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debe establecer estrategias y programas para
identificar y abolir las Peores Formas de Trabajo Infantil
que se dan en Chile, en virtud de la ratificacin del
Convenio n182 de la OIT.
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domsticos. En las encuestas tradicionales estas tareas
no son reconocidas ni contabilizadas y su aporte no
se considera econmicamente.
Ocupaciones ms frecuentes
Las ocupaciones ms frecuentes en la ciudad son las
de vendedor, mesero y empaquetador de
supermercado. A nivel rural la actividad ms frecuente
es la agropecuaria.
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los ms pequeos cuidan autos o limpian parabrisas,
son recolectores de diarios y cartones, lustrabotas,
vendedores en las micros o malabaristas callejeros.
Los adolescentes, en cambio, trabajan como
promotores, lavan autos, se dedican al comercio
ambulante y/o a cobrar y controlar los horarios de las
micros. En la mayora de los casos los trabajos en la
calle son desarrollados por nios que han desertado
del sistema escolar, con un claro peligro para su
desarrollo futuro, altas posibilidades de accidentes,
expuestos a la detencin policial y eventualmente ser
privados de libertad en instituciones de menores.
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Produccin agropecuaria: Generalmente se trata
de pequeos predios familiares que utilizan mano de
obra familiar no remunerada para la seleccin de
semillas, recoleccin y limpieza de productos
agrcolas. Este tipo de actividad produce un alto
ausentismo escolar en pocas de laboreo, siembra y
cosecha. En ocasiones estn expuestos a sustancias
txicas (pesticidas), a un gran esfuerzo fsico y a
extensas jornadas.
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Actividad pesquera tradicional: preferentemente
familiar, utiliza a nios en la preparacin de redes y a
medida que crecen se les interna en el mar para
aprender el oficio. Generalmente se desarrolla en
lugares apartados, en condiciones de aislamiento y con
jornadas agotadoras que les impiden a los que asisten
a la escuela tener un buen rendimiento.
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Los trabajos peligrosos se agrupan tambin en dos
categoras, los peligrosos por su naturaleza, como
el trabajo en minas, canteras o subterrneos, en alta
mar o alturas, en cmaras de congelacin o fundiciones;
y los peligrosos por sus condiciones, sean estas
jornadas laborales extensas, trabajo nocturno, ausencia
de medidas de higiene y seguridad laboral, o trabajos
que impidan la asistencia a la escuela.
El rol de la Familia
El estudio La Perspectiva de los Nios Trabajadores,
de UNICEF (diciembre 2001), establece que la familia
juega un rol esencial en el inicio del trabajo de sus
hijos. Generalmente es sta la que introduce al nio
en el mbito laboral, a una edad que flucta entre los
4 y los 12 aos.
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supermercado que me metiera de empaquetador,
(nio que trabaja como empaquetador).
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Segn la Primera Encuesta Nacional, ms de la mitad
de los nios y adolescentes que trabajan sobre 21
horas semanales pertenece a hogares donde el jefe
tiene bajo nivel educacional. Esta condicin suele incidir
directamente en una menor calidad de vida para ellos.
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que vive en hogares con jefatura femenina realiza
quehaceres domsticos; mientras que el 28% de los
hombres de este grupo etreo ayuda a la madre
buscando ingresos fuera del hogar.
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Frente a las dificultades econmicas es el Estado
quien debe asumir la responsabilidad de ayudar a las
familias, para que los hogares de mayor pobreza no
tengan que recurrir al trabajo de sus hijos. Esto no es
slo una obligacin tica, sino que as lo dispone
expresamente la Convencin sobre los Derechos del
Nio en su artculo 27.
Sueos y Expectativas
El estudio La Perspectiva de los Nios Trabajadores
de UNICEF (diciembre 2001), establece que los nios
trabajadores mantienen intacta su capacidad de
soar, proyectndose hacia el futuro como lo hara
cualquier otro nio. Ellos tienen altas expectativas
respecto a su futuro profesional y muchos quieren
llegar a la universidad.
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gustara que trabajaran porque igual corren peligro
trabajando, (nio que trabaja en una feria); No, que
no pasen por lo que nosotros pasamos, que sea mejor
que nosotros, yo creo que todos piensan lo mismo
(nio que asiste al Hogar de Cristo).
UNICEF frente
al Trabajo Infantil
UNICEF promueve la informacin y sensibilizacin
sobre los efectos del trabajo en los nios y nias. El
objetivo es tomar conciencia del problema y actuar
para su erradicacin progresiva.
Iniciativas
UNICEF en conjunto con OIT ha apoyado tcnicamente
al Comit Nacional para la Erradicacin del Trabajo
Infantil, creado en el ao 1996, bajo la coordinacin
del Ministerio del Trabajo e integrado por
representantes del Estado, de los trabajadores, de los
empresarios y de la sociedad civil. El Comit se rene
peridicamente para analizar la situacin del trabajo
infantil en Chile, las polticas y programas destinadas
a su prevencin y erradicacin, as como, las
propuestas que surgen para enfrentar el fenmeno.
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Desarrollamos con el Colegio de Profesores un
proyecto de sensibilizacin y capacitacin sobre los
daos y peligros del trabajo infantil y sobre estrategias
de prevencin de la desercin escolar, con nfasis en
los temas de gnero y pueblos originarios. Como
resultado, los propios profesores elaboraron un mapa
cualitativo del trabajo infantil en Chile y, en muchos
liceos y escuelas, se han hecho diagnsticos de la
situacin y se ha elaborado proyectos para prevenir la
desercin escolar y el trabajo de los alumnos.
Asimismo, se ha iniciado una rica discusin con
profesores, alumnos y familias del sistema de
educacin intercultural bilinge, con el objetivo de que
los nios conociendo y respetando su cultura originaria
puedan desarrollarse en forma adecuada, continuando
con sus estudios y evitando el trabajo que afecta el
ejercicio de sus derechos.
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trabajo infantil y actuar mejor en su erradicacin. Es
as como hemos estudiado la percepcin de los nios
trabajadores, hemos evaluado el impacto en el
desarrollo de los nios de las estrategias de
sobrevivencia de las familias pobres y analizamos los
resultados de la encuesta nacional sobre el trabajo
infantil en su relacin con las polticas sociales.
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4. Ley 19.684 del Cdigo del Trabajo que eleva a 15
aos la edad mnima para celebrar un contrato,
junto con regular y condicionar la incorporacin al
mercado del trabajo de los adolescentes entre 15
y 18 aos (junio, 2000).
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Realizacin de la Primera Encuesta Nacional sobre
Actividades de nios y adolescentes, y registro de
sus peores formas (OIT/MINTRAB 2003).
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