internet, aunque por extensin tambin puede verse aplicado a sistemas
anlogos que usen otras tecnologas. Por medio de mensajes de correo
electrnico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos
digitales dependiendo del sistema que se use. Su eficiencia, conveniencia y
bajo costo estn logrando que el correo electrnico desplace al correo
ordinario para muchos usos habituales.
10. EL PERIDICO MURAL
O peridico escolar, es un medio de comunicacin que regularmente se
elabora por los propios alumnos con la gua del maestro y emplea una
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temtica variada. Aunque generalmente se utiliza para dar a conocer

efemrides, las potencialidades del mismo abarcan otros tpicos, como la
promocin de tradiciones y costumbres, arte, cultura entre otros.
SECCIONES DE UN PERIDICO MURAL
Las secciones son muy variadas dependiendo de los objetivos y el grado de
estudios de los alumnos, en este caso el peridico mural se establece las
siguientes partes o secciones:
Editorial. Es la presentacin del peridico y debe incluir informacin de
quienes lo han elaborado, a quienes est dirigido, resaltar la fecha cvica del
mes y presentar en forma breve lo que los lectores podrn encontrar en el
peridico.
Noticias: locales (de la I.E, ciudad); regionales, nacionales e internacionales.
Una noticia es una informacin hablada o escrita sobre un hecho o
acontecimiento importante o de inters general.
Cultura: La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los
patrones, explcitos o implcitos, a travs de los cuales una sociedad se
manifiesta.
Deportes: El deporte es toda aquella actividad fsica que involucra una serie
de reglas o normas a desempear dentro de un espacio o rea determinada
(campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros).
Amenidades: que involucra entretenimientos como: chistes, trabalenguas,
adivinanzas, caricaturas, etc.
ARTE: que represente la creatividad del alumnos tanto en el dibujo, pintura y
/o selecciones artsticas de inters del lector.
Literatura: esta es importante porque los alumnos van a poner de manifiesto
su creacin literaria como en la narrativa: cuentos, ancdotas; en lrica:
composiciones alusiva a fechas cvicas, etc.
11. EL ANUNCIO PUBLICITARIO
TEMA 5
ASPECTOS GRAMATICALES
LOS DETERMINANTES
1. EL ARTCULO
1.1. Concepto
(1) Criterio semntico (significado). El artculo por s solo carece de
significado, por ello se denomina no-connotativo.
(2) Criterio morfolgico (forma-estructura). Se modifica en su forma
para expresar las flexiones o accidentes gramaticales de gnero y
nmero.
(3) Criterio sintctico (funcin). Desempea dentro de la oracin la
funcin de modificador directo (MD) del sustantivo, por ello se le
denomina tambin subclase de adjetivo o atributo, porque como
recordamos el adjetivo tiene como funcin ser modificador del
sustantivo por excelencia.
1.2. Propiedades del artculo
Los artculos el, la, los, las, hacen referencia a un ser conocido.
Respecto al artculo el
En casi todos los casos, el artculo el se utiliza con sustantivos de
gnero masculino; pero existe una excepcin:
Al sustantivo de gnero femenino y singular que comience con a
tnica (con tilde o no) siempre se antepone el artculo masculino,
para evitar la cacofona.
Ejemplos:

Un anuncio publicitario o comercial es el mensaje destinado a dar a el ave, el alba, el hacha, el alma, el agua, el arpa, etc.
conocer un producto que suele ser de gran importancia. Actualmente estn
relacionados con un propsito persuasivo y estn encauzados a la promocin Pero el plural de estas palabras ratifica su gnero:
de artculos, productos y servicios. El mayor mbito de actuacin de los
anuncios son los medios de comunicacin. Ejemplo:
Tambin puede decirse que es un soporte visual, auditivo o audiovisual de el ave las aves
breve duracin que transmite un mensaje que se limita a un hecho bsico o a
una idea, generalmente de carcter publicitario, entendiendo con esto ltimo a
que forma parte de la publicidad.

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El artculo lo Clasificacin de los determinantes demostrativos:

Es de gnero neutro y fue considerado en la Gramtica Tradicional
dentro de los artculos determinantes. Da origen a sustantivos Objeto cerca del Objeto ni cerca ni Objeto lejos del
abstractos al anteceder a un adjetivo. hablante lejos del hablante hablante

mejor (adjetivo) bueno (adjetivo) Singular Plural Singular Plural Singular Plural
corts (adjetivo) valiente (adjetivo)
lo mejor sustantivo Masculino Este estos Ese Esos aquel aquellos
lo bueno sustantivo
lo corts sustantivo Femenino Esta estas Esa esas aquella aquellas
lo valiente sustantivo

Formas contractas o amalgamadas (conglomerados) Los determinantes demostrativos, adems de referirse a seres que estn ante
Proviene de la palabra contraer (unir). En nuestra lengua, tenemos nosotros, puede aludir tambin a:
los contractos del y al que surgen de la siguiente manera:
Ser, hecho u objeto que acabamos de nombrar
Preposicin + Artculo Contracto
Ya le la ltima novela de Vargas Llosa; este escritor es magnfico.
a + el al
de + el del Una poca prxima o lejana
Ejemplo: Cuando era pequeo, pasaba la Semana Santa con mis abuelos; aquellos
das fueron inolvidables.
Regresamos del teatro y fuimos al estadio.
Estas formas del y al no son propiamente artculos y tampoco Algo que recordamos
preposiciones. El esposo de aquella seora que nos visit la semana pasada es un gran
pianista.
ATENCIN!
Si el artculo el forma parte del ttulo de una obra; nombre de una ATENCIN!
revista, peridico no es posible el contracto. Los determinantes demostrativos nunca llevan tilde.
Ejemplo: Esta seora se golpe en el accidente.
Ejemplos: Lleva este aviso a El Comercio.
Sali de El Hogar de la Madre.
3. DETERMINANTES POSESIVOS
2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
Los determinantes posesivos, indican la posesin o pertenencia del objeto
Los determinantes demostrativos son los que se anteponen al nombre para
designado, es decir, manifiestan quin es el poseedor de ese objeto.
sealar el sitio o la situacin que un objeto ocupa en relacin con el hablante.
Como el objeto u objetos pueden pertenecer a una (mi casa, tu brazo, su
La diferencia entre los determinantes demostrativos y pronombres estriba en
camisa) o a varias personas (nuestro libro, vuestras hamacas),
que los primeros acompaan a un sustantivo, mientras que los segundos van
entonces podemos clasificar estos determinantes en dos grupos:
en su lugar (sustantivo).
Los determinantes demostrativos concuerdan con el sustantivo en gnero y
nmero. Cuando el sustantivo comienza por a o ha tnica el determinante Posesivos de un solo poseedor.
debe mantener la forma esta, esa o aquella delante del sustantivo (esta agua, Posesivos de varios poseedores.
aquella aula); pues la utilizacin de las formas masculinas en estos casos es
incorrecta.

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Sus formas son: se pronuncian con acento (mo, tuyo, etc.) y se denominan formas
tnicas.
a) Cuando el objeto tiene un solo poseedor
El caso de los posesivos que tienen dos formas (tnica y tona: mi - mo), la
El objeto pertenece al hablante tona va delante del nombre y la tnica despus del nombre.
Singular Plural
Masculino mi-mo mis-mos 4. DETERMINANTES NUMERALES
Femenino mi-ma mis-mas Los determinantes numerales son los que expresan de modo preciso y exacto
la cantidad de objetos designados por el nombre al que acompaan, delimitan
El objeto pertenece al oyente o designan.
Singular Plural
Limitan el significado general del nombre, precisando con exactitud la cantidad
Masculino tu-tuyo tus-tuyos
de objetos que aquel designa o el lugar de orden que ocupan.
Femenino tu-tuya tus-tuyas
Los numerales pueden ser de varias clases. Los ms importantes son:
b) Cuando el objeto pertenece a varios poseedores Cardinales: informan una cantidad exacta.
Uno de los poseedores es el hablante Quiero cuatro libros.
Singular Plural Ordinales: expresan orden.
Masculino Nuestro nuestros Quiero el cuarto libro.
Femenino Nuestra nuestras Fraccionarios: informa en cuntas partes se dividen la unidad.
Uno es el oyente, pero el hablante no es poseedor Quiero la cuarta parte.
Singular Plural Multiplicativos: nos dicen en cuntas veces se multiplic la unidad.
Masculino Vuestro vuestros Quiero doble racin.
Femenino Vuestra vuestras
Algunos determinantes numerales

c) Sin distincin en el nmero de poseedores

Cardinales Fraccionarios Multiplicativos
El objeto pertenece a uno o a varios poseedores Uno
Singular Plural
Dos 1/2 medio, mitad Doble, duplo,
Masculino su-suyo sus-suyos
dplice
Femenino su-suya sus-suyas
Tres 1/3 tercio Triple, triplo, trplice
Ejemplo: Su casa Cuatro 1/4 cuarto Cudruple,
Puede hacer referencia a uno como a varios poseedores. cudruplo
Cinco 1/5 quinto Quntuplo
Cmo usamos los determinantes posesivos
Seis 1/6 sexto / seisavo Sxtuplo
En los cuadros podemos observar que algunos posesivos tienen dos Siete 1/7 sptimo Sptuplo
formas: mi-mo; tu-tuyo; su-suya, etc. Las ms cortas no se pronuncian
con acento (mi casa), por eso se llaman formas tonas. Las ms largas Ocho 1/8 octavo ctuple, ctuplo
Nueve 1/9 noveno Noveno, nnuplo

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Diez 1/10 dcimo Dcuplo Nmeros ordinales hasta el mil (cuyo ordinal es milsimo)
Once 1/11 onceavo Undcuplo
Centenas Decenas Unidades
Doce 1/12 dozavo o doceavo Duodcuplo
100 centsimo 10 dcimo 1 primero (o
Trece 1/13 trezavo o treceavo Terciodcuplo primer)
Catorce 1/14 catorzavo o 200 ducentsimo 11 undcimo (u 2 segundo
catorceavo onceno)
Quince 1/5 quinceavo, quinzavo 300 tricentsimo 12 duodcimo 3 tercero
Diecisis 1/16 dieciseisavo 400 13 decimotercero 4 cuarto
Diecisiete 1/17 diecisieteavo cuadringentsimo
Dieciocho 1/18 dieciochoavo, 500 14 decimocuarto 5 quinto
dieciochavo quingentsimo
Diecinueve 1/19 diecinueveavo 600 sexcentsimo 15 decimoquinto 6 sexto
Veinte 1/20 veinteavo, veinteno 700 16 decimosexto 7 sptimo
septingentsimo
Veintiuno 1/21 veintiunavo
800 17 decimosptimo 8 octavo
Veintids 1/22 veintidosavo
octingentsimo
Veintitrs
900 18 decimoctavo 9 noveno (o nono)
Veinticuatro noningentsimo
Veinticinco 19 decimonoveno
Veintisis 20 vigsimo
Veintisiete 30 trigsimo
Veintiocho 40 cuadragsimo
Veintinueve 50 quincuagsimo
Treinta 1/30 treintavo 60 sexagsimo
Treinta y uno 70 septuagsimo
Treinta y dos 1/32 Treintaidosavo 80 octogsimo
Cuarenta 1/40 cuarentavo 90 nonagsimo
Cuarenta y uno
Significacin de los determinantes fraccionarios
Cincuenta 1/50 cincuentavo
La utilizacin de los ordinales en lugar de los partitivos es incorrecta. El
Setenta 1/70 setentavo partitivo medio, cuando precede al sustantivo, indica divisin; mientras que,
Ochenta 1/80 ochentavo cuando le sigue, tiene un valor aditivo.
Noventa 1/90 noventavo Sus formas hasta el 20 son:

Cien 1/100 cntimo, centavo Cntuplo

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- Medio (-a) (determina a muchos nombres: medio milln, pan, queso) Reciben tambin los nombres de mltiplos o proporcionales.
- Los dems determinantes fraccionarios suelen preceder al nombre parte:
La tercera parte de estas gallinas son mas. Sealan el nmero por el que se multiplica una unidad base que se toma
como punto de partida; terminan en -ble y -ple.
Y siguen de la manera siguiente:
5. DETERMINANTES CUANTIFICADORES INDEFINIDOS
Quinta (parte)
Son determinantes indefinidos los que acompaan a nombres de personas o
Sexta (parte) cosas y concretan su significado de forma imprecisa, pues son difciles de
limitar o precisar con exactitud:
Sptima (parte)
Octava (parte)
Singular Plural
Novena (parte)
Masculino Femenino Masculino Femenino
Dcima (parte)
Un, uno Una Unos Unas
Onceava (parte)
Algn, alguno Alguna Algunos Algunas
Doceava (parte) Ningn, Ninguna Ningunos Ningunas
Treceava (parte) ninguno
Poco Poca Pocos Pocas
Catorceava (parte)
Escaso Escasa Escasos Escasas
Dieciseisava (parte)
Mucho Mucha Muchos Muchas
Dieciochoava (parte)
Demasiado Demasiad Demasiados Demasiadas
Diecinueveava (parte) a
Vigsima (parte) Todo Toda Todos Todas
Varios Varias
Otro Otra Otros Otras
Como vemos, algunas formas de los fraccionarios coinciden con las de
los ordinales (tercera parte, vigsima parte); pero otras se forman Mismo Misma Mismos Mismas
aadiendo -ava al cardinal correspondiente: Tanto Tanta Tantos Tantas
Doce + ava = Doceava Cualquier, Cualesquiera
cualquiera
Quince + ava = Quinceava Tal Tales
Bastante Bastantes
Determinantes numerales multiplicativos
Expresan que el objeto designado por el nombre al que determinan se
compone de dos o ms unidades, elementos o medidas iguales: Los determinantes indefinidos limitan la significacin general del nombre,
indicando de modo impreciso, la cantidad o la naturaleza de los objetos
Doble imagen designados por dicho nombre.

Triple alianza, etc.