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Resumo
Neste artigo de carter terico-reflexivo, busca-se aproximar aspectos da Media Ecology e
da midiatizao ao estudo do jornalismo transmdia. Considera-se que estes quadros
terico-epistemolgicos implicam novos olhares sobre os discursos e prticas jornalsticas.
Com essa proposta, o trabalho se organiza em trs partes: a primeira discute a contribuio
da teoria ecolgica para a compreenso dos meios de comunicao na contemporaneidade;
a segunda, trata do processo de midiatizao da sociedade e de suas prticas sociais; a
terceira, define a narrativa jornalstica transmdia. Por fim, apontam-se caminhos possveis
para pensar o jornalismo transmdia sob a perspectiva do ecossistema miditico e do
processo de midiatizao da sociedade.
Palavras-chave
midiatizao; jornalismo transmdia; ecologia da mdia.
Introduo
Segundo o pesquisador Carlos Scolari, as redes digitais foram responsveis por
acelerar os fluxos de informao ainda mais do que a eletricidade foi capaz, no sculo XIX,
com o telgrafo. Essa acelerao implica, entre outras coisas, a fragmentao das
experincias culturais e a emergncia de novas formas de comunicao. Ser nmade,
mover-se, no s em sentido fsico, talvez a forma que temos de nos adaptarmos a essa
nova ecologia miditica. Em um entorno to fluido, manter-se quieto, no ser nmade,
como afundar (2016, online, traduo nossa) No texto, o pesquisador falava de si mesmo
enquanto um migrante que passou por vrios pases, colecionando diferentes influncias
acadmicas e de vida. Contudo, poderia estar falando do jornalismo.
Ser nmade, fluido, em constante movimento, faz parte do fazer jornalstico: do
analgico ao digital; da mquina de escrever aos notebooks, smartphones, tablets; de um
perfil profissional especializado a um perfil multimdia, polivalente; da grande reportagem
impressa grande reportagem multimdia. Ao longo dos tempos, organizaes e jornalistas
tiveram que se adaptar a novas formas de comunicar-se e de fazer cumprir seu papel social,
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Trabalho apresentado no GP Contedos Digitais e Convergncias Tecnolgicas, no XVI Encontro dos Grupos de
Pesquisas em Comunicao, evento componente do XXXIX Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao.
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Doutoranda no Programa de Ps-Graduao em Comunicao da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre
em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do GP Comunicao Institucional e
Organizacional (CNPq). Jornalista no Instituto Federal Farroupilha (IFFar). caroltweber@gmail.com
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no se priva de delinear cenrios futuros (p. 14, traduo nossa). Segundo o autor, na
ltima dcada o enfoque ecolgico vem tomando fora para o estudo dos processos
miditicos, caracterizados por meios digitais interativos e processos de convergncia e
hibridao.
De forma resumida, a metfora ecolgica aplicada comunicao aceita pelo menos
duas interpretaes: (1) os meios como ambientes e (2) os meios como espcies
(SCOLARI, 2015). A primeira diz respeito dimenso ambiental da ecologia miditica e
pode ser resumida em uma ideia bsica: as tecnologias geram ambientes que afetam os
sujeitos que as utilizam, modelando sua percepo e cognio. A segunda, por meio de um
enfoque holstico, entende os meios como espcies que vivem em um mesmo ecossistema.
A metfora ecolgica tem origem nos anos 603, a partir de autores de uma corrente
de pesquisas conhecida como Escola de Toronto4, os quais defendiam, em linhas gerais, que
a comunicao deveria ser entendida como um processo que se d em estreita sintonia com
o meio cultural circundante (CASTRO, 2014). O mais clebre de seus representantes,
Marshall McLuhan, tornou conhecidos alguns preceitos dessa corrente por meio de
polmicos (e muitas vezes, incompreendidos) aforismos. Um dos mais famosos, o meio a
mensagem, chama a ateno para a compreenso do meio como envoltrio cultural,
reconfigurador do contexto em que se insere. Em entrevista publicada no peridico Sesses
do Imaginrio, Eric McLuhan, pesquisador e filho de Marshall McLuhan, procura aclarar
os significados contidos nesse aforismo com uma analogia tecnologia dos automveis. A
introduo desta na sociedade faz surgir uma srie de necessidades: para se ter carros
circulando, preciso estradas, combustvel, garagens, polticas de trnsito, preocupaes
com a poluio, uma organizao de vida social relacionada prtica de dirigir. Todas essas
mudanas e adaptaes, e no o carro em si (enquanto tecnologia de locomoo), so o
meio e so a mensagem. Da mesma forma, [...] o meio da televiso ou o meio dos
computadores no so a televiso ou o computador, o meio deles so todas as mudanas
que ocorrem nos negcios, por exemplo, so todas as mudanas que ocorrem na vida social
e na escola... Esse o meio! Essa a mensagem! (VILELA; NUNES, 2011, p. 3).
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A viso ecolgica dos meios foi oficialmente introduzida por Neil Postman, em 1968, durante uma conferncia - mas o
prprio pesquisador reconhece que, no incio da dcada, Marshall McLuhan j havia lanado os preceitos da perspectiva
em suas obras The Gutenberg Galaxy (1962) e Understanding Media (1964). Contudo, segundo Scolari (2014), no h
dvida de que, com o primeiro, [...] se produz o salto da metfora teoria, ou melhor, o deslocamento de um uso
meramente metafrico do trmino ao incio de uma delimitao de um campo cientfico determinado (p. 14, traduo
nossa).
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Castro (2014) cita como principais membros da corrente terica conhecida como Escola de Toronto, alm de Marshall
McLuhan: Harold Innis, Northrop Frye, Edmund Snow, Eric Havelock, Walter J. Ong, Neil Postman, Derrick de
Kerckhove, Robert Logan e Eric McLuhan.
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Na mesma entrevista, o pesquisador prope que se imagine como seria se, de uma
hora para a outra, no fosse mais possvel utilizar smartphones: todos os hbitos
relacionados aos usos e apropriaes dessa tecnologia precisariam mudar, ou desaparecer,
enquanto novos surgiriam. Uma vez que [...] toda nova tecnologia acarreta uma nova
cultura e uma nova maneira de imaginar e uma nova maneira de se relacionar com as
pessoas (VILELA, NUNES, 2011, p.7), so essas mudanas, que ocorrem com a
introduo ou com o hipottico desaparecimento dos smartphones, o que se entende por
meio.
O entendimento do meio de comunicao, mdia ou medium5 como ambiente
cultural, reforado por Sodr (2013). Para o autor, mdia no o mero dispositivo tcnico,
nem canal ou veculo, mas uma canalizao, um fluxo comunicacional cuja lgica de
funcionamento pode tornar-se uma ambincia. Portanto, um webjornal, que envolve
contedo, linguagens e modos de fazer especficos, inseridos em um complexo sistema de
relaes de uma organizao e de uma instituio social6, a mdia, enquanto o
computador, tablet ou smartphone so apenas as formas pelas quais ele acessado.
Para Ren (2014), estudar a comunicao a partir da perspectiva ecolgica vai
muito alm de descobrir at quando um meio pode sobreviver, mas compreender como se
consolida a relao entre a sociedade e os meios, em uma diversidade miditica onde h
espao para novas e velhas mdias que no desaparecem, se transformam. Implica levar
em conta tecnologias, linguagens e as apropriaes que indivduos e organizaes fazem
delas, sempre em conjunto. Ao distanciar-se do entendimento das mdias como meras
transportadoras de mensagens, uma vez que estas possuem formidvel capacidade de
formatar o contedo de acordo com suas lgicas ou gramticas prprias, influenciando no
modo como recebido e processado (CASTRO, 2014, p. 184) e propor um enfoque
integrado para o estudo dos meios, a Media Ecology dialoga com os estudos sobre a
midiatizao, que propem uma nova compreenso sobre a importncia da mdia como algo
que no pode ser pensado isoladamente da cultura e da sociedade assunto da prxima
seo deste trabalho.
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Nesta pesquisa, meios de comunicao e mdias so considerados sinnimos.
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Vale esclarecer que organizao e instituio social so conceitos que no se confundem. A instituio est acima da
organizao, sendo esta ltima a manifestao emprica da primeira. Especificamente no mbito jornalstico, conforme
proposta de Guerra (2005), entende-se por instituio o conceito, os princpios e a funo da atividade jornalstica que, a
partir da definio de caractersticas universalizveis, delimita o que pode ser entendido e/ou identificado como
jornalismo. Por sua vez, as organizaes, por meio de recursos de infraestrutura, tecnolgicos e humanos, so as
responsveis por materializar tal conceito, princpios e funo, assumindo particularidades que no so universalizveis,
por estarem ligadas a um modo prprio de produo.
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A partir de uma abordagem sociolgica, Vern define meio de comunicao como um dispositivo tecnolgico de
produo-reproduo de mensagens associado a determinadas condies de produo e a determinadas modalidades (ou
prticas) de recepo destas mensagens (1997, p. 12), revestido de uma dimenso coletiva. Para ser de comunicao, o
meio deve proporcionar um acesso plural s mensagens das quais suporte o que acontece sob certas condies,
majoritariamente econmicas.
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dimenso societal cuja lgica pode transformar-se em ambincia. Para este ltimo, a
midiatizao, enquanto uma ordem de mediaes socialmente realizadas no sentido da
comunicao entendida como processo informacional (p. 22), no abrange a totalidade dos
campos sociais, mas ocorre na articulao hibridizante das instituies com as
organizaes de mdia. A midiatizao tambm implicaria uma qualificao particular da
vida, um quarto bios ou mbito onde se desenrola a existncia humana segundo a
classificao aristotlica das formas de vida (sendo os outros: bios theoretikos, referente
vida contemplativa; bios politikos, vida poltica; e bios apolaustikos, vida prazerosa, vida
do corpo). Esse novo bios tem a tecnocultura, cultura da simulao ou do fluxo, como
qualificao cultural (SODR, 2013).
No contexto da tecnocultura, a prpria natureza do espao pblico modificada ao
se ver tomada por formas de representao do real que interagem e expandem a dimenso
na qual se movimentam os sujeitos sociais. Ao provocar novas formas de perceber e pensar
a realidade, impulsionadas pelo acesso simultneo e global informao e ao acesso a
ambientes artificiais e interativos, a midiatizao torna compossveis outros mundos,
outros regimes de visibilidade pblica (SODR, 2013).
Por fim, uma vez que a midiatizao implica o reconhecimento de que as formas
como a sociedade se comunica, se reproduz e se transforma so redesenhadas a partir da
emergncia das tecnologias de produo e transmisso de informao, Matta (1999) indica
que, sob essa perspectiva, no se deve pens-las desvinculadas dos processos econmicos e
polticos que as viabilizam, assim como dos usos (materiais ou simblicos) e interaes
entre produtores e consumidores.
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Consideraes pontuais
As perspectivas terico-epistemolgicas da Media Ecology e da midiatizao da
cultura da sociedade so contextos ideais para estudar o jornalismo transmdia por diversas
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razes. O enfoque integrado de ambas faz com que o jornalismo transmdia possa ser
analisado no s a partir do formato narrativo, mas como prtica que exige estratgias
especficas das organizaes investimento em recursos tecnolgicos; formas de atender s
demandas dos pblicos/olhar atento s tendncias de recepo; qualificao das equipes
para uma produo multiplataforma; capacidade de apropriao de linguagens para transitar
em diferentes ambincias; para citar algumas. Ao mesmo tempo, demanda aes e
habilidades especficas dos leitores para expandir o contedo narrativo.
A noo do jornalismo como instituio integrante de um ecossistema composto
pelas relaes entre organizaes de mdia e sociedade aponta para a relevncia de se
refletir sobre as caractersticas que surgem, so modificadas, que ganham ou perdem
importncia no fazer jornalstico em razo dessas interaes. Portanto, no possvel
pensar em jornalismo transmdia sem relacion-lo ao ecossistema miditico e
midiatizao, pois tratar de narrativa transmdia tratar da adaptao dos contedos a
diversas plataformas, da hibridao de velhas e novas tcnicas para contar histrias.
tambm pensar novas formas de interao entre organizaes de mdia e seus pblicos, a
partir da oferta de novas maneiras de ler/ver/ouvir/experimentar uma notcia, possibilitando,
em casos mais avanados de explorao dos recursos multiplataforma, o engajamento em
ambientes como as mdias sociais.
Referncias
BARICHELLO, E. M. M. R.; CARVALHO, L. M.; RUBLESCKI, A. Midiatizao como matriz
para o estudo do ecossistema miditico contemporneo. V Sipecom - Seminrio Internacional de
Pesquisa no campo da comunicao, Santa Maria, RS, 2013. Disponvel em:
<http://coral.ufsm.br/sipecom/2013/wpcontent/uploads/gravity_forms/1997169d8a192ed05af1
de5bcf3ac7daa/2013/09/Sipecom_Carvalho_Barichello_Rublescki.pdf Acesso em 16 jun. 2016.
CASTRO, G.G.S. Escola de Toronto. In: CITELLI, A. et al. (Org.). Dicionrio da Comunicao:
escolas, teorias e autorias. So Paulo: Contexto, 2014. p. 179-186
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JENKINS, Henry; FORD, Sam; GREEN, Joshua. Cultura da conexo: criando valor e
significado por meio da mdia propagvel. So Paulo: Aleph, 2014.
REN, D. Transmedia Journalism and the New Media Ecology: Possible Languages. In: REN et
al. Periodismo transmdia: miradas mltiples. Barcelona: Editorial UOC, 2014.
VILELA, Mateus Dias e NUNES, Ana Ceclia. Entrevista com Eric McLuhan. Sesses do
Imaginrio. PUC-RS. Ano XVI l n26 l 2011/2. Disponvel em:
http://revistaseletronicas.pucrs.br/teo/ojs/index.php/famecos/article/view/10941 Acesso em 06 jul.
2016.
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