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LA TORTUGA Y EL GUILA
El guila se ri del desatino, le aconseja que siga su destino; casando torpemente con paciencia,
pues lo dispuso as la Providencia.
Ella insiste en su antojo ciegamente... La reina de las aves prontamente le arrebata, al llevar por
las nubes. Mira, le dice, mira como subes. Y al preguntarle dijo:
- vas contenta? Y la deja caer y se revienta.
Comprensin de Lectura
Doy mi opinin...
a) Te parece bien la actitud de la tortuga?. Por qu?
b) Qu nos quiere decir: "El que no sabe or consejos siempre termina mal"?
Vocabulario
1. Copia las palabras subrayadas en la fbula, busca su significado en el diccionario; luego escribe
una oracin:
a)
b)
c)
d)
e)
EL DUENDE GOTITA
El Ladrn y el Perro
Era este un perro muy bravo. No dejaba que nadie se acercara a la casa. Sus dueos estaban
orgullosos de l. Era un buen guardin.
Cierta vez, aprovechando la oscuridad de la noche, un ladrn entr a la casa. Los dueos haban
salido dejando a su perro al cuidado de todo.
El perro descubri al ladrn y empez a ladrar. Los vecinos se despertaron, y ya iban a levantarse
para ayudarlo, cuando el ladrn le arroj un hueso. El perro se call. Cogi el hueso y se fue a un
rincn.
El ladrn se llev todo lo que haba. Cuando sus dueos volvieron, el perro segua royendo el
hueso. Comprendieron lo que haba pasado y lo botaron de la casa dicindole:
I. Comprensin de lectura:
01. Contesta:
LA HISTORIA DE UN MONITO
El Ratoncito Prez es de los pocos personajes de ficcin que tiene residencia real conocida.
Ahora los nios le dirigen cartas a su domicilio de la calle Arenal e incluso llegan a
mandarle sus dientes por correo, sin perder esa gran ilusin que este ratn muy pequeo,
con sombrero de paja, lentes de oro, zapatos de lienzo y una cartera roja, colocada a la
espalda, siempre les ha hecho sentir.
Finalmente os dejamos un cuento del ratoncito Prez para leer a los nios y nias
As, el ratoncito empez a visitar el consultorio del dentista da tras da. Poco a poco
empez a aprender cada una de las cosas que el dentista haca para curar los dientes;
aprendi sobre anestesias para aliviar dolores, sobre encas inflamadas, y hasta
sobre extracciones.
Poco tiempo despus el ratoncito se haba hecho tan conocido entre los ratones que no solo
atenda los dientes de sus familiares sino que tambin venan de otros lugares lejanos para
atenderse con el ratoncito.
Un buen da, fue al consultorio del dentista una persona anciana. El ratoncito mir y
observ cmo el dentista colocaba unos dientes fabricados en una fbrica de
dientes dado que el anciano ya no tena dientes propios.
-Qu sucedera con los anteriores dientes del anciano, es decir con sus
dientes naturales? Se preguntaba el ratoncito.
Fue, en ese preciso momento, que el ratoncito Prez comprendi que, si poda conseguir los
dientes que los humanos desechaban, quizs estos le serviran para implantarlos en los
ratones ancianos y as ellos podran volver a comer. Pero cuando estaba pensando esto, se
dio cuenta que el tamao de los dientes de los humanos eran muy grandes para los ratones.
Das ms tarde, lleg al consultorio del dentista un nio muy ansioso pidiendo que el doctor
que extirpase un diente de leche ya que su otro diente (el definitivo) se encontraba a la
vista.
En ese instante el ratoncito comprendi que si l lograba conseguir los dientes de leche de
los nios, entonces podra ayudar a los ratones ancianos a comer de nuevo.
Fue as como, luego de que el nio se marchara del consultorio con su diente de leche
extrado, lo sigui por toda la ciudad y finalmente lleg hasta su casa.
Al querer entrar a la casa se encontr con un molesto gato a quien tuvo que evadir y por eso
perdi muchsimo tiempo. Sin embargo el ratoncito era muy hbil y finalmente se deshizo
del molesto gato al anochecer.
Cuando el ratn lleg finalmente al cuarto del nio, busc por todas partes el diente de
leche, pero el nio se haba dormido mirando su diente al que guard debajo de su
almohada.
Como el ratoncito saba que no podra llevarse algo que no le perteneca, decidi comprarle
su diente al nio y, cuidadosamente sac el diente de debajo de la almohada, dejando en su
lugar algo de dinero.
Por la maana, al despertar el nio, not que su diente ya no estaba pero s haba dinero en
su lugar.
El nio lleg a la escuela y les cont todos los nios lo que haba sucedido con su diente
Otro de los inventos ms entusiastas de Arqumedes se encuentran los que eran capaces de
levantar piezas muy grandes con muy poco esfuerzo utilizando pesos pequeos y un
sistema de polea, tanto es as que le dijo al monarca que con un punto de apoyo,
conseguira mover la Tierra.
Adems, se seala que Arqumedes era muy apasionado cuando se encontraba
desarrollado sus inventos tanto es as, que se olvidaba comer y cuando le llegaba su
inspiracin lo hacia donde se encontrara trazando dibujos geomtricos en las cenizas del
hogar, la arena del mar o al untarse con los aceites que cubran su piel. Se cree que por esta
causa su vida termino cuando un soldado romano le pregunto quin era y el filsofo no les
respondi o lo hizo de mala gana y por rabia el romano lo mato, en este momento se
encontraba realizando una figuras geomtrica en la arena de la playa.
2017 Arqumedes y la matemtica. Grandes Personajes de la humanidad.
Educapeques
Hermanos Wright: El sueo de volar
La conquista de los espacios areos se la debemos a dos hermanos que dedicaron gran parte
de su vida a la invencin de cmo desplazarse por aire, y que abrieron un mundo de nuevas
posibilidades para la humanidad, al lograr que el hombre pudiera tener la posibilidad de
volar sin desarrollar adaptaciones fsicas, sino creando, de manera que demos espacio a los
inventos y creatividad humana, dos atributos propios de la inteligencia del hombre.
Los hermanos Wright, desde nios, sintieron gusto por jugar con cualquier cosa que
implicara la mecnica, y se preocupaban por investigar como funcionaban, juguetes como
el giroscopio, una mquina de coser antigua, y un pequeo juguete que pareca un
helicptero visto hoy en da eran fascinantes para ellos, llegando a fabricar desde muy
jvenes aparatos, motores y una mquina pequea para doblar peridicos.
La habilidad de los dos jvenes qued completamente demostrada en la historia cuando
fabricaron su primer aeroplano en 1903. Hicieron empresa, crearon y el marcaron hitos en
la historia de los inventos en la humanidad.
A partir de all hacia los aos 1905 la suerte y una publicacin de la revista Scientific
Amrica, informarn sobre la creacin de los hermanos Wright, siendo conocidos en todo el
mundo como los creadores del primer aeroplano que logra alcanzar el aire, invento que con
los aos tambin evolucion hasta el da de hoy, cuando an se crean cosas ms perfectas a
la luz de la tecnologa.
Finalmente muere Wilbur Wright de fiebre tifoidea en 1912 en Dayton, Ohio; y Orville,
quien habra continuado la empresa por 3 aos ms muere tambin en Dayton, Ohio en
1948 vctima de un infarto, siendo ellos el tercero y sexto hijo del matrimonio Wright y
Koerner.
Famosos a nivel mundial, Orville y Wilbur Wright no habran sido nada de lo que fueron
sino hasta que comenzaron a crear, primeramente, el control del viraje mediante alabeo, que
es el nombre que se le da al movimiento de avin alrededor de un eje longitudinal.
A este pequeo aeroplano le sigui una versin ms evolucionada que llamaron Flyer
III, que tena motor peso y motor tamao, con un motor ms potente de 4 cilindros y
adems dos hlices. Esta invencin llev a los Hermanos Wright a la fama en 1905 donde
su creacin fue divulgada por medios escritos, prensa y revistas.
Al Flyer II le siguieron varios modelos, por ejemplo, una mquina que logr mantenerse
volando por espacio de media hora, recorriendo casi 24 millas. Luego se llevaron a cabo
cientos de demostraciones en Europa y Amrica, y con ella la creacin de American Wright
Company.
Luego del Fallecimiento de Wilbur Wright, en 1912, Orville se encarga de la compaa por
3 aos ms cuando en 1915 hace su retirada para dedicarse completamente a la
investigacin aeronutica, brindando ms aportes a la humanidad.
TEXTO N 1
SOLUCIONES
Solucin 1: El autor nos presenta al baile como una actividad que, practicada con regularidad,
incide en beneficio de nuestra salud, aportando una sensacin de bienestar, liberando tensiones
fsicas y emocionales: adems, se plantea que el baile es uno de los mejores antdotos contra el
estrs y el mal humor. Respuesta E)
Solucin 2: El texto hace mencin a la relacin directa entre el baile con la creatividad, la
autoestima, la relajacin y la autoexpresin. Acerca de la felicidad, no se seala que sea un objetivo
alcanzable a travs del baile. Respuesta A)
Solucin 3: A lo largo del fragmento, el autor destaca que el baile libera al individuo y le
proporciona un bienestar corporal necesario, que a su vez es clave para curar las preocupaciones.
Por eso el autor recomienda incluso bailar despus de trabajar o estudiar, porque otorga soltura al
cuerpo, libera nuestra energa y, por ende, cura la mente del estrs. Respuesta D)
Solucin 4: Con relacin al texto, el autor expresa: Bailar es una especie demeditacin activa, lo
cual significa que el baile es aproximadamente una reflexin. Para alcanzar as a travs del
movimiento, un estado de bienestar mental.Respuesta E)
Solucin 5: Al margen de los tipos de msica y los gustos, es importante que el hombre baile
segn el ritmo de su msica; es decir, que libere su meloda interna que est conformada por
los sentimientos que quedan atrapados en l. El hombre libera su fuero interno a travs del baile,
as elimina el estrs y recupera las energas. Respuesta E)
TEXTO N 2
La novedad de los aos cincuenta fue que los jvenes de clase media, por lo
menos en el mundo anglosajn, marcaban cada vez ms la pauta universal de un nuevo estilo de
modernidad en las costumbres.
Por ejemplo en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La msica rock fue el caso
ms sorprendente: a mediados de los aos cincuenta surgi del gueto de la msica tnica", propia
de los negros norteamericanos pobres, para convertirse en el lenguaje universal de la juventud.
Anteriormente, los jvenes elegantes de la clase trabajadora haban adoptado los estilos de la moda
de los niveles sociales ms altos; en mayor grado las jvenes de clase trabajadora. Ahora pareca
tener lugar una extraa inversin de papeles: el mercado de la moda joven plebeya empez a
marcar la pauta. Ante el avance de los blue jeans para ambos sexos, la alta costura parisiense se
retir, o acept su derrota al utilizar sus marcas de prestigio para vender productos de consumo
masivo. 1965 fue el primer ao en que la industria de la confeccin femenina de Francia produjo
ms pantalones que faldas.
SOLUCIONES
Solucin 6: El texto hace mencin a la novedad de los aos cincuenta, que marcaba cada vez ms
la pauta universal de un nuevo estilo de modernidad de las costumbres. Como ejemplo, el autor
menciona cmo la msica tnica pasa a convertirse en lenguaje universal. De esta manera, se
entiende que dicha revolucin indica la creciente influencia cultural
norteamericana. Respuesta E)
Solucin 7: En la dcada de los cincuenta apreciamos una seal de protesta de los jvenes de
la clase trabajadora ante los patrones establecidos por los niveles sociales ms elevados,
generado por la adopcin de nuevos gustos y costumbres propios de las clases bajas urbanas, que
luego se tornan en masivas.Respuesta A)
Solucin 8: Segn el texto, antes del fenmeno surgido en los aos cincuenta, los jvenes de la
clase media adoptaban modelos de vida propios de la clase social alta; pero despus los papeles
se invierten: ahora la juventud plebeya es la que impone las pautas de la moda; las
dems clases simplemente copian esta inversin de los gustos juveniles, ya no hacia los estilos de
clase alta sino a estilos propios de la clase baja, lgicamente esto rompe los esquemas o pautas
sociales de aquel entonces. Respuesta A)
Solucin 9: El texto destaca al rock como una nueva tendencia musical que se universaliz como
parte de la revolucin juvenil de los aos cincuenta. Por tanto, influy en el mundo porque
fue una innovacin para los jvenes. Respuesta B)
Solucin 10: Al hablar del rock, el autor plantea que tuvo sus races en la msica tnica
norteamericana, a partir de la cual se hizo una tendencia juvenil universal. Es decir, el gueto fue
una corriente especfica de un pas y de una clase, y luego se volvi
universal. Respuesta C)
TEXTO N3
La familia Camelidae tiene caracteres muy particulares que la diferencian de otros mamferos. Su
sangre contiene la menor concentracin de glbulos rojos del grupo de los mamferos. Sin embargo,
como cada glbulo tiene una alta concentracin de hemoglobina, no existe anemia.
Como consecuencia de la baja concentracin de glbulos, la sangre es muy fluida. Esta
caracterstica es til tanto para la vida en hbitat desrtico como para lavida en altura.
A diferencia del hombre, los camlidos no elevan su concentracin de glbulos rojos al subir a la
altura, y as mantienen la fluidez sangunea necesaria para permitir un mejor trabajo del corazn.
A esto se agrega una atenuacin de la alta presin arterial pulmonar, que s ocurren en el ser
humano y en otros mamferos, y que es un limitante a la adaptacin a la altura.
Sus tejidos parecen tener tambin una mejor capacidad para la utilizacin del escaso oxgeno que
caracteriza el ambiente de las altas montaas y que es el factor limitante fundamental de la vida en
este medio hostil. Entonces, no es sorprendente que estos animales puedan vivir tanto en el
desierto de Atacama, de gran aridez, como en las altas montaas andinas. Se debe sealar, adems,
que en ellos no ha sido descrito el mal de montaas agudo o crnico que afecta a los mamferos
introducidos en los Andes durante la Conquista espaola.
12. La adaptabilidad de los camlidos a la altura, tanto como a los llanos, se debe a la
A) alta concentracin de hemoglobina en la sangre.
B) poca cantidad de sangre en el cuerpo.
C) gran cantidad de glbulos rojos.
D) fluidez de sangre en los pulmones.
E) alta viscosidad de la sangre circulante.
14. Del texto se deduce que la alta presin arterial pulmonar que sufren los
mamferos en la altura se debe a la
A) disminucin de la temperatura.
B) falta de suficientes glbulos rojos.
C) propagacin de oxgeno en la atmsfera.
D) disminucin de oxgeno en la atmsfera.
E) insuficiencia cardiaca.
SOLUCIONES
Solucin 11: La fcil adaptabilidad de los camlidos a la altura es propia de todos los
camlidos. Ya que su organismo presenta una serie de condiciones particulares que le son
favorables para vivir en las altas montaas, como: menor concentracin de glbulos rojos en la
sangre, atenuacin de la alta presin arterial-pulmonar, y tejidos con menor capacidad para la
utilizacin del oxgeno. Respuesta B)
Solucin 12: Segn el texto, la causa de la adaptabilidad de los camlidos es que sus glbulos
rojos, que forman parte de su sangre, contienen gran concentracin de una protena llamada
hemoglobina. Respuesta A)
Solucin 13: La palabra hbitat es empleada en el texto para referirse al desierto o a las altas
montaas donde pueden vivir los camlidos. En este sentido, hbitatse entiende mejor
como ambiente, puesto que se est hablando del lugar y de sus condiciones geogrficas y
climticas a las que puede adaptarse dicha especie.Respuesta A)
Solucin 14: Por qu hay alta presin en las arterias pulmonares de los mamferos? Porque hay
un elevado volumen de sangre, debido a la concentracin de glbulos rojos. Y esto, a su
vez. a qu se debe? A que dichos animales se hallan en altura, donde escasea el oxgeno en la
atmsfera. Respuesta D)
Solucin 15: Segn el texto, la afirmacin correcta es que los camlidos no son afectados por
el mal de montaa. A diferencia de los mamferos introducidos en los Andes por los espaoles
durante la Conquista, los camlidos son inmunes al mal de montaa agudo o crnico. Respuesta B)
TEXTO N 4
18. De acuerdo con el texto, si una madre va a servir la cena a sus hijos y dice
comida!, esta palabra supone
A) una descripcin de los alimentos.
B) una llamada a sentarse a la mesa.
C) una expresin emotiva.
D) un listado de nombres.
E) una referencia a un objeto.
SOLUCIONES
Solucin 16: El enunciado que mejor resume el texto es Wittgenstein y los usos del lenguaje.
Porque Wittgenstein plantea que es el contexto el que define el significado de las palabras, es decir
que estas adquieren su sentido pleno en el uso. Respuesta C)
Solucin 17: Participar en un juego del lenguaje significa seguir sus reglas. Solo a travs del
conocimiento y el manejo de las reglas del lenguaje, el ser humano est completamente capacitado
para ponerlo en prctica y comunicarse. Respuesta A)
Solucin 18: De acuerdo con el texto, si una madre va a servir la cena a sus hijos y dice comida!,
esta palabra supone una llamada a sentarse a la mesa. El significado de la palabra comida vara
por la connotacin determinada por el contexto que plantea la situacin. Respuesta B)
Solucin 19: Segn l texto, para Wittgenstein, el significado de las palabras depende de la
situacin comunicativa. Es decir, del uso que se les da a las palabras de acuerdo con las
circunstancias en que se da la comunicacin.Respuesta D)
Solucin 20: Del texto se colige que un juego del lenguaje es el que usa una comunidad de
hablantes. Pues si toda comunidad maneja por necesidad, generalmente, un lenguaje en comn,
resulta imprescindible que todos sus miembros conozcan y manejen sus reglas. Respuesta C)
TEXTO N5
SOLUCIONES
Solucin 21: En el texto, el trmino examen significa anlisis. En la expresin:El examen del
aspecto psicolgico, la palabra examen adquiere el significado de anlisis o estudio. Respuesta B)
Solucin 22: El amor a s mismo es importante porque nos permite amar a los dems. Se
plantea en el texto que no se puede desligar el amor a s mismo del amor a los dems porque llevara
a una contradiccin. Respuesta D)
Solucin 23: Si el hombre no se amara a s mismo, entonces no podra amar a los dems. El
autor plantea que el amor a los dems debe incluir el amor a uno mismo porque todos somos seres
humanos. Respuesta A)
Solucin 24: El enunciado que resume mejor el texto es "El amor a s mismo implica amar a
los dems". Se ha planteado como idea central la reciprocidad y unin entre el amor propio y el
amor a los dems. Esta es la idea que comprende el sentido del texto. Respuesta E)
Solucin 25: El enunciado incompatible con lo argumentado en el texto es "Se debe amar a los
dems ms a que uno mismo." Es incompatible, porque en el texto no se plantea que el amor a
los dems sea ms relevante que el amor a uno mismo ni viceversa; en cambio, s se plantea la
reciprocidad y el equilibrio entre ambos. Respuesta D)
TEXTO N 6
SOLUCIONES
Solucin 26: El texto gira en torno a una nueva explicacin de la causa de la esquizofrenia. Segn
el texto, las investigaciones genticas en Tokio demuestran que la esquizofrenia tiene como causa
principal una alteracin gentica en el desarrollo y funcionamiento del cerebro provocado por
transposones o genes saltarines. Esta investigacin refuta la idea usual de que las enfermedades
mentales se deben al entorno o ambiente. Respuesta: una nueva explicacin de la causa de la
esquizofrenia.
Solucin 27: En el texto, el trmino regular tiene el sentido de controlar. As, los transposones se
insertan cerca de los genes esenciales del cerebro y alteran su funcionamiento. Por lo tanto, los
transposones, genes saltarines, controlan a los otros genes del cerebro. Respuesta: controlar.
Solucin 28: Segn el texto, una idea contraria a las conclusiones de Kato y Kazuya es que la
esquizofrenia est determinada por el medio ambiente, ya que sus investigaciones genticas
demuestran que la principal causa de esta enfermedad mental son los transposones o genes
saltarines. Respuesta: la esquizofrenia est determinada por el medio ambiente.
Solucin 29: Segn el texto, de los resultados de la investigacin nipona, se puede concluir que las
ideas respecto al origen de las enfermedades pueden cambiar, ya que este estudio ha demostrado
que la esquizofrenia tiene como causa principal la intervencin de transposones, genes que alteran
el desarrollo y funcionamiento del cerebro. Por lo tanto, se refuta la idea generalizada de que las
enfermedades mentales se deben a factores externos o ambientales. Respuesta: las ideas respecto
al origen de las enfermedades pueden cambiar.
TEXTO N8
"La diferencia esencial entre la obra literaria y la obra informativa reside, no en su belleza
formal, sino en su finalidad. La primera tiene un valor por s misma; la segunda vale por su mayor o
menor aproximacin a la verdad objetiva. Leemos la obra literaria sabiendo que es un ente de
fantasa, aunque su tema sea rigurosamente histrico, o corresponda a cosas de la realidad. Una
novela como tomo es, esencialmente, novela y no un tratado de fsica".
33. El fragmento ledo tiene como propsito comunicativo:
A) introducirnos en el conocimiento de la literatura.
B) establecer una distincin entre la obra literaria y la obra de informacin.
C) destacar la belleza de la obra literaria.
D) mencionar el carcter fantstico de la obra literaria.
E) determinar la caracterstica principal de la obra informativa.
RESPUESTAS
31) D 32) B 33) B 34) A
TEXTO N 9
38. Si una persona sustenta su estima personal en lo que dicen los dems:
A) confunde autoestima con heteroestima.
B) demuestra una autoestima suficiente.
C) aplica un carcter realmente fuerte.
D) tiene una autoestima de ndole social.
E) revela un anlisis correcto de la autoestima.
39. Resulta incompatible con el texto decir que una personalidad verdaderamente
fuerte se caracteriza por:
A) una voluntad de querer hacer las cosas bien, an con muchas dificultades.
B) expresarse siempre con un volumen alto de voz y con frases malsonantes.
C) hablar con cordialidad, incluso, a las personas que se muestran descorteses.
D) no intimidarse frente a los problemas que pueda haber en el difcil entorno.
E) sentir que posee un real valor que no depende de la estima de los dems.
SOLUCIONES
Solucin 35: El temple para lidiar con los problemas se refiere al aplomo que manifiesta una
persona verdaderamente fuerte. Rpta. E)
Solucin 36: De acuerdo con la lnea principal del texto, la autoestima implica un sentimiento
fuerte interno. Rpta. C)
Solucin 37: En virtud de las ideas del texto, la autoestima implica un dominio de s mismo
incluso en medio de las adversidades. Rpta C)
Solucin 38: La autoestima encuentra su fuente en uno mismo, basarse en el juicio de otros es
aplicar la heteroestima, la estima de los otros. Rpta A)
Solucin 39: Una persona verdaderamente fuerte no tiene por qu alzar la voz, de acuerdo con el
sentido del texto. Rpta B)
TEXTO N 10
El hgado es el rgano ms grande del organismo
y metablicamente ms complejo del cuerpo, suele denominarlo nuestro hroe annimo,
funciona como si fuera un laboratorio qumico, llevando a cabo muchas funciones vitales, ms de
500, que van desde la degradacin y excrecin de sustancias txicas hasta el procesamiento de
nutrientes y la produccin de sustancias como factores vitamina K dependientes, que forman
cogulos de sangre y ayudan a detener el sangrado. Entre el trabajo que realiza este rgano estn el
almacenamiento y distribucin de nutrientes y desecho de toxinas.
El hgado est ubicado en la cavidad abdominal, tiene forma cnica y es de color rojo pardo por su
alto contenido de sangre, adems, pesa aproximadamente 1,5 kg. Este rgano interviene en
la sntesis y degradacin de carbohidratos, grasas, protenas y lpidos, necesarios para mantener
equilibrio en la funcin energtica del organismo.
El hgado es el nico rgano que pude regenerarse a s mismo, haciendo posible que una persona
pueda donar una parte de su hgado, pues nicamente necesitamos hasta el 20% de su capacidad
para poder vivir. Para los griegos, el hgado era considerado el origen de las emociones y lo vean
como el rgano ms cercano a la divinidad.
De los cuidados que le d al hgado, depende el buen funcionamiento y se recomienda para su
cuidado comer de forma saludable; evitar consumo de medicamentos, vitaminas, suplementos
nutricionales e hierbas innecesarias, o consumirlas solo bajo la supervisin mdica y sin exceso;
baja ingesta de alcohol, que no debe sobrepasar la capacidad metablica; realizar alguna actividad
fsica diaria; vacunarse contra el virus de la hepatitis B; realizarse la prueba para descartar
infeccin por virus de hepatitis C.
TEXTO N 11
RESPUESTAS
Rpta 43: Investigaciones sobre la similitudes del comportamiento humano y animal.
Rpta 44: Es posible imitar el comportamiento humano.
Rpta 45: Exponer una investigacin sobre una posible similitud entre el comportamiento humano
y animal.